用電社會實踐報告多篇

【第1篇】節約用電實踐報告

節約用電實踐報告

節約用電實踐報告

背景：

節約能源是我國的一項基本國策。我們國家一半以上的電是用燒煤發電，而且由於技術等原因，發電過程中煤炭利用率不是很高，這就造成了很大的能源浪費。節約用電，就是節約能源。節約用電人人有責，現在每個家庭用電量很大，我們正在建設節約型社會，全社會都在提倡節約，我們每個同學就從自家做起，做節電小模範。

活動目的：

1.認識節約能源、節約用電的重要性，培養學生節約意識。

2.培養學生節約用電的自覺性與良好習慣。

3.培養學生做家庭小主人與社會小主人的意識與情感。

活動班級：六年一班

活動人數：40人

活動時間：2008年11月12日

研究過程：

第一階段：先調查家庭用電器、用電量，是否有浪費現象。

第二階段：整理節電小方案，並把它們應用在生活中。

第三階段：經過兩個月的節電實踐，與前兩個月比較，是否節電。

活動過程及成果：

第一階段：先調查家庭用電器、用電量，是否有浪費現象。

此階段採用了問卷調查的形式。

家庭用電調查1

班級 姓名

家用電器

有無浪費

怎樣節電

電燈

電視

電腦

微波爐

吸油煙機

電磁爐

冰箱

洗衣機

功放機

電熨斗

電飯鍋

電水壺

浴霸

九月份用電 度。十月份用電 度。

十一月份用電 度。十二月份用電 度。

家庭用電調查2

班級 姓名

問題

答案選項

1.你在家裏是否有不用燈時，隨時關燈的 習慣？

經常

從不

有時

2.你會藉助燈來玩耍嗎？如一會兒開，一會兒關。

經常

從不

有時

3.你發現天氣很好，陽光明媚，家裏光線充足時，而燈仍舊開着嗎？

經常

從不

有時

4.家中電燈是節能的嗎？

是

不是

5.冰箱是節能的嗎？

是

不是

6.你發現父母做飯後，吸油煙機還經常開着嗎？

是

不是

7.電腦暫時不用時，是否讓它睡眠？

是

不是

8.在客廳內，燈具是能夠單開、單關的嗎？

是

不是

9.關電視機用遙控器還是開關？

是

不是

第二階段：整理節電小方案，並把它們應用在生活中。

首先對問卷進行了整理與統計。

家庭用電調查2

班級 姓名

問題

答案選項

1.你在家裏是否有不用燈時，隨時關燈的 習慣？

經常（3人）

從不（7人）

有時（30人）

2.你會藉助燈來玩耍嗎？如一會兒開，一會兒關。

經常（1人）

從不（29人）

有時（10人）

3.你發現天氣很好，陽光明媚，家裏光線充足時，而燈仍舊開着嗎？

經常（8人）

從不（30人）

有時（2人）

4.家中電燈是節能的嗎？

是（19人）

不是（21人）

5.冰箱是節能的嗎？

是（10人）

不是（30人）

6.你發現父母做飯後，吸油煙機還經常開着嗎？

是（11人）

不是（29人）

7.電腦暫時不用時，是否讓它睡眠？

是（11人）

不是（29人）

8.在客廳內，燈具是能夠單開、單關的`嗎？

是（32人）

不是（8人）

9.關電視機用遙控器還是開關？

是（5人）

不是（35人）

通過調查與整理、統計，同學們知道了浪費電的現象較多，那麼從哪些方面着手達到家庭節電的目的呢?

第二，我們進行了小組討論、收集節電方法，制定了節電小方案。

如何巧用家用電器來節省電能呢?

1.家用電器的插座插頭要接觸良好才能節電，接觸不好，增加接觸電阻，使其播送插座處發熱，增加了耗電量，時間長了，還可能損壞用電器。

2.電視機省電方法：控制亮度和音量，音量適當小，亮度晝低，可以節約功耗2030瓦。長時間不看時關電源，待機還會有幾瓦耗電量。

3.電水壺的水垢要及時處理消除，可以提高熱效率，以節能。

4.使用電熱器取暖的房間要晝密封，達到溫度要求後及時關閉電源。

5.電風扇的耗電量與扇葉的轉速成正比，在滿足使用要求的前提下，儘量使用中、慢檔。

6.使用節能燈，並注意隨手關燈。

7.電冰箱根據季節和物品的多少來選擇適當的檔位。

8.空調溫度廟宇要適當，壓縮機在啓動時，啓動電流比額定電流大47倍，晝減少開機次數，減少壓縮機的啓動。

9.電飯鍋煮飯時，提前把米泡一下，內鍋要注意與電熱盤吻合，中間無雜物，而且要注意防止內鍋變形。

10.使用洗衣機時也可以提前泡一下衣服，在夏天時我們可以不用甩幹機等。

11.電磁爐要選用適當的鍋具，以提高加熱效率，散熱風扇出風口注意要通風良好。

12.點滴做起，除了節能，還要注意用電安全，注意通風和散熱。人不在房間，儘量關掉電源，以保安全。

通過以上調查，討論收集，我們從今天開始採取實際行動，節約用電，看看兩個月後，家庭用電量是否降低。

第三階段：經過兩個月的節電實踐，與前兩個月比較，是否節電。

兩個月後，把附表1再發回到每個學生手中，把11月、12月的用電量填好。最後把前後四個月的用電量進行整理、統計。

體會：

通過這次活動，我們獲得了一次親身體驗和參與實踐的機會，掌握了節電的基本方法，增強了節電意識，其實在生活中，我們還有很多節電的小點子，只要我們用心去發現，節電就在我們身邊，節約就在我們身邊。

