土木認識實習報告（彙總9篇）

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篇1：土木認識實習報告

緊張的期末考試剛結束，我們土木系大三的學生又要開始維持一個月的生產實習。還記得開動員大會的時候，我們是那麼的起勁，認真的做着筆記，老師講的“三看、二動手、一學習工地管理技術”都記了下來，豪情滿志的準備去工地上大幹一番，把所學到的東西都用上去。

回到家，拖親戚幫忙找了個實習單位——xxxx房地產開發有限公司，現階段有兩了項目：一個項目馬上要結束了，另一個20號纔開工。叫我20號去新的項目部那，到時等電話。在家休息了一個星期問問同學都已經開始實習一個星期了。這時我的開始有點焦慮了，新的項目開工是主體開工呢，還是開始土方工程，學校要求要主體正在建的工程，電話也沒打來，越想越擔心。等到20號我便有個人去了實習單位問問情況，找到了郭經理便講明瞭來意，交流後決定讓我去快要建好的工程，雖說快要建好但也能學到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學到什麼啊。下午便帶我來到了“xxxx城”，見到了項目經理，幫我安排了一位師父，這便開始了艱苦卻不乏有意義的實習。在去找單位的過程中，我學到了——機會是等不來了，要自己主動去尋找的。

第一天我帶着“馬上就要結束的工程有什麼可看的疑問”來到了xx城。見到了我的師父楮工——一位很年輕、很負責、很專業知識紮實的工程師。畢業兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，仔細的講個一下工程的情況，這下我才知道原來在這裏能看到學到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗收了。而後就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個地下車庫，1#~8#主體已經建成，陸續的在做外牆裝飾工程、門窗工程、內牆砌築、防水工程等等，接着有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最後是會所的樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但一個月的時候畢竟有限，只能側重某些部分。和師父翻了一篇實習任務書，看看實習內容和要求，知道了重點。師父也說能學到上面的好幾項工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會，定位放線等等。但在實習的過程中也存在了一些問題，其一，由於在甲方實習，有許多東西不用親臨現場，不用自己去做，這也使得我自己動手的機會就少了，主要以看爲主。其二，也是伴隨其一而產生的，由於師父工作崗位的定位，做爲一名甲方代表，他需要對整個工程的每個環節都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟着他到處轉，對於一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業名詞我都會請教師父。

下面介紹一下我實習期間的工作情況。

第一，對工地的環境有所瞭解，包括實際的工作環境和人際環境，對於工作環境可以說相當之艱苦，我去時，項目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時使用，之間導致了辦公室內沒有避暑設施，特別是剛去的時候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室裏，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比裏面涼快點。這樣的環境也持續的20天，而後新辦公室建好搬過去，裝上了空調，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回。在人際方面短短的一個月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最後還有樁基項目部，監理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門、質量檢查部門、各分包單位的老闆、公司的領導等等。

第二，看，來到工地看的東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建築設計施工說明和結構說明，確實裏面有很多的東西需要你記住的，特別是結構說明裏面，建築構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而後看平、立、剖圖對房間的開間，進深，高度有所瞭解，在大腦裏形成立體圖。但在看結構圖時就遇到了困難，結構平法圖是個陌生的概念，剪力牆、柱、樑、板的鋼筋標註完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集後，慢慢的琢磨起來，不明白的地方就問。有時自己拿着圖紙去現場對鋼筋。現在可以說平法已經沒什麼大問題了。

二看資料，要說資料工地上實在是太多了，工作聯繫單：裏面有變更、具體做法、通知等；會議記要：監理月報、工地例會、專題會議、項目監理機構內部會議等；一期1#~4#樓施工組織設計；外牆外保溫工程的施工方法；7月份8月份的施工進度計劃表；關於會所樁基工程問監理拿個份文件，瞭解了樁基部分的有關知識，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，採用110振動沉管灌注樁，打樁時可能發生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差範圍及樁身砼質量控制等等；《無錫市住宅質量分戶驗收管理規定》，講到了驗收人員組成、分戶與竣工驗收的區別、驗收時需填表格、驗收內容等等；《全國統一建築工程基礎定額—江蘇省估價表》，《江蘇省建築工程綜合預算定額》，《無錫市建築工程補充預算定額》這三本書要結合起來看，我也大概翻了一翻，每章有工程說明、工程量計算規則和計價表，計價表一開始看不懂，幸好有個預算員教我看了一下，什麼基價有人工費、機械費、材料費組成。最後還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建築工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，並且一些單子需要原件，裏面有質量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。

我短短的一個月的實習生活已經結束了，首先通過這次實習最大的收穫就是學會了適應環境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛鍊，不論以後做什麼工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，還有在工地上知道了作爲一名技術人員應該怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學到了cad的一些快捷方式如複製可以輸入co、m移動、e刪除等等。並且有幸參加了兩次工程例會，學到了做爲甲方如何調節個部門之間的矛盾，採取有效的解決方法。

工地上是艱苦，特別是連續十幾天的高溫天氣，加上臨時辦公室沒有空調和電扇，早上過去後衣服就沒幹過。但能學的是一些現實東西，鍛鍊的是解決問題的實踐能力。例如：設計圖紙上的變更，具體施工時出現的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過實踐後才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，對有關的資料也有了一定的認識，知道什麼時候該填什麼資料，需什麼人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最後一點就是：雖然只有一個月的實習時間，但我有幸瞭解了項目的整個過程，“xx城”工地上有剛開始建的會所，看到了樁基工程；一期10#樓的地下室柱和剪力牆的鋼筋和模板工程；一期1#~8#樓的裝飾工程；室外綠化工程。另外，這次還看到了使用平法標註的結構圖，初見時感覺有些頭大，雖然在這之前聽老師說過，但並未學過，就那麼一張剪力牆平法施工圖，都有些眼花。什麼kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一開始根本就不知道什麼意思，不過師父介紹我買了幾本平法制圖的圖集，圖集裏詳細介紹了讀圖的方法，經過幾天的努力，再看圖時終於不再感覺難了。可以拿着圖紙去現場對鋼筋了。

通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗將終身受益，在以後的工作中將得到體現，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，把所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來。這才真正達到了實習的目的。

篇2：土木認識實習報告

土木認識實習報告

一、目的與要求

目的：1）、初步認識與瞭解土木工程包含的內容；

2）、認識與瞭解腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌築工程，裝修工程，安裝工程；

3）、認識工程圖紙的類型與重要性；

4）、瞭解工程最基本的組成部門；

5）、與工作人員討論簡單的工程經驗；

6）、把理論實際化，把抽象的課本知識轉變成現實的實際經驗；

7）、認識工程中使用的工具與作用。

要求：通過加2#留學生樓和加3#研究生樓工地的參觀，對於腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌築工程，裝修工程和安裝工程有一個比較全面的系統的感性認識，進行從理論到實踐，再從實踐到理論的過程。提高個人的綜合素質和解決實際困難的能力。

二、工程概況

工程名稱：浙江理工大學下沙校園區學生公寓加建2#樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架―剪力牆結構

