寫生的實習報告【精品多篇】

寫生的實習報告 篇一

實習時間：20xx年10月22日——20xx年10月27日

實習地點：安徽南屏﹑西遞、屏山﹑宏村

實習形式：寫生實習

實習目的：通過寫生，提高同學們對建築的直觀感受能力，對傳統建築的認識與理解。從自然風土人情中悟建築文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建築文化中學到課堂上難以學到的知識。並在風景寫生方面得到進一步的提高。

十月二十二日，風和日麗。在老師的帶領下，我們來到了徽州這片神奇的土地進行寫生實習。

建築與藝術的完美結合是安徽這個古老的村莊吸引遊客的獨特之處，來到安徽的這一週多時間，我們盡情的享受着自然和前人給我們帶來的這種藝術的氣息。在這 黑瓦白牆、小橋流水之間，隨處可見支着畫架、凝神揮筆的學生。

第一站我們去的是南屏，因爲南屏離我們住處只有１０００米，所以南屏是我們寫生和考察的第一站，第一次進入是在導遊的帶領下，從指定路線開始參觀，在導遊的講解下我們簡單的瞭解了南屏的歷史和古建築的歷史意義。上午跟着導遊。

下午的時候就是我們自由的寫生時間，我們幾個三五成羣的在南屏的小巷裏穿梭者，領略着南屏的古村氣息，南屏這桃花源般的村落，恰逢細雨綿綿。初秋的鄉村，霧狀的細雨把村莊隱藏在朦朧的抽象中，遠山虛無，白牆黛瓦被雨水包圍，黑白並不分明，恰似水墨詩境。入得近處時，人卻在畫中。接連幾天，毛毛細雨不斷，偶爾也會露出一片灰暗的天空或短暫而血紅的夕陽。村落不斷變換着色彩。雨停

時，出去寫生。沿着村落巷陌，踏着田埂野草，感受着鄉村的寧靜。彎彎的小河順着村落的地勢穿過田野蜿蜒而去，河牀不深，岸邊野草不淺，點綴着高低錯落的林木，牧童牛羣隱沒其間。河水泛着涼意，映着天色，或潺潺而流，似歌；或平流如鏡，似睡。眼前看到的是一幅色彩凝重而深遠的風景畫。

第二站我們安排在西遞村。上午從大巴下來，步入村中。西遞， 位於安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族爲主。清晨，薄霧朦朦，遠看的山水都蒙上了一層神祕的面紗，彷彿有着仙氣一般，吸引我們去探索。依然是導遊帶領我們參觀，然我們熟悉一下西遞，我們手裏拿着照相機拍攝着自己想拍的事物，和作業可能需要的圖片，同樣也有一些同學做着筆記，這都是考察必須要做的。就這樣一個上午的時間就這麼過去了。

下午，按照計劃同學們開始揹着畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在，幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的牆壁，

都留在了我們的畫紙上。一下午的時間沒有什麼成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫作的缺點並鼓勵我們多畫。

在西遞我們待了１天，儘管不捨那純樸的民風，不捨村中的那隻可愛的八哥，我們卻不得不奔往下站——屏山。

屏山是我們的第三站，但因爲古村較小所以只給我們半天的時間在那參觀，下午就是我們自由活動的時間，上午依然有一個導遊帶領，之後還接近兩個小時的時間給我們自由參觀。

行走之間，先是看得路邊有農家廚房，一個男人在竈上忙碌着，爐膛內升騰起火苗，在黑廚房中跳動，煞是好看，可惜拍不出效果來。後來又見一男人，騎馬跨檔式坐在木條椅上，正兢兢業業地製作竹器。皖南一帶盛產竹子，竹器工藝品很多，不過大多中看而不好保存。上次來的時候買了兩件竹製工藝品——竹水壺，也還好看。十一點半的時候我們在車站集合，然後回到了我們的住所下午的時間就由我們自由安排了。

最後一站就是我們此次來的目的地－－宏村

宏村距西遞雖不是很遠，但卻給我們另一種感覺，無論是風景，建築，還是人文。

宏村鎮位於黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區、休寧上區縣交界處，離縣城 11公里，往東可達太平湖、九華山風景區，北上銅陵、合肥，往南可達屯溪、杭州、景德鎮等地。交通十分便利。

宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時，南宋紹興年間，汪姓聚族於此建村。歷代沿更曾名：懷仁鄉、賢仁裏、十都、弘村，乾隆年間，更名宏村，距今860餘年歷史。

宏村鎮管轄11個行政村，總人口8838人。宏村資源豐富，是黟縣優質木材毛竹、名優茶產地之一。20xx連5月被確定爲第五批國家重點文物保護單位。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無雙的環村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術設施。村中有被人們稱爲民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設施。

宏村不僅擁有世界文化遺產的古民居，同時地處新安江源頭，羣山環抱，自然風光十分優美。在宏村方圓不到十公里之內已開發旅遊景區——木坑竹海、塔川秋色和正待開發的奇墅湖水上樂園、協裏風光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態遊等衆多山水田園風光，被譽爲“中國畫裏鄉村”。

對於宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影裏李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍佈全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因爲池塘的形狀爲規則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會想到村中老者挎着竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村裏還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

雖然實習時間只有短短５天，但是心中的感覺不能用不捨二字簡單概括，大家心裏更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環境的惡化和城市的浮躁。

據史學家考證，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨特的地理條件和優美的自然風光人文景觀，堪稱桃花源里人家。明代詩人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期，指點農家村口路，雎陽亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯，花影參差映碧波

宏村民居是特定的自然環境和社會環境產物，是徽州古建築重要組成部分，因而無論以形式、特徵、特點、意識都離不開這個特定的自然與社會環境。先說他的自然環境：徽州地處安徽南端，北有黃山，南有天目，新安江青弋江的源頭都在境內，四季分明雨水充沛，氣候宜人，物產豐富。再說她的社會環境，遠在秦漢時期中原文化就影響到了新安，南宋時期這裏已融入中原文化爲盛期。特別是南宋期間由於帝都南遷臨安，這樣的社會背景造就了民居的文化內涵。她在建築學家的眼中是件無暇的建築珍品，在歷史學家的眼中是無法估值的文物瑰寶，在美術學家眼中是一幅詩魂畫境的藝術傑作。民居與青山綠水輝映一體，古樹從中粉牆黛瓦淡雅清新，一眼望去仍是幅靜態雅緻的圖畫。統一中的變化，厚實穩重的高牆和瓦檐，神祕莫測的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強烈刺激。宏村民居深宅高牆，屋內採光僅靠一方天井，廳堂半明半昏，而房間即使暗黑，從黑房到廳堂是一個從壓抑到舒暢的過程。

