國中作文感恩資助徵文800字精品多篇

國中作文感恩資助徵文800字<五>篇一

國家助學金，助我成長。我十分感激國家和學校各位領導，教師對我的關注，並給以了我很多幫忙。在你們的大力支持幫忙下，讓我放心的繼續學習生活，能夠讓我更進取的追求自我的夢想，爲此，我代表我在那裏表示深深的感激，向國家，向學校的各位領導教師還有同學深致謝意。

對於我來說，一個來自一個雲南農村家庭的孩子，家中就靠幾畝薄田維持一家四口人的生活，父母已經年邁並且身有殘疾，勞動力大大減少。從助學金的下發，我心中始終懷着虔誠與感激，內心感受無以言表。千言萬語歸結爲促我上進的動力，鼓舞我學習與生活更加提高。

從讀書求學到此刻走出大學，對於我們每一個學生而言，這期間的過程是相當的不容易的。可是，再苦莫若我們的父母親。能有此種大好形勢與機會，都是歸家助學政策，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。

國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。應對上學的鉅額開支，我心中惶恐，父母亦是擔心萬分，怕我輟學。幸好，入大學之後，我就成功申請國家助學金，加上自我假期打工的工資和父母的幫忙下，基本滿足我大學學費、生活費等開支。在此，我再次感激那些幫忙我的人，多謝！

國家助學金是一項意義深遠的政策，關係着我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義在於經過制度性的保障，從起點上爲我們青年學生的未來發展贏得了機會和時間。國家助學金給了我很大的幫忙，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習。有了國家助學金的相伴，我遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。

我從貧寒的家庭走出，揹負着學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，刻骨銘心。然而國家的資助政策讓我不僅僅圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向！再次深深感激國家、學校以及各位關心與支持我們貧困生的領導、師友，因爲有了你們的關心與幫忙，讓我的大學更加順利；因爲有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。至此，我再次表示深深的感激，向國家，向學校的各位領導教師還有同學深致謝意。

感恩國家資助的作文 篇二

中華民族自古以來就有感恩的傳統美德。“滴水之恩，涌泉相報”“銜環結草”“飲水思源”“投桃報李”“誰言寸草心，報得三春暉”等感恩文化滋養了一代代中國人。作爲中華民族的優良傳統，感恩是一種責任意識，是自立，自尊意識，更是一種精神境界的追求。

華中農山大學的學生徐本禹是2004年“感動中國”的年度物。一位變通人物究竟有什麼樣的力量感動中國，感動千千萬萬的善良人們？他說：“我願做一滴水。我知道我很微小，但當愛的陽光照射到我身上的時候，我願意毫無保留地反射給別人。”正是在這種樸素的報思之心的驅使下，徐本禹從每月50元勤工儉學報酬中拿出43元捐給山東一個面臨輟學的國小生；從學校發的300元特困生補助中拿出200元捐給了“保護母親河”活動；將別人資助他約500元分別寄給了兩名貧困生主動放棄了上本校研究生的機會，義無反顧的到貴州省大方縣一所國小支教。從徐本禹身上，我們可以感受到對他人、對社會、對國家懷有感恩之心。正是這顆火熱的心，鑄就徐本禹人格的魅力。

感恩是一種發自內心的認同。我閃必須懂得感恩，學會回報。一個生命呱呱墜地要感謝母親十朋懷胎的辛苦；一個生命安全生長，要感謝父母的悉心呵護；一個從無知到成熟思想的人，要感謝社會的無私給予，懷感恩，能爲世態的炎涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能爲社會和諧營造良好氛圍；心懷感恩能爲自己，爲別人預約心靈的春天。有首《凡事感激》的小詩說得好“感激傷害你的人，因爲他磨練你的心態，感激伴倒你的人，因爲他強化了你的雙腿，感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧；感激蔑視你的人；因爲他醒覺了你的自尊，感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立，凡事感恩學會感激……”

充滿感恩之心的人，堅韌而無私，坦蕩而善良，敬業而忠誠，富有責任感和使命感。持久的感恩，更令歷練成原則，嬗變成信念，凝聚成力量，因爲要竭力回報這個美好世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。於是我們不僅工作得更愉快，所獲得的幫助也更多，工作也更出色。帶着一種從容坦然，喜悅的感恩情工作，我們會獲取更大的成功。

感恩國家資助的作文 篇三

前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經過十二年精心養育，如今，那名孩子已經十三歲了。但是，由於體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家裏斷了主要的經濟來源，小國怡的學費成了問題，她面臨着失學。新聞一播出，她的遭遇在社會上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。於是，我和戈文也在家長的帶領下，驅車來到了查詢到的地址：龍山鎮。

遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小｛｝國怡的家。門前的空地上，有位頭髮花白、穿着補丁的老爺爺，拘摟着腰，非常吃力地在掃木塊。看到我們的到來，爺爺喜出望外，熱情地招呼着：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個窗子都沒有，一陣寒風把後門吹得顫動起來，露出了絲絲光亮，我看見家裏只有一個房間，只擺放着一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個木架子上放着幾本書，牆上貼着淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記着自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班裏都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……

“啊，國怡回來了，”只見門口站着一個小女孩，扎着一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿着一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削，我驚奇地發現，這個比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭。看到這裏，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這裏，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低着頭，嘴裏不住地念叨着：“謝謝！謝謝！……”

在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心裏卻牢牢記住了這個小女孩。