層數：地下一層，地上十六層

建築面積：19110平方米

工程造價：2913.1589萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年03月02日

竣工日期：2008年05月15日

後者的工程概況是：

工程名稱：浙江理工大學研究生宿舍樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團股份有限公司

勘察單位：浙江省工程物探勘察院

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架―剪力牆結構

層數：地下一層，地上二十層

建築面積：25634平方米

工程造價：3282.9339萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年09月10日

竣工日期：2008年09月05日

三、學習體會與總結

爲期八天的認識實習，在今天就告以段落了。在實習開始之前，我還不在意這次實習，因爲我也去過不少的工程。以前和我父母也經常在工地出入，不管是什麼項目經理辦公室，還是技科室，我都不知道待了多久了，在辦公室裏看人家畫CAD，別人在看圖紙，我也去湊熱鬧，我想工地對於我已經不是什麼陌生的地方，就算是水電安裝，還是管道安裝，我也看見過很多了。所以，對於我這次實習，我根本就沒有怎麼在意。

不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海裏了。因爲我以前在工地裏是坐在辦公室裏的，是有父母管着的。現在是一個人赤裸裸的在工地上，就安全這方面就有很大區別。以前這個我父母已經給我考慮好了，現在我要自己來注意這個安全，觀察周圍的事物，瞭解和觀察工地的細節，因爲一個不小心可以能會讓自己遺憾終身。等着監理來到二樓，我仔細聆聽了他講解的知識，發現自己在課堂上聽到的太理想化了，太不合實際情況。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什麼。原來這個就是理論與實際相結合吧，怎樣在理論中找到可行性的東西，怎樣在實踐中挖掘出本質，感性理性化。做爲一名本科大學生，這個還不是自己所能作到的，不過自己已經有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以後要從哪裏發展，自己需要做什麼。

事物本身是很醜陋的，就像加3#，進去就是一些鋼筋，很亂很髒，裏面好象很危險，沒有任何的安全感，要是自己一個人進去，恐怕我是不願意的。可就是這些不起眼的東西，那完成了一幢幢高樓，成爲我們所喜愛的美麗公寓。事物不能只看見外表，我們要向前看，可能在不久的將來，醜小鴨變成了小天鵝。我們遇到一些不如意，受到挫折的時候，可能結果卻是很美好的，就要看你想不想克服眼前的困難，想不想走出眼前的困境，不是有嗎，凡事都是有兩面的，我們要往好的一面看，山重水複疑無路，柳岸花明又一村嘛。

不管是什麼行業，自己在什麼崗位，都會有一定的管束，有一定的規範約束自己。工人有自己的上下班時間，要是沒有按時工作，恐怕自己就會被抄魷魚了。學生每天要按時上下課，按時完成自己的作業，考試起碼要通過。老師每次上課要做好備課，工作時間也是很準時的。就算是在企業裏工作的，還是在外面跑的，也很講究時間觀念。時間觀念的強弱是評價一個人對於這件事的重視程度的一個重要標準。在各行各業，一個沒有時間觀念的人是不可能有所成就，也不會被別人所認可，更不能讓別人所信服。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺。可有時候就不一樣了，你在上班的時候，你遲到幾分鐘可能就會受到懲罰，這樣的`懲罰可能還是比較小的，假如你在投標，你要是遲幾分鐘到場，你就失去了投標的資格，那就意味着你爲這個投標所做的努力化爲烏有，幾萬的資金丟入大海，好幾千萬甚至幾個億幾十個億就裏你而去。這樣自己會有多麼的心疼，自己會恨自己。

我們現在還小，要是現在我們還沒有這樣一個好的習慣，我們還有機會改正，還有機會挽回，在發生不幸的事情之前努力完善自己，讓一些慘重的案例不發生在我們自己的頭上。我們學會借鑑歷史，懂得歷史，不讓歷史重演。

四、展望

在這次實習結束的時候，我發現自己真的學到了很多東西。我現在只是一名普普通通的本科大學生，自己還有很多路要走，我到現在還沒有學過任何實用性的技能，還不能爲自己的生計出力，我要學的東西實在是太多了，我的世界太渺小，外面的世界大的無法讓人相信，我還不能面對這樣一個複雜的社會。於是我的人生會有很多可能，有很多機遇，機遇是留給有準備的人，我就要成爲這樣的人。我不再要是一名普通的大學生，這樣太沒有什麼競爭力了。這也是我眼前所能做的。在學好各個科目的同時，多留意身邊的或者社會上的熱點，社會上的弊端。這可能就是我以後的努力方向，也有可能是我一生不再觸摸的領域。

土木是一個好的專業，是一個有前途能讓人充分發揮自己能力的舞臺。建築師，設計師將是我最想要的崗位和榮譽。讓我爲之奮鬥吧。

篇3：土木認識實習報告

認識實習報告書

學院： 職業技術學院 專業： 土木工程

姓名： 胡鑫 學號： 1020020681

班級： 土木101

實習地點： 貴州大學實訓中心及人防車庫工程、貴州大學新區圖書館工程、貴陽醫學院學術交流中心工程、興隆珠江灣畔一期工程、中大國際廣場工程

指導教師：華躍敏、祝代雄、成險峯、鄭惠

實習日記、實習報告

時間：2月28日

地點：貴州大學工程實訓中心及人防車庫

20xx年2月28日，上學期因天氣問題推遲的認識實習開始了第一次的實習

之路，首先是對位於花溪貴州大學新校區的實訓中心及人防車庫的觀摩學習。

貴州大學工程實訓中心是學校直屬的校內工程實訓基地，主要承擔全校理

工科專業的金工、電工、電子實訓教學任務。

中心建設和發展的思路是：樹立

以能力培養爲核心的實踐教學觀念，建立有利於培養學生實踐能力和創新能力

的實踐教學體系，建立現代化的高效運行管理機制，以高素質實踐教學隊伍和

完備的實踐教學環境和教學條件爲保障，全面提高實踐教學水平和實訓設備的

使用效率。

貴州大學工程實訓中心佔地面積約爲6600㎡，房屋建築總面積爲6190

㎡。

實訓中心牆體應用了保溫砂漿與抗裂砂漿，玻璃採用的是雙層保溫、防紫

外線玻璃，吊頂應用穿孔石膏板吊頂，

(吊頂)

是一種阻燃的材料，吊頂上布電線，以及走廊吊頂上分佈的消防管道以及感煙自動噴灑水裝臵，人性化設臵。

地板用的是防靜電的地板，地板用地坪漆作防腐防水的材料。

對於設計過大的房間需要隔間的，用鋼架、吸音棉、和人工木板做成隔牆，具有較好的隔音效果，充分利用空間。

觀景臺天窗用鋼化玻璃，採光效果好。

天台設計有抽氣機，用於實訓中心室內的換氣工作。

也有連接廁所換氣系統的排氣管，設有電梯的機房，天台地板連接處塗有防水漆，外牆則用石膏幕牆，幕牆具有裝飾性好、不承重與不承擔主體結構載荷的優點。

石膏幕牆

人防車庫位於大學校園教學樓地下停車場，一般作爲車庫，特殊時期則是人防工程。

思考：現代建築要考慮的因素越來越多，越來越人性化。

做設計時也必須考慮到這些因素。

時間：2月28日

地點：貴州大學新校區圖書館工程

圖書館效果圖

貴州大學圖書館工程由中鐵二局一公司承建。

總面積12.34萬平方米，建築面積59539平方米，作爲新校區的標誌性建築。

新圖書館建設技術難點在於，它採用的是框架剪力牆，雙層幕牆的結構。

剪力牆是主要承受風荷載和地震作用引起的水平荷載的牆體，外層的玻璃幕牆具有良好的裝飾作用。

圖書館工程的基礎是孔樁基礎，保溫系統運用的地源熱泵則嵌於孔樁基礎中，是國內領先的技術手法。

圖書館還有太陽能儲能系統，能夠爲圖書館提供少量用電，更加

節能。

圖書館頂部用保溫材料鋪制，在其上再做鋪面層，防水層等

圖書館屋頂保溫層材料

思考：不同作用的建築需要的設計理念各不相同，節能減排也成爲當代設計的重要考慮因素之一。

時間：3月6日

地點：貴陽醫學院學術交流中心工程

因爲上課時間問題，我們的第二次認識實習時間延到了20xx年3月6日，這次我們來到的是位於貴陽醫學院旁邊的貴陽醫學院學術交流中心工程的工地，這是一個實實在在的“新”工地，雖然它歷史有點老。