【第2篇】應用電子技術專業大學生的暑期社會實踐報告

學 號： 2025061

姓 名： 張衛東

院 系： 電子工程系

班 級： 應電10-2班

實踐地點： 綿陽市高新區創業孵化基地

實踐時間： XX.7.18——XX.8.25

實踐單位：綿陽富爾盛電子科技有限公司

實踐崗位：產品質量負責人

實踐單位簡介：

綿陽富爾盛電子科技有限公司是根據《中華人民共和國公司法》成立的，具有獨立法人資格的以環保能源產品、自然能源產品、節能降耗產品、電子元器件、機械加工零部件、連接器的研發、製造、銷售爲一體的綜合性電子科技公司,公司目前規模很小；其前身是綿陽四季春能源科技有限公司，創立於XX年。公司兼營:機械加工零部件(散熱器)、連接器的研發、銷售及代理銷售kec、nxp、ti、infinoen、onsemi、fairchild、ns、mps、microship等品牌的進口半導體功率元器件業務.

公司主營方向：

電子設備系統集成、機電產品、電子元器件、機械加工零部件、連接器的代理、銷售、研發；環保能源產品、自然能源產品、節能降耗產品的研發、製造、銷售；機電設備、儀器儀表銷售；技術進出口、半導體貨物進出口.

公司發展方向：

環保能源、自然能源、節能降耗系統工程(產品)的研發、銷售、改造，混合能源電力電源、電池轎車電源及高技術含量自然能源電子產品發展。

公司企業文化:

企業理念：誠信爲本、信譽第一,以人爲本、和諧發展

企業精神：開拓、創新、合作、進取

質量理念：質量是企業的生命

管理理念：崇尚科學，力求規範

企業宗旨：以質量至上求生存，以科學管理求發展

實踐內容：

熟悉產品的設計原理及生產流程，在產品生產過程中進行時時的質量監督，在產品製作完成後組織進行嚴格的質量檢查，合格產品方可出廠，於不合格產品回線從做。

如：公司近期生產的一款pdp電源支柱：

產品規格：

產品樣圖：

產品生產流程：

每一步都要有很嚴格的質量檢查與監督，此支撐柱用於機箱主板的支撐，質量、性能要求很高，在產品中不能出現氣泡、毛刺、孔眼、污漬，需保持均勻乳白的合格產品出廠。

實踐體會：

經過一個暑假的時間在綿陽富爾盛電子科技有限公司的社會實踐學習，讓我獲益良多。

出到公司時我對很多東西都很不瞭解，在公司生產負責人的指導下，我開始負責產品質量管理的工作。這份工作看似簡單，其實其中包涵了很多的學問。從一開始接產品圖紙進行產品的質量分析，到生產過程中的產品質量監督，再到產品生產完成後的質量檢測及管控；每一步都需要很認真的投入，不管哪一步稍微出了一點差錯，便可能造成成批得產品報廢或被客戶退回。這對公司來說，無論在經濟或名譽上都有很大的損失。

這一個多月在公司我接觸到了很多的良師益友，他們給了我很多的啓發和教育。其中趙總（原長虹集團多媒體設計高級工程師）給我的認識及感觸最爲深刻，他給我講了很多他自己在長虹的經歷和長虹的發展及長虹集團的人才培養方案。給我最爲深刻的幾句話：1、不能說是社會黑暗，只能說這個社會存在着很大的競爭，你不想盡辦法去爭取，那就只有被淘汰。2、有的人想憑一點點長相去吃飯，事業如果上沒有一點點小成就，難道讓人家富家公子小姐去流水線上找你？3、要做一名工程師，首先要做的就是細心。4、你們要學的還很多，不要好高騖遠，要一件事一件事的做仔細、做好。5、做每一件事都要有特工的素質（這是平常開玩笑是說的，但我覺得很有深意！）。

一個多月的實習結束了，收穫的最多的就是對社會的理解和認識。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

我相信，成功是留給有準備的人！

報告人：張衛東

XX-9-1

【第3篇】應用電子專業暑假社會實踐報告

應用電子專業暑假社會實踐報告

在爲期近兩個月的暑期實習中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再進一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次暑期實習內容包括：電子元器件的認識、感應電路板的測試與維修和電路的焊接。本次實習的目的主要是使自己對電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認識；對電子技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊自己的實際動手能力能力，使自己的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，將自己培養成具有分析問題和解決問題的能力的應用型人才，爲自己以後的順利就業作好準備。

在以前學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重自己的動手鍛鍊。而這一次的實習正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們去想，的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實習就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實習我也發現有些事看似難實易。在學校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來，獨立元器件還好拿一點，但要將集成塊拿下來並不是一件容易的事。

總的來說，我對電子這個專業是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修，我都像孩子那樣高興，並且很有“成就感”。第二，這次暑期實習，是以自己動手，掌握一定操作技能並親手測試、調試、維修爲特色的。它將基本技能訓練和創新啓蒙有機結合，培養自己的實踐能力和創新精神。作爲職業學校的學生，作爲國家重點培育的技能人才，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件（萬文庫）。

通過近兩個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

1、對電子專業的理論有了近一步的`系統瞭解。我瞭解到了電子元器件的測試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調試方法等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對我的細心指導，從他們那裏我學會了很多書本上學不到的東西，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論知識，但她對電路板的檢測方法瞭如指掌，也使得自己在操作過程中慢慢的領會了其中的道理。他們教我這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助

兩個月的實習雖然短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。

實習這兩個月的確有點累，不過也正好讓我養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是兩個月實習的收穫吧！但願有的收穫伴着我，走向未知的將來。

總之，這次實習爲我提供了與衆不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，爲我將來走上社會打下了紮實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬於自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作爲在校電子專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、動手能力和團隊合作能力。