如詩如畫的自然風光，宏村背枕雷崗，面對奇墅湖，謂是枕高崗面流水。一望無際的村莊內有月沼、南湖輝映諸峯遠近、倒影入池。春天當你漫步湖畔，柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，猶如人間仙境。

歷史價值和藝術價值，宏村古民居以列入了世界文化遺產，宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展示宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠。現代生活五光十色、日益繁榮，人們的物質文化生活不斷提高，但對古民居德典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉韻的習俗，更使人們嚮往迴歸自然。

宏村古民居的藝術價值在於她的文化內涵深厚，造型奇特變化萬千。田園綠樹與鄉村道路，黛瓦與白牆、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車老牛，一眼望去，得體均衡，虛實相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。

古民居的形態決定了她的氣韻，無論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢宏偉，而且韻味無限。這主要是由於她的塊面是由無數流動的

線條組成，給人厚重與輕鬆、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源於自然而高於自然，這種氣韻的旋律不斷變化，使氣勢更加磅礴宏偉。

馬頭牆起伏變化、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折，白牆黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂的旋律。這一切對園林、繪畫、工藝美學都有着深刻的影響，它和敦煌壁畫一樣，都有着很高的藝術價值，是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數千載的滄海桑田，今天宏村以她獨特的方式保留，標誌着徽州文化內涵的古貌遺風。桃花源里人家、世界文化遺產吸引着國內外無數學者、專家、遊人，他們紛紛從四面八方來尋芳踏幽，還有數不清的校園學子踏入這片陌生的神奇土地，從這古老的民居中汲取營養。

宏村，與西遞、南屏、屏山、宏村這些美麗的地方，在黃山南麓，一同演繹着一個不老的傳說。

這次的寫生實習，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。

寫生的實習報告 篇二

4月25日這天，在西安美院老師的帶領下，我們08級服裝專業的學生坐上了南下的火車，開始了爲期5日的杭州寫生之旅。說起來，這是進入美院以來，第一次出了遠門的寫生旅行，雖然依然有一部分同學出於各種各樣的原因而沒有跟隨前往，但一併前去的絕大部分學生，還是懷揣着滿腹的熱情和激動的心情踏上了前往杭州的火車。列車緩緩的行駛了。這是一個漫長的征程，爲時24小時的路途，火車沿着軌道徐徐行駛，偶爾搖晃，激盪着我的心情，我是第一次乘坐這樣遠程的火車，並且是硬座。這意味着在火車上的這一夜都將在勞累中度過，但心情還是澎湃難抑，不知是否因爲這跌宕的火車。就當是旅行，雖然任務是寫生，就當是旅行，身邊這麼多的同學，半截的車廂，讓逐漸遠離家鄉的我心中有了一絲安慰。

雖然在她們的歡聲笑語中，火車早已遠離了西安站，看着窗外，那綠樹，那湖泊，還有那藍天白雲，早已將心中對西安的一絲留戀與不捨拋置腦後。和苗苗坐在座位上，互相對視，才發現如此愉悅。火車上的時間是無聊的，大家能首先想到的事情就是以打牌來打發這無聊的時光，所以身邊的同學也自然三個一組、兩個一排的玩起了撲克。或者有那麼些平日裏比較安靜的同學，她們或趴在桌上睡覺，或拿着手機聽歌，或吃着從家裏帶來的零食，或聊着漫無邊際的話題。火車裏頓時變得熱情無比，因爲有了互相認識的我們，互相關懷的彼此。而我和苗苗則都是不太願意聊天的。人，我們都各自做着各自的事情，偶爾說話，但很安靜。後來的幾站路里上來了一些陌生的乘客，偶爾有人坐在我和苗苗的旁邊，操着一口地道的河南方言。出於身在外地謹慎爲佳的思想，我很少搭理那位愛聊天的大伯，可是他淳樸的鄉音和憨厚的笑聲讓我爲之感動，直到他到了站快要下車的時候，我纔跟他小談些許。那之後他便下車了，之後很快就到了晚上。在火車上的夜晚並沒有減少白日的熱情，大家都帶着及其高漲的興致，在凌晨12點還大嚎大樂的玩着撲克，偶爾身後傳來巨大的笑聲，我和苗苗會有些許不耐煩，畢竟那時的我們，已經很困很乏了，還有一小部分學生，受不了車上的吵雜，買了臥鋪的票轉移休息了。

我倒在長椅上睡着了，那時候車上雖然依然有吵鬧的聲音，但在我睡着之後似乎已經小了很多，不知是否因爲我昏昏睡去的原因。醒來時窗外已經有清晨的光線，苗苗喊着窗外的湖水漂亮，大家會不約而同的發出“哇偶”的聲音，我知道火車窗外的清晨一定很美。那時候依然有一部分同學以各種姿勢昏睡着，然後一次次的被推着小車賣早點和不時要打掃車廂衛生的乘務員喊醒。那時候只是清晨7點。真正清醒應該是在清晨8點吧，火車硬座上的車廂實在是吵鬧的沒法安睡，只好在乘務員粗魯的叫喊聲中甦醒，看着窗外美麗的湖水，翠綠的柳枝，屯然覺得一夜的旅行瞬時而過，不覺一陣感慨萬分。吃了早點，在百無聊賴的時間裏渡過了火車上的最後幾個小時。

要說火車上的旅程讓我記憶猶新，那麼在杭州渡過的這三個白晝和黑夜依然讓我難以忘懷。剛下了火車，安置了旅館後，老師安排大夥去了杭州西湖。那時是下午3點多，規定自由活動，在傍晚7點時在下車地點集合回去入住。起初所有人都跟着大部隊向一個方向前行，後來走着走着，禮文就說，我們爲什麼要跟着她們一起走？於是我、苗苗和禮文就同時醒悟，毫不猶豫的離開了隊伍，重新走了一條遊歷西湖的道路。拍了無數照片，從下車的小公園裏找了很多條路才尋得西湖的位置，然後沿着湖邊前行，遠遠瞧見了雷峯塔的塔尖。說起雷峯塔，淵源就更大了。從小酷愛看白娘子的我遠遠面朝雷鋒的時候心潮就澎湃難抑，一直以爲傳說中的雷峯塔就是電視劇裏的那個樣子，所以非常想去一睹真假。傳說雷峯塔中壓着一條白蛇，小時候一直相信，到了現在這樣的年紀，雖然早已知道這只是傳說，但依然希望去一探究竟。後來在我的強烈要求下，三人一起從老遠的地方走到了雷峯腳下，買了門票，進去探塔。今日的雷鋒塔內已與當年大相徑庭，它被修葺的非常具有現代氣息，塔內的木雕、樓梯，攀柱，燈飾，已非常華美並且嶄新。說句心裏話，這並不是我想看到的，我所向往中的雷峯，一定是和白蛇傳中所描述的一模一樣，有着關押白蛇的地方和佛祖的雕像。雖然我