說它歷史老，是因爲這個工程從02年就已啓動，按原計劃前期的41個孔樁基礎至03年8月底完工，後因建設單位從“充分利用資源、節約成本、降低單方造價”方面考慮，經專家多次論證，決定增加建築規模，重新設計方案、辦理相關手續，工程停工至07年3月，重新施工後增加67個孔樁、邊坡支護、地下室開挖部分於09年元月完工。

此工程總建築面積爲23143.68㎡，其中地下室建築面積爲2587.33㎡。

在這個工地我們見到了作爲基礎部分的各類型的鋼筋，地下室框架剪力牆的縱

筋用的是二級鋼筋螺紋鋼，箍筋用的是一級圓鋼，高4.8m，對於地下室防反水的措施是在底板與剪力牆的交接處修防水混凝土，一般高度爲30cm。

對於柱體，鋼筋在柱體上的焊接或者其它連接方式都有規定，在同一柱體斷面內焊接的柱筋數不得超過本柱總柱筋數的50%，所以採取的手段是柱筋的斷面高低參差，更爲穩固。

建築的避雷針連接大梁與柱基礎。

樑的加密筋的長度也有規定，應不低於樑高度的1.5倍。

樑筋的加密

瞭解了邊坡的支護知識。

地下室工程也作爲特殊時期的人防工程。

思考：在這個工地我們認識了在書上無法認識的各類鋼筋用途，實際體驗了知識在現實中的應用，感覺到實踐確實是學以致用的精髓所在。

時間：3月8日

地點：小河區珠江路興隆珠江灣畔一期工程

這天來到了小河的興隆珠江灣畔的別墅區，感覺人們對建築的要求確實是千奇百態，這也讓我們對建築的設計建造有了更多的選擇和困難。

有些人希望享受到一個寬敞的家的感覺，於是有了別墅，不僅寬敞，而且別緻。

在這個工地，我們瞭解到的是更多的孔灌注樁基礎和各類鋼筋的綁紮的知識，體驗更人性化的設計理念，觀察設計圖紙，認識圖紙部分對應的現實部分與施工時可能遇到的各種困難以及簡單的解決方法等。

思考：孔灌注樁基礎應用越來越廣泛，學習好其應用比較關鍵。

孔灌注樁

時間：3月14日

地點：大營坡中大國際廣場工程

這天下午沒課，我們懷着同樣熱切的心來到了大營坡，首先看到的是一個巨大的建設中的建築，看了施工效果圖及其介紹後才知道這是中大國際房開公司投資建造的中大國際廣場工程，由地下5層到地上42、43層的大樓組成。

建築方項目經理帶我們參觀了建築的大體構造、外圍防護和樣板工程。

在樣板工程區，項目經理爲我們講解了該建築所使用的各種建造方法，包括地板的澆注、建造、牆體砌塊、牆內穿線管、牆板的澆注、牆板鋼筋的綁紮、牆板澆注支模板材與支模版固定、牆面抹灰等不一而足。

分點詳細：

1、外圍防護：外圍防護是高層建築爲了預防高空墜物而採取的保護措

施。

防護措施的面積規定是根據建築的平面面積以及建築的.縱向高

度決定的。

2、地板：地板採用的是現澆板，支模腳手架規格爲外徑48，壁厚3.5

的鋼管腳手架。

支模的板材是木模板材，具有經濟實惠，施工簡易，

平整輕巧等特點，比鐵模有更高的性價比。

3、樓梯設計：樓梯的踏面和踢面的尺寸，公共場所一般是180x250，

對於特殊場所，如幼兒園時，就要有較小的設計。

4、牆體內線管：牆體內的線管是先在已砌築好的砌體牆上根據線管尺

寸用彈線的方法做上切割記號，再切割出線管槽，植入線管插座等，

再用砂漿填滿線管槽。

5、

6、牆體抹灰：抹灰包括了找平層與抹面層，顧名思義。

澆注牆體、樑柱的鋼筋防護：因澆注的水泥砂漿是鹼性，能與鋼筋

表面的鐵形成一層惰性的保護膜，從而保護鋼筋不被侵蝕。

7、植筋與拉筋：植筋是在柱體上通過打孔-清孔-鋼材除鏽-錨固膠配製

-植入鋼筋-固化、保護-檢驗-定位的手段進行的加固手法;拉筋是

支模時用於固定兩塊模板之間的距離保持不變的固定手法，以防止

澆注砂漿時模板位臵變動。

通過在模板上穿膠管，膠管內穿鋼筋，

鋼筋固定等步驟。

思考：我們感受到了專業知識的寬廣博大，一棟建築要建造完成需要帶動的專業知識數不勝數，這就要求我們更好的掌握和運用專業知識，才能達到更高的水平。

總結：認識實習，就是爲了讓同學們更加了解本專業的定位，以及對課本知識的實際認識而進行的實習過程。

因此現在我們知道，說到建築，首先就是基礎，說到基礎，就要開挖，然後又有邊坡防護，邊坡防護又分爲各種防護結構。

然後對於現代的高層建築都要求有地下人防工程，所以地下室設計就可能存在抗風抗震的剪力牆設計。

基礎又細分爲柔性和剛性(按材料分)基礎，條基、獨立、筏片、箱性、樁基(按構造分)等等。

基礎完了就是主體，主體又包括樑、圈樑、柱、構造柱牆、樓梯、電梯井板、屋面板等。

建造結構又爲：框架結構，框剪結構，剪力牆結構框支結構等。

板有預製板、現澆板之分……總而言之，要從事本專業的工作，其知識的連接性是不容忽視的。

各個學科之間知識的結合就在建築之中，認識實習幫助我們認識到了實踐與理論的結合。

是必要的學生認識過程。

篇4：土木認識實習報告

土木認識實習報告 -實習報告

認識實習報告

一、目的與要求

目的：1）、初步認識與瞭解土木工程包含的內容；

2）、認識與瞭解腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌築工程，裝修工程，安裝工程；

3）、認識工程圖紙的類型與重要性；

4）、瞭解工程最基本的組成部門；

5）、與工作人員討論簡單的工程經驗；

6）、把理論實際化，把抽象的課本知識轉變成現實的實際經驗；

7）、認識工程中使用的工具與作用，

要求：通過加2#留學生樓和加3#研究生樓工地的參觀，對於腳手架工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌築工程，裝修工程和安裝工程有一個比較全面的系統的感性認識，進行從理論到實踐，再從實踐到理論的過程。提高個人的綜合素質和解決實際困難的能力。

