幼升小英文自我介紹(精選多篇)

第一篇：2014幼升小面試自我介紹問題大全

2014幼升小面試自我介紹問題大全

語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的素質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那麼幼升小介紹包括哪些方面呢？下面我爲大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目，家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然後讓孩子複述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公衆場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛鍊口頭表達的好機會。

2、你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

3、你家住在哪裏？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家裏有誰，可以和孩子講講家裏成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什麼名字？幹什麼的？你媽媽叫什麼名字？幹什麼的？你長大了想做什麼？

考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是幹什麼工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境裏工作。閒暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

5、你把家裏的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家裏的情況，家裏有哪些成員，都叫什麼，是做什麼工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班裏小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常的告訴孩子家裏在哪裏，附近有哪些標誌性建築，父母的姓名是什麼，聯繫方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也爲孩子未來發展打下良好基礎。

7、聊天：姓名，父母在哪裏上班，小時候上什麼幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶餘飯後和孩子說說以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些夥伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

專家提醒

自我介紹的時候一定要變現的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽衆老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候注意下順序，不要顛三倒

四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。

幼升小學生擇校須理解詞彙之面試

面試

雖然，教委三令五申不允許考試、測試入學，實際上能夠做得到的優質國小很少。從名校面試題來看，考查方式十分靈活，看重孩子是否具有豐富的想象力，以及舉一反三的思維能力，還有日常的語言積累量以及能否靈活運用語言。

鑑於這種情況，家長應該早些做準備，平時多給孩子讀故事，鼓勵孩子多開口，培養孩子對外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶，都能促進孩子的語言能力和想象力。 另外，學校也會對家長進行考查，包括家長的文化素養、對教育的認識，對孩子的期望達到何種程度等方面，主要形式有電子論壇、電話往來、校園開放日等。

幼升小試題：幼升小面試語數外考點彙總

語文：

1.能正確說出自己父母的姓名/單位/家庭住址。

2.能正確說出110/119/120的用途。

3.能正確認識上學的意義。

4.認識區別聲母/韻母。

5.給你娃一幅圖片，認識觀察後，能說出畫面上的東東。

6最重要的也是必考的：看圖說話。

7.能完整/清楚唱一首歌或詩。

8.簡單的漢語拼音或漢字。

數學：

1.1-100以內，5個5個倒着數，或者3個3個/4個4個的數。

2.20以內的加減法是必考的。

3.應用題：例如，1支筆1毛錢，那麼1元錢能買多少支筆。小紅有2本書，小明比她少1本，他們倆共有多少本？1根棍要分成3段，要切幾刀？

4.考時間，大部分是問整點或半點的。

英語：

1.你所熟悉的水果名稱。

2.你所熟悉的顏色。

3.能簡單的對話：你叫什麼名字，你幾歲了？

4.能聽懂起立/坐下的指令。

5.能流利說出1-20的單詞。

第二篇：幼升小自我測試

幼升小自我介紹測試題

幼升小測試很普遍，其中，自我介紹是檢測孩子語言表達能力和理解能力的重要環節。能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那麼，幼升小介紹包括哪些方面呢？

下面，爲大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目，家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然後讓孩子複述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公衆場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛鍊口頭表達的好機會。

2、你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話，學會條理清晰、簡潔明瞭的介紹自己。

3、你家住在哪裏？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家裏有誰，可以和孩子講講家裏成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什麼名字？幹什麼的？你媽媽叫什麼名字？幹什麼的？你長大了想做什麼？

考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是幹什麼工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境裏工作。閒暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

5、你把家裏的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家裏的情況，家裏有哪些成員，都叫什麼，是做什麼工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班裏小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常的告訴孩子家裏在哪裏，附近有哪些標誌性建築，父母的姓名是什麼，聯繫方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也爲孩子未來發展打下良好基礎。

7、聊天：姓名，父母在哪裏上班，小時候上什麼幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶餘飯後和孩子說說以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些夥伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

溫馨貼士：

自我介紹的時候一定要變現的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽衆老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的

第三篇：幼升小自我鑑定

幼升小自我鑑定

老師好！我叫ｘｘ，我幾年ｘｘ歲，ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日來到這個美麗的世界。

我是一個活潑可愛、健康開朗、聰穎好學、懂禮貌的好男孩。一直以來在ｘｘ幼兒園上學，我很喜歡那個學校的老師和同學！老師很耐心的教我讀書識字，讓我逐漸有了較爲獨立的生活意識，我可以自己一個人靜下來專心寫作業！我也喜歡和小朋友一起玩，一起玩活動區，一起做遊戲，真開心啊。

