考試傳小紙條的檢討書

第一篇：財務報表分析複習考試總結小紙條

判斷改錯

用息稅前利潤計算總資產收益率具有更爲重要也更爲現實的意義

承諾是影響長期償債能力的其他因素之一

流動比率、速動比率和現金比率這三個指標的共同點是分子(分母)相同×

現金比率公式中的分子是貨幣資金(＋短期投資淨額)×

經營活動現金(自由現金流量)流量是支付了有價值的投資需求後，向股東和債權人派發現金的流量×

壞賬是否發生以及壞賬準備提取的數額屬於會計政策×

一般而言，表明企業的流動負債有足夠的流動資金作保證，其營運資金應爲負正數× 財務報表分析使用的資料包括三張基本財務報表(及其附表、附註和公司以各種形式發佈的補充信息和審計報告)和其他各種內部報表×

計算每股收益使用的淨收益，既包括正常活動損益，也包括特別項目收益，其中特別項目不反映經營業績

從股東角度分析，(當全部資本利潤率高於借款利率時)，資產負債率高，節約所得稅帶來的收益就大

簡答題

1.評價短期償債能力時如何選擇同類企業和行業標準

答：同業比較分析有兩個重要的前提：一是如何確定同類企業，二是如何確定行業標準。同類企業的確認沒有一個公認的標準，一般情況下可以按以下兩個標準來判斷：一是看最終產品是否相同，生產同類產品或同系列產品的企業即可認定爲同類企業。二是看生產結構是否相同。行業標準是以一定時期一定範圍的同類企業爲樣本，採用一定的方法對相關數據進行測算而得出的平均值。行業標準的確認方法主要使用統計分析法，即以大量歷史統計數據爲樣本，以測算的種類指標平均值作爲評價標準。

2.現金流量趨勢分析的重點

答：趨勢分析通常是採用編制歷年財務報表的方法，即將連續多年的報表，至少是最近二三年，甚至五年、十年的財務報表並列在一起加以分析，以觀察變化趨勢。

運用趨勢分析法通常應計算趨勢百分比。趨勢百分比有定比和環比兩種。所謂定比是選定某一年作爲基期，然後其餘各年與基期比較，計算出趨勢百分數。由於這樣計算出的各會計期間的趨勢百分比，均是以基期爲計算基準的，所以能夠明確地反映出有關項目和基期相比發生了多大變化。所謂環比是指將項目本年數和前一年數相比較，而計算出的趨勢百分比，由於它以前一年期作基數，因而更能明確地說明項目的發展變化速度。

3.流動比率和速動比率的侷限性

答：流動比率存在一定的侷限性。它是一個靜態指標，只表明在某一時點每1元流動負債的保障程度，既在某一時點流動負債與可用於償債資產的關係。實際上，流動負債有“繼起性”，即不斷償債的同時有新的到期債務出現，償債是不斷進行的。只有債務的出現與資產的週轉完全均勻發生時。流動比率才能正確反映償債能力。流動資產中包含了流動性較差的存貨，以及不能變現的預付帳款、預付費用等，使流動比率所反映的償債能力受到懷疑。 速動比率有其侷限性。第一，速動比率只是揭示了速動資產與流動負債的關係，是一個靜態指標。第二，速動資產中包含了流動性較差的應收帳款，使速動比率所反映的償債能力受到懷疑。第三，各種預付款項及預付費用的變現能力也很差。

4.運用淨收益指標分析企業業績的侷限性

答：淨收益是按照會計制度計算的。會計制度的假設前提之一是“幣值不變”。因此，淨收益作爲業績計量指標，沒有考慮通貨膨脹的影響是一個明顯的缺陷。

會計師在計算淨收益時必須遵循財務會計的各種規範。按照這些規範，收益的確認必須具備確定性和可計量性等要求，這就會導致忽視價值創造活動的某些成果。

每股淨收益指標的“每股”的“質量”不同，限制了該指標的可比性。有的國家對股票的面值沒有限制，有的股票是平價發行的，有的股票是溢價發行的，股東投入的資本並不相同。即使同一企業的股票，並且每次按相同的價格發行，由於每年的留存收益不同使各年每一股代表的淨資產不同，各年的每股收益也不具有真正的可比性。

