計算機實習報告實習內容精彩多篇

畢業實習主要內容 篇一

實習時間、地點和實習工位

實習時間：20xx年12月——20xx年7月

實習地點：上海市嘉定區上海大衆安亭汽車二廠、汽車三廠、揚州市儀徵市汽車五廠

實習工位：汽車模具維修

實習具體內容及過程：

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們就結束了在校兩年半的學習時光，實習也有將近四個來月的時間了。課桌講臺的書香背影、，綠草如茵的校園青蔥時光還歷歷在目，也記得初來上海的彷徨和激動，彷徨是因爲在我們心中仍把自己視爲一個素未謀生的黃口小兒不知道會做什麼？能做什麼？能做好什麼？而激動是在於終於有機會可以一展身手，實現抱負，能自己收穫成長和果實，也能爲家裏分擔……就這樣夾雜着各種各樣的情緒開始了我們的實習之旅。

1、公司入廠培訓

來到上海大衆第一週，我們進行了公司的入廠教育培訓。培訓的主要內容有：一、管理規定；二、上海大衆的發展與文化；三、員工行爲規範；四、保衛和防範教育；五、安全生產與OHSAS18000；六、消防知識教育；七SOS標準化作業。

通過公司各個培訓領導的講解，我們對公司有了初步的瞭解。“質量是上海大衆的生命”是上海大衆質量方針的精髓，也是我體會最深的一句話。上海大衆生產和銷售的產品、所提供的服務以及涉及的過程能夠以持續改進的技術滿足客戶的期望，並且符合國家有關環境保護和安全等法規。可見上海大衆對製造汽車的質量是非常重視的。

上海大衆主要涉及的設備及危險狀況屬於中度危險，基於對員工的生命與安全，上海大衆在安全方面尤爲重視，做任何工作涉及安全隱患都不容有任何藉口。

上海大衆貫徹的'標準化作業是成文的、目前最好的、安全及有效完成工作的方法，以達到必要的質量水準。它能在標準的時間內，用標準的工序製造標準的產品，符合標準的質量，保持標準的庫存，記錄到標準的表格。

2、車間入廠培訓

結束了第一週的公司級入廠培訓，接下來我被分配到了公司的衝壓中心部門進行車間培訓，車間培訓主要是教我們一些衝壓車間的危險源以及如何避開這些危險源等等，比如噪音可以通過戴耳塞來阻隔，防鐵屑可以戴口罩，搬汽車覆蓋件時需要戴防割手套和護腕等。

3、車間班組培訓

上海大衆主要由衝壓、車身、油漆和總裝4大部門組成，其外包含物流倉庫和質保等部門。結束了車間入廠培訓，我們被分配到衝壓一車間手工8、9線進行班組培訓，學習的內容主要有汽車零件的裝箱、現場5S的維護以及模具外部的保養，除外，我們也對生產線及衝壓有了初步認識。

在學校的模具實訓室我們接觸到一些體積比較小的模具，來到上海大衆才知道，模具也可以很大很大。模具裝在壓機上，然後將料片放入模具下模，壓機一壓再經過傳送帶送到下一個工序，經過落料、拉延、衝孔、翻邊、切邊、整形6個工序下來一件汽車零件就完成了。

通過幾天的班組培訓，我們知道了在線上工作勞防用品佩戴的必要性，我們主要的勞防用品有：防割手套、耳塞、護腕、工作服、鋼包頭工作鞋。爲了防止被割傷或扭傷手腕，所以必須佩戴好防割手套和護腕。而工作鞋是包鋼頭的，能夠防止重型零件砸傷腳。“質量是上海大衆的生命，員工是上海大衆的財富”。我看到了線上員工對質量的重視，同時看到了工長班長對安全的關注。所以我們作爲新晉的員工，在工作的同時我們一定要做到“規範操作、安全生產”。

