精品教師自我鑑定範本示例

教師職業精神定義非常重要，因爲這是我們進行“教師職業精神”大討論，並以此爲基點，進一步密切教師職業精神理論與實踐之間聯繫的一種必不可少的工具。下面是小編爲大家整理的優秀教師自我鑑定範文五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

優秀教師自我鑑定1

本年度我以滿腔的熱情，全部的精力投入到教學工作中，我擔任九年級(1)、(2)、(13)、(14)四個班的化學教學工作及化學備課組組長工作，能認真領會新課改的精神，在教學中堅持抓綱務本，夯實基礎，注重科內綜合，使教學科學、實效。現將這半學期工作做如下鑑定：

一、主要工作：

1、加強業務學習，培養學生興趣。

認真鑽研教科書，深刻領會其教育理念及目標要求。認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法。由於這是本屆學生剛接觸的一門新的學科。爲此，我們仔細研究教育心理，準確把握九年級學生的心理特徵和思維特點，進取探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。堅持不懈地備好每一節課，寫好每一個教案，寫好教學心得，堅持準備好每一套教學演示儀器、學生實驗儀器等，並十分注重培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。

2、改善課堂教學，提高教學質量。

堅持發揮教師的主導作用，以學生爲教學環節中的主體，、能利用本學科實驗的優勢，有效調動學生的學習熱情，鼓勵學生回答問題，及時表揚學生的學習進取性，能注意與學生在課堂上的情感交流。對於在測驗中取得提高的同學，能及時表揚和鼓勵他們，使得學生自願自覺地學習化學，由原先的“要我學”變成“我要學”。我還堅持實施“因材施教”的方法，針對不一樣素質的學生提出不一樣的目標與要求，使他們都有不一樣程度的提高。根據不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學，力求在40鐘的課堂教學任務中，充分調動學生的進取性，幫忙他們理解科學概念和規律，收到了良好的效果。

3、做好演示實驗和學生實驗。

本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均爲100%，充分體現了本學科的特點，培養了學生“動手、動口、動腦”的良好習慣，既到達了教學的目的，又提高了學生的學習興趣，使教學效果產生了“事半功倍”的作用。

注意培養學生科學的學習方法，學習解題的方法和思考問題的方向和技巧，克服單純的機械記憶和死記硬背。合理佈置課內外作業，切實減輕學生的課業負擔。

4、有效反饋與矯正，幫忙學生鑑定提高

審題不慎，急於求成，研究不周，是部分學生解題時出現的通病，幫忙學生徹底糾正習慣性錯誤，我讓學生在自我的筆記本上開設“糾錯欄”，記錄每次作業及試卷中的錯誤，出錯原因，糾正的措施等。對眼高手低、一看就會、一做就錯的學生，要求規範地做適量的練習，逐步實現由“懂”到“會”，由“會”到“對”，提高解題的準確性和表達的嚴密性，經過半學期的努力已取得了良好的效果。

5、注重學習交流，不斷充實自我

我進取參與有關教學教研的學習和探討，並進取撰寫教育教學論文和教學設計。除此之外，我還勇於承擔組內各種公開課等教學任務，並能針對此類課進行相互學習和研討，爲共同搞好教學質量而出謀獻策，我從中得到了極大的提高。認真聽取有經驗教師的教學經驗和方法，本學期聽課達三十多節，聽完課後能與上課教師及時進行交流，以求到達更好的課堂效果。從實際出發，鑑定經驗，吸取教訓，努力提高。。

經過自我不斷地充電，我感覺到對自身的教育教學工作幫忙很大，並且對教育教學這門藝術有了新的認識。

6、研析近三年年各地會考化學試題

研析各地會考化學試題，把握試題導向和試題種類。研究命題趨勢，研究題型示例，對目前化學教學提出針對性的指導。命制貼合新課標及會考導向的單元檢測題。

二、存在問題

1、由於是新課程，對某些知識點的提法沒有一個確切的結論，致使自我講授起來也比較盲目。

有些方面尺度把握得不好，給傳授知識帶來了必須的侷限性。

2、所配資料(一本全)習題設置難度太高，好多都是會考真題再現。

導致授課資料和資料的不銜接。

3、課堂教學中注重知識的傳授，沒有能很好的啓迪學生的智慧和創造思維本事。

4、各班都有必須量的差生，基礎相當差，雖然不定期的給予補習功課，但收效甚微。

優秀教師自我鑑定2

本年度，教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和職責感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，爲人師表，樂於助人，團結協作，禮貌禮貌。

教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊口頭，普通話，板書等教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和本事培養，啓發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能進取參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。

一年來，我進取服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦爲由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，進取參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變主角，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學生成績提高太慢。今後，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

