少兒英語自我介紹(精選多篇)

第一篇：少兒英語自我介紹

hello,everybody.大家好

my name's( ).我的名字叫( )

i'm in class( )grade six of( )school.我在( )學校6年級()班級

i'm tall(short).i'm ( )centimeters.我很高(矮)，我()釐米。

i like english very much.我非常喜歡英語

beacuse english is interesting.因爲英語很有趣。

so my english is very good.所以，我的英語很好。

i acquire many award.我獲得過很多獎項。

i hope that every of you will love me。希望大家能喜歡我。

第二篇：少兒英語自我介紹

my name is xxx, quanzhou experiment elementary school graduates of 2014. my teacher is lively, cheerful, and generally sunny girl students, learning is one of the class, the students are very glad to become a good friend of mine.

i have many features: 1. the newspaper in hand, make six study life i made many zhang copies out the newspaper, each received my former teacher's consistent high praise. go to town cherishing life newspaper appraisal, hand the good grades have won the second prize. 2 write brush calligraphy from the third grade, brushes just started, i like this one door of traditional chinese art. but want to write good brush calligraphy, still must persevere, insist to practice every day. this way i also want to quit, but still insist on mother's encouragement, also attended many times, and righteousness spring to write the calligraphy competition, also experience the fun. 3 reading english, from kindergarten classes begin mother sent me to learn english, insist to still continue again, i deeply love the english courses, with chinese teachers from childhood falteringly study, now with fluent english conversation, i got a lot of improvement. now, i entered the new collective quanzhou one, i will continue to work hard and play my specialty.

第三篇：少兒英語自我介紹範文

範文一

hello, everyone. my name is ***(你的名字),

i'm *（你的年紀）years old. i study in ***（你的學校名）primary school. i'm in grade*（你的年級）class*（你的班級）. i like football and english very much, and i often play football with my classmates after school english teacher is ***（你英語老師的名字）,she/he（女的選she，男的選he）is very nice to us, i like her/him（女的選her，男的選him）a lot. there are three members in my family: my father, my mother and i. both of parents love me and i love them too. that's all, thank you!

範文二

hello， everyone， it's my honor to stand here introducing myself．

大家好，很高興有機會在這裏介紹我自己。

my name is xxx， from class 2， grade six，xxxx primary school．

我是xxx，xx國小六年級2班的學生。

i'm doing well in my study， besides i'm the monitor of my class and i get on well with my classmates．

我學習成績優秀，是班上的班長並且我和同學們相處很融洽。

i'm a happy and talented girl． i'm good at drawing and many of my drawings have won prizes． at the same time， i like telling stories．

我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次或獎．同時我還很會講故事。

i'm interested in learning english very much， and i believe that i will do well in future． i won't let you down！我很喜歡學習英語，我相信我會表現的出色，我不會讓大家失望的。

thanks for your listening．

謝謝你們的聆聽。

第四篇：少兒自我介紹

個性登場

1. 自然大方，面帶微笑，彬彬有禮。

2. "我叫×××"的自我介紹：這種介紹的要點就是要講清楚。自我介紹時，除了把自己的名字大聲、清楚說出來，最好能附帶一句個性介紹，比如說"王，就是國王的王；玉就是寶玉的玉。"此外，還要加上名字的來歷。這樣可以給評委加深印象。

3. 突出自己的特長和取得的成績，並增加可信度。如“我對舞蹈非常癡迷，雖然年紀小，但我已經達到了舞蹈四級的水平”比簡單一句“我熱愛舞蹈” 要更突出，更讓評委讚歎。

4. 幽默活潑，但又不失嚴肅莊重。評委很喜歡幽默風趣的小朋友，比如小男孩兒自我介紹時可以說：“我除了長得太帥以外也沒有太大的缺點。”適當幽默的介紹會給評委老師留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿評委老師開玩笑，要有禮貌，對待比賽嚴肅認真。

5. 附個性自我介紹： 《個性自我介紹範文一》：

尊敬的評委老師，親愛的小朋友們，大家好，我是雨天，因爲剛好出生在雨天，老爸又剛好姓夏，於是“下雨天”就首發出場了，而且媽媽也希望我如雨後春筍、天天向上！ 大家都說我是個陽光女孩，因爲我是開心果。我老是坐不住，能跟小椅子成爲好朋友，是老師和爸爸媽媽現在的最大心願。我喜歡跳舞，但最好能跟着音樂自己起舞，不用按老師的要求練基本功；我喜歡畫畫，但最好是信手塗鴉，把小朋友的臉畫成綠色也沒關係；我喜歡溜冰，但最有趣的還是約上三五好友，一起練習如何摔跤??