一旦淨收益成爲惟一的業績評價指標，經理人員可能爲提高淨收益而犧牲股東的長期利益，不利於企業長期、穩定的可持續發展。

因此，淨收益指標應該在瞭解其侷限性的基礎上使用，並且與其他財務的和非財務的業績計量指標結合。

5.國有資本金效績評價的主要步驟

答：評價的過程可以分爲5個步驟：(1)基本指標的評價；(2)計算修正係數；(3)計算修正後得分；(4)對定性指標計分；(5)對綜合評價進行計分。

6.重要的會計政策一般包括的內容

答：重要的會計政策是指如不說明就會引起報表使用者誤解的會計政策，具體來說包括：合併原則；外幣折算方法；收入確認原則；所得稅處理方法；存貨的計價方法；長期投資的核算方法；壞賬損失的核算；借款費用的處理；其他會計政策：如無形資產的計價和攤銷方法、財產損益的處理方法、研究和開發費用的處理方法等。

7.財務報表初步分析的目的與內容

答：財務報表初步分析的目的是準確理解報表數據本身的含義，獲得對企業財力狀況、經營成果格現金流量的準確認識，爲進一步分析奠定基礎。

初步分析包括四項內容：

(1)閱讀，即按照一定順序閱讀報表的各項數據，運用會計知識理解其含義，獲得對企業狀況的概括印象；

(2)比較，即比較報告前期的數據，獲得對各項目變化的印象，尋找應注意的主要問題；

(3)解釋，即通過進一步分析各項目的構成，解釋變動的原因；

(4)調整，即在必要時根據分析目的調整有關數據，爲計算財務比率和進一步分析建立必要的基礎。

東華公司2014年經營活動現金流量淨額爲762萬元，資產負債表和利潤表有關資料爲：流動負債爲2014萬元，長期負債爲4978萬元，主營業務收入爲9000萬元，總資產爲70200萬元，當期固定資產投資額爲536萬元，，存貨增加200萬元(其他經營性流動項目不變)，實現利潤8008萬元(其中非經營損益1000萬元、非付現費用1500萬元)，分配優先股利782萬元，該公司發行在外的普通股股數爲50800萬股。要求計算下列財務比率：現金流量與當期債務比、債務保障率、每元銷售現金淨收入、全部資產現金回收率、每股經營現金流量、現金流量適合比率和現金股利保障倍數。

解：現金流量與當期債務比=762÷2014×100%=37.63%

債務保障率=762÷(2014+4978)×100%=10.88% 每元銷售現金淨收入=762÷9000=0.085元

全部資產現金回收率=762÷70200×100%=1.09% 每股經營現金流量=(762-456)÷50800×100%=0.6%

現金流量適合比率=762÷(536+200+782)×100%=50.20% 現金股利保障倍數=762÷782=0.97

第二篇：2014年監理工程師考試大綱小紙條

科目1：建設工程合同管理

考試目的

本科目考試主要檢驗考生掌握建設工程合同管理知識的程度，以及解決合同管理實際問題的能力。

考試內容

一、建設工程合同管理的任務和基本方法1.建設工程合同管理的任務2.建設工程合同管理的基本方法二、建設工程合同管理法律基礎1. 合同法律關係2. 合同擔保3. 工程保險

三、建設工程施工招標1.施工招標程序2.投標人資格審查3.施工評標辦法

四、建設工程設計招標和材料設備採購招標1.工程設計招標

2.材料設備採購招標

3. 大型工程設備採購招標

五、建設工程勘察設計合同管理1.工程勘察、設計合同示範文本2.工程勘察、設計合同訂立3.工程勘察、設計合同履行管理六、建設工程施工合同管理1.施工合同標準文本

2. 施工合同管理有關各方的職責3. 施工合同訂立4. 施工合同履行管理5. 施工分包合同履行管理

七、建設工程設計施工總承包合同管理1.設計施工總承包合同的特點

2.設計施工總承包合同管理有關各方的職責3.設計施工總承包合同訂立4.設計施工總承包合同履行管理

八、建設工程材料設備採購合同管理1.材料設備採購合同的特點2.材料設備採購合同的分類3.材料採購合同履行管理4.設備採購合同履行管理九、國際工程常用合同文本c施工合同條件部分條款施工合同中的合作伙伴管理施工合同中的cm管理