4、模具鉗工基礎技能訓練

在上海大衆，與模具專業直接掛鉤的工位就是模具維修了。班組培訓後我們被分配到模具維修工種進行學習，給我們帶教的是李國榮師傅。我們最先接觸的就是鉗工訓練。由於在校學校有過專門的鉗工訓練，所以對鉗工不陌生。但是訓練開始沒有多久，師傅就來一一糾正我們的銼削姿勢和方法。李師傅教我們站姿和握銼刀，銼刀方向與鉗臺一致。我們一開始做的是一個鑲嵌。師傅給我們一個直徑爲Φ40長度爲70mm的圓柱形鑄鐵。我們每天的任務就是銼削2mm，但是得保證平整度、垂直度、和尺寸精度。對於自己，最大的問題就是餘量還沒有帶到精修的尺寸就開始精修了，以至於速度有點慢，師傅說做鉗工就應該膽大心細，通過後續的學習，我更敢於去大肆銼削。在銼削練習中，很容易在中間出現高點，通過交叉銼削，改變了這種情況。除外還練習了鋸削，在鋸削練習中，能夠很好很快地鋸削下來。

完成了鑲嵌的練習後，鉗工技術水平有了很大的提高。之後我們是通過報廢榔頭的製作來學習銼削和鋸削。在製作報廢榔頭過程中，也還是出現了一些問題。在倒角與圓弧的連接中，還是有些接不順，但是在後續加工圓角時，心變得更細了，通過倒角與銼削圓弧同時加工，避免了這種情況。

5、平面打磨基礎技能訓練

鉗工基本練習結束後，我們開始接觸電磨頭打磨。在打磨過程中我們需要戴好勞防用品，工作服、勞保鞋、口罩、護目眼鏡和耳塞。一開始我們只知道大刀闊斧地往下打磨，直到沈慶沈工長教我們站姿握姿和打磨的方法。同使用銼刀一樣，用電磨頭打磨也是需要使用交叉打磨，只有正確的打磨方法，才能把平面打磨平整。在打磨平面邊角時，傾斜一定角度進行打磨，使用磨頭接觸面較大的地方進行打磨，打磨力度和頻率也要適當，以防把邊角打塌。等到平面基本貼近尺寸，再進行研磨。在研磨過程中，由於研的時候多少有誤差，出現了藍油分佈均勻，但使用刀口尺測量、兩端有下塌的趨勢。師傅叫我們研的時候需要用力均勻、動作平穩，打磨時使用交叉打磨。到後來，這個問題逐漸解決，平整度越來越好。在打磨練習中，師傅還叫我們使用左手，以及懸空拿着磨槍進行打磨，以練習左手和力度，這樣在將來工作中能更有效率更方便。

打磨要領基本掌握後，我們開始使用電動磨頭進行各種實物打磨練習：打磨刃口和製作返工墊塊。

打磨刃口是通過凸點平面邊上燒一條焊進行打磨，直至焊接拖點也基礎面同在一個平面。在打磨刃口過程中，容易出現邊角打塌的情況。通過師傅的講解，傾斜一定角度進行打磨，打磨過程中多測量，我們在幾天練習中還是能有效地完成。

製作返工墊塊，是剛學習完不久的練習，其中接觸到的新情況就是打磨弧面。練習過程中，出現的主要問題也在於弧面的打磨。打磨弧面，既要保證弧面的形狀和尺寸，也要保證弧面與側面基準面的垂直度。所以打磨過程中，要用卡板多測量弧面的形狀，用刀口角尺多測量垂直度。

