講師現實表現證明
某某同志現實表現證明
某某同志,女,漢族,年月出生,年月參加工作,大學本科學歷,學士學位,現就職於AA,高級講師。
一、思想素質方面。該同志一直把理論學習作爲自身的重要任務,自覺做到勤學多想,堅持用科學的理論武裝頭腦指導實踐,不斷提高政治思想素質,牢固樹立正確胡世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。同時,不斷激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,使自己朝着新的目標奮進。生活中提高個人修養和品味,培養積極向上的生活情操,堅定勤儉節約的作風,在人際交往中不做低級庸俗的事。
二、個人能力方面。該同志在職業培訓教學研究方面有很深造詣,中心多次組織業務培訓,聘請其現場授課,取得了非常好的培訓、效果。該同志爲《創新創業教育實訓教程(十三五)規劃教材》的副主編,撰寫的多篇論文在國家期刊刊登發表。在新問題、新情況不斷的情況下,能迅速適應,保證工作進度和工作質量,較圓滿地完成了工作任務,表現出了較強的組織協調能力。
三、履職盡責方面。該同志能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責,以勤奮的理念去實現個人價值。把全心全意爲人民服務的宗旨貫穿於工作的始終,關心羣衆疾苦,傾聽羣衆呼聲。
四、工作業績方面。 該同志現工作於朝陽市職業技能鑑定中心。承擔朝陽市及七個縣市區域內國家職業資格鑑定工作。具體負責朝陽市普惠制鑑定、精準扶貧職業技能鑑定、高技能鑑定、社會團體鑑定、技工院校鑑定的審覈、現場鑑定、檔案歸檔、職業技能競賽活動的組織實施、機關事業單位工勤人員技術等級崗位考覈評審工作。
該同志自負責全市職業技能鑑定工作以來,銳意進取,開拓創新,嚴格把關,以服務廣大羣衆爲宗旨,精心組織開展全市普惠制、高技能和精準扶貧職業技能的鑑定工作。經常深入到全市偏遠的貧困山村,紮實推進精準扶貧技能鑑定工作。在該同志的努力下,我市的職業技能鑑定工作成效顯著,業績突出,我單位2018 被朝陽市殘聯評爲“朝陽市先進助殘單位”,其本人也被授予2018年度“朝陽市職業培訓系統優秀工作者”稱號。該同志無違法違紀行爲和受處罰情況,沒有參與“法輪功”和其他非法組織。
特此證明。
中共朝陽市人力資源和社會保障局局黨組
2020年6月17日
-
鎮黨委書記現實表現(精選多篇)
第一篇:※※※鎮黨委書記現實表現※※※鎮黨委書記現實表現去年以來,該同志在市委、市政府的堅強領導下,團結帶領班子成員和廣大幹部羣衆,盡心竭力履行職責,狠抓發展第一要務,促進經濟和各項事業實現跨越發展,取得了顯著成績。該同志政治立場清醒堅定,具有較強的黨性觀...
-
選調生個人現實表現材料
選調生個人現實表現材料**,男,漢族,中共黨員,1983年6月11日出生,山東淄博人。2007年6月畢業於湖南文理學院中文系,同年7月作爲省委組織部選調生,被選調到**縣**鎮工作。2007年7月至2008年8月,在**縣**鎮政府上班(期間,2008年1月份開始,借調到縣委宣傳部工作)。2008年9月至2...
-
在校生政審日常表現
姓名:AAA,女,共青團員,出生於年月日,籍貫,該生在校期間一直表現良好,工作積極認真,學習踏實上進,生活艱苦樸素,是一名優秀的學生。日常表現情況證明如下:(一)思想方面該同學思想上一直不斷積極要求進步,熱愛祖國。注重理論學習,認真學習毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重...
-
精品教師個人現實表現材料(通用多篇)
優秀教師個人現實表現材料篇一xxx,女,漢族,現年xx歲,湖南茶陵人,國小高級教師。19xx年6月畢業於湖南攸縣師範學校,並分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖國小任教,20xx年2月調至攸師附小任教,20xx年下期轉入攸縣城關鎮文化路國小任教,20xx年調入城關鎮東北街國小任教至今。該...