二、工程概況

工程名稱：浙江理工大學下沙校園區學生公寓加建2#樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架—剪力牆結構

層數：地下一層，地上十六層

建築面積：19110平方米

工程造價：2913.1589萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年03月02日

竣工日期：2008年05月15日

後者的工程概況是：

工程名稱：浙江理工大學研究生宿舍樓工程

建設單位：浙江理工大學

設計單位：浙江城建設計集團股份有限公司

勘察單位：浙江省工程物探勘察院

施工單位：浙江華廈建設集團有限公司

監理單位：浙江榮陽建設監理有限公司

結構類型：框架—剪力牆結構

層數：地下一層，地上二十層

建築面積：25634平方米

工程造價：3282.9339萬元

質量等級：合格

開工日期：2007年09月10日

竣工日期：2008年09月05日

三、學習體會與總結

爲期八天的認識實習，在今天就告以段落了。在實習開始之前，我還不在意這次實習，因爲我也去過不少的工程。以前和我父母也經常在工地出入，不管是什麼項目經理辦公室，還是技科室，我都不知道待了多久了，在辦公室裏看人家畫CAD，別人在看圖紙，我也去湊熱鬧，我想工地對於我已經不是什麼陌生的地方，就算是水電安裝，還是管道安裝，我也看見過很多了。所以，對於我這次實習，我根本就沒有怎麼在意，

實習報告

不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海裏了。因爲我以前在工地裏是坐在辦公室裏的，是有父母管着的。現在是一個人赤裸裸的在工地上，就安全這方面就有很大區別。以前這個我父母已經給我考慮好了，現在我要自己來注意這個安全，觀察周圍的事物，瞭解和觀察工地的細節，因爲一個不小心可以能會讓自己遺憾終身。等着監理來到二樓，我仔細聆聽了他講解的知識，發現自己在課堂上聽到的太理想化了，太不合實際情況。不過又不能離開課本，沒有了課本就根本聽不懂他在講什麼。原來這個就是理論與實際相結合吧，怎樣在理論中找到可行性的東西，怎樣在實踐中挖掘出本質，感性理性化。做爲一名本科大學生，這個還不是自己所能作到的，不過自己已經有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以後要從哪裏發展，自己需要做什麼。

事物本身是很醜陋的，就像加3#，進去就是一些鋼筋，很亂很髒，裏面好象很危險，沒有任何的安全感，要是自己一個人進去，恐怕我是不願意的。可就是這些不起眼的東西，那完成了一幢幢高樓，成爲我們所喜愛的美麗公寓。事物不能只看見外表，我們要向前看，可能在不久的將來，醜小鴨變成了小天鵝。我們遇到一些不如意，受到挫折的時候，可能結果卻是很美好的，就要看你想不想克服眼前的困難，想不想走出眼前的困境，不是有嗎，凡事都是有兩面的，我們要往好的一面看，山重水複疑無路，柳岸花明又一村嘛。

不管是什麼行業，自己在什麼崗位，都會有一定的管束，有一定的規範約束自己。工人有自己的上下班時間，要是沒有按時工作，恐怕自己就會被抄魷魚了。學生每天要按時上下課，按時完成自己的作業，考試起碼要通過。老師每次上課要做好備課，工作時間也是很準時的。就算是在企業裏工作的，還是在外面跑的，也很講究時間觀念。時間觀念的強弱是評價一個人對於這件事的重視程度的一個重要標準。在各行各業，一個沒有時間觀念的人是不可能有所成就，也不會被別人所認可，更不能讓別人所信服。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺。可有時候就不一樣了，你在上班的時候，你遲到幾分鐘可能就會受到懲罰，這樣的懲罰可能還是比較小的，假如你在投標，你要是遲幾分鐘到場，你就失去了投標的資格，那就意味着你爲這個投標所做的努力化爲烏有，幾萬的資金丟入大海，好幾千萬甚至幾個億幾十個億就裏你而去。這樣自己會有多麼的心疼，自己會恨自己。

我們現在還小，要是現在我們還沒有這樣一個好的習慣，我們還有機會改正，還有機會挽回，在發生不幸的事情之前努力完善自己，讓一些慘重的案例不發生在我們自己的`頭上。我們學會借鑑歷史，懂得歷史，不讓歷史重演。

四、展望

在這次實習結束的時候，我發現自己真的學到了很多東西。我現在只是一名普普通通的本科大學生，自己還有很多路要走，我到現在還沒有學過任何實用性的技能，還不能爲自己的生計出力，我要學的東西實在是太多了，我的世界太渺小，外面的世界大的無法讓人相信，我還不能面對這樣一個複雜的社會。於是我的人生會有很多可能，有很多機遇，機遇是留給有準備的人，我就要成爲這樣的人。我不再要是一名普通的大學生，這樣太沒有什麼競爭力了。這也是我眼前所能做的。在學好各個科目的同時，多留意身邊的或者社會上的熱點，社會上的弊端。這可能就是我以後的努力方向，也有可能是我一生不再觸摸的領域。

土木是一個好的專業，是一個有前途能讓人充分發揮自己能力的舞臺。建築師，設計師將是我最想要的崗位和榮譽。讓我爲之奮鬥吧。

篇5：土木認識實習報告

一、實習目的

1、通過學習，對一般施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的瞭解，鞏固課本上的知識，提高專業知識的應用能力。

2、理論聯繫實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，併爲以後課程的學習積累感性知識，積累經驗。

3、通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的能力，用理論聯繫實際，爲將來參加工作作好準備。

4、通過實習，瞭解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規範的監理細則。

5、瞭解目前我國過施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯繫專業培養目標，樹立獻身社會注意現代化建設，提高我國建築施工水平的遠大志向。

6、與工人和基層生產幹部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事蹟，在實踐中樹立服務社會的意識。

二、實習時間

20xx年7月10日――20xx年8月20日

三、實習單位

某某交通局

四、實習內容

瀝青混凝土路面施工方案及工藝

1.材料準備

各種材料都必須滿足以下要求：碎石潔淨、乾燥、無風化、無雜質，具有足夠的強度、耐磨耗性；砂乾淨、堅硬、乾燥、無風化、無雜質或其他有害物質，並有適當的級配；礦粉符合規範要求。

運到現場的每批瀝青，我們都將嚴格檢查，確保每批瀝青都應附有製造廠的證明和出廠試驗報告，並說明裝運數量、裝運日期、定貨數量等。

施工開始前，將瀝青樣品和瀝青的各種質量證明件及試驗報告提交監理工程師檢驗、批准。

2.瀝青混合料組成設計

瀝青混凝土路面施工之前，按目標配合比設計、生產配合比設計和生產配合比驗證三階段進行瀝青混合料的配合比設計。

篇6：土木認識實習報告

爲進一步強化教學成果，鍛鍊學生能力，豐富閱歷，拓展視野，我們水利土木工程學院組織了xx級土木工程專業學生赴濟南長清爲期2天的地質實習。xx月xx日，該實習圓滿結束。