我喜歡講故事，一直以來我都有自學識字，現在已經認識很多字啦，我會常常給媽媽講故事，媽媽聽着我的故事，會睡個好覺，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！我也很喜歡音樂，不僅喜歡聽歌也還很喜歡唱歌，在課餘時間我還自學了一首英文歌，幼兒園老師都誇我唱得好呢。我也喜歡打積木，我可以建築自己自己的房子。

我課外在中福會馬蘭花藝術學校學習，我希望自己可以培養更多藝術愛好，自己將來長大後可以對這方面有更多的瞭解。老師認爲我在課堂上很自律，專心聽講，注意力很集中。通過課上的一些學習和訓練，我覺得收穫很大。我還通過看課外讀物學習了百花思維訓練呢，我的邏輯思維能力有很大提高哦。

我期待着上國小，這樣我就能學到更多的知識，媽媽說：“只有知識才是真正的財富” ！我想知識這個財富像寶石一樣美麗，像魔法一樣神奇吧 ！ 以上就是關於我的情況啦，希望老師們都能喜歡我。謝謝老師！

第四篇：幼升小試題

一、基礎運算

1．準確、迅速數數，知道相鄰數和單雙數，正確讀寫阿拉伯數字1-100。

2．口算20以內的加減法。

3．給10根小棒或方塊，熟練進行數的組成與分解，觀察學生的動手能力。

4．靈活舉例，理解應用題。

5．認識人民幣，會玩買賣遊戲。

二、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。

2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。

三、邏輯思維

1．對不同東西進行歸類。

2．按照一定規律補充數字或補畫圖形。

3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據某一特徵對3-7個物體進行排序。

四、發散思維

1.對數字6，除了下列說法外，你還能怎麼說？

（1）是雙數，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。。。。

2.等量代換：例如1個蘋果等於3個核桃，一個西瓜等於4個蘋果，那麼一個西瓜相當於幾個核桃。

3.觀察能力考察：給出幾張圖形，找出它們的不同點。

4.興趣題：如，魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚；又如：1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。

拼音考點：

1.口頭考試：給幾個簡單的拼音讀出來。

2.會認字：身體的各個部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。

3.講故事題：給幾組圖片，讓孩子隨意選擇，然後根據圖片講故事。

4.拼音連線題：給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把動物和叫聲連線。

5.瞬時記憶：

a.給出植物、動物、數字等圖片，5秒鐘記憶後，要求儘可能完整地表述出來。

b.老師講個故事，講完故事後請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。

附加考題：

1.文藝展示：唱一首自己喜歡的歌或者跳一小段舞蹈。

2.體育展示：給孩子一個籃球，要求會拍，跳繩、拍球都不少於10個爲合格。

1.一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個口；六根牙籤擺出5個正方形；四根牙籤擺出3個三角形。

2.謎語：一個小姑娘，穿着黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。

3.數字，找出其中的規律，並填寫完整：1、2、3、4、6、()、12

4.小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑裏了，小雞應該怎麼把小鴨救上來？

5.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

6.有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒滿，寶寶又喝半杯，媽媽又倒滿，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？

7.謎語：一間小房，有門沒窗，外熱裏冷。

8.爲啥北極熊不吃企鵝？

9.一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之後還剩幾個角?

1.有一車庫進來2輛車，又進來5輛車，又出去3輛車，問最後剩下多少？

2.天平一邊是數字5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？

3.小明和小紅共有8個球，小明給小紅2個後，兩人的球一樣多。問原來他倆各有幾個球？

4.1到9九個數，將它們分類，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數分的，現問1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什麼把它們分成3類呢？

5.找出數字規律，並將其填寫完整：第一組爲1、2、3、4、6、（）、12；第二組爲1，11，21，1211，（），（），（）；

6.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

7.第一個天平：一端有3個蘋果，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態。第二個天平：一端有2個梨，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態。第三個天平：一端是1個梨和1個蘋果，請問，另一端該有幾個桃子，天平才能呈水平狀態。

1、老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？

2、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

3、10＋8＝？

4、一組數字，找出其中規律，並填寫完整：1、2、3、4(請關注)、6、（）、12

5、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒滿了，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？

6、草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾？

7、讀兒歌：

三輪車，三輪車跑的快， 裏面坐個老太太， 要一塊給十塊，你說奇怪不奇怪！

8、自己讀謎面，然後猜

a、一個小姑娘，穿着黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍

b、一間小房子，有門沒有窗，外面熱裏面冷

9、數學填數

2+()=13；13-()=8；3+5=()；4+6=()；8+6=()；13+8=()