6、GF技能培訓

這是我們來到儀徵分廠的培訓內容。這是德國大衆集團對標準化作業一個企業內部系統的培訓。GF培訓的主要內容有力的應用、測量工具的使用、認識和觀察衝壓件的缺陷、零件缺陷產生的原因、幫運零件的注意事項和方法等。汽車外覆蓋件常見的缺陷有：開裂、隱傷、疊變、垃圾印、壓印、毛刺、波浪、皺紋、變形、缺邊、包角不順等。其中出現比較多的垃圾印是因爲下模有垃圾鐵屑，壓印則是在上模；毛刺出現的原因有2種，分別爲衝裁間隙過大和衝裁間隙過小，過大產生的是硬毛刺，過小產生的是軟毛刺。在生產過程中，我們要盡力做到杜絕9種浪費即：生產過剩、庫存、等待時間、不必要的移動、不必要的流程、運輸、違反人機工程、缺乏溝通、缺陷返修。

在專業技能的培訓過程中我們還進行了很多其他方面內容的培訓，比如：爲期一週的企業培訓，這是德國大衆集團對標準化作業一個企業內部系統的培訓，讓我們瞭解到標準化作業的流程和製作。也更加深入瞭解上海大衆的企業文化。同時公司爲了培養我們良好的生活習慣和學習態度，我們寢室衛生都是高標準，嚴規格來評分，我們每天都得寫工作日小結和製作PPT進行一週的實習內容彙報。同時爲我們創辦的《湘江衝壓》報刊投稿等一系列的培訓和活動來促使我們更好更快的成長，以此來適應高速發展的今天的需要。

我們都是模修的後備人才，可師傅都說：模修是一個經驗活，沒個十年八載的是很有難獨當一面的，足見我們學習的內容還有多少？我們都得做好足夠的心理準備，以積極認真的態度去學習去成長，所謂“不積跬步，無以至千里。千里之行，始於足下。”我們只有卯足後勁，厚積薄發，才能在這個風起雲涌的時代裏，立足腳跟，成爲一個懂技術，有經驗的高素質人才。

接下來的時間裏，我們都將學習調試模具，以此來應對長沙新工廠兩個新車型項目的模具調試工作，經理說：我們很短，任務很重。我想這對於我們來說是一個挑戰也是一個機遇，我們將秉承航院學子的優良傳統，來積極面對。

三、實習收穫和心得體會

收穫：

一、學會遵從上級及公司制度

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線；在工作中必須做到：1、服從班組長安排，相對應的崗位有關有相對應的人；2、嚴格按照作業指導書操作；3、嚴格遵守工廠各項規章制度；4、熟悉公司流程及生產流程；

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養個人能力

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度纔會更好、更完美；

三、在工廠上班的優缺點

在生產線（流水線）上作業，因爲一個程序分成了若干崗位（工位），所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，對人際交流有實質性的幫助；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力；能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足；不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等；

四、學會怎樣與人相處和與人溝通。

公司裏的作業員來自五湖四海，不同地區的人有着不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關係。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因爲，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因爲只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教纔可使自己進步快。

第五，要學會以禮待人。

在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啓發：

1、要認真學好專業知識，這樣可以打下一個紮實和穩固的工作根基。

2、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。

存在的問題：

回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：

1、工作欠主動。

2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同學聊天。

經過老師的提醒，我終於認識到這些不足，同時讓我明白：

①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因爲我現在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，所以一定要珍惜每一次的實習機會。

②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業的機會。

③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。

每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，並把他們作爲自己的學習榜樣。這次實習順利結束了，但我明白：今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收穫和啓發的，也只有這樣才能爲自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

一年前，我期盼着早日完成畢業實習，走進社會，以爲這樣不用每天對着課本，過着簡單而重複的校園生活肯定會輕鬆多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它並不是想象中那麼簡單，現實社會比起校園生活那是複雜多了，因爲有了比較，才使我感覺到校園生活是那麼的美好，那麼的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。

實習計劃 篇二

通過學校各種主題教育和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行爲規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。

1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班幹部主持的每週工作總結，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每週的衛生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

10、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

實習計劃 篇三

中等職業學校學生在三年級到企業頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業學校辦學行爲的現行規範要求。爲了按照國家有關規定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業教學計劃的延伸，與專業教學計劃一起體現專業培養目標和專業技能培養過程，並將隨着頂崗實習的循環往復進行不斷完善。具體包含以下內容：