此次地質實習由學院劉教授帶領，赴濟南主要考察岩石和斷層。先後在濟南長清饅頭山、靈巖寺展開斷層和岩石的實習。專業老師針對岩石不同種類、性質和形成原因及斷層的形成展開詳細解說，使同學們對岩石和斷層有更實際性的認識。另外，專業老師還向同學們解說專業儀器地質羅盤的使用方法，讓我們就地進行自主講解並使用。

一、實習目的：

1、鞏固課堂所學的基本理論，聯繫現場實際，驗證和拓寬視野，培養和實際工作能力。

2、瞭解三大岩石的形成過程，產生時代、結構、產狀、形成原因及現象等。

3、學習運用羅盤儀測岩石的走向，傾向和傾角。

4、掌握斷層的類型及野外識別的特徵。

5、掌握褶皺的野外識別。

6、培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次實習與我們所學專業的相關聯繫。

二、實習時間：

xx。

三、實習地點：

1、濟南長清區蘇莊背斜。

2、位於濟南市長清區張夏鎮境內的世界第三地質名山饅壽山。

3、濟南長清泰山西北支脈的有着明顯滑坡和斷層現象的靈巖山。

四、實習內容

（一）蘇莊背斜。

1、褶曲。

地質構造中褶皺的基本單位。即褶皺變動中岩層的一個彎曲。

褶曲具備如下要素：核（中心）、翼（兩側）、頂角（兩翼交角）、軸面（平分頂角的假想面）、樞紐（軸面與岩層面的交線）、軸（軸面與水平面的交線）、轉折端（兩翼會合的部分）。

褶曲分背斜和向斜兩種基本形式。二者差別很多，但最正確的是根據岩層新老關係判斷，背斜中心（核）爲老岩層，兩翼爲新岩層；向斜反之。

其它區別：背斜一般向上凸起，形成山嶺；向斜一般向下凹陷，形成谷地。但都有例外，如長期的風化可使向斜成山，背斜成谷。

2、背斜。

在地殼運動的強大擠壓作用下，岩層會發生塑性變形，產生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構造中褶曲的基本形態之一，與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。岩層自中心向外傾斜，核部是老岩層，兩翼是新岩層（這一點是其與向斜的根本區別）。

由於背斜岩層向上拱起，且油、氣的密度比水小，所以背斜常是良好的儲油、氣構造。與之相對，向斜是良好的儲水構造。

背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷地。

向斜與背斜的情況相反，底部巖性堅硬，不易侵蝕，易接受沉積。

背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種情況稱爲“地形倒置”，是外力作用的典型體現。

我們16號去的地方——蘇莊背斜，它是由一坐小山，由於風化作用形成的一個小埡口。埡口兩邊岩石在水平方向呈明顯的對稱狀，如下圖

3、斷層。

斷層及其形成原因：地殼岩層因受力達到一定強度而發生破裂，並沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。

地殼中的一個裂口或破裂帶，而且沿着它相鄰的巖體發生了運動。斷層長度變化很大，從幾釐米至幾百公里不等，兩盤之間的位移量也可有這樣大的變化。斷層是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不一、規模不等，小的不足一米，大到數百、上千千米。但都破壞了岩層的連續性和完整性。在斷層帶上往往岩石破碎，易被風化侵蝕。沿斷層線常常發育爲溝谷，有時出現泉或湖泊。

依據斷層兩盤沿斷面相對移動的方向將斷層分成三類。正斷層，指沿傾斜斷層上盤向下滑動，形成對下盤的錯開。正斷層一般是構造在拉張應力作用下產生的，是最常見的斷層類型。在鬆遼盆地、渤海灣盆地的斷層絕大多數都屬於此類斷層。逆斷層，與上述特徵相反，是上盤沿傾斜斷面向上滑動，形成對另一盤的掩覆。當推覆作用大時形成逆掩斷層，它們常常是因地殼構造運動的擠壓應力而形成的。平移斷層，又叫走滑斷層，它是由斷層兩盤沿斷層線的走向方向發生的相對位移，表現爲平面上同一岩層的相對錯動，而垂直方向上一般沒有大的錯動。平移斷層是比較少見的一種斷層。

此次在我們參觀蘇莊背斜之前，我們看了一個斷層，使我們對斷層有了直觀地瞭解和認識，斷層雖然不大，但是特徵很明顯，是一個正斷層。

（二）饅頭山。

饅頭山，海拔408米，位於濟南市長清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱此山爲“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱爲“曼壽山”，這說明這山的外形特別像饅頭。xx年，饅頭山被世界教科文組織命名爲世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺蹟保護區。因爲，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質變化。真可謂“濃縮的就是精華”。擡手之間，跨越五億年順着不太陡的山勢拾徑而上，在山腰處便可見一處岩層，這塊岩層乍看起來很普通，但它卻是無價之寶。因爲，這一塊岩層記錄了五億多年的地質變化。該處岩層近兩米高，層次非常明顯。最底部淡粉紅色的一層是花崗岩石，與這一層對比非常明顯的是，上面緊挨着的青灰色古代花崗岩，兩者之間的時間相隔xx億年，而古代花崗岩距今約xx億年。也就是說，人蹲在地上，一擡手之間的距離就輕鬆跨越了整整xx億年的歷史。！再往上走，就會發現一個小土丘，土丘上佈滿了碎石片。可別認爲它只是個普通的小山丘，這裏可是有名的三葉蟲化石的聚集地，小小的三葉蟲見證了這裏曾是海洋深處的歷史。三葉蟲是生活在6億年到2億多年前的古老節肢動物，在當時它幾乎佔據了整個海洋，是古生代一霸。到了中生代已完全絕滅。目前，全世界已發現的三葉蟲化石約四千多種，我國是發現三葉蟲化石最多的國家之一，有1千多種。三葉蟲化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石。

饅頭山寒武紀層型剖面，是地球形成距今xx億年期間歷史記錄，地球形成史上稱爲寒武紀。由於該期是地球形成後硬殼動物最早出現時期，備受世界觀注，引起國內外地質學家極大興趣並爭相研究。該剖面因其地層發育齊全，露頭好，地層單位間接觸關係清楚，岩石類型，層面層理構造現象極爲豐富，生物（特別是三葉蟲）化石富集且保存完整，所以是進行層序地層學研究、多重地層劃分對比的理想剖面，是地質教學、科研的最爲有利的場所，是不可多得的“地學實驗室”，也是進行地學科普教育的“天然博物館”。

①該地區寒武奧陶系具有悠久的研究歷史，在國內外具有重要影響，美國學者布來克·維裏士早在19XX年就來這裏考察研究，並命名了饅頭頁岩、張夏石灰岩、崮山頁岩、炒米店石灰岩。其後，華克脫、遠藤隆次、小林貞一對其三葉蟲化石進行研究。孫雲鑄、盧衍豪、董南庭、劉懷書、劉書纔對生物地層（三葉蟲生物帶）和年代地層建階進行詳細研究。張增奇、張成基對其進行多重劃分，釐定爲17個三葉蟲生物帶、7個階和2個羣、5個組。成爲中國北方寒武紀地層劃分的標準。

②國土資源部xx年1月批准僵地層委員會確定的“中國區域年代地層表”中，中國的寒武系3統10階，其中毛莊階、徐莊階、張夏階、崮山階等4個階就在該地命名。另外，這裏的龍王廟階、長山階、鳳山階剖面也很典型，也具有重要研究意義。而且中國建立的10個階在國際上是最完事的連續劃分，因而張夏—崮山地區有可能成爲寒武系毛莊階、徐莊階、張夏階、崮山階、長山階、鳳山階和國際界線層型閭剖面所在地。目前正在申報國際層型。

