新聞專業實習自我鑑定範本

新聞傳播專業是一門實踐性較強的學科,專業實習對於實踐教學非常重要。下面是小編爲大家整理的新聞專業實習自我鑑定，但願對你有借鑑作用。

新聞專業實習自我鑑定篇一

回顧這100天的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實習對每一個新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業將理論知識付諸於行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛鍊的基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校裏的實際操作年能力，而不僅僅是侷限於書本的知識，理論的思維。這100天的實習，我收穫了很多學校裏學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作爲一名新聞工作者的光榮與責任，以及明白了成爲一名優秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。

2013年10月10號星期天的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行8人來到了___電視臺，在系主任老師的帶領下我們作了簡短的介紹之後，我們就跟着我們各自的指導老師來到了各自的部門，一進入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他(她)們紛紛鼓掌歡迎我們，心裏面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽感激發了在我心底埋藏了很久的夢想我要做一名合格的新聞工作者!在第一星期，我們主要的任務就是熟悉工作環境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期後，漸漸的接觸多了，從一個點都不會到稍微會點，再到能獨自出去拍攝，回來寫稿，到最後自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和與餘主任以及其他老師的交流，很快就對這裏的一切熟悉了。

正式實習的第一週，我和其他兩個同學選擇了社教部，給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大，一個月後，我們各自有自己的任務，但在完成任務的過程中，我因爲初次涉及有些問題，比如在撰稿時，有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來，用什麼樣的話說比較好，在剪輯的時候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經驗去解決問題，都還是需要更進一步的用更多時間的學習纔會得到提升的。

再接下來的時間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時，畫面質量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學者，初學者這個詞也許用在這兒不恰當，但事實告訴我們從學校到電視臺就和初學者一樣。

新聞無處不在，在媒體工作要爲人師表，以身作則;在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用週末的時間常常加班、學習;堅持早起到辦公室打掃衛生，整理文件。並且在實習的過程參與老師們的評片和開會，不放過任何學習的機會：拍攝時認真根據老師講的去做，保護設備。在工作和日常生活中嚴格要求自己，並學會了做事先做人的道理，這一點老師講非常重要，因爲我們在踏入社會時，首先面對的是做人，業務其次，因爲業務有一個適應的過程，所以我在實習中時刻在履行一名實習記者的職責。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成爲一名優秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。

回顧這100天的時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在拍攝以及整體思想上還存在着許多不足，還缺乏攝像經驗，甚至因爲拍不到全景別或者拍虛了，老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作爲一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會努力，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去對待工作，因爲我面對的是一種高尚的職業。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能爲自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!

新聞專業實習自我鑑定篇二

2月13日至3月10日，我進行了爲期4周的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者採寫的工作方法，而且實習期間，我的突出表現得到了領導和同事們的一致稱讚和肯定。

實習期間，我被安排到機動部跟__老師和__老師跑突發(社會)新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館採集會議新聞，但下午已經在農村採訪鬥毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……

由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的瞭解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來後讓我自己寫稿子，然後耐心給我修改稿件，並且告訴我應該注意的問題。到後來，老師就讓我自己去採寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。

在報社，我一直記着我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。liu_ 爲此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好採訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反覆比較自己寫的稿子與編輯修改後的稿子，尋找其中的差距;有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……羣衆的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生。”我把這句話當作報社對我最大的肯定。

實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。

第一，做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有羣衆到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，爲老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人說好不是好，只有讓老百姓說好纔算好。

第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那麼當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。

第三，實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。

第四，在以後的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由於新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以後的學習中多想，多讀，多學，爲將來投身新聞業做好準備。

新聞專業實習自我鑑定篇三

廣電2班共有30名同學，全部參加了專業實習。從實習時間上來看，從春節前到今年5月、6月、7月、8月不等。最長的逾半年之外，最短的也達三個月。從實習地分佈來看，北方集中在北京，南方集中在廣州、深圳兩市，還有相當一部分同學選擇留在武漢，個別同學在上海、杭州等地。從媒體分佈來看，近二十名同學選擇去了報紙，其餘分別去了電視臺和廣播臺。無論是去報紙、電視臺和之聲，無論是去北京、上海、廣州、深圳還是留在武漢，我們的同學進入的都是在當地，乃至全國都有着巨大影響力的媒體。 在北京實習的單位主要是電視臺、報社、廣播之聲。其中，卜凡、沈俊霖、甄軍、陳禎、劉思維等同學在中央電視臺實習;姜和等同學在北京電視臺實習;王麗媛同學在中央人民廣播之聲實習;劉靖婷、黃冰清同學分別在經濟日報、光明日報等國家級報紙實習。