不知道當年的雷峯是否和我幻想當中一樣，但今日的雷峯，雖然華麗，但還是帶給了我不小的失望。但從西湖的某個角度觀看，被綠樹遮住一半塔身的雷峯，傲然雄立，和電視劇中的鏡頭幾乎一致，看到這個畫面，不禁心情好了起來。不過細想，白蛇傳只不過是一個傳說，一部戲劇，就算再怎麼吸引人，也終究不過是假的。如此想來，便覺得這次西湖之遊歷，亦不惘然。準備從雷峯塔返回集合點的時候，因走了太遠的路途，大家又都人生地不熟的，多少有些找不着北。那時已經離7點整沒有多少時間了，我們急急慌慌的沿着記憶往回跑，不時問路，依然跑了很多冤枉路，眼看7點就要臨近，天色暗下來，我們幾乎是又測了一遍800米體育長跑測試。那是我們在最終延遲10分鐘找到集合點的最痛苦又甘甜的回憶。好在終究還是趕上了回去的車。但是很多人都沒有趕來，也許是找不到路自行回去了，也許是還沒玩夠繼續賞玩了。亦也許，是禁不住前一天在火車上的折騰，早早便回賓館去了。

從到達杭州的第二天開始，我們才真正的轉入寫生時段，此後的三天，我們都是在進行寫生調研。杭州是有名的布料市場聚集地，這裏的布料市場很多，也很大，有成千上萬種面料和花樣任你選擇。而我們此次前行的目的，就是要深入瞭解這些更多的面料，並帶回一部分作爲此次寫生的作業。最難爲情的是在老師的建議下我去向布料老闆索要面料小樣時以爲服裝公司職員的身份進行採樣的名義來自圓其說，由於沒有這方面的經驗，說起話來難免因爲扯謊而難爲情，面子上總有些掛不住，所以剛開始進行的時候心裏都不是太平坦，但說的多了，也就積累了信心，索取的也就更加順利了一些，因此200張的面料小樣很快就完成了收集。這在老師剛佈置作業的時候所有人都擬定爲不可能完成的任務居然頃刻間就這樣輕鬆的完成了，不免有些欣喜。接下來的幾天裏，我們都是在布料市場裏巡迴觀賞，大肆感慨杭州面料市場的完善，惋惜西安沒有這樣的環境，讓我們服裝專業的學生有這樣大的選擇空間。

應該說，寫生的旅行還是屬於寫生性質，我們沒有逛太多的景點，除了與我們專業相關的面料考察外，只去了杭州西湖。在杭州的最後一天，在老師的安排下考察了杭州的綢緞莊，給奶奶買了絲綢的衣服和絲綢的手袋香囊作爲寫生回去的禮物。然後車載着我們到了杭州西湖博物館，並安排說隨意遊玩，自行回去入住。這是自由的一天。我和苗苗從博物館出來的時候在距離斷橋半個湖邊之遠的地方決定一口氣走到斷橋，畢竟來一趟杭州，再連舉世聞名的斷橋都沒有到過的話，一定是一大遺憾。杭州的西湖是沿着城市而存在的，湖邊是優雅而安謐的環境，磚塊平整，綠樹成蔭，湖水清澈，在夕陽的揮灑下金光粼粼，異常美麗。走在湖邊，都感到心情舒適，似乎所有煩惱都煙消雲散，是平日裏散心的絕佳去處。於是我們就這樣走了幾乎兩個小時之久，從看過去拳頭大小的湖那面的小橋，到達真實真正的久仰大名的西湖斷橋。斷橋也不是我所想象的那樣龐大，我只是感覺電視中的斷橋似乎更高大一些，也許是拍攝角度的原因，也許是因爲橋上人多眼雜的原因，斷橋似乎比我想象中小了一些，不過此行能夠一睹斷橋風采，依然是一件可喜可賀的事情。

那天我和苗苗是搭乘杭州市的公交車到達杭州火車站的，然後一路在路人甲乙丙丁的幫助下，走回賓館的。想來真是值得讚揚，不但省了大筆的出租車費，還把杭州市的路線進一步的熟知，最值得歌頌的，應該是走了一天的路途，沒有歇息。起初站在在前往火車站的公交車上，非常擁擠，杭州的公交車不開窗戶，正好又趕上下班高峯期，車廂裏又是悶熱又是擁擠，難受無比，到後來終於擠到座位的時候，腳底已經徹底接近崩潰，坐在座位上都感到劇烈的疼痛。還在下車的時候走了一個小時的路纔回到賓館。當時給我們指路的那位大叔還說，我們穿了平底鞋，打車要說也不用，走過去也就一個小時的時間。他是真不瞭解我們那天走了多少的路啊。那晚回到賓館，我和苗苗都渾身疲乏，沒有半點力氣了。想想都深有感觸。那段苦澀又甘甜的回憶。

就這樣，結束了前四天的旅程。最後一天道別了杭州，又踏上了返回西安的火車。回來的一路周圍坐的人多了，就變得比來時更有意思，但看着窗外漸漸遠去了的杭州，不覺又

深感惋惜，沒有太多的時間來更多的瞭解這裏。正所謂上有天堂，下有蘇杭，此番前來，深有感觸。杭州，我離開了，但總會有一天，我會再來，細細品味的它美麗，體會它的韻味。再來的時候，我會帶着旅遊的心態，仔細品玩這人間天堂。

寫生的實習報告 篇三

一、實習時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

二、實習地點：蘇州、杭州、上海

三、實習形式：專業考察

四、實習目的： 本次寫生實習的主要目的是爲了通過對實體建築的感知和認識，結合平時在學校學的理論知識，通過對不同風格和時代的建築的觀察和理解，來更好的學習設計和創造出新的設計。

