年第一學期班級工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014年第一學期班級工作計劃

指導思想：

以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

口號：以誠待人，以心待學。

管理措施：

1文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識爲目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發向上班級風尚。班級以誠心中隊爲隊名,以以誠待人，以心待學爲口號,同時要求學生齊心協力，共創班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監督，互相幫助。發展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。

2發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。並鼓勵學生在合作中注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。

3在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養他們進一步瞭解外國文化。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5做好個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

6加強家系家校聯繫，爭取到每一位學生家中家訪，全面瞭解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通爲載體，每週把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時瞭解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質的全面提高。

第二篇：2014年度第一學期班級工作計劃

??分院 ??班

嶄新的大學生活開始了，大家都站在新學期的起點上，在接下去的三年裏大家將一起奮鬥。轉眼大家也一起度過了將近一個月的時間，在此期間同學們已經培養了一定的感情。

但是在一些快樂的背後，作爲班長，我總是會不斷感覺到自己肩上的責任與壓力，害怕辜負了同學們的期待與信任。我也總在不斷反思,反思自己的工作是不是真正能夠最大限度地符合同學們的真正需求，我的思維會不會是掛一漏萬，會不會耽誤了大家的時光呢？

因此，在不斷地自我反思中，新學期伊始，我開始靜下心來，認真地討論新學期的計劃，提出一些設想。雖然還不成熟，但我仍努力試圖更清晰地勾勒出自己對新學年的期許，從而有利於對整個學期進行宏觀的把握。

現在我就參照集體討論的結果具體說說新學期班級的工作計劃：

1. 進一步明確班委定位，努力爲大家服務。

“服務”是班委基本也是必須的意識，班委一定要進一步明確服務意識，全身心地爲整個班級和全班同學服務。班委不僅要配合院裏的各項工作，使之確實落實到位，更要積極開動腦筋，從各個細節入手，加強班級聯絡，擴大情感交流，增進班機凝聚力，建設一個團結和諧友愛的班集體。經過初步設想，具體可以採取如下措施：

（1） 不定期召開班會，針對普遍感興趣的話題，有話大家談。努力

建立一種大家積極發表意見、參與班級建設的良好和諧的民主

氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動更能代表大多數同

2014年度第一學期班級工作計劃

學的心願。

（2） 開辦班級羣，吸引全班參與。這個羣可以作爲表達每位同學心

聲的平臺，也是增進同學們溝通了解的橋樑，更是我們整個班

級的成長日記。羣開通後，由全班同學自發（或者班委牽頭）

負責管理，每位同學都可以在上面寫下想說的話，貼上有趣的

照片，記錄下每天生活的趣聞趣事，點點滴滴的心得感悟與大

家分享，也可以發表自己的觀點，參與班級事務。總之，這個

羣就是班級網上的家。同時，班委也可以從中把握整個班級的

狀況，瞭解同學們的需求，更好的爲班級服務。

（3） 定期拍班級照片，作爲青春留念。

2.在徵得廣泛意見的基礎上，在緊抓學業的同時積極思考策劃一系列由班級特色的活動。具體想法如下：

（1）舉辦一到兩次的班級活動。如舉辦方言大賽：以地區爲單位，把班級分爲若干個小組，每個小組用自己本省份的方言來演繹一些經典的影視劇作品或小品，或新奇或搞笑，演出異樣的風格，來加強各地區之間的瞭解，瞭解各地文化，給同學們帶來歡聲笑語。

（2）加強班際和級際之間的學習生活交流.定期邀請04、05級的師兄師姐傳授學習生活經驗,幫助同學們更好的瞭解社會,努力建立同學們學習生活和與師兄師姐交流的便捷通道。

當然，組織各項活動的前提是班委首先應該把本職工作盡力做到最好，爲大家的學習生活提供最大便利。

誠然，學期纔剛開始，很多事情還無法預見，現在訂計劃可能爲時過早。但是我們班委會努力制定出詳細的方案計劃盡力把各項活動落到實處，使新學期盡力在我們的規劃掌握之中，使我們的新學期更加豐富多彩。

