志願者自我鑑定通範本

志願者自我鑑定1

一晃間，居住清風社區已有整整十個年頭，從頭髮稀白到了滿發蒼白，從中年老人也邁入了老年人的行列。人生七十古來稀，人生這條短短大道也走過大半，凡是在我這個老年齡段的人都有一個想法，那就是想完成自我最想實現的夢想和目標。

當兵時，抗美援朝爆發，就在參戰途中，接到命令回到，未能如願參加戰爭，回看當時戰場，志願軍將士們的奉獻精神植入我腦海，藏埋在我心裏。奉獻，將是我今生最大的目標。既然不能參戰，成爲我終身遺憾，可我能夠當名普通的志願公民--志願者。俗話說，十五志於學，七十而從心所欲。年過七十正是有時間、有本事去完成的時候。退休前，我把全身心的精力投入到單位和工作，以創造單位的效益爲使命，以出色完成本職工作爲己任;退休後，雖不能爲黨國創造更多的貢獻，可尚能爲社區貢獻一份應有之力，貼公告、刷油漆、交電費等等社區居民之事，令我記憶猶新的是有一回社區裏搞公益活動，需要有人掛橫幅和搬桌子，可社區裏女性居多，做事不便，正巧我當日走過，見狀就自告奮勇，搬起了桌子，掛起了橫幅。事後社區大夥給我取了個外號，叫“大個子”，也叫“大志願者”。大夥說我人老心不老，皺紋長在臉上，不長在心上，心裏倍感親切，也不枉當年立下奉獻終身之夢想。

人生在世，匆匆幾十載。有人能爲國家建功立業，有人能爲社會創造福利，我作爲一名普通的老黨員，雖不曾有豐功偉績，卻有一份奉獻之心，我願意一向做一名志願者，直至身不直，力不濟!

志願者自我鑑定2

爲大力弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”的志願精神，我校團委緊緊圍繞“爭做志願者，創造新生活——共話雷鋒精神”這一主題，將3月1日—15日定爲“志願者服務周”，集中開展志願服務活動。現將本週開展的志願服務系列活動鑑定如下：

一、部分志願者在校內開展宣傳活動。3月12日—14日，七年級年級部分志願者進行了分別以“生活提示，善待地球”、“珍惜生命，遠離d品”爲主題的啓發活動。印發倡議書，分發到每位學生手中，目的在於引起同學的重視，使全校同學行動起來，保護環境，善待地球，關注健康，提高同學們的禁毒意識和養成良好的生活作風。

二、部分志願者到敬老院服務。3月13日，校團委部分志願者帶着蘋果、香蕉、桔子等慰問品，來到敬老院開展以“愛老、敬老、永相傳”爲主題的慰問老人活動。他們的到來受到了敬老院老人們的熱烈歡迎。幾位男生主動拿起清潔工具幫忙敬老院工作人員打掃衛生，女生一部分負責擦玻璃、整理房間，更多的是和老人們談心聊天爲他們削水果、梳頭、捶背等。在活動中，同學們把歡樂帶到了敬老院，帶給了每一位老人，讓老人們在歡樂中感受到了社會大家庭的溫暖。

三、部分志願者清掃學校周邊環境。3月13日午時，七年級年級志願者在校團委教師的帶領下清掃學校旁的水溝，同學們不怕髒、不怕累，揮動掃帚清掃垃圾。經過近一個小時的清掃，學校旁的水溝面貌煥然一新。

四、部分志願者清潔學校宣傳欄、燈箱等。3月14日上午，志願者自帶衛生工具(水桶、抹布等)，清潔了學校中心大道兩旁的宣傳欄、燈箱以及校門口的大字、宣傳展板等。同學們在勞動中不僅僅感受到了合作精神的可貴，更看到了勞動成果後的喜悅。很多志願者紛紛表示會將此項活動持續開展。

志願者服務活動的開展增強了中學生的實踐潛力和創造潛力，實質上反映了當代青年助人爲樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌。學校志願者在校團委的帶領下，發揚助人爲樂的優良品質，使我校的志願者活動走向新的輝煌。

