靈感範文站

工程力學專業研究生自薦書(精選多篇)

第一篇:工程力學專業研究生自薦書

工程力學專業研究生自薦書(精選多篇)

尊敬的單位領導:

您好!我是xx大學土木工程學院工程力學專業2014屆碩士研究生,將於2014年6月畢業,很想成爲中南勘測設計研究院的一員,謹向您推薦自己。

在本科四年和保送研究生的三年期間,本着“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索”的校訓嚴格要求自己,學習刻苦,工作認真,成績優秀,年年獲得獎學金,並積極參加社會實踐。系統地學習專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍,不斷拓寬知識面和社會閱歷,積極參與生產和科研項目。

我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級,能熟練地運用vb、vc、fortran語言編制程序,併爲同學和自己編制過不少實用的程序;能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業軟件。 英語 通過了大學 英語 四級 考試 ,能比較熟練的閱讀行業資料。

在校期間的學習和生活,使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成爲貴單位的一員,我將兢兢業業、踏踏實實地工作,在實踐中不斷學習,發揮自己的主動性、創造性,爲單位的發展竭盡全力。

祝貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績!

此致

敬禮!

自薦人:haoword

第二篇:工程力學專業畢業生自薦書

尊敬的單位領導:

(請繼續 關注本站:)您好!

我由衷地感謝您,在百忙中抽出寶貴的時間閱讀我的自薦書。

我是南京河海大學土木工程學院工程力學專業**屆碩士研究生,即將畢業,很想成爲中南勘測設計研究院的一員,謹向您推薦自己。

在本科四年和保送研究生的三年期間,本着“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索”的校訓嚴格要求自己,學習刻苦,工作認真,成績優秀,年年獲得獎學金,並積極參加社會實踐。系統地學習專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍,不斷拓寬知識面和社會閱歷,積極參與生產和科研項目。

我的計算機和 英語 水平良好。計算機通過了計算機國家二級,能熟練地運用vb、vc、fortran語言編制程序,併爲同學和自己編制過不少實用的程序;能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業軟件。 英語 通過了大學 英語 四級 考試 ,能比較熟練的閱讀行業資料。

在校期間的學習和生活,使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成爲貴單位的一員,我將兢兢業業、踏踏實實地工作,在實踐中不斷學習,發揮自己的主動性、創造性,爲單位的發展竭盡全力。

再次感謝您閱讀此信,期待着您的早日答覆,謝謝!

祝貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績!

此致

敬禮!

第三篇:工程力學專業畢業生的自薦書

尊敬的貴公司領導:

您好!我叫haoword,現年xx歲,來自xx市,是西南科技大學土木工程與建築學院工程力學專業20xx屆畢業生。今天我是懷着平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜,我的知識和能力不會讓你們失望,將無愧於您的選擇;之所以激動,我決定以無悔的青春走到你們中間,實現共同的輝煌。

在這裏,我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來爲我謀得職業,也拿不出一摞摞的獲獎證書來作爲我的籌碼,而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來作爲我的奠基石,如果說我有什麼優點的話,那就是我年輕。

在校期間,我認真學習,勤奮刻苦,努力做好本職工作,在學校和班級工作中積累了大量的工作經驗,使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識,從各門課程的基礎知識出發,努力掌握其基本技能技巧,深鑽細研,尋求其內在規律,並取得了良好的成績,每學年成績都位居前列,並順利加入中國共產黨,在學好專業知識的基礎上,我還自學了電腦方面的一些知識,比如:電腦一般故障的排除、文字處理與排版……

實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用寒暑假期間到成都三環金屬製品有限公司實習機器操作以及金屬製品的模型安裝,到家鄉鎮政府學習管理等工作。課餘時間我還要到圖書館爲同學們服務,在圖書館和閱覽室裏我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際的工作中去,服務於社會,有利於社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能做出更出色的成績!

最後,衷心祝願貴公司事業發達、蒸蒸日上。

此致

敬禮!

自薦人:haoword

第四篇:2014福州大學工程力學研究生入學考試核心指導手冊

2014福州大學工程力學研究生入學考試核心指導手冊

一、專業及代碼:

080104工程力學

二、初試考試科目及複試專業課:

① 101思想政治理論

② 201英語一

③ 301數學

④ 828結構力學

複試科目:

①力學綜合(含彈性力學、材料力學)

②混凝土結構(含預應力混凝土結構)

【注意】本專業不招收同等學力考生

三、初試參考書目及資料:

1.《結構力學》(上、下冊),龍馭球編,高等教育出版社;

2.《結構力學》,王煥定、祁皚 編著,清華大學出版社;

