學前教育系畢業學生自薦書(精選多篇)

第一篇：學前教育系畢業學生自薦書

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中抽空閱覽我的這份自薦書。

我是黑龍江省教育學院，學前教育系06屆的學生，值此擇業之際，我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，懷着一顆對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在校三年來，我刻苦攻讀、認真務學，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習,並不斷從各個方面完善自己.不僅在專業課.技能課上取得優異成績，而且還在其它理論學科等各方面拓展自己的知識面.在校期間,是校舞蹈團成員之一.多次參加省臺演出及其它文藝活動,不僅讓我在舞蹈學科技能成績中有所提高,也增強了自己較高的心理素質.並且榮獲哈爾濱市第2屆"蜂花杯"青少年兒童綜合才藝大賽.青年組舞蹈"金獎"的榮譽! 在課餘時間裏，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷。

實踐是檢驗真理的唯一標準,所以我利用假期時間去私立幼兒園及舞蹈特長班,擔任實習老師來努力獲取工作經驗.爲將來從事的幼兒教育事業做好充分的準備.在校統一安排的實習基地,空軍藍天幼兒園的實習期間,充分的體現了自己較高的綜合素質.得到實習單位的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

第二篇：學前教育系自薦書格式樣本

在求職中，不管是什麼工作，都需要附帶一份自薦書，以下是一封《學前教育系自薦書格式樣本》，請參考；

尊敬的領導：

您好！

獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是xxxx學前教育00屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對於心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在湖南師範學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛鍊了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得徵文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

自薦人：xxxx

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第三篇：教育系2014屆學前教育專業畢業生畢業實習計劃

教育系2014屆學前教育專業畢業生畢業實習計劃

一、實習目的與要求

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、瞭解幼兒，鞏固尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學的理論知識和技能運用於實踐，學會組織幼兒一日生活活動，能獨立組織幼兒園各領域教育活動及幼兒遊戲活動；學會創設適宜的教育環境。

（三）熟悉幼兒園家長工作並能與家長進行良好的溝通；能較好的完成指導教師佈置的實習任務；努力成爲幼兒學習的支持者、合作者和引導者。

二、實習時間、單位和地點（實習單位與地點另行安排）

（一）崗前技能訓練階段。2014年9月15日前完成。

分兩個階段：

第一階段從2014年6月17日-7月3日，主要訓練內容：通過教育見習完成教育活動設計與試教；7月1-3日安排集中講座，講座內容爲幼兒園教師師德、實習教師崗位任務與要求、畢業生畢業程序與就業相關內容、實習相關注意事項、畢業設計部署等。

第二階段從9月1日-9月15日，主要訓練內容：學生通過在實習崗位見習熟悉幼兒園教育教學業務及實習對象，作好實習準備。

（二）集中實習階段。9月16-11月15日

學生在幼兒園指導教師和我校帶隊教師的指導下完成實習任務。

（三）實習總結反思與提高及畢業論文（設計）階段。11月16日至11月30日

具體工作內容及要求：

1. 學生自評。學生對自己實習過程和任務完成的效果進行總結與反思，形成個人實習總結，填寫《廣西幼兒師範高等專科學校學生實習鑑定表》。

2. 師生互評。由校內指導老師與實習基地指導老師對學生實習情況進行評價，評定學生實習成績；由學生對實習基地、實習基地指導教師以及校內指導教師進行評價，以實習小組爲單位填寫《 實習基地及指導老師意見反饋表》交系部；組織優秀實習成果展示活動，評選優秀實習生和優秀指導教師（部分內容可根據各專業情況安排在期末進行）。

3.社會評價。由實習基地領導和教師對學校人才培養成效進行評價，填寫《廣西幼兒師範高等專科學校人才培養效果反饋表》，由各系部收集歸檔。

4. 各專業帶頭人將上述各種實習總結材料收集整理，形成《2014屆 專業畢業生實習總結報告》（含文字、音像資料等），於學期結束前交教務與科研管理處。

5. 開展學生畢業論文（設計）指導工作。學生在學校指導老師指導下進行資料收集、論文撰寫或畢業設計。

三、實習內容

（一）幼兒園保教工作

內容：編寫教育活動計劃、試教、組織集體教育活動、遊戲活動及一日生活活動等。

要求：在教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動，每個實習生至少獨立帶班一週；至少組織集體教學5次，組織遊戲活動5次；積極主動參與區角佈置和環境創設，能夠利用各種材料製作玩、教具，將所創作的環境與教玩具拍成照片上交帶隊老師。