③該地在年代地層、生物地層、岩石地層劃分方面是國內外標準地區，每年大批中外地質學家來此考察研究，有大批學生來這裏參觀學習。也有大量中學生來這裏舉行夏令營等科普活動。具有科研、教學、科普、旅遊觀光等重要意義。

一些地質名詞：

毛莊組屬於早寒武世地層。分佈於中國華北及東北南部，在河北，廣泛出露於尚義—平泉深斷裂以南的山區。最初命名地點在山東長清縣毛莊，故名。暗紫色，紫色雲母頁岩爲主夾灰巖、泥質灰巖，頂部夾鮞狀石灰岩，常以一層含藻灰巖爲標誌與徐莊組分界，富含三葉蟲—山東盾殼蟲，以褶頰科最盛，可建立山東盾殼蟲帶。

饅頭組原稱“饅頭頁岩”，屬於早寒武世地層，相當中國南方龍王廟組下部，分佈於華北及東北南部，在河北，廣泛出露於尚義—平泉深斷裂以南的山區。最初命名地點在山東長清縣張夏鎮饅頭山，故名。淺海沉積，紫紅、磚紅色頁岩爲主夾薄層灰巖、泥質白雲岩及白雲質灰巖等，底部常見有砂礫岩層。含三葉蟲—中國萊德利基蟲。厚30—70米，與下伏鹼廠組呈整合接觸。

徐莊組：時代屬中寒武世中期。分佈於華北及東北南部。命名地在山東濟南市長清區張夏鎮南饅頭山北麓的徐莊。爲淺海相泥質、碳酸鹽沉積，以紫、灰、綠等色頁岩與鮞狀灰巖互層爲主，自下而上含三葉蟲等，厚50——100米。與下伏毛莊組呈整合接觸。

張夏組：xx創建張夏組或張夏石灰岩。命名剖面位於山東長清縣張夏鎮北約5km，崮山鎮東1km虎頭崖至黃草頂。

徐莊階：中國中寒武統的第二個階，位於毛莊階之上，張夏階之下，以毛莊階層型剖面延伸的同一剖面爲層型剖面。以三葉蟲的首次出現作爲本階的底界。

張夏階：中國中寒武統最上部一個階，位於徐莊階之上，上寒武統崮山階之下，以山東長清縣張夏鎮崮山虎頭崖至黃草頂剖面爲層型剖面。

毛莊階：中國中寒武統的第一個階，位於下寒武統龍王廟階之上，中寒武統徐莊階之下，以山東長清縣張夏鎮南2500米處的饅頭山剖面爲層型剖面。

（2）饅壽山的分層。

第一層：第一層主要是頁岩、沉積岩、粘土巖。石頭基本呈黃綠色，厚度約爲兩米。

第二層：第二層主要是石灰岩，有大約四米厚，呈藍綠色。

第三層：第三層爲鈣質頁岩，厚度大約十三米，因成分爲大量的鈣，所以呈現灰白色，使頁岩堅硬，分層厚度加大。

第四層：爲雜色頁岩，厚度約爲八米。

第五層：爲黃土色石灰岩，厚度約爲五米。

第六層：爲紫色頁岩，由於風化嚴重，基本爲土，厚度約爲五米。

第七層：爲灰色石灰岩，厚度八米

第八層：灰綠頁岩，厚度約爲四米。

第九層：厚度約爲四米，主要是母巖，石灰岩，泥質石灰岩和變質岩。

第十層：厚度爲十三米，主要是鮮紅的頁岩。

毛莊組的分層：

第一層：紫色雲母頁岩，厚度約爲十九米，其中有云母，爲裂化材料性質

第二層：灰色頁岩，厚度四米，易風化，風大水少。

第三層：紫色頁岩，八米。

第四層：鱗狀灰巖，厚度約爲0.8米。

第五層：石灰岩，0.2米。

第六層：鱗狀石灰岩，0.3米。

徐莊組的岩石基本遍佈華北。

（四）靈巖山滑坡。

在研究完著名的世界第三名地質山後，老師帶領我們來到了靈巖寺，到這裏來的原因是這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的滑坡，並且現在形成的山體恰好適合我們的實習。老師給我們介紹了山體滑坡的形成之類的東西，讓我們受益匪淺。

（1）滑坡。

滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿着一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡岩土體沿着慣通的剪切破壞面所發生的滑移現象。滑坡的機制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致

（2）滑坡的識別方法。

在野外，從宏觀角度觀察滑坡體，可以根據一些外表跡象和特徵，可粗略的判斷它的穩定性。

①後壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且十分穩定；

②滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現象；

③滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無鬆散崩塌現象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現象；

④目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分佈；

⑤滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基岩；

⑥滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等；

四、實習總結：

短短2天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的運用。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地質年代的。本次實習令我們加深了對工程地質學的瞭解，更深刻認識到了學習工程地質學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓昇華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，瞭解了工程地質對實際工程建設的重要性。

通過野外實習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養出用工程地質觀點分析實際問題和觀察能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特徵，從而進一步明確了工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。在實習中學會了一定的考察地質的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的瞭解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質考察的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質的興趣。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。

在這裏深深的感謝劉老師，使我們擁有這次來之不易的工程地質實習，並謝謝他的認真指導，以使這次實習順利完成。

篇7：土木認識實習報告

一、實習地點及日程支配：

20xx年x月xx日實習動員參觀主校區。

20xx年x月xx日上午參觀xx體育館xx洲下午自由支配晚上聽xx教授“建築與藝術”講座。

20xx年x月xx日上午參觀x大橋x村鐵路橋晚上“招標與投標”專業學問講座。

20xx年x月xx日上無參觀並解工業廠房與民用住宅的異同觀看xx市體育公園施工過程。

二、實習目的：

相識實習是整個實習教學安排中的一個有機組成部分，是土木工程專業的一個重要的實踐性環節。通過組織參觀和聽取一些專題技術報告，收集一些與實習課題有關的資料和素材，爲順當完成實習打下堅實基礎。通過實習應達到以下目的：

1、瞭解一般住宅結構。

2、初步瞭解體育館結構設計及施工過程。

3、瞭解橋樑道路鐵路橋樑等設計及結構。

4、瞭解工用與民用建築的區分聯繫。

5、瞭解建築結構領域的最新動態和發展方向。

6、提高藝術修養，加深對建築與藝術的'瞭解。

7、培育專業愛好，明確學習目的。

三、實習過程及內容：

20xx年x月xx日星期x晴。

上午，在圖書館其次報告廳內，我們仔細傾聽了x院長和x市建築設計院的專家講說。x院長概括了我們這次實習的行程支配，接着設計院的專家細緻的爲我們介紹了現在設計院內的工作要求，也就是告知我們要達到怎們樣的水平纔有機會計入設計院工作。這對我們既是鞭策是激勵。 下午天氣溫柔，我們懷着興奮的心情，在x院長的帶領下參觀我們學校的新校區。來這裏求學半年多，卻從沒有如此近距離的領會我們湖工的漂亮。徜徉在這座園林般的學府中，同學們暢所欲言，心情特別的好。看得出x院長也很激烈，他驕傲的向我們介紹着湖工的每一棟建築，每一片風景。