長大了，我想成爲炒小菜的師傅，當然我也想念最好的大學。這就是我，我就是“下雨天”！希望各位評委老師、叔叔阿姨能夠喜歡我，留下我！

《個性自我介紹範文二》：

尊敬的評委老師，親愛的小朋友們，大家好！我叫胡林琛，“胡”當然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶說她的姓要在我的名字裏“獨佔一方”，姓王的媽媽也不甘示弱，還好，媽媽野心小，只佔一個角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。

別看我個子小，可有時候我也像個“小大人”。記得有一次，朋友送給我一塊茯苓餅，我一回到家，就讓爺爺咬一口，讓奶奶也咬一口，他們樂得哈哈笑，直誇我長大了。吃晚飯的時候，媽媽看見桌上的伏苓餅，就對我說：“讓我吃一口吧！”我板着臉說：“不行，吃飯時，怎麼能吃零食呢？”媽媽只得乖乖地吃飯了。你說我像個“小大人”嗎？

我小小的腦袋裏還有許多個“爲什麼？”，比如我每次看排球賽，只看見阿姨在打排球，就問媽媽：“爲什麼叔叔不來我們這裏打排球呢？”媽媽聽了直誇我是個會提問題的“小大人”。我盼望着自己快快長大，成爲一個真正的大人！

《個性自我介紹範文三》：

大家好！我叫賀謙，不要以爲我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，來源於“謙受益，滿招損”，爸爸媽媽希望我在謙虛中不斷成長進步！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在學校要和凳子做好朋友！”我喜歡唱歌，喜歡隨着音樂翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我現在最嚮往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物??我長大了要做醫生，這是我現在的理想。我在快樂中一天天長大，我也希望爸爸媽媽能夠開開心心得過每一天！

《個性自我介紹範文四》

大家好，我是三號選手，名叫董亮！我能主持節目，我也愛好書法；我喜歡說相聲、繞口令，我更擅長講故事；我不僅能用中文講，還能用流利的英文講。正因我的理想是長大了成爲祖國的棟樑，所以我的名字就叫“董亮”！謝謝大家！

《個性自我介紹範文五》

大家好，我是五號金晨，可能大家記不住我的號碼，但是，我那雙活潑又不乏可愛的大眼睛會不會給您留下一點記憶呢？哦，對了，我要告訴你們一個小祕密哦，就是我這雙眼睛啊——特別愛哭，從我六歲學了小主持人開始，成功的淚花和失敗的淚水就一直相伴着我，真的，你們可不要笑我哦。記得有人說過“眼睛是心靈的窗戶”，從我的窗戶，你們可以看到一個羞澀、善良而又大膽的女孩兒。請大家記住我，五號，一個大眼睛的女孩兒！謝謝！

《個性自我介紹範文六》

大家好，我是六號錢潔，我長得不漂亮，這是父母給的。媽媽告訴我，我小時候懂事特別晚。我想，是啊，如果我能在媽媽肚子裏就懂事，我一定會在媽媽肚子裏把自己打扮得很漂亮、很聰明的。不過我想，漂亮不應該是主持人的全部吧，像咱們的眼睛哥哥、黃浩哥哥不都長得——不怎麼樣嘛，但是他們的主持風格還是很受大家歡迎的。雖然我和我的小夥伴兒們不在同一個起跑線上，不過我相信我會第一個抵達終點的！因爲我會更努力更勤奮的！謝謝大家！

《個性自我介紹範文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，從小爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都誇我長得清秀、漂亮，但我更想成爲一名真正的男子漢！我能說、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次鍛鍊的機會，希望評委老師能夠鼓勵我、支持我！謝謝大家！

第五篇：劍橋少兒英語介紹

系統介紹

劍橋少兒英語考試（cyle）是劍橋大學考試委員會（ucles）特別爲測試7-12歲少兒的英語水平而設計的一套測試系統。該考試分爲三個級別，引進中國後，增加了預備級，分別爲預備級（pre-starters）、一級（starters）, 二級（movers）和三級（flyers）