10、比67大的數說3個，比67小的數說3個

11、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？

12、有三個杯，裝三個不同量的水，加入糖後，哪杯最甜？爲什麼？

13、一張紙撕一次變成三張

14、一張紙撕一次撕出四個口

15、六根牙籤擺出5個正方形

16、四根牙籤擺出3個三角形

17、梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什麼用？

18、鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來幹什麼？

19、假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉圈。然後聽老師指令，做出相應的動作。

20、根據要求串珠子，“黑白黑黑白白”後面接着串。

21、小明能推動汽車，爲什麼？

22、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認爲小明有什麼特徵？

23、小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽的一共有多少人？

24、評價一下自己在幼兒園裏的情況

25、兒歌：老師說一遍，小朋友複述一遍：(老師只念一遍)

春天到了，花兒笑了， 夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了， 冬天到了，雪花飄飄。

26、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問還剩幾隻小鴨子？

27、公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？

28、打節奏(嗒嗒嗒嗒)問：少一拍怎麼？打少二拍怎麼打？少三拍怎麼打？

29、我們第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？

30、如果待會兒出去的時候，發現爸爸媽媽不見了，怎麼辦？

31、春夏秋冬的區別和特徵

32、你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從後面數你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？

33、小朋友你有什麼特別的愛好嗎？能不能在這裏表演一下。

34、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？

35、兩個盒子裏各有5塊糖，從第一個盒子裏拿出2塊放入第二個盒子，現在兩個盒子裏一共有多少塊？

36、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

37、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

38、黑兔、黃兔和白兔三隻兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。

39、自我介紹

指導語：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。

（1）你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

（2）你家住在哪裏？你家有幾口人？

（3）你爸爸叫什麼名字？幹什麼的？

（4）你媽媽叫什麼名字？幹什麼的？你長大了想做什麼？

（5）現在，你把家裏的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

40、爲啥北極熊不吃企鵝？

41、一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之後還剩幾個角？

42、小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽的一共有多少人？

43、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑裏了，小雞應該怎麼把小鴨救上來？

44、常識題：雞和鴨有什麼不同？

1. 一組數字，找出其中規律，並填寫完整：（ ）12

2. 一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

答 （8+1+1）x(1+3)=40人

3. 10＋8＝? 答 18

4. 老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？

答：8-1-4=3人

5. 有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒滿了，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？

答：2+0.5+0.5=3杯

7. 草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7,草莓加草莓等於8,草莓和桃子各是幾？答：草莓4個桃子3個

9. 一堆巴掌大的硬紙牌代表數字，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5。說一個數，把加起來的等於這個數的牌舉起來。

a.拼6b.拼10c.拼13

11. 數學填數

2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )

4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )

12. 比67大的數說3個，比67小的數說3個

13. 幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？

答：20+20=40個

14. 填數:

其一、8 ( ) 10 5 12 6 (14 ) 7；

其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 （5 ） （9）

15. 有三個杯，裝三個不同量的水，加入糖後，哪杯最甜？爲什麼？

16. 一張紙撕一次 變成三張答：對摺後從折角處往對角撕

17. 一張紙撕一次 撕出四個口

18. 六根牙籤擺出5個正方形答：擺“田”字形

19. 四根牙籤擺出3個三角形答：等邊三角形中間加一根

20. 梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什麼用？

21. 鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來幹什麼？

22. 假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉圈。然後聽老師指令，做出相應的動作。

23. 根據要求串珠子，“黑白黑黑白白”後面接着串。

答：黑白黑黑白白

24. 小明能推動汽車，爲什麼

答：車在坡上

25. 小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認爲小明有什麼特徵答：小明是男生 ，小明個子高

26. 小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽的一共有多少人答：40人

27. 評價一下自己在幼兒園裏的情況

29. 河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河，問還剩幾隻小鴨子答：7-4=3只

30. 公共汽車上，第一站上來5個人,第二站下去2人,第三站上來3人，問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票答：車剩下5-2+3=6人一共賣了5+2+3=10張票

31. 打節奏，( 嗒 嗒 嗒嗒)問：少一拍怎麼打,少二拍怎麼打,少三拍怎麼打

32. 我們第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？

33. 如果待會兒出去的時候，發現爸爸媽媽不見了，怎麼辦？

34. 請你重新排列一下這四幅圖的順序，然後編成一個故事。

35. 評價一下自己在幼兒園裏的情況

36. 春夏秋冬的區別和特徵

37. 你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從後面數你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？答：6+5+1=12人