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、學生頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導教師

主要職責：

（1）負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協調、指導、監控，組織研究和及時解決實習中出現的重要問題，確保頂崗實習順利進行。

（2）負責建立健全校學生頂崗實習管理制度；負責收集、初審全校各專業《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件並報主管教學校長審批。

（3）負責學生頂崗實習工作的年度經費概算，審覈學生頂崗實習經費。

（4）負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優秀單位和個人，開展經驗交流。

（5）根據專業要求建設校外頂崗實習基地；檢查、評估實習基地建設情況。

（6）按要求配備帶隊教師和實習指導教師；完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結；按時上報實習各種相關資料。

2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業辦公室主任

副組長：教務處長

成員：學生處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

（1）協助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協議，落實實習崗位；對於實習期就業的學生，簽訂就業合同，做好畢業生的跟蹤調查，做好就業穩定工作。

（2）負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責開展學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作；並按要求配備實習管理班主任；負責與實習單位溝通，深入現場做好調查研究，解決實習中的問題。

（3）與接受學生頂崗實習生的企業簽訂協議，要求企業指定一位主管學生實習工作的領導（一般由人事培訓部主管領導兼任），負責配置實習資源、協調工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質量。

二、頂崗實習目標、實習內容和具體要求

（一)頂崗實習目標：(見任務書第二條）

（二)實習內容與要求(見任務書第三條）

三、時間安排

頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行爲期一週的頂崗實習前的教育，正式實習時間爲30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生儘量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成績評定

根據實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑑定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質量，評定實習成績，成績評定爲五級：優秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本計劃以頂崗實習章程爲指導，以實習任務書爲依據，根據每年的實際情況可能要稍做調整。

剪輯實習報告 篇四

製作後期是製作後的各種整理工作，通常包括剪輯加入特殊效果及對所拍攝的結果做修正。還有就是錄製對白和編輯混錄。在這裏特別要說的是加入特效。由於電視技術發展的侷限性，很多電視效果實際上是拍攝不出來的，這就需要利用專業的軟件來在所拍攝的畫面中加入電子特效。剩下的就是複製、發行了。整個電視製作流程基本上就是這樣。但和電影不同的是，電視還可以進行現場直播。現場直播的流程很簡單。除了在籌備階段和傳統的電視製作一樣以外，接下來現場直播所要做的就是現場拍攝、切換、播放了。

在實習過程中，作爲攝影專業的學生，我對視頻製作有了新的認識，同時，也對自己今後要走的路有了新的規劃，我的目標就是成爲一名優秀的後期製作人，無論是電視還是電影，都希望能樂在其中並有所貢獻。現在，我只是一名四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成爲一名合格的視頻製作人必須要掌握各種製作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了後期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：後期編輯是一項涉及衆多內容的、複雜而細緻的工作。有三個階段：

（1）準備階段（熟悉素材、編輯提綱）：

在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑑別，並對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統。

編輯提綱是編輯工作最主要的環節，也是畫面組接的基本依據。根據腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細緻、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當；其二，可以保證選用的鏡頭；其三，可以提高效率，並保證節目時間精確無誤。

（2）編輯階段（整理素材、選擇畫面、剪輯）：

編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

整理素材。是對原始素材進行分類和整理。主要是給素材帶編號，然後逐個記下每個鏡頭的內容。整理素材是剪輯的一項很重要的工作，素材整理得越有條理，剪輯越容易找到所需用的鏡頭。

選擇素材。是在衆多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然後根據編輯題綱所提示的內

容分別進行歸類，將不同磁帶上的鏡頭標示在編輯提綱上，以供剪接時尋找。

畫面組接。是按內容要求的順序將一個個鏡頭組合在一起，用來表達創作者的思想和意圖。它需要用特殊的畫面語言使內容連貫起來，並通過選擇剪接點和決定鏡頭長度來創造一定的藝術效果。通過畫面組接使原本零碎的素材成爲一個完整的藝術整體。有時，爲了達到更好的效果，剪輯又被分爲粗編和精編兩個階段。