3.《結構力學學習輔導與解題指南》,祁皚 編著,清華大學出版社

4.《2014福州大學結構力學考研複習精編》,思遠福大考研網

四、主要研究方向

1. 結構振動控制

2. 結構穩定與振動

3.計算結構力學

4.工程抗震分析

五、專業簡介:

工程力學專業屬於土木工程學院學院,本學院計劃共招 92人。

工程力學專業主要以土木工程爲背景,從中提煉並解決工程力學問題,服務於土木工程教學與科研,培養高層次的應用力學人才。本專業主要以穩定與振動、結構振動控制、非線性靜動力分析與工程抗震研究爲特色,已經具備了一支高素質、高學術水平、結構合理的學術隊伍,擁有國內一流試驗設備的工程結構中心實驗室。

本專業與福建省交通土建、建築工程以及相關的水利工程事業有着十分密切的聯繫,在經濟建設和基礎設施建設中起着重要的基礎性作用。近年來,本專業積極爲福建省經濟建設主戰場服務,將科研成果直接應用於工程實際中去,承擔了大量省內外高等級道路、橋樑工程、房屋結構等方面的基礎性科研、諮詢、監測監控和鑑定等工作。

六、2014年碩士研究生入學考試自命題科目(考試)大綱

1.考試科目名稱: 結構力學

2.招生學院和專業:土木工程學院工程力學、結構工程、防災減災工程及防護工程、橋樑與

隧道工程專業

基本內容

(一)考試的總體要求

本課程考試的總體要求是準確理解基本概念和杆繫結構計算原理;掌握各種杆繫結構的計算方法,所得的計算結果正確。

(二)考試內容

1.平面體系的幾何組成分析

2.靜定結構的內力及位移計算:靜定結構包括靜定樑,靜定平面剛架,三鉸拱,靜定桁架,靜定組合結構。

3.超靜定結構的內力及位移計算:包括用力法及位移法計算超靜定結構。

4.結構在移動荷載作用下的計算:包括影響線的做法及應用。

5.結構在動力荷載作用下的計算:包括單自由度體系的自由振動及強迫振動。 考試題型

1.概念題

2.分析計算題

說明:

1、 考試基本內容:一般包括基礎理論、實際知識、綜合分析和論證等幾個方面的內容。有

些課程還應有基本運算和實驗方法等方面的內容。

2、 考點詳解及真題解析見於《2014福州大學結構力學考研複習精編》

3、難易程度:根據大學本科的教學大綱和本學科、專業的基本要求,一般應使大學本科畢業生中優秀學生在規定的三個小時內答完全部考題,略有一些時間進行檢查和思考。

4、考試題型:可分填空題、選擇題、計算題、簡答題、論述題等。

第五篇:工程力學專業

工程力學專業

一、專業特色

本專業面向工程,包括機械、土木、航空航天、化工、車輛、船舶、交通、武器、材料電子通訊設備、智能機械等,適應面寬。本專業的特色是,具有紮實的力學理論和力學應用知識,以及使用現代計算技術和實驗技術的能力,並比較熟悉其它主要工程專業的核心技術,因而能夠具備綜合知識應用的能力,且具備在工程設計中的初步創新能力。

二、培養目標

本專業培養具備力學基礎理論知識、計算和試驗能力及計算機應用和應用軟件開發能力,能在各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學和計算機應用有關的科研、技術開發、工程設計和力學教學工作的高素質研究應用型專門人才。

三、培養要求

本專業主要學習力學、計算機技術、計算機軟件設計與仿真、機械結構、土木工程結構方面的基本理論和知識,受到必要的工程技能訓練,使學生既具有紮實的力學和數理知識、較強的計算機應用和工程軟件設計、開發能力,又具備工程結構基礎設計和分析能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力:

1.具有較紮實的相關自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;

2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括固體力學、動力學、流體力學、電工與電子技術、市場經濟及企業管理等基礎知識;

3.具有較強的解決與力學有關的工程技術問題的理論分析能力與實驗技能;

4.具有較強的計算機應用、應用軟件開發和外語應用能力;

5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

四、學制與學位

標準學制:四年

修業年限:三到六年

授予學位:工學學士

五、主幹學科、交叉學科

主幹學科:力學

交叉學科:機械工程、土木工程、航空航天工程、交通工程、船舶工程、計算機應用等

六、主要課程

理論力學、材料力學、彈性力學、工程流體力學、振動理論、計算力學、實驗力學、結構力學、空氣動力學、電工與電子技術、計算機基礎知識及程序設計、計算機組成原理、數據結構、計算方法、計算機輔助工程、工程建模與軟件設計等。

七、集中實踐教學環節

軍事訓練、金工實習、認識實習、生產實習、畢業設計、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等。