科目2：建設工程質量、投資、進度控制

考試目的

本科目考試主要檢驗考生掌握建設工程質量、投資、進度控制知識的程度，以及解決建設工程目標控制實際問題的能力。考試內容

一、建設工程質量管理制度和責任體系1.工程質量和工程質量控制2.工程質量管理制度

3.工程參建各方的質量責任

二、iso質量管理體系及卓越績效管理模式質量管理體系標準構成、質量管理原則及特徵

2.工程監理單位質量管理體系的建立和實施3.工程項目質量控制體系的建立和實施4.卓越績效管理模式

三、建設工程質量的統計分析和試驗檢測方法1.質量統計分析方法

2.工程質量試驗與檢測方法四、建設工程施工質量控制

1.工程施工質量控制的依據和工作程序2.工程施工準備階段質量控制3.工程施工過程質量控制

五、設備採購和監造質量控制1.設備採購質量控制2.設備監造質量控制

六、建設工程施工質量驗收1.工程施工質量驗收層次劃分2.工程施工質量驗收程序和標準七、建設工程質量缺陷和事故處理1.工程質量缺陷成因及處理2.工程質量事故分類及處理

八、建設工程勘察設計、保修階段質量管理1.工程勘察設計階段質量管理2.工程保修階段質量管理

九、建設工程投資控制的措施和任務1.工程項目投資的特點2.投資控制的目標和措施3.投資控制的主要任務十、建設工程投資構成

1.建築安裝工程費用的組成與計算2.設備、工器具購置費用的組成與計算

3.工程建設其他費用、預備費、建設期利息、鋪底流動資金的組成與計算

十一、建設工程設計階段投資控制

1.資金時間價值的計算

2.方案經濟評價的主要指標及計算3.設計方案評選的內容與方法4.價值工程方法及其應用5.設計概算的編制與審查6.施工圖預算的編制與審查

十二、建設工程招標階段投資控制1.招標控制價編制2.投標報價的審覈3.合同價格分類

4.合同價款約定內容

十三、 建設工程施工階段投資控制

1.投資控制工作流程和資金使用計劃的編制2.工程計量3.合同價款調整

4.工程變更價款的確定

5.索賠類型、索賠費用的計算和現場簽證6.預付款、安全文明施工費和進度款支付7.竣工結算、質量保證金和最終結清8.投資偏差分析

十四、建設工程進度控制計劃體系、措施和任務

1.影響工程進度的因素2.工程進度目標的論證3.工程進度計劃體系

4.工程進度計劃的表示方法和編制程序5.工程進度控制的措施和任務十五、流水施工

1.組織施工的方式及其特點2.流水施工參數

3.固定節拍、成倍節拍流水施工的特點和流水施工工期的計算方法

4.非節奏流水施工的特點、流水步距及流水施工工期的計算方法

十六、網絡計劃技術

1.雙代號、單代號網絡圖的繪製規則和繪製方法

2.網絡計劃時間參數的計算3.關鍵線路和關鍵工作的確定

4.雙代號時標網絡計劃的繪製與應用5.工程網絡計劃優化

6.單代號搭接網絡計劃和多級網絡計劃

十七、建設工程進度計劃實施中的監測與調整1.實際進度監測與調整的系統過程

2.實際進度與計劃進度的比較方法(橫道圖、s曲線、前鋒線)

3.進度計劃實施中的調整方法

十八、建設工程設計階段進度控制1.影響設計進度的因素

2.工程監理單位設計進度監控的內容和措施十九、建設工程施工階段進度控制1.施工階段進度控制目標的確定方法2.施工進度計劃的編制方法3.施工進度控制的工作內容4.施工進度計劃的審查

5.施工進度計劃的調整方法及其相應措施6.工程延期事件的處理程序、原則和方法7.物資供應計劃及其編制方法8.物資供應進度控制的工作內容

科目3：建設工程監理基本理論與相關法規

考試目的

本科目考試主要檢驗考生掌握建設工程監理基本理論、相關法律法規、標準和項目管理服務、國際工程諮詢與實施組織模式等知識的程度，以及解決工程監理實際問題的能力。考試內容

一、建設工程監理制度1.工程監理的涵義及性質2.工程監理的法律地位和責任

3.工程建設程序及工程監理相關制度

二、建設工程監理相關法律法規、規範與收費標準

1.《建築法》、《招標投標法》、《合同法》主要內容

2.《建設工程質量管理條例》、《建設工程安全生產管理條例》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《招標投標法實施條例》主要內容3.《建設工程監理規範》主要內容