篇8：土木認識實習報告

爲進一步強化教學成果，鍛鍊學生能力，豐富閱歷，拓展視野，我們學院（水利土木工程學院）組織了07級土木工程專業學生赴濟南長清爲期2天的地質實習。4月16日，該實習圓滿結束。

此次地質實習由學院劉教授帶領，赴濟南主要考察岩石和斷層。先後在濟南長清饅頭山、靈巖寺展開斷層和岩石的實習。專業老師針對岩石不同種類、性質和形成原因及斷層的形成展開詳細解說，使同學們對岩石和斷層有更實際性的認識。另外，專業老師還向同學們解說專業儀器地質羅盤的使用方法，讓我們就地進行自主講解並使用。

一、實習目的:

1.鞏固課堂所學的基本理論，聯繫現場實際，驗證和拓寬視野，培養和實際工作能力。

2.瞭解三大岩石的形成過程，產生時代、結構、產狀、形成原因及現象等。

3.學習運用羅盤儀測岩石的走向，傾向和傾角。 4.掌握斷層的類型及野外識別的特徵。 5.掌握褶皺的野外識別。

6.培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次實習與我們所學專業的相關聯繫。

二、實習時間：

20xx-04-15——20xx-04-17

三、實習地點：

1.濟南長清區蘇莊背斜

2.位於濟南市長清區張夏鎮境內的世界第三地質名山饅壽山

3.濟南長清泰山西北支脈的有着明顯滑坡和斷層現象的靈巖山。

四、實習內容

（一）蘇莊背斜

1.褶曲

地質構造中褶皺的基本單位。即褶皺變動中岩層的一個彎曲。

褶曲具備如下要素：核（中心）、翼（兩側）、頂角（兩翼交角）、軸面（平分頂角的假想面）、樞紐（軸面與岩層面的交線）、軸（軸面與水平面的交線）、轉折端（兩翼會合的部分）。 褶曲分背斜和向斜兩種基本形式。

二者差別很多，但最正確的是根據岩層新老關係判斷，背斜中心（核）爲老岩層，兩翼爲新岩層；向斜反之。

其它區別：背斜一般向上凸起，形成山嶺；向斜一般向下凹陷，形成谷地。但都有例外。

如長期的風化可使向斜成山，背斜成谷。

2.背斜

在地殼運動的強大擠壓作用下，岩層會發生塑性變形，產生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構造中褶曲的基本形態之一，與“向斜”相對。背斜外形上一般是向上突出的彎曲。岩層自中心向外傾斜，核部是老岩層，兩翼是新岩層（這一點是其與向斜的根本區別）。

由於背斜岩層向上拱起，且油、氣的密度比水小，所以背斜常是良好的儲油、氣構造。與之相對，向斜是良好的儲水構造。 背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷地。

向斜與背斜的'情況相反，底部巖性堅硬，不易侵蝕，易接受沉積。

背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種情況稱爲“地形倒置”，是外力作用的典型體現。 我們16號去的地方--蘇莊背斜，它是由一坐小山，由於風化作用形成的一個小埡口。埡口兩邊岩石在水平方向呈明顯的對稱狀，如下圖

3.斷層

斷層及其形成原因

地殼岩層因受力達到一定強度而發生破裂，並沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。

地殼中的一個裂口或破裂帶，而且沿着它相鄰的巖體發生了運動。斷層長度變化很大，從幾釐米至幾百公里不等，兩盤之間的位移量也可有這樣大的變化。

土木認識實習報告 篇實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤於實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,爲自己事業的成功打下良好的基礎

土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋樑工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位。

作爲一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，爲此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，爲今後專業課的學習打下堅實的基礎,爲今後書本與實踐的結合打下基礎。

緊張的兩週的實習生活結束了，在這兩週裏我還是有不少的收穫。實習結束後好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，也同時爲今後的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫。而實習的意義也在於此。 首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。

在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意

篇9：土木認識實習報告

實習目的：

1、通過參觀實際建築，進一步提高我們對工程製圖、建築材料，材料力學以及房屋建築學課程的熟悉，鞏固和擴大所學理論學問，提高學習主動性。

2、通過參觀，運用所學學問品評建築的優缺點，提高自身的觀看力量和觀賞水平，培育專業審美標準。

3、通過實習，瞭解建築工程施工工藝，熟識房屋構造，瞭解建築材料的特性及應用。

4、通過實習，將所學理論學問與實踐學問相結合，達到學有所用，同時爲以後的專業學問的學習打下了基礎。

5、瞭解目前我國過施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯繫專業培育目標，樹立獻身社會留意現代化建設，提高我國建築施工水平的遠大志向

6、實習地虛心學習，瞭解詳細施工細節，學習工人師傅在長期的實踐中總結的珍貴閱歷。

實習地點：學校及泰安周邊工地，肥城鋼結構加工廠，濟南某建築工地

實習時間：20xx年6月27日——7月1日

實習日程支配：

27日上午：山東農大工科試驗大樓下午：志高國際28日上午：普惠工程下午：農大南校（因下雨未去）29日上午：山景疊院下午：參觀市文化藝術中心樁基礎30日參觀肥城一騰鋼結構加工廠1日參觀濟南某工地新材料與技術的應用實習內容

一、工程概況

1、工科試驗大樓：整體採納應用框架結構（電梯間爲剪力牆），填充爲加氣混凝土砌塊。

2、志高國際：高層建築，我們參觀的爲7#樓，28層。地下爲整體車庫，採納應用筏板基礎，框剪剪力牆結構。抗震等級爲4級。

3、普惠工程：採納應用剪力牆結構，箱型基礎，樑板式樓梯，新型的保溫材料和施工工藝，防火等級B1級，樑板式樓梯

4、山景疊院：採納應用框架結構，獨立基礎和筏板基礎，屋面爲FBS防水卷材。防火等級B2級，防水等級P6、總建築面積8、2萬平方米，我們參觀的爲其中的5#樓5、市文化藝術中心：佔地面積38558平方米，總建築面積約5、9萬平方米，其中地上面積4、1萬，地下面積1、8萬，276個車位。建築層數爲5層，採納應用框剪結構，剛性屋蓋，樁基礎（514個樁），單樁承臺（鋼筋混凝土灌注樁）。採納應用FEI樁基動測分析系統，長螺旋鑽孔泵送成樁後插鋼筋籠施工技術等先進技術。綠地率13、1%

6、濟南某軍區工地：爲配體建築，總建築面積5400平方米，共5層，其中—1層層高3、5米。跨度爲8米，屋面板採納應用上翻樑，現澆暗箱。

二、實習分析

通過五天的觀看分析建築內部構造，分析如下：

1、結構：

當今的建築主要採納應用的是框架結構或者是框架剪力牆結構，磚混結構也採納應用但用的比較少。我們所參觀的施工工地三處都採納應用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力牆結構兩種體系的結合，吸取了各自的特長，既能爲建築平面佈置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中佈置肯定數量的剪力牆，構成敏捷自由的使用空間，滿意不同建築功能的要求，同樣又有足夠的剪力牆，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力牆結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式。