五、實習報告內容：

㈠蘇州藝術考察

1、蘇州博物館

坐落於蘇州名園拙政園和太平天國忠王府之間的蘇州博物館，是由世界著名建築師、美籍華人貝聿銘所設計建造的，由於新館的地理位置特殊，同時又考慮到蘇州作爲一個文化古城，博物館不能夠太過沉重，不要粗重高大，而是要輕巧，靈便，精緻，這樣纔會和蘇州整體的風貌比較同意，但是又不能完全相像。因此，貝聿銘爲新館確定了一個叫做“中而新，蘇而新”的設計理念。以及被稱爲“不高不大不突出”的設計原則。形態上，色彩的把握，和周圍建築保持一致。在庭院的處理上，保留了很多和蘇州過去的園林相似的地方。但在反映園林文化的同時，但又並不是照搬過去的形式，而是將許多蘇州傳統的東西，通過一種新的方式來表達出來。

在新館建築的構造上，大量使用玻璃，和採用開放式鋼結構，現代的鋼結構替代了蘇州傳統建築的木質材料，由幾何形態構成的坡頂，既傳承了蘇州城內古建築縱橫交叉的斜坡屋頂，又突破了中國傳統建築“大屋頂”在採光方面的束縛，充分體現了“讓光線來做設計”的理念。此外，中央展廳頂部是以米字形鋼結構構成，完全沒有任何支撐，然而嵌在結構中的石材，每塊重達三四百公斤。這些都完全是通過現代的技術手段來實現的。

面對像拙政園、獅子林這樣的蘇州園林經典，不僅在建築上超越是一種挑戰，而園藝上更是無法超越。貝聿銘認爲，傳統園林的假山已經做到了極致，後人是無法超越的，爲此，他則選擇了另闢蹊徑。以和拙政園相鄰的一面白牆爲背景，在前面以石片作爲假山。“以壁爲紙，以石爲繪”，在朦朧的江南煙雨籠罩中，將其喜愛的米芾山水畫加以立體呈現，遠遠望去就像連綿不絕的山巒將新館與拙政園相連。

2、蘇州園林

蘇州素有“人間天堂”的美譽。此次實習我們去了古典園林中最爲典型的留園和拙政園。其意境深遠、構築精緻、藝術高雅、文化內涵豐富而成爲蘇州衆多古典園林的典範和代表。這裏有寫意的山水藝術思想，完美的居住條件與生活環境，豐富的社會文化內涵。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可遊，可居，這種建築形態的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環境的一種創造。

“中國園林之母”——拙政園

拙政園是江南園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林。中國四大名園之一，被譽爲“中國園林之母”。本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據拙政園分爲東、中、西和住宅四個部分。這一大觀園式的古典豪華園林，以其佈局的山島、竹塢、鬆崗、曲水之趣，被勝譽爲“天下園林之典範”。拙政園的佈局疏密自然，其特點是以水爲主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水爲中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、迴廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，構成了一幅幽遠寧靜的畫面，代表了明代園林建築風格，把風景詩、山水畫的意境和自然環境的實境再現於園中，富有詩情畫意。淼淼池水以閒適、曠遠、雅逸和平靜氛圍見長，曲岸灣頭，來去無盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過平橋小徑爲其脈絡，長廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若鬆散的園林建築各具神韻。整個園林建築彷彿浮於水面，加上木映花承，在不同境界中產生不同的藝術情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無不四時宜人，創造出處

處有情，面面生詩，含蓄曲折，餘味無盡，不愧爲江南園林的典型代表。

留園

留園綜合了江南造園藝術，並以建築結構見長，善於運用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化，吸取四周景色，形成一組組層次豐富，錯落相連的，有節奏、有色彩、有對比的空間體系。全園分爲四個部分，在一個園林中能領略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見長，是全園的精華所在；東部以麴院迴廊的建築取勝，院內池後立有三座石峯，居中者爲名石冠雲峯，兩旁爲瑞雲，岫雲兩峯；北部具農村風光，並有新闢盆景園；西區則是全園最高處，有野趣，以假山爲奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓爲留園的主要觀景建築。景區之間以牆相隔，以廊貫通，又以空窗、漏窗、洞門使兩邊景色相互滲透，隔而不絕。一進大門，留園的建築藝術處理就不同凡響：狹窄的入口內，兩道高牆之間是長達50餘米的曲折走道，造園家充分運用了空間大小、方向、明暗的變化，將這條單調的通道處理得意趣無窮。過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區的湖光山色若隱若現。繞過門窗，眼前景色才一覽無餘，達到了欲揚先抑的藝術效果。

㈡杭州藝術考察

1、林隱寺

靈隱寺是中國佛教著名寺院，又名雲林寺，位於浙江省杭州市西湖西北面，通常認爲也屬於西湖景區。也是江南著名古剎之一。林隱寺在飛

來峯與北高峯之間隱山麓中，深山古寺，雲煙萬狀，體現出古代寺廟建築的特點。

2、浙江博物館

浙江省博物館始建於1929年，原名“浙江省立西湖博物館”，是浙江省內最大的集收藏、陳列、研究於一體的綜合性人文科學博物館。博物館裏有幾個場館，分別是歷史文物館、青瓷館、書畫館、錢幣館、工藝館、禮品館等十個展館。館舍建築以富有江南地域特色的單體建築和連廊組合而成，形成了“園中館，館中園”的獨特格局，樓閣亭榭，以長廊相連，體現出江南建築風格的一些固有特點。

3、西湖

杭州之美，美在西湖：西湖依杭州而名，杭州因西湖而盛。自古以來就有“天下西湖三十六，此中最美是杭州。”西湖四周，綠蔭環抱，山色蔥蘢，畫橋煙柳，雲樹籠紗。西湖不僅獨擅山水秀麗之美，林壑幽深之勝，且更有豐富的文物古蹟、優美動人的神話傳說，把自然、人文、歷史、藝術巧妙地融爲一體。

4、西溪溼地

杭州國家西溪溼地公園佔地面積約10.08平方公里，目前開放區域3.46平方公里。環園遊步道長約8公里，步行一圈需3個半小時以上。西溪國家溼地公園位於杭州市區西部，距西湖不到5公里，是罕見的城中次生溼地。這裏生態資源豐富、自然景觀質樸、文化積澱深厚，曾與西湖、西泠並稱杭州“三西”，是目前國內第一個也是唯一的集城市溼地、農耕溼地、文化溼地於一體的國家溼地公園。 西溪國家溼地公園在空間佈局上可歸納爲“三區、一廊、三帶”。 景色特點以天然質樸爲美，專家們將其提煉爲四個字：“冷、野、淡、雅”。