志願者自我鑑定3

時刻匆匆，轉眼間兩年的時刻已經過去了。回想我來到__縣，來到___鄉衛生院，在那裏做了一名光榮的支援貧困縣計劃的志願者，彷彿就是昨日的事情。在這兩年的時刻裏，我時刻不忘自我是一名志願者，是一名大學生。時刻踐行志願精神，把奉獻、友愛、互助、提高的志願精神牢記在心。在各級領導的關心指導下，在縣團委和院領導的高度重視和領導下，認真完成每項工作。使工作潛質、思想素質等方面都有了更進一步的提高。現將我這兩年的工作狀況鑑定如下：

一、虛心學習、不斷提高，充分展示當代大學生的風采

作爲一名志願者，去年七月來到__縣___鄉衛生院後，就投入到了緊張的工作之中，爲了更好，更細緻的做好志願者服務工作，我在工作之餘迅速瞭解、熟悉醫院的規章制度、操作規程，掌握正確的、詢問病史、病歷的程序，熟悉西醫的視觸叩聽與中醫的望聞問切等檢查步驟與方法。透過一段時刻的臨牀工作，我親身經歷了貧困地區的人民因病所困的痛苦和因病返貧的無奈，體驗了貧困地區的人民缺醫少藥的無助，這一切都深深刺痛了我的心，使我久久不能平靜，以前對貧困地區的認識只是概念性的，此刻確觸目驚心，令我震驚。

這一切更堅定了我從事醫療工作的信心和決心，我時刻提醒自我，作爲當代大學生，志願者我要把全部的熱情和有限的精力，投入到志願者服務之中，爲廣大人民的健康生活貢獻一份微薄之力。

二、踏實肯幹、發奮做好各項工作，展現當代志願者的精神面貌

在服務工作中，我始終把救死扶傷，實行人道主義的職業道德銘記在心，並結合貧困地區的實際狀況，時刻提醒自我要用真情感動大家，一切從患者的利益出發，全心全意爲患者服務。貧困地區的人民經濟條件差，患病後經濟條件惡化，往往心理負擔重，思想包袱大，給治療和康復都帶來了很大的不便，思考到這一點，我就堅持在保證醫療效果的前提下，儘可能的降低費用的醫療準側，爲貧困地區的人民降低醫療費用的支出。

爲此，我在工作之餘，堅持學習和鑽研中醫鍼灸療法和功能鍛鍊療法等傳統的醫療方式，並應用到臨牀中，取到了良好的治療效果和社會效益。記得當時一名四十多歲高血壓突發偏癱的男患者家裏上有老下有小，家庭經濟困難，心理負擔比較重，再病情惡化的狀況下，不理解治療，堅持要出院。對此，我熱情主動，耐心細緻的給他以及家人做思想工作，消除他們的思想包袱，穩定病人的情緒，並思考到患者的經濟狀況，免費堅持給患者做鍼灸和康復鍛鍊，取得了良好的效果並節省了開支，贏得了他們的信任。

三、其他方面的工作

在做好服務單位的工作的同時，我還用心參與其他方面的工作和活動。

爲響應國家實行新型農村合作醫療制度，解決廣大農民看病難，看病貴的問題，我和同事利用節假日走到農村講解農村合作醫療制度，動員廣大農民用心參與並組織醫療隊深入農村、敬老院開診義診活動，爲老百姓講解高血壓、糖尿病及常見病的健康保健常識取得了良好的社會效益，用自我的實際行動踐行了大學生志願者的宗旨。

四、堅持學習、不忘本色

工作之餘，我還抽出必須的時刻刻苦研究理論知識，遇到同事們請教中醫知識，我會十分樂意的講給他們聽。另外還組織了中西醫知識討論會，共同摸索出了幾種常見病的特色療法，多次受到領導的表揚，我也所以豐富了知識，增長了經驗，收穫甚多。此外，經過自我的發奮，二零零八年九月，我順利的透過了執業醫師資格考試。

五、強化自我，實現人生目標和價值

一年的志願服務生活，使我感受到了人生的價值所在。每個人都有自我的人生目標和價值，要擺正位置，認準主角定位，應對現實，一步一個腳印，並不斷提高自身的素質和潛質，將人生目標遠景規劃，結合自身實際，一步一步發奮去實現，將自我變成一個對社會有用的人，體現出自我的價值所在。

