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個人現實表現材料精彩多篇

個人現實表現材料精彩多篇

個人現實表現材料 篇一

**縣委組織部:

**,女,漢族,xx黨員,現年27歲,**人。2007年6月畢業於**大學,2007年年底考錄爲公務員並分配至**鎮人民政府,其間借調**(**工作部門)工作。2010年12月正調**縣(**工作部門)工作。

思想上:認真學習,積極向上。該同志能認真學習馬列主義、xxx思想、xxx理論及“三個代表”重要思想;並認真學習貫徹黨的xxx、十七屆三中全會精神。站穩政治立場、嚴守政治紀律、牢記“全心全意爲人民服務”的宗旨,做到思想上始終和黨中央保持高度一致。

工作上:踏實勤懇,任勞任怨。虛心向領導和同事們學習先進的工作方法和工作經驗,能夠創造性地開展工作,具有強烈的事業心和責任感。鄉鎮工作期間,尊重每一位村組幹部和羣衆,認真有禮地接待辦事羣衆,同時積極深入羣衆中開展工作。在分管領導和村組幹部的大力支持和幫助下,順利完成了三個行政村、7個村民小組參加農村新合信息覈對、“住房解困”工程入戶調查等工作。(**工作部門)工作期間,努力幹好辦公室工作,主動加強與相關部門的溝通協調,使各項工作步入了良性發展軌道;並在充分做好辦公室工作的同時積極配合好其他工作人員的各項工作。

學習上:能夠抓住點滴時間,汲取精神食糧,豐富自我,提高爲人民服務的本領。一是積極參加單位組織集中學習和自學,做到了學前有準備、學中勤思考、學後見成效;二是積極主動加強業務理論知識學習,提高駕馭整體工作的能力;三是學習與實踐相結合,認真總結經驗教訓並及時改進,將工作不斷地引向深入。

工作中存在的問題和不足:工作能力和辦事效率還有待提高,工作經驗還需在今後的工作中豐富。

個人現實表現材料 篇二

該同志在鄉鎮工作十多年,在多個部門工作過,不管在哪裏,工作認認真真負責,能夠創造性地開展工作,工作思路清晰、有很強的組織協調能力、凡鎮黨委和政府交辦的工作任務都能出色完成。

該同志工作中能夠以身作則,堅持做不遲到,不早退,以飽滿的熱情投入到工作中去。

該同志2010年之前在鎮黨政辦擔任辦公室主任一職,在其任職期間確保了黨委政府的上傳下達和各項中心工作的貫徹落實,同時其也具有較好的文字功底,能夠主動深入調研,作風求真務實,由其負責撰寫的黨委政府的工作報告、年度總結、會議紀要、領導講話、綜合彙報及其他公文等文字材料均能從鎮情出發,也符合領導意圖。2010年7月任鎮勞動保障事務所後能儘快地進入角色,創造性地開展工作,新農保工作有了極大的突破,新農保參保率達到了預期目標。目前其負責的陶瓷項目道路徵地工作也有了很大的推進。

該同志工作中堅持做到依法辦事,秉公辦事,講政治,顧大局,識整體,講團結;思想上進,作風正派,堅持做到自重、自省、自警、自勵;時刻做到遵紀守法,廉潔自律,嚴格執行“四大紀律八項要求”,認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。

個人現實表現材料 篇三

某同志,女,某年某月出生於某地,某年某月畢業於某學院某系,某學歷,自某年某月參加工作至今,現任我鎮黨政辦公室文書。

該同志自參加工作以來,始終兢兢業業,克己奉公,充分利用自己所學、所長,努力在平凡的崗位上幹出非凡的成績。結合我縣開展的這次“三抓一比一促”主題實踐活動,認真學習政治理論、業務知識和工作技能,不斷提高了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀,增強了集體榮辱感。她,勤奮好學,善於思考,腳踏實地,虛心向同事們學經驗、學技巧,工作上做到了“有思路,有目標,有措施”。積極組織參加主題實踐活動集中學習11次,共記筆記4萬字左右,撰寫心得體會和剖析材料各2篇。

去年,我市“人飲工程”啓動之後,她具體責任我鎮9個村2198戶的運料單的開具及後勤協調服務等工作。加班加點,隨叫隨到,起早貪黑,跑前跑後,笑臉服務,先後一個月內共開出1984份運料單,保障了2600多噸水泥、4200噸砂子、3000多噸石子的準確、及時發放到位。另外,冒酷暑,頂風雨,下村入戶,身體力行,積極投身於“工程”的第一線-----農家的田間地頭,認真細緻的做好羣衆的思想動員,千方百計的爲農民伯伯們想辦法、出點子,保證了“工程”的進度。與此同時,她嚴格要求一定不能忽略了質量問題,一定要做到“高標準、高要求、高質量、快進度”。爲此,她把點上的技工們召集起來,對照縣上下發的《方案》開了一個專題培訓會。確保了這項順民意、得民心的福民“工程”個個都是“精品”。

另外在今年的農業普查中,她不恥下問,在上級領導部門的`指導下,準確把握統計項目的內涵和外延,及時準確的指導我鎮普查工作,使我鎮在全縣率先完成農業普查表的入戶填報,並順利通過了審覈驗收,受到各位領導的一致好評。

該同志,學習勤奮,愛探索,敢實踐;工作魄力大,有思路,有創新;生活勤儉;待人樸實,爲人寬厚。不足之處在於工作經驗少;對農村工作的特殊性認識不深刻、不到位;理論知識掌握的不全面、不繫統。望在今後的工作中不斷加強、改進和提高。