國小教師業務自傳【精品多篇】

國小教師業務自傳 篇一

敬愛的黨組織：

我是xx，19XX年8月4日出生在XX鎮XX村，現年38歲。我是個幸運兒，因爲我出生在中國共產黨的領導下的社會主義國家，社會穩定、人民生活水平日益提高。而我，正是沐浴着黨的陽光、伴隨着祖國改革開放成長起來的。

我的母親是一位勤勞本分、樸實善良的婦女；我的父親是勤奮善良的農民，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，父親與人爲善的思想就深深地感染着我，教育着我。母親告訴我，鮮豔的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌，只有好好學習、不斷進步的人才配戴上它。父親教育我，只有勤奮刻苦、掌握本領才能建設家鄉、建設祖國。進入國小後，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進；在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累；在各種活動中踊躍參加、積極表現。在國小一年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。在王家國小上三、四年級時任班裏的學習委員，同時還是少先隊大隊的值日干部。在鮮豔的國旗下，我領過學校領導頒發的各種競賽的獎狀：朗讀比賽、作文比賽……得到了好多村裏人的嘖嘖稱讚，但我並不驕傲。因爲我要做個品學兼優的學生。進入國中，我給自己定下明確目標，並努力地朝着自己的學習目標前進。我更加勤奮好學、積極向上，經常被評爲品學兼優生或三好學生，也曾在鎮團委組織的徵文比賽和賽、百課知識競賽中獲獎。

在XX師範學校學習的三年中，學習上，我毫不懈怠，每次學習成績都在前幾名；工作中，我也不馬虎，我擔任班裏的班幹部，總是盡心盡責地爲同學服務、時刻想着班集體的榮譽，努力爲班級爭光。師範三年，我一直獲得甲等獎學金，每學期都會因成績優秀或作爲優秀學生幹部收穫一個紅本本。

19XX年，我從學校回到家鄉，從此紮根家鄉的教育事業，一干就是18年。開始是從事國小語文教學，我憑藉自己紮實的語文基本功、勤奮努力的工作態度和敢闖敢幹的工作作風，教學業績突出，所教班級的語文學科每次考試成績都列全鎮前列。我還曾經參與了學校腰鼓隊的指導工作、學校文學社的指導工作，並認真完成學校領導交代的每一項任務，如：撰寫有關學校工作的文字材料。

多年來，我教學工作認真，教學實績顯著，20XX年被評爲市十四屆人大代表，20XX年被評爲優秀輔導員，20XX年被市委宣傳部評爲教育思想宣傳先進個人，多教育教學論文在區、市、省級論文評比中獲獎。不僅自己如此，我還帶動學校老師積極參與教育教學研究，我總是從服務的角度看待我做的工作，我要爲學生服務，爲教師服務。看着學生的進步，看到老師們在我的組織下論文不斷地發表，接二連三地獲獎，我想：我的心血總算沒有白費，所以我要進一步強化服務意識，做好自己的本質工作。

工作之餘，我還不忘記在知識上給自己充電。我先後參加了國小教育專業的大專、本科自學考試業的學習，現均已順利畢業。自學考試的路上，灑滿汗水和淚水，然我卻因此收穫了無限的幸福！

努力工作的同時，我不忘記思想政治學習。多年來，我一直堅持學習黨章、學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀和科學發展觀，並努力踐行。我切實將理論聯繫實際，以一個黨員的標準嚴格要求自己，不斷以高標準衡量自己的言行，促自己不斷進步。我一直渴望加入中國共產黨，而且我從未動搖過對黨的堅定信念。日久見人心，我終於經受住了黨組織對我嚴格的考驗。當然，我深知今後還會有的考驗，而且不僅要在組織上入黨，更爲重要的是要在思想上入黨。因此理論的學習和提高將永無止境，但最終是要學以致用，用我所學服務於祖國人民。我真誠的懇請黨組織今後繼續給予我關懷和指導，使我更快地提高和完善自己，並最終成長爲國家的棟樑之材，爲建設中國特色社會主義貢獻出我最大的力量。

以上就是我這三十多年來的成長狀況。我是沐浴着改革的春風而茁壯成長起來的，親身感受到了改革開放以來中國社會日新月異的變化，分享到了改革開放所帶來的豐碩成果，目睹着中國特色社會主義事業在黨的領導下不斷從勝利走向勝利。作爲一名農村國小教師，我倍受鼓舞：社會給我們提供了廣闊的用武之地。我熱切的渴望着早日成爲黨組織的一員，把自己融入到黨的偉大事業中去，爲中華民族在二十一世紀的偉大復興貢獻出我全部的聰明才智。

人生的路上，思想境界和知識能力的追求無止境！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

我的入黨自傳，希望黨組織能夠看到我的優點和缺點。看到我想加入中國共產黨的迫切希望，我做的可能不是最好的，但是我只要加入中國共產黨，我就會永遠不叛黨，做一個永遠忠實的中國共產黨的黨員。

此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：20XX年X月X日

國小教師業務自傳 篇二

本人王XXX，女，現年34歲。1998年7月畢業於XXX師範學校，1999年8月分配到沾河林業局第四國小任教，2004年5月通過函授學習畢業於中央廣播電視大學。2008年又通過自學考試取得哈爾濱師範大學漢語言文學本科學歷。從踏上講臺，一直從事國小語文、數學教學工作及班主任工作，其間還擔任過學校教研組長、語文學科帶頭人、教導幹事。現擔任沾河林業局第四國小教導主任及五年級語文學科教學工作。