在西溪，或泛舟湖漾，或獨釣塘邊，春日踏青，夏日採菱，秋日觀蘆，冬日探梅，各種各樣令人愉悅的遊憩活動全憑遊人興致。 西溪一期共開放煙水漁莊、秋雪庵、西溪水閣、梅竹山莊、深潭口、西溪梅墅、西溪草堂、泊庵等八大景點。這些充滿當地特色，都富有溼地的風情。

寫生的實習報告 篇四

傳統文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從瞭解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山裏建築、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、傢俱的風格樣式，爲今後藝術創作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先後到過很多地方，體會苗寨人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

在這次貴州寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧；在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，大家的相互的團結、幫助。讓我們大家都相互的瞭解和認識。同時增加了我們同學之間的感情，還有老師每天陪着我們畫畫、安排我們的行程和住宿，讓我們大家更加尊敬老師，同時，我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利於以後我們學習和交流。

總之，我們學校這次社會實踐教學去貴州寫生對培養創造型藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。短短半個多月的學習，讓我們瞭解了很多，認識了許多，紛紛被這裏的風景、建築、街道所迷戀，爲這裏的人文、歷史所感慨，最終是學有所得。寫生已經結束，但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習，也是一種享受，是一種經歷，也是一種回憶。

寫生的實習報告 篇五

寫生實習報告實習目的（一）

通過美術實習，加強同學們對建築的直觀感受能力，對傳統建築的認識與理解。從自然風土人情中悟建築文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建築文化中學到課堂上難以學到的知識。並在風景寫生方面得到進一步的提高。

寫生實習報告實習目的（二）

建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的之一爲鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解，其二是培養學生對中國古建築的觀察，分析和綜合表現能力。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，和對中國古建築的熱情，以及開擴學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。

實習基本要求：

建築色彩寫生要求學生利用鋼筆和色彩或水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法，同時老師要求在實習中有意識的訓練學生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建築中學習思想和智慧，爲以後的創造性實踐積累經驗。

寫生實習報告實習目的（三）

（一）實習目的

1、通過實習使學生們熟悉我國優秀的自然與人文文化，能運用正確的立嘗觀點、方法認識生活思考生活，獨立地、客觀地分析和解決學習創作中的實際問題，使學生將來能更迅速地適應社會。

2、檢驗學生掌握基礎理論知識的水平，培養學生理論聯繫實際的能力，將所學的理論知識及技巧運用到實際創作中去，發現不足，找出差距，有針對性地加以提高，以便爲下一階段的學習打下更好的專業基矗

3、加強學生和社會的聯繫，瞭解藝術專業發展的趨勢以及社會對該專業的新要求，並對教學中存在的問題進行調查研究，從而促進教學質量的提高。

（二）實習任務

1、完成攝影採風集中練習，

2、完成建築、人物、植物速寫的集中練習，

3、瞭解歷史文化知識，瞭解民俗、特點、風情，收集創作素材。

寫生的.實習報告 篇六

這個學期我們終於有機會外出實習寫生了，我們要到中國最美麗的鄉村----江西婺源。20xx年x月1x日早上七點半，我和同學們乘客車出發了，心情無比的興奮與激動。

快到目的地時，我就被那山裏的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個小鎮上客車停了，我們終於到達了，這就是沱川鎮，來這裏寫生的薛生很多，來自各個方向各個學校的，我們安排好了住宿，吃了午飯，就在老師的組織下，到理坑觀光了，雖然下點小雨，但是還是沒有澆滅同學們的熱情，大家都興致勃勃的跟着去了，沿途中有一條小河，河中德爾魚兒無憂無慮的游來游去，我們在導遊的帶領下順序遊覽着。

那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說哦是三四百年前留下的，有一做橋寫有“天心橋”三個大字，說是那裏有個官爲了感謝皇恩而建造的，那裏的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭牆”。房屋裏面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精緻很細膩，看了無人不讚嘆前人的高超的雕刻技術，廳堂裏都有一塊露天的地方，那裏放着一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落於缸中，這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫着“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。

導遊領我們觀賞了一圈後，就讓我們自由觀賞，我們走進了一家小就吧，店主十分熱情地向我們介紹店裏的美酒，還邀請我們品嚐，那裏用竹筒裝酒，用竹杯品酒，坐在竹凳上，把酒杯置於竹桌上，有一種神仙般的享受，那裏有十幾種酒，每種酒的味道和酒精度都不一樣，我品嚐了四種，感覺很上口，酒精度低，有果香的味道，慢慢品之香醇可口，喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂，讓人感覺到初戀般的甜美，也許那酒是爲熱戀中的男女而釀造的吧！

在我們返回住宿的地方的時候，山間蒸發着雨霧，縈繞于山頭上，那裏空氣很清新。

第二天，我們開始了來這裏的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，我們就幾個人一起去理坑畫畫了，那裏景點十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處後，纔在小巷中開始動筆了，今天的任務是五幅速寫，上午我和一個同學沒有回去吃飯，因爲不想錯過美景，一天就呆在那裏觀賞畫畫，我們還進了一老大爺的家裏坐着休息，老大爺很好客，我們跟他聊天，他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺那“馬頭牆”和屋檐上方比較難畫，這裏的房屋外牆都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這裏的風格，這裏的特色，不張揚，不妖豔，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。

接下來的日子，我們的任務中還要花水彩，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨自去河邊選景，每次畫水彩，我都會畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入於其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的水彩畫中少不了一張有橋的，有時畫完了就脫掉鞋子，下河戲水，好像回到了童年時代的感覺。

在天氣晴朗的日子我會租一輛自行車到處尋景畫速寫，原先是爲了任務而畫畫，但這時我已經記不得什麼任務了，我只要看到美景就拿出筆和本子，把眼前的景物表現與自己的筆下，這更能加深我對眼前風景的記憶。

吃飯的時候，我們十人一桌，我們那桌有五個男生和五個女生，飯前差不多都是我們男生盛好飯，分好筷子和小勺子，等大家都到齊了，纔開始動筷子又是女生夾菜，夾不到或不方便夾的，我們男生都會幫她們夾。有時也有人幫我夾菜的。再分一隻整雞時，我們把雞腿或好的雞肉分給女生，我們男生就隨便了，我們從不搶吃哪一塊，快吃完時有的就幫女生盛湯水，這段時間的集體生活，大大促進了我們同學之間的友誼，一頓飯下來我們都吃得很飽很香，晚飯後我們幾個一起去散步，或去租車踩，或到首飾店光顧一下，我們有說有笑其樂融融，20xx年x月19日是星期六，那天我們三個班開了一個篝火晚會，當夜幕降臨之時，一簇明亮的火伴隨着音樂在一塊田中央燃起了，會中有集體的活動，有個人秀的表演，大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的遊客也參與了我們的晚會，時間不早了，火滅了，田野恢復了寂靜，只有一些小蟲在高唱，真是意猶未盡。