（3）檢查階段（意義表達、聲音、畫面）：

檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：

首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則；是否符合生活邏輯；是否條理清晰，順暢連貫；結構是否完整勻稱；內容之間的聯繫是否合理自然；各種結構因素的比例是否得當；意義表達是否有問題；組接點的選擇是否恰當；有無技術失誤；運動的把握是否流暢；場面過渡是否自然等。

實習計劃 篇五

醫療教學是科室管理及科室工作計劃的重要內容及組成部分，教學工作的優劣直接關係到科室後繼人才培養及科室可持續發展願景的實現。爲做好科室醫療教學工作，圓滿完成醫院下達的教學任務，特制訂如下計劃：

一、成立急診科醫療教學管理小組

組長：韓文斌 副組長：曾加禮 楊思迪

組員：楊林軍 舒宏偉 寧華 馬成龍 羅小川 李雪林 王小宇

張永智 賈棟 張彥坤

二、夯實各級人員職責，切實做好帶教工作

1、護理組由急診護士長楊思迪總負責，全面管理並制訂對護理人員的帶教工作。

2、醫療組由曾加禮副主任總負責，全面負責對醫生組的帶教工作。

3、科室管理小組定期召開帶教質量管理及分析會議，解決研究帶教工作中存在的問題，及時總結經驗。

三、具體帶教辦法

1、帶教對象分配到科室後，醫療上由曾加禮副主任負責，護理上由楊斯迪護士長負責進行安排。

2、實行一對一負責制，即一名資質健全醫（護。）人員帶教一名帶教對象，負責日常工作中的講解、示範、考覈。科主任、護士長及高職人員要定期準備課題講座，提高整體水平。

3、帶教內容方面要結合工作實際，從三基三嚴知識理論、操作條件等各個方面入手，深入淺出，舉一反三，將帶教工作落到實處。

四、考覈及獎懲

1、科室管理小組要定期對帶教工作進行檢查指導。對存在的問題要及時研究解決。

2、帶教對象出科時，要寫出客觀實際的出科小結，由帶教者進行初步審定，最後由科室管理小組填寫總結性意見。

3、對帶教工作成績顯著的人員，在科室績效考覈時予以獎勵，對敷衍了事者予以一定懲戒處罰。

實習內容及總結 篇六

根據省教育廳制定的四年制師範本科漢語言文學專業的教學計劃的要求，高校師範類學生不僅應有廣博紮實的專業知識，還應具備一定的教育教學技能。爲此，我係__級本科(1)班由中文系周健自主任擔任領隊，指導教師有苟德孚、莫樹紅，於本學期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學進行了爲期一個月的教育教學實習。～完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現總結如下：

一、充分準備，科學規劃

我班在上學期就開始進行實習動員，讓學生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學生到都勻一中聽語文教師的課，使學生得到一定程度的訓練，並充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了__級本科(1)班實習隊，擬訂實習計劃，把實習篇目分到每個學生手上。根據學生的特點和能力，以及實習學校班級的分佈情況（高一年級11個班），注意高下結合、特長搭配，使學生能互相學習、取長補短、共同提高，將學生分爲11個組進行試講。指導教師責任到人，負責監督、檢查、指導學生編寫教案，鑽研教材教法，聽學生試講並提出修改意見。由於準備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學生積極性高。爲實習的順利進行和～成功奠定了堅實的基矗

二、實習內容

1、備課

前往實習學校前，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案並反覆修改，寫出了教爲完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，實習生聽原任課教師的課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導教師請教，深入瞭解學生情況，結合班級實際繼續對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