在這十幾年的教育教學工作中，得到了我校領導及許多老教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現總結如下：

一、在師德教育方面

我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作14年，其間擔任過一至六年級班主任12年，我愛崗敬業，教書育人，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，自覺遵守了社會公德、嚴於律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。在班級管理方面，我遵循“以德治教，育人爲本”的教育思想，大膽創新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發展，在教育學生方面，深入瞭解學生，做到有的放矢。教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤着 每個孩子的心田。正是在我的長期的無私關愛和嚴格要求下，成功地創建了一個個和諧、團結、樂學的、具有多項榮譽的班集體：沾河林業局團委曾於2002年5月、2008年6月兩次將我所帶的班級評爲局“優秀少先中隊”榮譽稱號；在校內又多次被評爲校級“全優班級”、“成績最佳班級”、“進步最佳班級”等榮譽。我本人在2002年12年被評爲林業局級優秀輔導員、2006年9月被評爲林業局級骨幹教師、2008年5月再次被評爲林業局級優秀中隊輔導員，同年9月被評爲林業局級德育工作先進個人，11月又被評爲省森工教育系統德育工作先進個人。2010年9月被評爲林業局級骨幹教師、2011年1月再次被評林業局級先進個人。

二、教科研工作方面：

我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，多教育教學論文獲獎，其中2007年撰寫的論文《讓識字成爲一種樂趣》在中國林業教育學會基礎教育分會科研成果評審會上被評爲優秀教育科研成果二等獎。2007年5月撰寫的論文《國小生作文能力的培養初探》在林區教學刊物上發表。2010年撰寫的論文《低年級寫字教學反思》在全國重點課題《寫字教學創新》總課題組獲本課題總結性評審優秀成果一等獎。

在教學實踐中，我積極參與課堂教學改革，結合課堂實際運用多媒體配合教學，向40分鐘課堂要質量。大膽創新，大力提高學生的學習興趣，認真思考如何激活課堂教學，尋找激活課堂的突破口。我在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提出問題的技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣才能提高學生的主動參與意識，如何體現和強化學生的主體地位等等方面花進行了初步研究，並在教學中小有收穫。同時做好培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的`照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。積極參加集體備課、公開課、示範課、學科帶頭人引領課，組長引領課及課後評課的工作。在領導的指導和同事的幫助下，我的班級管理井然有序，執教能力穩步提升。2000年9月10日在參加林業局舉辦的中國小教學能手大賽中，被評爲林業局級教學能手一等獎。2001年10月在參加林業局舉辦的中國小教學能手大賽中又被評爲局級教學能手一等獎，2003年11月在參加森工系統第六屆國小教學能手比賽中，被評爲國小教學能手及森工系統第六屆國小教學新秀。2008年6月我在全省國小新課程優秀課例評選活動中，執教的《口語交際——介紹我自己》被評爲語文學科優質課二等獎。同年指導王桂環老師的《6的乘法口訣》一課被評爲全省國小新課程優秀課例數學學科優質課一等獎。2008年7月在國小骨幹教師高級研修班公開課示範中，執教的《草船借箭》被黑龍江省生態工程職業學院基礎教研部評爲二等獎：2011年在森工系統中國小“有效教學、和諧課堂”優質課例展評活動中，展示的《珍珠鳥》一課被評爲一等獎。同時課外活動中，培優成績更是碩果累累：我輔導的學生在“全國中國小生優秀作文選”、“第八屆全國青少年‘春蕾杯’徵文”、“迎奧運全國國小生金牌作文大賽”、“全國國小生讀寫大賽”等各項比賽中，均有三十多名學生分獲一、二、三等獎。作爲輔導教師，在2006年第三屆《全國中國小生優秀作文選》活動中獲輔導二等獎。2007年4月獲“春蕾杯”徵文園丁獎。2007年11月獲國家級作文輔導金獎。並授予“全國作文教學能手”榮譽稱號。2010年在全國國小生語文讀寫能力大賽獲優秀指導三等獎。2009年在沾河林業局工會委員會舉辦的慶祝建國60週年《祖國頌·沾河情》演講比賽中獲優秀獎。2011年6月在中共沾河林業局委員會宣傳部舉辦的慶祝建黨90週年演講比賽中獲一等獎。

三、學習方面

本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業務學習，每天有固定的學習時間。積極參加各種繼續教育學習考試，微機模塊考試已過級。2002年通過函授完成了在中央廣播電視大學全部課程，順利畢業。2008年5月通過自學考試完成了在哈爾濱師範大學漢語言專業全部課程，順利畢業。2008年7月15日至25日參加黑龍江省生態工程職業學院舉辦的國小骨幹老師培訓班學習，表現突出，受到領導的一致好評。2010年12月參加全省中國小教師寫字教學專項系統培訓，經考覈成績合格，特發合格證書。2011年1月20日至5月20日參加黑龍江省“十二五”期間森工系統教學校長及教導主任培訓班學習，成績合格，順利結業。

四、努力方向

加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養成的培養；對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養，以平和的心態對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業務知識學習，努力提高自身素質。

總之，作爲一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。，在今後教書育人的道路上我將繼續用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。