沱川這邊的風景差不多被我們賞完了，20xx年x月23日我們早上乘車去思口鎮觀賞寫生。那裏也有許多學生在寫生，到了那裏我們幾個就一起去遊玩了，那裏有賣古董的店，有品茶的，我們一起去品嚐了幾種茶葉，剛下車頭有些暈，喝了那茶真的很精神，還有一種茶剛開始喝很苦，但回味一下就甜了，生活也是如此，歷盡了苦難。總會有幸福甜美的生活在後頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭牆”和白牆、黑瓦。但比較寬大，保留比較完整，我們遊覽了幾處最爲完整的房屋，裏面的桌椅都比較古老、精緻特別，廳堂上都會有一副對聯，對聯中有一塊牌匾寫“XX堂”之類的，就如我們參觀了一處“餘慶堂”的房屋，屋中有院子，院子有“冷板凳”，這戶人家的祖先有三兄弟，所以有三個大門，正中的門比較大，我在那裏畫了一幅速寫，這麼經典的建築我從要照張相做紀念，我們快回來時還看了一些油畫愛好者在哪裏激情地作畫，四點半了我們乘車返回沱川了。

在那裏七點半有時老師來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在哪裏我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我每次作畫都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點評自己當天的作品了。在畫畫當中我們也能瞭解了一些建築的構造。我們雖不是畫畫專業的，但我們建築專業的，也要對審美有一定的功底，這樣才能設計出好的房屋，更完美的建築。

2x日我們乘了二十多分鐘的車去看山間小布瀑，我們順着河流往上爬，在山下我們看見有許多有九平方米左右的小魚塘，裏面水很清，因爲常有水流經過，裏面的魚清晰可見，一隻比一隻大的魚兒安靜的聚在一塊。山裏的空氣很清新，我們走着彎彎曲曲的小路，不時就會看見幾米高的小瀑布飛流直下，愛玩水的我少不了要與水接觸了，那水很清涼，我們爬到不能再爬才死心返回，返回的路上我們幾個人拍了許多相片，生怕錯過一處美景，更怕以後不再有機會來了，我們都細細的欣賞每一處。下午同學們就自由安排了，因爲明天就返校了，我還是租車到處遊覽，滿小巷地竄來竄去，希望那裏到處都能留下我的足跡，摸摸白牆，看一看“馬頭牆”，沿着小河逛一逛，坐在橋頭看河水。同學們都去買特產了，有的買酒，有的賣茶葉我買了一些首飾品，因爲這些東西能更長久的保留。天黑了，我有些緊張，因爲真的害怕要離開這風景迷人的地方，我躺在牀上，想着到過的每一處，不知不覺就進入了甜美的夢鄉，好像在重遊婺源！

25日我起牀特別早，爲同學們盛好早餐，這也是最後的早餐了，同學們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不捨之情，但還是拿着行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開始陷入了回憶，我回憶着那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風生地畫面，那畫畫好時，得到老師表揚的心情，還有和同學們一起遊玩，一起去畫畫，一起進餐，這都讓我難以忘懷。車上放着DVD小品，很搞笑，但大部分的同學的注意力都在窗外，有的乾脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實的笑。車在路上飛馳着，心卻往後想着，過了七個鐘頭左右，終於又回到了熟悉的校園，好像從夢境中回到了現實。

在這十一天的寫生實習的日子裏，我學到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對古代建築有了一些瞭解，讓我知道如何團結同學，增進我們之間的友情，快樂的日子總是那麼短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時候我們要盡情的玩，在學的時候我們要拼命的學。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！

寫生的實習報告 篇七

年7月1日下午，我們開始了大學中僅有的兩次寫生機會的最後一次的旅行，那也就意味着回來以後我們將會是大三，我懷着無比激動的心情和姐妹們一塊兒去了火車站，即便是在火車站等待。由於安徽黃山離安陽確實很遠，在老師的帶領下我們先後坐了火車，火車，大巴歷經差不多20個小時的時間纔到了我們的目的地--安徽 西遞。

下了火車坐上大巴，下了高速經過盤旋顛簸的山路我們從喧囂的都市來到一個旅遊勝地。下了大巴，不知道在誰的領導下我們經過一條曲曲折折的衚衕從後門進到了我們要住的客棧（情況很不盡人意，但後來習慣了也就覺得舒服了）。由於我們到達的時間已經接近中午（這時候已經是2號了），所以我們分了寢室後就下去吃了午飯，經過一夜的折騰大家都累得夠嗆，還沒來得及去參觀這座嚮往已久的古村落就先睡了一覺。午休不知道睡了多長時間我們被叫醒，然後全班同學在導遊的領導下參觀了村中的一些有代表性的景點，這其中那個小姐的繡樓給我留下了深刻的印象，尤其是門樓上面的字有形有意，還有對聯的禮讓三分方便大家，我覺得這家人的覺悟是相當高的。這裏的很多對聯上有很多當地人自創的字，既有書面意思又變向的表達其中的內涵。之後我們各自繞着村子細細遊覽品味，導遊說這裏古時候出了很多當官的人還有富商，看着那些過了幾百年的房子還是那樣在那兒，雖然有些不能住人但很有觀賞價值，只是那些文革時期破壞了的（尤其是那些牌坊）實在是太可惜了。晚飯過後老師告訴我們明天早上就要開始寫生了，就欣然接受了。可能因爲太累了當天晚上我幹了些什麼我也不記得了，在外面逛了一圈回來就早早的睡了。

7月3日。因爲早上吃飯時間比較早所以沒有人賴牀，吃完早飯我們就租了畫具準備各自的寫生計劃了。我先是很開心的和同學們一塊去了這裏的一個特色表演--拋繡球，如果我是男生我也可以接，這種場面只在電視上見過。後來我原本要去找經典的畫面，卻不知不覺的跟着同學上到了半山腰的一個最佳攝影點，在這座半山腰的亭子裏我們可以清楚地看到整個古村莊，它的每一座房子的屋頂，這時候想起來夏克樑是怎麼把它們畫下來的，大師固然是大師，這樣經典的畫面我卻連臨摹的勇氣都沒有。那天下午我也不知道哪來的勇氣拿起畫架就準備去畫一張水粉，可是結果可想而知，我起形就是一個很大的問題了，張老師走過來的時候說我膽子還挺大的，剛開始不理解，後來明白了一口氣吃不成大胖子，一開始慢慢地從小幅的開始畫起然後慢慢成長。然後我坐了一下午就給我的不成形的水粉弄了個底色，還給一張速寫起了個形就回去吃飯了，畫畫失敗的一下午，想想自己不成形的作品飯吃的都不香了，下定決心從頭開始，從速寫開始。