優秀教師自我鑑定3

時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在那裏我就本人在2017年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：

一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面

作爲一名教師，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，進取主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責;作爲一名黨員，帶頭學習宣傳黨的十八大會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高。

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外，我還進取的利用時間進行自我充電，在空餘時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一齊合作一個省級課題，此刻正在實施階段。總之，僅有不斷的充實自我，不斷的學習，纔能有提高。教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的團體活動，以進取的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想鑑定構成文字，也是對教學的再思考，教學本事的再提升。

三、工作態度，勤奮敬業方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和本事。

四、工作成績、成果方面

在過去的一年中本人撰寫的論文《____》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。

教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今後工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加完美的明天。

優秀教師自我鑑定4

各位領導、各位教師：回顧這一學年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應當做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。爲今後更好的工作，現將一年的工作作個彙報：

一、完善師德

“德高爲師，身正爲範”，爲人師表，以德爲首。在工作中，告誡自我，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自我的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關係，在教學活動中能較好地與教師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作爲一名教師，我們都明白教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條提議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室ME博客網註冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發表，有17篇文章加爲精華，在網上我結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、錘鍊業務

(1)教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人爲本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，經過學習新理念、分析案例、團體備課-上課-聽課-研討，讓數學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七週是我校教學開放周，每位教師向全校教師上兩節公開課，教師們根據自我的教學安排和其他教師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本週全校共聽課168節，我個人聽課16節，聽課周結束後，教師們都覺得收穫頗豐。我們還進取組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位教師到中心校指導工作，我校數學教師全員全程參加;4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。

(2)合作意識。我明白學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結六年級全體教師，大家羣策羣力，通力合作，共度難關。在與其他年級教師溝通時，我能設身處地地爲他人着想，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行着。

(3)服務他人。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情景下，我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意鑑定教育教學方面的經驗;制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，爲學校考評教師供給依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。

四、嚴守黨風黨紀

作爲一名年輕的共產黨員，我時刻牢記自我入黨時的誓言，堅持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不理解家長送的禮物。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在領導工作當中也出現了一些不近人意的地方：1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。

平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、爲教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師，教師蒐集的優秀教育信息共享。

組織編寫複習、檢測資料，供給給教師，構成良好的教育導向。

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發展完善的。相相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自我的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。

優秀教師自我鑑定5

時光荏苒，轉眼一個年度的工作結束了，回顧本年度的工作，有辛勤過後的歡樂，也有耕耘過後的收穫，此刻做以下鑑定：

一、思想方面工作以來我在思想上進取要求提高，忠誠黨的教育事業，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;爲人師表，有奉獻精神。

二、教學工作工作中，我一向嚴格要求自我，努力鑽研業務。爭取上好每一節課是我一向以來奮鬥的目標。所以，爲了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我進取參加團體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自我，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動進取參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自我的每一節課，當一節課上萬之後我總研究一下，我這節課成功的地方在哪裏，哪些地方學生不好理解，我以後怎樣改善，這樣做好反思，再進行二次備課。

教師個人年度工作鑑定5篇工作鑑定就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納鑑定——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的理解信息技術課。經過我的努力，學生上微機課，不再是隻想着玩遊戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之後得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。雖然信息技術相對於語文數學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認爲是連專科都不算的“二課”，可是隨着我們一代一代信息技術教師的努力，我們必須會讓信息技術學科也能成爲教育花園裏的一朵奇葩。

三、第二課堂、信息技術興趣組教學工作

本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。經過這樣的訓練，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據學校計算機設備和學生的實際情景，精心準備了教學資料，力求把學生教懂教會。一學年下來，學生的信息素養與信息技術本事有了明顯改善和提高。

四、多媒體教學課件設計與製作

由於時間關係，目前大多數教師單?a href="" target='_blank'>樂譜鞫嗝教蹇渭褂斜匭肽訊齲願餮Э蘋疃璧目渭夾枰依窗錈χ譜鰲Ｎ私淌Φ畝嗝教蹇渭譜韉糜猩猩Ｐ枰ù罅ζ檎一蛑譜鞫嗝教逅夭模枰歡系賾虢淌薪渙鰨拍苤譜鞽齦咧柿扛噝實畝嗝教褰萄Э渭６雜誆糠幟芏懶⒅譜骺渭慕淌ξ醫辛訟感牡鬧傅跡錈λ牆餼鮒譜髦械囊恍┠煙猓鎪切薷淖暈業目渭箍渭轄萄Ч媛杉敖淌Φ慕萄骯摺?/p>

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於信息技術的教學由於有必須的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標;

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

以上是我本年度的工作鑑定，期望在以後的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的提高。