總之，這些志願服務生活經歷，使我實現了從學校到社會，從學生到醫生的轉變，履行了志願服務義務，取得了必須的提高和成績，鍛鍊了上進拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學會了如何去做好一件事。志願服務工作也成爲我人生的一段重要經歷。在領導、同事和志願者朋友們的關心幫忙下，使我增長了見識、開拓了視野。

以上是我在__縣___鄉衛生院這兩年的服務工作中的心得和體會，現向上級領導彙報，不足之處，請懇請領導批評指正，以便在今後的學習和工作中不斷提高，爭取早日成爲一名合格的醫療工作者，回報社會，爲和諧社會的建設貢獻一份力量。

志願者自我鑑定4

揚州市江都地方稅務局學雷鋒志願服務隊以江都地稅系統幹部爲主體組成的志願者服務組織。在上級領導的指導下，揚州市江都地方稅務局學雷鋒志願服務隊大力弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”的志願服務理念，繼承革命傳統，弘揚雷鋒精神，以雷鋒爲榜樣，全心全意爲人民服務，提高納稅服務水平，促進徵納關係和諧，營造良好的稅收環境，深入社區街道，開展各種義務服務活動，展示了地稅系統爲人民服務的精神，爲建立禮貌城市，爲江都區的精神禮貌建設做出了用心的貢獻。

一、加強領導，提高思想認識

我局實行主要領導負責制，確保“學雷鋒”活動的有效開展，同時召開專門會議部署該項活動，制定《揚州市江都地方稅務局關於開展“學雷鋒”活動的實施方案》，由人事教育科具體負責該項活動的指導、推動和督促、檢查。進一步明確活動任務，做到一級抓一級，層層抓落實，確保了該項活動的有序開展。另外，我局把“學雷鋒”活動與精神禮貌建立、優化納稅服務一併整體推進，保障活動的開展效果。

二、把握脈搏，找準工作切入點

確立與時俱進的志願者服務主旨，是品牌建立的關鍵。我們敏銳捕捉活動契機，緊緊把握時代的脈搏，立足學校實際，做到了“三貼近”和“三注重”即：貼近實際、貼近生活、貼近工作和注重實踐教育、體驗教育、養成教育，讓幹部在體驗中淬鍊無私奉獻、熱心公益、熱愛祖國的精神品質。

在志願服務活動資料的確定上我們遵循：一是繼承和創新統一的原則，在結合時代特點和需要的同時，不斷繼承和發揚民族文化的優秀傳統;二是堅持民族性與世界性相結合，立足國情開展環保活動，同時放眼世界;

三是堅持知情統一、知行統一的原則，在主題的選取上，要注重貼進幹部的情感體驗和生命實踐，讓志願服務活動成爲實踐教育和過程教育。

四、創新形式，提升稅收志願服務活動的品位

(一)舉辦志願者稅法諮詢活動。我局派出20名業務骨幹，先後在法制廣場、宜陵鎮、雙溝鎮等多個諮詢點開展了不一樣形式的稅收諮詢活動，以“稅收促進發展，發展爲了民生”爲主要資料，重點宣傳與公民生活密切相關的稅收收入、稅收政策、稅收管理和納稅服務等有關資料，加強了優化納稅服務和整頓、規範稅收秩序的宣傳。志願者服務隊派發各種稅收宣傳單1000餘份，解答現場諮詢，吸引了廣大納稅人踊躍參與，取得了良好的社會宣傳效應，樹立了江都地稅的良好形象。

(二)組織開展學雷鋒”禮貌交通志願服務週週行活動，城區六個分局80餘名志願者們利用週六休息時間，統一佩戴志願者標誌到交通要塞維護交通秩序，勸導行人與非機動車禮貌同行，以自身的具體行爲，影響和帶頭身邊人，爲營造禮貌交通新秩序，做出地稅人應盡的貢獻。

(三)組織開展禮貌社區志願服務活動。開展敬老助殘、結對幫扶、維權幫教、心理輔導、信息傳遞等志願服務;開展社區便民利民、禮貌勸導、環保宣傳、植綠護綠、法制宣傳、青少年成長服務等方面的工作，透過志願服務傳遞人與人之間的關愛，促進社會和諧。圍繞公民道德、禮貌城市建立、禮貌禮儀等相關知識，，廣泛普及禮貌知識和幸福理念，倡導禮貌新風。