一級到三級的教材的新增單詞量分別在682、1150和666。（一級到三級的單詞量爲累加過程，即學完劍橋少兒英

語三級所掌握的詞彙量爲2500左右。）

每級考試分爲三個部分：讀寫、聽

力和口試。

考試在設計上易於掌握且生動有趣，

沒有及格和不及格的區別。每一個參加

並完成考試的三個部分的考生都可以得

到一個寫實性成績證書。

最高的三級所對應的語言水平是成人的最低級別（ket），所以本考試提供了邁向更高級的劍橋考試的機會。

教材介紹

《劍橋少兒英語》具有如下特點：

1、語言標準。教材由具有多年亞洲兒童英語教學經驗的英語專家編寫，其編排設計充分考慮了兒童學習的特點，將相對枯燥的詞彙、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言爲兒童的入門學習奠定了良好的基礎。

2、貼近生活。教材的內容真實反映了亞洲地區兒童生活的實際情況，對話、練習、歌曲、遊戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便於接受。3 、圖文並茂。 教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調鮮明，生動活潑，極易調動兒童的學習興趣和積極性。

4、 音色清晰、優美。標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕鬆愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。

5 、豐富的教參資料。教師及家長用書指導性強，每一單元都提供了作者的設計思想、所需教具，突出了教學重點難點、課堂活動安排以及練習答案等，便於老師和家長指導、督促和檢查少兒學習英語。

6、適合教學安排。教材的單元設計完全按照中國小學期的進度，便於按學期安排課程，組織教學。

本教材分爲預備級、第一級、第二級、第三級共四個級別（注：劍橋少兒英語只有第一、第二、第三級別的考試），均配套發行。每級還有對應的《隨課練》作爲輔導練習用。

劍橋少兒英語考試介紹

劍橋少兒英語考試每年舉行三次，分別在三月、九月十二月。凡參加考試的少年兒童均可獲得由教育部考試中心中英中心（sbc）和劍橋大學考試委員會(ucles)聯合簽發的相應等級的證書。北京教育考試院承辦北京地區的考試，北京教育考試院社會考試辦公室負責該項考試的組織工作。

下面列舉出三級考試的一般特性和區別：

讀寫（reading and writing ）

這個部分是個筆試部分，時間爲：20分鐘（一級）到40分鐘（三級）。文字篇幅比較短小，由一些固定內容的單詞和結構組成。考生只需要進行簡單的操作如選擇和打勾，用單詞和短語填空，回答靈活性的問題。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。

聽力（listening）

這個部分也是一個筆試部分。時間爲：20分鐘（一級和三級），25分鐘（二級）。和讀寫部分一樣，考試內容侷限在考試指定的內容。考生聽簡短的成人和兒童的錄音對話，進行簡單的操作如劃線、選擇、配對和填色。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。

口試（speaking）

這部分是個面對面的持續約5到10分鐘的考試。考試由經驗豐富的，經過培訓的合格考官執行。考生按照考官的視覺提示回答提問，提供自我的簡單情況。

劍橋少兒英語學習規劃

劍橋少兒英語考試預備級（pro-starters）：

預備級：適合5-6歲，經過大約70小時的英語學習，掌握約280個詞彙的學生參加，預備級考試只設口試，無聽力和讀寫內容；

劍橋少兒英語考試一級（starters）：

一級：適合6-8歲（國小一年級學生），經過大約80小時的英語學習，掌握約460個詞彙的學生參加；

劍橋少兒英語考試二級（movers）：

二級：適合8-11歲（國小二年級學生），經過大約90小時的英語學習，(更多內容請訪問首頁：)掌握約1200個詞彙的學生參加；

劍橋少兒英語考試三級（flyers）：

三級：適合9-12歲（國小三年級學生），經過大約100小時的英語學習， 掌握約2014個詞彙的學生參加。

劍橋少兒英語預備級

學生年齡：5-6歲

課程特色：作爲劍橋少兒英語的前期基礎，能讓學生充分感知英語學習的樂趣，培養起濃厚的學習興趣。

學習指導

家長可以給孩子多聽多看一些英語原版故事磁帶、歌曲、動畫片等，來增長孩子對學習英語的興趣。多鼓勵、多表揚、多認可。由於， 語言學習是一個長期的過程,孩子年齡小容易忘， 記不住發音或單詞，均屬正常現象,家長應多給予幫助，及時複習，勿失去對孩子學習英語的信心。