4.《建設工程監理與相關服務收費標準》主要內容

三、工程監理企業與註冊監理工程師

1.工程監理企業的資質管理、組織形式和經營活動準則<, span lang=en-us>

2.監理工程師資格考試和註冊3.註冊監理工程師執業和繼續教育4.註冊監理工程師職業道德

四、建設工程監理招投標與合同管理1.工程監理招標方式、程序和評標方法2.工程監理投標工作內容和策略3.工程監理合同管理五、建設工程監理組織

1.工程監理委託方式、實施程序和原則2.項目監理機構及監理人員職責六、監理規劃與監理實施細則

1.監理規劃的編寫、主要內容和報審2.監理實施細則的編寫、主要內容和報審七、建設工程監理工作內容和主要方式1.工程監理工作內容2.工程監理主要方式

八、建設工程監理文件資料管理1.工程監理基本表式及主要文件資料2.工程監理文件資料管理九、項目管理服務

1.項目管理知識體系(pmbok)

2.工程勘察、設計、保修階段服務內容3.工程監理與項目管理一體化4.工程項目全過程集成化管理

十、國際工程諮詢與實施組織模式1.國際工程諮詢

2.國際工程實施組織模式(cm模式、epc模式、partnering模式、project controlling模式)

科目4： 建設工程監理案例分析

考試目的

本科目考試主要檢驗考生運用建設工程監理學科知識和工程實踐經驗，分析、解決建設工程監理工作實際問題的綜合能力。考試內容

1.建設工程監理招標與投標2.建設工程監理合同管理3.建設工程監理組織

4.監理規劃與監理實施細則

5.建設工程目標控制的內容和主要方式6.建設工程安全生產管理的監理工作7.建設工程文件資料管理8.建設工程施工招標9.建設工程施工合同訂立

10.建設工程施工合同履行管理11.工程變更、索賠管理

12.建設工程材料設備採購合同履行管理13.工程參建各方質量責任14.施工階段質量控制

15.工程質量缺陷和事故處理16.工程施工質量驗收17.工程質量試驗檢測方法

18.排列圖、因果分析圖、直方圖和控制圖的應用

19.建築安裝工程費用的組成與計算20.合同價款調整

21.合同價款支付與竣工結算22.投資偏差分析23.流水施工進度計劃

24.關鍵線路和關鍵工作的確定25.網絡計劃中時差的分析和利用26.網絡計劃工期優化及計劃調整27.雙代號時標網絡計劃的應用

28.實際進度與計劃進度的比較方法29.工程延期時間的確定30.《建築法》、《合同法》、《招標投標法》、《建設工程質量管理條例》、《建設工程安全生產管理條例》、《生產安全事故報告和調查處理條例》、《招標投標法實施條例》、《建設工程監理規範》(gb/t50319-2014)的主要內容

第三篇：考試檢討書

本文《考試檢討書範文》由應屆畢業生求職網爲您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾裏面以便下次訪問。

敬愛的老師，您好！

在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行爲，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行爲是非常錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行爲，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。

所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方．

現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝！

第四篇：考試檢討書範文

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期會考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關於我此次期會考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因爲有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因爲總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因爲做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期會考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

在昨天的數學第二次月考中，我沒有取得優異的成績，只考了90分而已，我錯的全不是我不該錯的，我全部都會，例如：填空題的比忘了簡化;求比值的得數算錯了;應用題沒認真審題……連這次考試中較難的題我都會了，可是，卻因爲驕傲而馬虎，沒有取得理想成績。這對我來說是不應該的。儘管這次考試沒有100，我承認我很驕傲，期會考試取得全班第一名就飄飄然了，其實我忍不住會驕傲，但這次確實驕傲的過了頭了。我寫這份檢討書，並不是希望您原諒我，我是要激勵自己，不能過於驕傲自滿，儘管老師前一天說考得不是月考，我沒有複習前面的內容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因爲我驕傲自滿。我相信您不是一個盲目批評的母親，您也曾經說過，不是每一次考試都能反映出真實水平，考試只是一個測驗，關鍵還是在平時多鞏固、多積累。所以，我決定：不再驕傲!下次一定取得好成績!我也會仔細審題，把這一教訓牢記在心!下次，絕對努力!請媽媽相信我。

第五篇：考試檢討書

我在考試中自帶答案造成作弊行爲，今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行爲是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行爲的深刻認識。我錯了，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行爲本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行爲還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行爲感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有(來源說明好範 文網：)用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行爲是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。

我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。