關於國小教師個人工作計劃精品多篇

關於國小教師個人工作計劃 篇一

作爲一名年青教師，面對當前發展形勢，我要抓住機遇，加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，在工作室各位教師的指點下，不斷反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人工作計劃：

一、成長計劃

1、注重日常教學常規的紮實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注後進生，努力提高教育教學質量和注意良好學習習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。

2、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、練就自己紮實的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。爲此，我會持之以恆地加強自己的基本功練習。按照學校要求按時保質完成各項任務。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多看優質課光盤，學習經驗，彌補不足。

5、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行爲、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1）不斷進行師德自查，反省自己的行爲，規範自己的言行，做到身正爲師，學高爲範。

2）在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

二、具體措施

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀教參等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看權威性的教育類期刊雜誌，瞭解更多教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

（2）不斷充實自我，提升專業素質

在工作室各位老師的幫助下，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

三、具體目標

1、在全市大比武中爭取佳績。

以本次大比武活動爲契機，充分利用各種時間，加強學習，提升個人素質，精心準備、竭力發揮，爭取在比賽中獲得優異成績。

2、教學水平再上新臺階。

加強業務學習，精心備課，積極聽評課，多多參加教科研活動，在活動中鍛鍊自我，不斷成長。

3、學生成績再上新水平。

加強對後進生的輔導，充分利用課餘時間，對後進生進行指導交流，從情感上關心、感化他們，學習生活上關注他們，讓每位孩子都享受成功的快樂，培養學習興趣。爭取在期末考試中取得佳績。

關於國小教師個人工作計劃 篇二

計劃人：__

一、讀書宗旨：

浸潤書香培養人文精神

二、活動安排：

第一學期：

九月份：讀書主題沙龍。教師互相推薦新書好書，無障礙發表爭鳴，更多的發現好書，制定讀書活動計劃。

十月份：舉行“迎國慶、誦經典、揚師德”教師誦讀比賽，營造全校讀書氛圍，提升教師文化、道德素質。

十一月份：集體閱讀。以教研組爲單位組織大家共讀相同的書，談感受、談收穫、談疑惑，並採用各種形式展示自己的讀書成果。

十二月份：每月堅持做好讀書筆記，寫好心得體會，織織讀書筆記展評會。優秀的、有價值的讀書筆記，記入檔案，上傳網絡分享。

第二學期：

三月份：全校性“快樂閱讀、快樂成長”讀書交流，請專家老師作輔導報告。提高文化層次，注重在培訓中錘鍊自己。

四月份：讀書活動與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，進行展示課，使理論聯繫實際落到實處。

五月份：舉辦一次以“我的讀書故事”爲主題的讀書徵文活動。

六月份：“讀書報告交流會”，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。評選學習型教師，學習型團隊。

關於國小教師個人工作計劃 篇三

新的學期開始了，本學期的工作計劃如下：

一、常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。對學生進行思想行爲教育，通過各種方式進一步規範學生的行爲習慣。

3、組織好學生參加升旗和兩操組織學生參加每一週的升國旗，對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生認真做課間操、眼保健操，使學生有健康的身體。

二、常規教學

1、嚴謹治學，做好常規教學工作。做到課前認真備課，精心設計教學過程，認真寫好備課筆記；課上根據學生實際選擇教法，面向全體學生，針對學生的差異，分層提出要求，使課堂教學收到實效；每節課後對教學設計、課堂預設與生成中存在的問題進行深入反思。課後佈置適量的課內外作業，全批細改，當面指導。嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，對症下藥。

2、課下抽出一定的時間輔導學困生，努力提高他們的學習成績。重點關注佟燿。

3、精心準備，積極參加校內研討課，爭取通過備課、上課、評課等活動提高自己的教學能力。

4、積極參加學校組織的其他教研活動，加強自學，不斷地豐富知識，提高能力。

5、進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生說到做到，言行一致。

2、課間紀律

讓學生間互相監督不在教室和走廊內大聲吵鬧、追逐嬉戲，做到開關門要輕。同學之間要禮讓，做到不說髒話，不打架，更不欺負小同學。不玩危險遊戲，不爬籃球架、單槓等。

四、衛生

1、個人衛生:要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衛生:每天早、中、晚對班級及擔當區進行徹底清掃。同學之間互相監督，自覺講究衛生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起，注重平時保持衛生。

五、加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

六、其他方面遵守學校的各項規章制度，在做好本職工作的同時，在各方面嚴格要求自己，配合學校做好其他各項工作。