知識要點

a.26個字母的聽說讀寫及基本發音

b.詞彙：300個（聽、說、認讀）

c.交際句型：問候，自我介紹，物品，指認，描述（色彩、外型）

d.常見基本行動指令：聽懂並做出正確反應。

劍橋少兒英語一級

學生年齡：6-7歲

課程特色：系統打下聽說讀寫紮實基礎，爲語言能力的進一步提升做好準備。 學習指導

也許您的孩子根本就不愛背單詞，也許您的孩子付出了很多努力卻還是記不住那麼多單詞，也許您的孩子正在因爲“可怕”的單詞而逐漸喪失對英語學習的興趣。在此要說明兩點：第一，死記硬背只是暫時的管用，不管孩子有多聰明，機械的記憶方式都不會讓這些變化多端的“符號”在他的腦海裏停留很久；第二，背單詞其實並不難，要想記得準、記得牢就必須找到字母的發音規則（自然拼音法則）。所以不論是家長還是老師，在關注孩子聽寫成績的同時，更應關注孩子認讀、記憶單詞的方式，有計劃性的培養孩子聰明的“戰勝”單詞的能力。

知識要點

詞彙：400個四會單詞，700個閱讀單詞。

話題：顏色、動物、食物、交通工具、家庭成員、運動、地點、方位、愛好。 語法：一般現在時、現在進行時、情態動詞can

劍橋少兒英語二級

學生年齡：8-9歲

課程特色：爲加強實踐與交流和鞏固語言基本技能階段

學習指導

家長希望學生學好英語，就一定要給學生營造一個良好的家庭語言環境。比如經常和學生一起聽英語錄音、引導學生展示自己所學的英語知識、儘可能地與學生進行英語交際等，學生的語言模仿能力強，經常置身在英語環境中，學習英語就會收到事半功倍的效果。如果家長有一定的英語水平，請您千萬要每天抽出一點時間和學生用英語聊聊天；如果家長沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會、甚至朋友來訪等機會，鼓勵學生大膽地用英語進行交際活動。

知識要點：

詞彙,800個四會單詞，1300個閱讀單詞。

話題：談論市內場所，將要做的事情，天氣、日常行爲、描述感覺行爲狀態、家庭成員、星期、行爲能力、地點方位、過去的行爲、動物、請求、事物、喜好、購物、擁有、頻率。

語法：將來時、代詞、一般現在時、形容詞比較級、最高級、情態動詞（can）、介詞、存在句過去時，時間狀語從句、副詞

劍橋少兒英語三級

學生年齡：9-10歲

課程特色：爲加強閱讀理解及擴大知識和文化視野階段

專家指導

家長希望學生學好英語，就一定要給學生營造一個良好的家庭語言環境。比如經常和學生一起聽英語錄音、引導學生展示自己所學的英語知識、儘可能地與學生進行英語交際等，學生的語言模仿能力強，經常置身在英語環境中，學習英語就會收到事半功倍的效果。如果家長有一定的英語水平，請您千萬要每天抽出一點時間和學生用英語聊聊天；如果家長沒有這方面的條件，也可以利用家庭聚會、甚至朋友來訪等機會，鼓勵學生大膽地用英語進行交際活動。

【專家提示】

對於基礎薄弱的學生先學習《新概念一冊》下半冊有好處：

新概念一冊下半冊以句型爲主題，每一課的語法都很明確，並且單數課進行新課內容講解，雙數課進行鞏固練習。這樣溫故知新，學生可以把以前學習的所有內容以另一種科學嚴謹的順序重新複習並且達到自由運用、真正掌握。學生有了這樣的英文基礎再去學習新概念二冊，才能得心應手，達到理想效果。 知識要點

詞彙：1000個四會單詞，1700個左右閱讀單詞。

話題：談論天氣季節、疾病、感覺、條件、購物、距離、月份、節日、運動的時間表達法、職業、信件、郵寄、數字。

語法：條件狀語從句、並列句、時間狀語從句、過去進行時、定語從句、現在完成時、情態動詞過去時、被動語態。