由於我的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請老師及時對我們的班級活動指正和幫助。

我們堅信，在老師的支持和關心下，我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色，爲學院增光添彩！

班長：?? 09年10月

第三篇：2014年第一學期班級工作計劃

2014年第一學期班級工作計劃

指導思想：

以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

口號：以誠待人，以心待學。

管理措施：

1文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識爲目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發向上班級風尚。班級以誠心中隊爲隊名,以以誠待人，以心待學爲口號,同時要求學生齊心協力，共創班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監督，互相幫助。發展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班 榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。

2發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 並鼓勵學生在合作中注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。

3在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養他們進一步瞭解外國文化。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

5做好個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

6 加強家系家校聯繫，爭取到每一位學生家中家訪，全面瞭解學生的實際情況，針對性地

開展工作。平時以校訊通爲載體，每週把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時瞭解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質的全面提高。

2014年春季工作計劃

我班班委，經過一學期的探索和總結，這一學期有了明確的工作計劃。

一、加強班委職能

班長、團支書做好部署、實施、監督各項班級工作的作用，對各項工作全面總抓。各委員之間，既要分工明確，又要相互配合，各委員也要又明確的工作目標。堅持每週的例行班委會議，解決上週出現的問題，並部署下週的工作。爲同學們做好服務工作，如各項活動的通知與組織、考前資料的彙集等。

二、提高學習成績

上學期，我班同學取得了優異的成績，年級前兩名被我班霸佔，班委也無人掛科。但是，光環的背後存在很多隱患：1.年級最後幾名中仍然又我班的身影，出現差距擴大的矛盾；2.男女成績失衡，巾幗不讓鬚眉得到了充分的體現；3.班委成績不相上下，不足以做到表率作用。針對這些問題，我們需要在自身成績提高的同時，帶動大家的學習興趣，振奮大家的士氣。班委需要處理好學習與工作的關係，力爭和諧。

三、做好班務公開

對班費以及宿舍費的收支情況，每隔一段時間需要在班級裏公開一次，每項資金流程要有負責人、監督人；信息的傳遞力爭及時；做好考勤工作，並公佈考勤結果。

四、做好網絡工作

加強本班qq羣的建設與維護，爲大家提供一個自由與溫馨的家園，促進大家的溝通與瞭解。同時對於一些共享資源，如通訊錄、學習資料、活動通知等內容在羣裏公示出來。

五、加強班級凝聚力，豐富同學課餘生活

我班將適時、適度地開展一些班內或者聯誼活動，從而增強同學感情，豐富同學們的課餘生活。如剛剛組織的放風箏活動，增強的了大家凝聚力??今後，類似的活動將繼續推出，希望大家提出新穎的想法。

六、搞好公共活動

對於學校或者院系組織的活動，我們採取興趣與自願優先，義務參加爲輔的原則。在保證人數的前提下，爭取讓大家更多的參加有益的活動，並鼓勵大家發揮積極的作用。

七、爲貧困同學、困難同學謀利益

班級有關負責人要積極、努力做好有關同學的工作。在條件允許的情況下，積極的爲大 家謀利益，在重點照顧部分同學的同時，適當擴大照顧範圍，並對每次的工作做好記錄。 時光匆匆,輕澀的我們轉眼已被忙碌的節奏追趕着,溶入了大學生活。脫去迷茫的外衣，我們在逐漸適應，逐漸學習。一個多月來，在全體同學的積極配合下，班級各項工作和任務基本到位。然而，在嶄新的大學生活裏，我們面臨着更多新的機遇和挑戰。所以，只有放長目光，做到高瞻遠矚，運籌帷幄，才能從容面對，做到“知己知彼，百戰不殆”。旨在打造“鷹一樣的個人，雁一樣的集體。”特做計劃如下：

工作目標: 校級優秀班級

工作宗旨：注重學習，努力工作！團結所有同學,發動所有同學！全心全意爲全體同學們服務！

工作思想：以學院工作計劃爲指導思想，配合學院各項工作的開展，本學期的工作重點是抓好學風建設，抓好大學入學思想教育，讓同學們形成良好的學習、生活習慣！

學期班級工作計劃

學習方面:

一：整體目標：

本學期對於絕大部分的同學來說,是關鍵和重要的,是進入大學的第一個學期,許多東西都需要同學門們去嘗試，去學習，所以本學期的工作任務還是比較繁忙的,作爲班委們不僅要搞好自己的學習,爭取在本學期的取得優秀的成績,起到班委的帶頭作用,還要積極幫助同學們在學習方面進步,帶領大家一起進步。在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現不及格現象,保證優秀率在20%以上。

二：爲了更好的實現以上目標，現具體制定以下具體計劃：

１.爲了讓同學們更好的明白學習的重要性，組織本班和其他各班的同學建立友誼關係，經常組織交流活動，讓同學們瞭解一些大學的學習的情況，和考研及留學等有關學習方面的情況，並在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率。

２.爲了讓同學們能夠合理的控制自己學習情況，組織同學向本班級或其他班級學習優秀的同學瞭解學習方法和日常時間分配情況，並邀請這些同學介紹自己的心得體會。

３.班長和學習委員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對於不夠用功的同學應及時對其進行勸阻，並以自己的行動來影響他們，而對於學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，爭取不要留下任何一個同學，使同學們的成績在第一個學期內取得好的開始。

4.學習委員負責好平時一些於學習有關事務的工作。

生活方面：

一：整體目標：

生活是同學們都較爲關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態，創造一個良好的生活環境，不僅能夠有益於同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。在這學期中，我們班級爭取每個寢室均是合格寢室，再有三個以上的寢室獲得校級優秀寢室的稱號。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的生活環境。

二：爲了更好的實現以上目標，現具體制定以下具體計劃：

１.在這學期中，生活委員應該配合好班長和團支書組織好同學們搞好寢室衛生，並督促好大家，並經常到管理員處瞭解我班寢室的評比情況，對於優秀寢室進行表揚，對於不合格寢室進行批評，並注意平時重點檢查這些寢室，督促這些同學進行衛生打掃。

２. 班長及團支書應該瞭解班上每一個同學的生活情況，對於生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒

第四篇：第一學期班級工作計劃

2014--2014學年度第二學期五年級班級工作計劃

朱成忠

一 、班級概況

五年級三班現有學生31人，男生爲17人，女生爲14人，班級從總體上來說，本班的學生基本上已養成了良好的學習生活習慣,班級日常工作平穩有序.國小生特有的天真、活潑、可愛的特徵在班內充已分顯現，團結、活潑、健康向上的班風已基本形成，目前班級風貌優良，班級曰常工作平穩有序，再加之班中學生們愛好廣泛，各具特長，所以在班、校組辦的各項活動中，同學們都能奮勇向前，體現出強烈的集體榮譽感。在學習上，雖然班裏大部分學生學習認真，積極上進，成績優良,但是學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，個別的學生或受家庭的影響,或天性遲緩,學習成績較差，這些問題對班級整體進步造成了一定的負擔，所以激發學困生的學習興趣，培養學困生的學習能力與習慣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、工作目標

1、在新的學期中，爲了使我班的教育、教學工作有新的發展，爲進一步完善班級特色，特制定本學期工作目標如下：

2、學習落實《國小生守則》，人人爭做一名合格的國小生，力爭爲低年級的學生做表率。

3、關愛他人，繼續培養集體意識，繼續創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

4、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行爲習慣的養成教育，尤其要重抓各別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。

5、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。 圍繞以上工作目標，本學期班級工作計劃如下：

1、營造積極向上的班級氛圍

管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（注：班幹部每週開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班干時參用。）

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、個人日評等工作，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行爲習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