2、構造柱：

磚混結構設計中，爲了加強建築物的空間剛度和整體性，使建築物在地震中避開或減輕破壞，依據抗震規範，我們設置肯定數量的圈樑和構造柱，來增加和提高建築物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規範規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外牆四角、錯層部位橫牆與縱牆交界處、較大洞口兩側、大房間外牆和內橫牆交接處。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒牆也應設置構造柱。跨度比較大的樑，假如不設置牆垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力牆結構中，爲了加強砌塊隔牆的整體性，應在砌塊隔牆的適當位置設置構造柱或圈樑，詳細設置位置和磚混結構的一樣。

工科試驗大樓完成後的構造柱屋頂構造柱未澆注前的構造柱

3、砌塊牆構造

（1）增加砌塊牆的整體性措施a、塊牆的接縫處理

砌塊在厚度方向大多沒有搭接，爲了加強砌塊牆在水平的整體性，因此砌塊的長向錯縫搭接要求較高。另外砌塊建築還應在適當的位置設置圈樑。當圈樑與過樑位置接近時，往往用圈樑取代過樑。

b、設置構造柱

砌塊牆的豎向加強措施是在外角、牆的轉角以及外牆交接處增設構造柱，將砌塊牆在垂直方向連成整體。 C、拉結鋼絲網，使剪力牆與砌塊在後期澆注時形成一個整體，提高建築物的整體性。如圖工科試驗樓拉結鋼筋網山景疊院防水（2）防潮構造

砌塊的吸水性強，易受潮。在易受水的部位，如檐口、勒腳、窗臺、近應做好防潮處理。如在最下層鋪設3—5層磚，山景疊院在勒腳處塗1、5m厚的絕緣質防水，外加愛護層（3）不承重設置

爲了保證砌塊牆不承重，應在砌塊牆的頂部與樓板相接處，應用粘土磚斜砌或留20毫米的空隙，用木楔打緊，後用砂漿填縫。

4、施工縫、變形縫和後澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按方案中斷施工而形成的接縫，被稱爲施工縫。混凝土結構由於分層澆築，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以並不是真正意義上的縫，而應當是一個面。因混凝土先後澆注形成的結合面簡單消失各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止牆體開裂，結構破壞。而後澆帶是在高層建築中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬爲800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土。縫中鋼筋可採納應用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月後再澆注混凝土。後澆帶都是用於建築長度大於50米的建築。而當建築長度小於50米時並且是框架結構，這時爲了保證建築物的整體性和肯定的剛度，就的設置單元牆來增加建築物的整體性和剛度山景疊院未澆築的後澆帶內加鋼板防潮

5、基礎：

基礎結構的選擇與建築物所承受的荷載，地質條件等有關。泰安地下多爲堅硬的花崗岩，地基條件好，因此多爲筏板，箱型基礎，樁基礎很少採納應用，我們參觀的市文化藝術中心則爲樁基，鋼筋混凝土灌注樁，樁長26—40米，樁徑800mm—1200mm。採納應用泥漿護壁灌注樁後壓漿技術、長螺旋鑽孔泵送成樁後插鋼筋籠施工等先進技術。泥漿循環方式有正循環與反循環兩種，此處選擇的爲正循環。樁基礎特點：a。樁支承于堅硬的（基岩、密實的卵礫石層）或較硬的（硬塑粘性土、中密砂等）持力層，具有很高的豎向單樁承載力或羣樁承載力，足以擔當高層建築的全部豎向荷載（包括偏心荷載）。b。樁基具有很大的豎向單樁剛度（端承樁）或羣剛度（摩擦樁），在自重或相鄰荷載影響下，不產生過大的不勻稱沉降，並確保建築物的傾斜不超過允許範圍。c。憑藉巨大的`單樁側向剛度（大直徑樁）或羣樁基礎的側向剛度及其整體抗傾覆力量，抵擋由於風和地震引起的水平荷載與力矩荷載，保證高層建築的抗傾覆穩定性。d。樁身穿過可液化土層而支承於穩定的堅實土層或嵌固於基岩，在地震造成淺部土層液化與震陷的狀況下，樁基憑靠深部穩固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力，從而確保高層建築的穩定，且不產生過大的沉陷與傾斜。常用的樁型主要有預製鋼筋混凝土樁、預應力鋼筋混凝土樁、鑽（衝）孔灌注樁、人工挖孔灌注樁、鋼管樁等。

6、牆體保溫：

外牆保溫指採納應用肯定的固定方式，把導熱係數較低的絕熱材料與建築物牆體固定一體，增加牆體的平均熱阻值，從而達到保溫或隔熱效果的一種工程做法，分爲內保溫柔外保溫，現在多爲外保溫。我們參觀的普惠工程才採納應用新型的夾心保溫技術即將保溫材料置於外牆的內、外側牆片之間，此種保溫具有保溫效果好，耐久性好等優點，但施工難度大。

7、樓蓋：按施工方法分爲裝配式、裝配整體式、現澆式。

普惠工程外牆保溫

在濟南某軍區建築工地，我們參觀了一種新型的現澆箱型樓蓋。作爲配體建築，高度不行超過主體，爲滿意此要求並保證其設計淨高故採納應用箱型工藝，實際上爲無樑樓蓋結構形式的一種變形。若採納應用有樑樓蓋，由於建築物跨度較大爲滿意需求，主樑高度爲75公分左右，相比較而言，採納應用箱型樓蓋只需30公分左右，在保證淨高的基礎上層高降低40公分左右，大大降低了建築物的整體高度。 8、鋼結構、鋼筋加工工藝等

在泰安肥城一騰鋼結構加工廠房，我們參觀了單層鋼結構廠房的構造以及其生產工藝。鋼結構廠房跨度和高度較大，爲保證其剛度、穩定性和反抗風荷載需每隔6米設置抗風柱並每隔一段距離設置斜支撐以增加結構的整體性。鋼結構的連接方法有焊接，螺栓連接和鉚釘連接。鉚釘連接的構造簡單，用鋼量大，施工麻煩，現在很少應用。焊接連接是現在鋼結構最主要的連接方式。其優點是可以連接任何外形的結構，不減弱構件截面，構造簡潔，不需要拼接材料，生產效率高，易於採納應用自動化操作，連接的剛度較大，密封性能較好。缺點是因焊接過程中局部區域受到高溫作用，加熱和冷卻不勻稱使構件產生焊接殘餘應力和焊接變形。影響結構的承載力，剛度和使用性能。另外，焊接質量易受材料和操作的影響，一旦發生局部裂縫簡單擴展到整體。螺栓連接的優點是裝拆便利，缺點是要在板件上開孔減弱構件截面。增加工作量需搭接連接體

鋼筋在建築施工中應用廣泛並且需求量大，在建築工地上我們還仔細觀看了構造柱，柱，聯繫樑，預埋洞口，樓板，鋼筋籠等的構造和鋼筋加工處理。就柱子而言，三四條樑要交匯於柱，就必定要使樑的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時澆築混凝土時也要留意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放着。

三、實習總結：

通過這一次熟悉實習，我對相關的專業學問有更進一步的瞭解，也學到了許多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。實踐是檢驗真理的唯一標準，深入到工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的學問與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論學問，深化了對所學理論學問的理解，初步體會到建築工程的設計與施工的工作特點，熟識了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，自己的分析解決問題的力量得到了很好的熬煉和培育，爲將來走向工作崗位做好思想預備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建築施工的理性熟悉。