在廣州實習的同學分佈在三大媒介集團，即，南方報業傳媒集團、廣州日報報業集團、羊城晚報報業集團，“安插”在三大報業集團的各個角落，例如鄧喻靜等同學在《南方日報》實習;楊賽等同學在《南方都市報》實習;姜鏘同學在《南方週末》實習;王白石等人在《新快報》實習;陳陽等同學在《民營經濟報》實習。

在武漢實習的同學主集中在湖北日報報業集團和長江日報報業集團這兩大報業集團及湖北經視。陳臻等同學《楚天都市報》實習;楊金輝等同學在《長江日報》實習;謝建偉同學湖北經視實習。另外，還有部分同學自己聯繫的實習單位，他們也在相應的實習單位表現相當突出，受到實習單位領導的表揚。_

經過刻苦努力的實習，絕大多數同學都帶回了豐厚的實習成果及實習單位鑑定，並撰寫了深入、深刻且獨具特色的個人實習總結。

成果方面，在《南方週末》實習的姜鏘同學，在六個月的實習期內獨立發表稿件14篇，合計5萬餘字，參與編輯經濟封面面版17版財經專版20版。姜和同學在北京電視臺三個月實習期間100餘條電視新聞;楊賽同學在《南方都市報》實習期間發表各類稿件104篇，近10萬字。

單位鑑定方面，實習單位都對同學給予了很高的評價。例如，對在中央電視臺科教頻道實習的譚菲菲同學的指導老師姚友霞評價說：“譚菲菲同學在三個月的實習期裏，能很快適應電視的集體創作氛圍，合作意識較強，並能獨立完成一定的期採訪和後期製作，對電視節目的製作流程熟悉較快，虛心學習電視理論與業務，實踐能力大大提高，圓滿完成了《拖拉機之歌》的編導工作，並參與大型特別節目《愛上博物館》的製作。實習表現優秀!”還有，對在《新快報》實習的卜凡同學，其實習老師李國輝評價說：“該生在實習期間實習態度誠懇，積極主動協助報社老師完成了大量的新聞採寫工作。多次參與大的報道，在採訪中敢於衝鋒在前，表現出了極強的新聞悟性。上手快，基本上可以獨立完成一整套新聞採編工作，是一個非常優秀的準新聞人。”

個人總結方面，同學們普遍的反映是經過實習收穫很大。例如，鄧喻靜同學在個人總結中說：“在《周方日報》實習的這短短4個月，讓我成長爲一名淮南方人，在這塊傳媒土上，一日一日地耳濡目染，南方人的擔當與使命感深入我心，作爲領跑主流政經新聞的大報，它舉重若輕的大家風範提升了我看待問題的高度和廣度，其政治家辦報的特點更是訓練了我對政經事件的新聞敏感，通過向老師們的學習，我的採訪經驗日漸豐富，文風日趨老練。面對枯燥的會議新聞，我學會從中挖掘真正服務於民生，社會上熱議的焦點話題，使八股式的會議新聞變得生動、親民，面對因種種例牌菜而一直沿襲下來的新聞套路，我也不拘泥於常規，善於捕捉大事件後的小人物、挖掘平凡人身後的不平凡。”還有的同學在總結中加入了自己對新聞傳播的新認識，姜鏘同學在個人總結集中論述了兩個問題——“什麼是新聞”和“怎麼做新聞”，表現出極高的理論和實踐價值。

面對如此的實習成果，同學們如此可喜的變化，在最後的實習成績打分中，我們覺得頗爲爲難：一方面覺得大家的辛苦努力都應該得到肯定，實習成績對找作的、出國的同學都有這麼很重要的意義;一方面優秀的名額也有限，並且還要保證我們成績的嚴肅性。最後經過多方衡量，我們最終選出了五名優秀實習生，他們分別是：在北京電視臺新聞中心實習的姜和同學、在《南方週末》實習的姜鏘同學，先後在中央電視臺及廣東《新快報》兩家媒體實習的卜凡和陳子棟同學及在《民營經濟報》實習的陳陽同學。可以說，他們代表了這一屆廣電2班專業大實習的最高水準。此餐，我們還推薦了姜鏘和卜凡同學作爲廣電專業的代表在院裏舉行的實習總結大會上發言。