（二）幼兒園配班工作

內容與要求：協助本小組其他實習生組織教育活動；聽課記錄不少於 5篇，聽課筆記要記錄詳細的教育活動流程並進行分析與評價；每個實習生至少配班兩週，協助保育員工作等。

（三）實習(敬請期待本站推出更好文章：)作業

內容與要求：實習期間，每位實習生要蒐集相關材料，實習結束一週內要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇、集體教學活動方案5篇、遊戲活動方案5篇，並撰寫實習總結。

四、成績考覈

實習生成績由實習單位負責人和實習生指導教師按實習生實習成績評定標準來決定。

（一）實習生實習成績評定標準

實習生成績分爲優秀、良好、及格、不及格四個等級，具體標準如下：

優秀：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯繫實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，並能認真做好觀察記錄。

良好：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行爲，違反幼兒園規章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

（二）實習評定工作流程

實習生實習鑑定表由實習學生在實習結束前寫出自我鑑定後交實習單位指導教師，指導教師寫出評語及實習單位成績評定意見後交單位實習負責領導審覈並蓋單位公章，由實習單位實習負責領導統一交帶隊教師，帶隊教師結合學生實習期間的表現和實習作業成績綜合評定實習成績，在見實習總結工作階段將實習生實習鑑定表上交系部。

五、檢查落實系部組成實習工作領導小組，負責本系實習工作的管理和協調。嚴格按照學校和系部的實習工作方案與實習期間的學生管理方案進行檢查，系部領導、班主任和輔導員進行排班分工，白天輪流巡視各實習園，夜間抽查學生住宿情況，有問題及時處理並向上級部門反映。檢查落實工作具體包括如下幾項內容：

（一）檢查遵守紀律的情況，對違反紀律的行爲及時批評和處理，並儘量做到防患於未然；

（二）檢查學生各階段實習任務的落實與完成情況，與實習園領導和指導老師加強溝通聯繫，幫助有關人員明確實習要求並協商解決所遇到的問題；

（三）瞭解學生的思想、生活動態和身體狀況；

（四）調查瞭解學生生活管理中存在的問題，聽取宿管員對學生表現的反饋意見，做好協調管理工作和學生的教育工作。

六、組織領導

組 長：張文軍（系主任）

副組長：鄧博倡（總支書記）、陳薇薇（副書記）、劉揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各實習園主管副園長。

本系實習帶隊老師：教育系專任教師

輔導員：郭麗平、徐聰聰、卞千

七、實習的有關要求

（一）明確實習目的，瞭解實習計劃及有關規定，認真完成各項實習任務。

（二）嚴格執行實習的一切規定，遵守實習園的一切規章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

（三）熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

（四）衣着整齊，語言文明，行爲檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環、不穿高跟鞋等，爲人師表。

（五）嚴格遵守請假制度和園裏紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內會客、打電話、閒聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、蒐集資料、製作教玩具等。

（六）團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。

第四篇：學前教育專業生自薦書

尊敬的領導：

您好!

我是xx學院**系的一名學生，經過大學的學習和鍛鍊，我將於**年*月完成大專學業，真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。 在投身社會之際,爲了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發揮的才能,實現自己的人生價值,謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下:作爲一名學前教育專業的大學生,我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力. 在幾年的學習生活中,本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、衛生學、幼兒教育研究方法等課程。我正處於人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地裏展露自己的才能,我不滿足與現有的知識水平,期望在實踐中得到鍛鍊和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.

感謝您在百忙之中所給與我的關注,願貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業白尺竿頭,更進一步!我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

第五篇：學前教育自薦書格式

我是xx大學學前教育xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對於心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在長春師範學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛鍊了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得徵文大賽三等獎的好成績，而且還在xx《xxxx》上發表文章，受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

自薦人：xxx