不知道是同學的影響還是自己的決心讓我接下來在西遞的一段時間有很大的動力，每天都會聽老師的話準時的出去寫生，當然還不忘睡個回籠覺。寫生時可以遇見不同學校的寫生的學生，遇見來自全國各地的遊客，聽着他們對我們的畫的評論或許懂得或許是猜的，既然這樣好的評論就留在了心裏壞的就都左耳朵進右耳朵出了，尋景的時候走了不少的回頭路，我覺得無論怎麼走都會走回我們住的地方，那時就會覺得這客棧的地理位置真好。我去過好幾次那個半山腰的亭子，努力的想要記住那些屋頂，看看自己什麼時候有勇氣去試着畫它。後來有一天一個消息讓我什麼都不想做了，我感覺無論在哪兒只要有我們班同學的地方都能聽到大家在討論成

績，我真的好想消失到沒有任何人的地方去。雖然我還在畫畫，但是我的心情已經糟透了。可是有人呵護有人爲我着急是我那段時間又最溫暖，我不知道我的畫裏有沒有體現出我的傷心、絕望還有那些溫暖。在西遞的這段時間雖然不是每時每刻都畫畫，但是隻要我往那兒一坐我就覺得我水平有待提高，更加努力的去畫了。晚上會出去走走，即便是逛着重複商店，走着重複的路，重複的坐在同一塊石頭上，都不會覺得枯燥無聊，也許是這個地方不會讓人覺得無聊，也許是人，就是蚊子有點兒多而且很毒。

7月8日這天我們沒有畫畫，大家都在盡力拍照留念，認真的收拾東西購物，因爲我們就要離開我們剛剛纔熟悉了的西遞。晚飯過後我們坐上大巴去了我們的下一個目的地—宏村。在路上我們都儘量的記得路，記得西遞的距離和方向。一路美景一些小村落畫裏的水墨畫在安陽不曾見過。顯然，宏村和西遞的距離並不是很遠，可是它們給我們的感覺卻完全不一樣了。首先就是，我們住的地方由花園客棧改成花園大酒店，環境比那邊好了點，只是我們住在了宏村的外面，離寫生的地方遠了。到了以後我們收拾了一下東西就出去玩了，酒店外面是一條商業街，所以這裏的晚上不似西遞那樣靜了反而變得喧囂，到處都有叫賣，可是不一會兒我們集體覺得這裏的風土不錯人情卻沒有西遞的好。回到住處以後想着宏村內部的不一樣情景，懷着不一樣的心情睡着了。

第二天早上，我們在導遊的帶領下參觀了整個宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個村，景觀倒還不錯，有畫裏鄉村之稱。導遊給我們介紹說全村是仿照牛形佈局的。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋，我們首先經過的地方就是這裏，站在橋上看水心情不一樣。聽說電影《臥虎藏龍》

開篇的鏡頭就是在這裏拍的，回到家還專門覈實了一下。進入村中，到處有溪流，溪流一是爲消防，二是爲方便洗東西，值得注意的是流水上那些讓步，我覺得設計的很有必要呢。那些流動於村中的小溪叫牛腸，還分牛大腸和牛小腸。村中有月沼稱之爲牛肚，月沼呈半月形，兩邊古建築的白牆黑瓦印在潭中，四下村民洗衣服，在學校的時候就見過好多從這兒取景的速寫，只是這裏白天遊客多的時候是不讓寫生的。宏村還有牛的四條腿呢，就是村邊的四座橋。在宏村給我印象最深的一個地方是承志堂，就是那個首富的家，後來我還自己去了兩趟，他們家的建築面積以及佔地面積都是我在寫生時見過最大的。除了他們家的裝飾比較奢華外，我更看重的是他們家的空間組合很有條理，上得廳堂下得廚房都表現出來了，待客娛樂的空間，自己家人的私人空間都安排的井井有條，我很欣賞，古人的空間組合已經做的很好了。還有一個印象比較深的是那個清官的家裏，他們家裏沒有後門，這是人格的體現，建築可以體現主人的性格。還有書院，那時候的人讀書是在那樣艱苦的情況之下能夠出那麼多優秀的人才，我們還在抱怨什麼呢？村口的上千年的古樹讓我驚歎不！

在宏村參觀完以後我們就又開始了自由活動，先在跟着同學在村子裏拍了一些照片又去了那裏的商業廣場，感覺這裏比西遞要商業化，畫畫的激情一下子滅了。在宏村待的時間有七天但是出去寫生的時間缺少了，早上不會再早起，只有兩天一天是因爲集體拍照，另一天是我們寢室的幾個去拍照了。出去寫生也少了，大部分時間都在寢室畫照片了，感覺墮落了很多，但也確實不願意出去，畫照片也可以提高一下畫畫的水平。我們十幾個人用了一下午去了竹海，在那裏看到了很多竹子，從來沒見過那麼多

的竹子，走了很多臺階然後上到頂上在這個過程中真心盼望下雨，因爲據說下雨了我們很有可能看見雲海，後來雨是下了不過很小，還是沒有看見傳說中的雲海。到了山頂以後看到的羣山、還有山下的一些水、那些村莊真的像畫裏一樣美。還有一天去了黃山，因爲有句話“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，像我這樣的人怎麼可能錯過這次機會，肯定要去的。這其中最重要的不是是爬山的過程，而是我們在這過程中看到的美景，以及同學們之間的情誼。黃山以“奇”著稱，那些奇石就是它的特色，什麼仙人指路，猴子觀海都是在課文中學到的也終於看見實物了。光明頂上我看到了黃山的雲海、霧海，山上的溫度也確實比山下得低的多，穿着雨衣還是覺得很冷，我們有組織的瀏覽了黃山一日遊的景色，大家玩的都很嗨。到下山的時候我們都喊累了，真的很累了，所以我想大家在短時間內都不會想爬山了，難道這就是所謂的“黃山歸來不看嶽”嗎？哈哈！回到住處我們都癱了，都在等着第二天的渾身疼呢。