2、課堂教學

本次實習以課堂教學爲中心，努力提高教學質量。以實習班級爲單位把任務落實到各組，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，並提出具體改進意見。所有實習生必須經過指導教師批閱並簽字同意其教案後方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鑽研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，並在預講和試講中得到逐步提高。

在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啓發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。有近半數實習生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

3、作業批改

爲使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課後佈置一定作業，實習生以組爲單位集體進行批改，儘量做到全批全改，增強了教學效果。

4、課外輔導

充分發揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪流值班進行輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎。

5、聽課

廣泛開展聽課，規定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的儘量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課後進行評議。原則上每個實習生必須聽課40節以上，並做好規範的聽課記錄。

6、班主任工作實習

根據實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班幹組成情況，瞭解學生的特點，以營造良好的班風、學風爲目標，努力促進學生的健康成長。實習生負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱讚和好評。

三、及時總結，共同提高

爲利於工作的安排和開展，同時也爲了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環境，實習隊每週六晚8點—10點都要對本週的實習工作進行總結，由領隊周健自主任主持，指導教師和實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，指導教師對今後的工作進行安排、佈置，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。

四、開展豐富多彩的文體活動

在實習師生繁重的實習工作之餘，力圖增添一些輕鬆的氛圍，勞逸結合。實習隊利用週末和學生以班爲單位舉行聯歡會、爲實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習隊師生的業餘生活，也增進了師生、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義。

五、團結一心，共創佳績

領隊周健自主任身體力行，與指導教師一起辛勤指導，嚴格把關，基本上做到早上聽課，下午、晚上試講，週日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況，並對實習生噓寒問暖。實習生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”（即：“謙虛謹慎，勤學好問”；“舉止得體，紀律嚴明”）。實習師生團結一心，力爭上游。工夫不負有心人，臨行會餐時實習學校特地爲實習隊送來了一張“優秀實習班級”的牌匾，對實習隊的實習工作做了充分肯定，給實習隊以極大的鼓舞。當然，我們也要客觀地審視自己，實習隊的實習工作也存在一些不足，如實習生經驗欠缺，個別實習生成績不夠理想等，這將在今後的工作中不斷改進。

總之， 在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了～成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦，懂得了爲人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，爲今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基矗

畢業實習主要內容 篇七

一、實習目的與要求

畢業實習是教學計劃中的一個關鍵環節。是提高人才綜合素質的重要手段。工商管理專業是個應用性、實踐性很強的學科，對學生創新能力和實踐能力有較高的要求。通過參與工商企業管理實踐，一是提高學生理論聯繫實際分析問題、解決問題的能力，造就能適應我國經濟與社會發展需要的、具有創新精神的、綜合素質高的工商管理專門人才；二是讓學生了解社會，獲得鍛鍊，爲適應社會，順利就業創造條件和奠定基礎。具體要求如下：

1、全面瞭解企業經營管理狀況，並掌握相應的操作技能。

2、結合實習單位業務經營現狀和問題，運用所學知識，選擇一個專題比較深入的研究，撰寫出有見解的實習專題報告。

二、實習內容

主要了解和掌握企業採購、生產、銷售的基本過程；經濟合同的簽訂與執行；商業推銷技巧和促銷手段的靈活運用；熟悉企業日常行政管理工作；瞭解企業戰略管理、人力資源管理、企業財務管理、生產質量管理等工作。具體內容有：

1、全面瞭解企業經營管理循環——供應、生產、營銷各環節的決策、計劃、組織、人員配備和控制工作。

2、瞭解企業組織機構設置，各職能部門之間的相互協調機制。

3、企業各項管理制度的建設、執行、監督和完善，以及競爭機制、監督機制和激勵機制的作用。

4、企業文化和企業形象的構築和傳播。

5、企業物料進貨、倉儲管理。

6、制定生產作業計劃。

7、企業質量管理體系構建。

8、企業單位成本管理工作。

9、企（事）業單位財務管理工作。

10、設計績效考評方案。