(四)組織開展環境維護整治志願服務活動。區局組織廣大團員青年投入到邵伯母親河的保護活動中，參與了團委組織的植樹護綠、清潔家園、環境整治活動，讓廣大居民瞭解保護環境的重要性，提高環境整治在羣衆心中的配合與參與意識。

(五)開展“一幫一”活動，支持和服務新農村發展。志願者服務隊響應區政府的要求，開展了“一幫一”活動，走進農戶、走進農民、服務“三農”。在活動中，以辦實事、求實效爲工作方針，深入開展了思想共建、文化共建、綠色共建、平安共建、和諧共建活動，爲新農村建設帶給智力支持、致富支持，有效地促進了新農村建設。

雖然我局的“學雷鋒”志願服務活動取得了一些成績，可是，也存在的一些問題：如在隊伍高速發展，志願者數量增加很快的狀況下如何管理;後備隊伍骨幹如何推選和使用;志願者的整體素質如何提高，志願者整體培訓如何開展;怎樣提高志願者的宣傳服務的用心性，讓更多優秀志願者主動申請報名並推薦加入志願隊;怎樣開展更多志願服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐。回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。接下來，我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志願服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自願、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發展和提高，廣泛動員社會力量參與志願服務，爲建設和諧社會作出應有的貢獻!

志願者自我鑑定5

五十三中學青年志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會爲宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，併成爲我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志願服務的用心性，立足學校，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委爲總站，志願者協會爲龍頭，以23個班級爲分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。

目前有我校共有青年志願者128人，在學校構成了“人人都是志願者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：“愛校護校”志願服務隊29人，“一助一”青年志願服務隊31人，“3月禮貌月”青年志願服務隊41人，“保護市政設施”青年志願服務隊55人。

二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。

由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷提高的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，所以，務必提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，纔能有助於服務開展，服務水平的提高。

1。結合高國中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校爲志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的用心性。

2。將志願者以班爲單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受;以活動爲基礎，以志願者的交流爲紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志願者培訓的過程中，一向把加強愛國主義、羣衆主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節儉的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作爲培養青年志願者思想道德素質培養的重點。

三、認真開展形式多樣的青年志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生爲主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的用心的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的潛力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於青年志願者的內涵的理解也隨着活動和實踐的深入而不斷加深。

1。立足學校，當好53中人。

(1)53中青年志願者協會建立了“學校禮貌公約”，並組織成立學校禮貌監督隊，對學校內部某些不禮貌現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像並在學校電視臺播放;幫忙所有需要幫忙的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫忙介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志願者協會在學校校風建設、精神禮貌建設等方面用心參與，喊響了“有困難找志願者”的服務口號。

(2)開展“青年綠色禮貌學校”主題志願服務活動。

號召全校青年志願者在學校內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每週星期三午時第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助教師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動後，各部門教師對志願者的服務給予的書面意見反饋均爲“優”。

(3)認真組織開展學校“一助一”長期結對活動。

“一助一”活動是我校青年志願者的特色活動，在學校內以班團支部爲單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志願者利用課間、週末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從2012年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，並且效果很好。

在青年志願者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，並且協助他們擺正心態，認真學習。

2。走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有必須社會效應的服務項目。

(2)開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。

我校青年志願者以班級團支部爲單位聯繫各社區，利用寒暑假到社區定點服務，並由一個班爲一個困難家庭帶給經常性服務。青年志願者們不僅僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、蒐集廢舊電池、發放宣傳單、輔導國小生等。

(3)開展“敬老尊師”志願服務活動。

每年9月以重陽節爲契機，以班級爲單位，組織學生看望慰問退休教師，幫忙他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學活動，爲民族地區教育做貢獻。

青年志願者用心參與到幫忙民族地區學生的行動中來。

(5)用心參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志願者綠色行動營計劃。

四、建立激勵機制，鼓勵同學用心參與，確保志願者活動的長期化、經常化。

科學的激勵機制能激發學生用心參與到青年志願者活動中來，我校透過一系列獎勵評比活動，突出青年志願者活動在學校中重要地位，利用學校學校廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志願者，每年評選學校“十佳”，校內的其他評比都和青年志願者活動掛勾，傑出的志願者推薦到市級評比。