三、管理目標及措施

(一)紀律

目標：按時上學放學，有事、有病按要求請假。遵守校制規章制度，言行舉止文明規範，課間、課堂上紀律力求優秀。

措施：

1、專職小幹部組織管理總結評定班級的日常工作，發現問題及時解決。

2、每日實行小組考評、個人自評制，針對個人書具、紀律、兩操、路隊等進行考評，以保證教學工作的順利進行。

小組及個人日評成績期末評優參用。

(二)學習

目標：上課專心聽講 ，聽、說、讀、寫姿式正確，課堂上發言積極 ，作業書寫整潔美觀，做到認真完成並上交各科作業，作業中的錯誤能及時訂正，學習成績在穩定中提高。

(三)衛生、勞動、活動等

目標：保護環境衛生，不製造垃圾，愛勞動、會勞動，穿戴整潔大方，有良 好的衛生習慣。積極參加各項活動，在活動中勇於發揮自己的特長，爲集體爭光。專職小幹部督檢個人、室內衛生及紅領巾的佩戴，發現問題及時解決。放學時專職小幹部組織同學們互撿紙片、擺桌椅、排好隊，迅速離校。值日一組一日，小組長全面負責，不但要做好分工工作，還要做好總結評定和交接工作，發現問題及時解決。提前做好各項活動的準備工作，活動中有突出表現者及時紅花獎勵。

四、措施：

1、小組長收交時認真檢查，發現漏做、亂做的要及時指出，並監督其改正。優秀作業者紅花獎勵，名額不限。

2、及時訂正作業中的錯誤 ，按要求及時改錯。

3、大量閱讀有意義的課外書籍，做好記錄，期末表彰“讀書之星”，名額不限。

4、及時用紅花獎勵發言、測驗等方面有突出表現者。

5、期末表彰各科成績優秀者（全優生），名額不限。

6、專職小幹部督檢個人、室內衛生及紅領巾的佩戴，發現問題及時解決。

7、放學時專職小幹部組織同學們互撿紙片、擺桌椅、排好隊，迅速離校。

8、值日一組一日，小組長全面負責，不但要做好分工工作，還要做好總結評定和交接工作，發現問題及時解決。

9、提前做好各項活動的準備工作，活動中有突出表現者及時紅花獎勵。

五、活動安排

九月份：1、暑假生活總結。2、訂好班級和個人計劃，迎接新學期的到來。 3、調整班幹部，落實日常工作的分工，做好班級日常工作。4、完成少先大隊的收舊利廢和首次黑板報、手抄小報等工作，並八及時做總結。5、做好校動會的準備工作。

十月份：1、運動會總結表彰會。2、人人辦“騰飛的新疆”手抄小報一份。3、班級寫字展 。4、“新疆輝煌50年”主題隊活動。5、舉辦精選詩文朗誦會。 十一月份： 1、班級工作總結，進一步穩定班級的日常工作。2、召開小幹部會議，進一步培養學生的管理能力。3、“紅領巾才藝大挑戰”主題隊活動。4、班級寫字展。5、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。

十二月份： 1、自己的事自己做，學會一樣本領。 2、優秀作業展。3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。4、推薦介紹好書演講會。5、舉辦慶迎新小報和黑板報。

元月份：1、惜時勤學，制定複習計劃迎接期末。 2、各項工作總結表彰。

五、期末表彰

1、紅花少年：本學期得紅花累積爲50朵以上者，獲“紅花少年”獎。

2、“書法之星”獎：本學期兩次寫字展和一次作業展均參加，而且成績爲“優”者，獲“書法之星”獎。

3、“讀書之星“獎。（備註）

4、表彰各活動中突出成績獲得者。

5、表彰優秀小幹部、全優生。

6、表彰優秀大組中的各個成員。

第五篇：學年第一學期班級工作計劃

三（6） 班2014學年第一學期班級工作計劃

班名： 小腳丫班

班徽：兩個小腳丫組成二（6）

班訓（名言）：

一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作爲一名教師，教書育人是我的神聖使命。國小生是祖國的未來，民族的希望所在。對國小生的民族精神教育尤爲重要。

有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。國小生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

國小生，尤其是低、中年級的國小生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認爲自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我爲你驕傲”這個主題班會

（！）讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裏，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計佈置--------我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”--------親子情深

3月份：

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成爲一個快樂的人,培養他們自律、合作、關愛人的品質。

2．在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。

4月份：

1．迎接新年活動

5月份：

1．評選行爲規範小標(請繼續 關注本站)兵

2．行爲示範班申報

班級文化建設：

1.提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神。

現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我爲中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？爲了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成爲班級的

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行爲習慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加

班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可爲更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。，

3積極向上的班級文化佈置。

班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響着學生日常的思想行爲。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。爲了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組爲單位合作佈置欄目。

4．重視心理健康教育。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

張 慧

2014-2