在這段時間馬老師通過了解給我們定了回家的車票，走的前一天我們大都出去購物了，給家人朋友帶的紀念品以及當地特產。那天晚上，我們集體去K歌了，唱的很嗨玩的很開，很開心。現在對我們來說最激動肯定還是回家了，出來這麼久都要想家的，最後一天也就是15號，從早上醒來到下午坐上去合肥的車這段時間，我就沒有停下了也不知道自己在忙什麼。在合肥車站大家我們在等車，那段時間不知道是怎樣過的了，現在想想也不是那麼的無聊了，因爲所有的等候都是值得的，做什麼樣的事都要付出一些代價。

在這十五天的寫生日子裏，我經歷了路途的勞頓現在想想幾十個小時

寫生的實習報告 篇八

一、實習目的：

1、感受地域文化特色，提高藝術修養和藝術審美能力，對自然風景與環境的觀察力，分析能力，繪畫處理對象的表現力，提高對自然景觀物體的刻畫、取捨、構圖等諸多能力；加深對文化內涵的主題的素材的收集，表現和再現能力。

2、提高寫生色彩和速寫表現力，增強風景、植物、花卉、古建築、古山石、磚瓦、色彩等表現能力，提高速寫技法與速寫刻畫表現能力。

二、實習時間：

三、實習地點：

雲南大理白族自治州、迪慶香格里拉市、麗江市

四、實習安排：

5月30日乘火車，次日到昆明，轉乘大巴到大理，6月1日參觀大理喜洲白族民居，2日去雙廊古鎮寫生，3日在大理古城寫生，4日上午去沙溪古鎮，然後乘車到香格里拉，5日遊覽獨克宗古城並進行藏民家訪，6日自由寫生，7日去麗江並經過拉市海，8日麗江古城自由寫生，9日束河古鎮自由寫生，10日回昆明，參觀民族文化博物館，晚上乘火車返校，後日到達學校。

五、實習總結：

這次水彩寫生老師帶我們到雲南的的三個地方——大理、香格里拉以及麗江，全是特別美麗的地方。好多朋友聽說我到這幾個地方實習時，紛紛想讓我帶點特產，這幾個地方實在是名氣太大，不論是一路順瘋和一米陽光，還是天龍八部，以及好多好多的著名的電影電視都與這幾個地方有着有着無比親密的聯繫。

我們的雲南之行需要經過半個中國，光是單程的火車就需要坐上三十多個小時，這是我第一次坐這麼長時間的火車。雖然旅途註定很是艱辛，但是我們大家依然是滿懷期待。我的心裏也是特別的高興，因爲我就要去一個被稱爲“距離天堂最近的地方”-----Shangri-Le（香格里拉），那是一個神聖的地方，而且我們班裏的一位同學就是來自那裏的。

終於我們經歷的漫長的等待，來到了雲南。首站大理，不管是大理國還是南詔，我們都早已熟悉於腦海。蒼山洱海綿綿無期，我們終於來到了這裏，這裏確實是一個特別美麗的地方。歷史悠久的大理古城建造在東西綿延的蒼山和洱海之間，地理位置很是優越。雲南是少數民族同胞最聚集的地方，大理當然也不例外，這裏的主要少數民族是白族，不論是段家的扎染工藝還是當地的三道茶，都給我們留下的深深的印象，雙廊古鎮，沙溪古鎮，茶馬古道的痕跡依存，像是一場穿越劇。特別喜歡這裏的白牆青瓦建築，給人一種清新亮麗的感覺。

在大理考察三天後，我們來到了“人間天堂”——香格里拉，在來的路上，我們看到過水拍雲崖暖的金沙江，還有常年冰雪不消的玉龍雪山，以及香格里拉大峽谷，，，路上的人和車越來越少，我們的車也在用力的往上爬，耳邊總是有點嗡嗡作響，聽同學說，這是由於海拔上升而造成的輕微高原反映，過會兒就沒有事兒了。然後就沉睡於窗外的藍天白雲，青山碧水中，這裏的雲朵真的很白，就像一團團柔軟的棉花糖，好甜好甜，，無意之中，我們見到了越來越多的白塔，還有曬青稞的架子，小溪淌水的草原，，才發覺已經進入了這美麗的香格里拉。後來，我們來獨克宗古城，到擁有世界上最大轉經輪的龜山公園以及美麗的月光廣場，去體驗藏民的休閒時光，我也曾坐上這座小城的公交，四處遊蕩，感受這裏的生活，有熱情的司機，有談笑風生的小青年們，也有去集市上購買爲一家人準備可口飯菜的大媽，揹着魚簍，新鮮的鯉魚在裏面蹭來蹭去，路邊成羣結隊的僧人，，，這裏的每個人都有着快樂的故事，美好的回憶，讓我這個遊蕩於此的外來者也十分陶醉。愛上了這裏的犛牛火鍋，這裏的每一種生活，這裏的一切。然

後我們在不捨中離開，真的喜歡上了這裏。

再後來，我們來到了豔遇之都——大美麗江。有拉市海，有草原，有馬，愛上了香格里拉，也愛上了這裏，後來我發現我是愛上了彩雲之南。第一次騎馬，去感受曾經的南方絲綢之路——茶馬古道，感受拉市海。然後我們來到很是熱鬧

的麗江古城，這裏是我見到過的雲南最熱鬧的地方，到處的酒吧，到處的

人，怪不得說這裏是豔遇之都，而束河古鎮就是另外一種景象了，靜靜的，像是一個羞澀的姑娘，確實，束河是羞澀的，據說你永遠無法正確地預測古鎮的天氣，每逢陰雲必滴雨，我想大概是因爲束河距離玉龍雪山太近的緣故了吧。

最後，我們終要回去。的確，雲南是一個美麗的地方，不，是一羣美麗的地方，彩雲南現，讓人深深地陶醉，我發現，我已經愛上了這裏，藍天與白雲相伴，青山和碧水嬋娟，天連着水，雲繞着山，常年冰封的雪山，奔流不息的金沙江，總是給人一種不同的感受。開始對雲南依依不捨，但是終究是要回去的，因爲我們還要繼續明天的路，繼續你的夢。

總之這次實習，見識了好多東西，包括美麗，以及知識，同時也一定程度上提高了自己的水彩寫生能力，對大自然的色彩感知能力也隨之增強了。相信一定對我以後的專業知識學習會有很大幫助。這次雲南之旅真的收益頗豐。