簡短的班主任自我鑑定多篇
要成爲一名合格的班主任,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。那麼你知道班主任自我鑑定該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的班主任自我鑑定五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
班主任自我鑑定1
我能時刻牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德爲宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了上半年的教育教學任務。現就上半年的班主任工作做如下總結。
在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄,犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現的好壞一目瞭然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。
我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放鬆過。除了備課,上課以外,我還堅持每天面對面批改學生的作業,做到批後讓學生及時改錯誤。我們班任課教師都說,紀律很好,學生的聽課狀態很好,也很愛發言。在我的課堂上,學生的發言總是絡繹不決,爭先恐後。我班成立了圖書角,利用課餘時間可以看課外書,曾大閱讀量。平時利用業餘時間經常出練習卷,做到一課一清。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學習成績是最棒的!
我相信我在今後的教育教學中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,我成爲學生學習的夥伴,共同營造一個輕鬆、愉悅的學習環境,讓這個班級體成爲所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!付出就有收穫!
班主任自我鑑定2
我擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,堅持改革開放。爲了提高自己的教學水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校每週一次的政治理論學習,在工作中注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。依法執教,全面貫徹國家教育方針。熱愛學校,熱愛學生,熱愛教育事業。在教學工作中,踏實工作,嚴謹治學,爲人師表,教書育人。
我的辛勤工作換來了班級的穩定。同學之間團結友愛,學習氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,無論在學習上還是在其他方面,我班在各個方面都有了很大的進步,受到了學校領導老師的稱讚,在教學工作上對學生的耐心輔導贏得了家長們的一致好評。
雖然不斷總結經驗、改進方法,但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。首先,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。其次,對班級學生了解仍不透徹,對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養還有待提高;另外,對差生的輔導還不夠,希望自己在今後的工作中,把班主任工作做細,做好。
針對以上不足,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,提高自己的業務水平,全面提高教育教學質量。
班主任自我鑑定3
這學期我繼續擔任七(_)班班主任,轉眼間又一學期即將結束。經過一學期的學習生活,學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來說都是很重要的。
積極探索新的素質教育的途徑,配合課任教師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師瞭解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生的真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,樹立信心。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。加強和家長的聯繫,共同關注孩子的健康成長。
總之,本學期進一步培養了學生良好的學習習慣,順利完成了七年級各科的學習任務。大膽放手讓學生自己幹了力所能及的事,並做好組織引導工作,限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
班主任自我鑑定4
本人擔任班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。
本學期的班主任工作,爲了能很快地瞭解學生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,瞭解學生方方面面的表現。作爲班主任又是語文老師,利用學科的特點,在教書的同時,滲透思想教育,教會學生做人,養成良好的習慣。
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於本班男生較多,佔全班的三分之二,一部分男生不但難於管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細緻地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了__兩本書,工作中不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
國家己經實行新一輪的課程改革,啓用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能爲學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展,使全體學生的潛能得到的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前纔有威信,纔有利於班級的管理。所以樹立終身學習的思想,瞭解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,爲班級管理創造更有利的條件。
班主任自我鑑定5
今年我接任七年級(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面對這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的七年級新生,我盡我的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。
在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規的管理。開學初,我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衛生等日常行爲,親臨指導,力作模範。通過一段時間的努力,學生們在日常行爲規範方面有了很大的進步。接着我的工作重心隨之轉移到課堂上來,並根據《中學生日常行爲規範》,《__中學一日常規》等制訂了班規,班規從某些方面補充並突出了日常行爲規範,同時把好日常行爲規範的量化考覈關。經過努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了競爭意識,養成了良好的行爲習慣。
我從一開始就十分注意瞭解學生,明確工作重點。利用好每一節班訓課,對學生進行思想教育。我着重抓班風的形成。爲了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,並注意通過活動增強班級凝聚力。例如,我積極發動和指導學生參加校校運動會比賽,取得了全校的成績,加強了班裏學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風逐漸形成。
一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,由於本人經驗不足,心有餘而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領導諒解。爲了學生更好的發展,希望在下一學期繼續努力,向有經驗的班主任學習,搞好教學,抓好班級,爭取在各方面都取得更好的成績。
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