38. 小朋友你有什麼特別的愛好嗎？能不能在這裏表演一下。

39. 媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？ 答：3歲

40. 兩個盒子裏各有5塊糖，從第一個盒子裏拿出2塊放入第二個盒子，現在兩個盒子裏一共有多少塊？答：5+5=10塊

41. 小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？答：7+8+1=16人

42. 小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

答：6+4=10角合1元

43. 黑兔、黃兔和白兔三隻兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。答：黃兔跑最快白兔跑最慢

44. 自我介紹

指導語：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。

（1）你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

（2）你家住在哪裏？你家有幾口人？

（3）你爸爸叫什麼名字？幹什麼的？

（4）你媽媽叫什麼名字？幹什麼的？你長大了想做什麼？

（5）現在，你把家裏的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

45. 一個數一個節拍，按次以適當的速度報一組數字，讓孩子重複，先檢測一組，通過１組，再檢測下面一組．沒通過再檢測２組，直到七組測完爲止．

（１） 檢測１

２ ４ ６ ８

３ ４ ２ ９

８ ２ ４ ５ ７

２ ９ ８ ７ ４ ２

５ ６ ７ ２ ３ ９ ４

２ ５ ３ ４ ８ ６ ７

５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５

（２） 檢測２

１ ３ ５ ７ ９ １１

２ ４ ６ ８ １０ １２ １４

１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２

３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６

９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０

２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８

７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２

46. 爲啥北極熊不吃企鵝？答：企鵝在南極

47. 一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之後還剩幾個角?答：3個或者6個

48. 常識題：雞和鴨有什麼不同?答：一個在岸上，一個在水裏

49. 小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽的一共有多少人？

50. 小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑裏了，小雞應該怎麼把小鴨救上來？答：放水進坑裏。

1. 有1到9這9個數 將他們分類

例如

1，3，5，7，9

2，4，6，8

是按照奇數和偶數將他們分成兩類的

現在問

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什麼將他們分成3類的呢？

2. 請你跟着老師讀單詞和句子。 head nose cat banana bee black

this is a book. shanghai is a nice city. see you next time.

3. 有一列火車，一共6節，問這列火車在開時候有幾個輪子。（30秒需回答）

4. 紅1,綠2,藍3,黃4,出示數字,合起來是6,自由選擇顏色可以拼出幾個6？

5. 有多少個櫻桃？有多少個花生？(30秒內答題)

8. 小朋友排隊，小明前面有7個人，後面有8個人。這一排隊伍一共有多少人？

9. 東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？

10. 數數檢測

（1）用實物從１數到１００．

（2）３個３個的數，數到３９．

（3）５個５個的數，數到１００．

（4）２個２個的數，數到３０．

（5）１０個１０個的數，數到１００．

11. 請將1—9數字填入9個格子裏，使橫豎斜3個格子內數字之和相等；12. 請在5分鐘內記住以下8個車牌號，每個車牌號由6個無規律數字組成：

854126 712214 532462 192457 654781 357812

14. 請念出：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”

15.“1、4、？、10、？、16“，請在問號處填上符合規律的數字；

16. 兩個氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花，請問在風的作用下哪個氣球跑的更快？答：鐵塊

17. 天平的一端有3個蘋果,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態;還有一個天平,天平的一端有2個梨,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態；再有一個天平，天平的一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態。

答：6除3=26除2=3即一個蘋果等於2個桃子一個梨子等於3個桃子所以 3+2=5

18. 用花盆擺一個正方形，要求每邊至少有兩個花盆，問，最少需要幾個花盆？答：四盆

19. 一個正方形撕兩次成四個三角形答：對角撕

20. 貓-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，問貓=？答： 8

第一部分語文

一、語言表達

師生對話

1．你的名字，家長姓名，工作單位，家裏電話號碼是多少？

2．在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，最喜歡學什麼，爲什麼？

3．說一件你最高興（或最傷心）的事。

4．看圖說話。

（評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。）

二、觀察，記憶

1．一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然後遮住圖，讓學生回憶看到了什麼。

2．老師在黑板上畫圖或寫字，讓學生看30秒鐘後擦掉，然後讓學生在紙上按原樣畫或寫出來

3．聽一段故事後，把大意複述出來，並且能根據故事內容回答老師的提問

（評分標準：看觀察是否仔細，記憶是否準確，迅速，在記憶基礎上理解力怎樣。）

三、積累，聯想，創造

1．詞語接龍（可以音同字不同）

2．任選1-2首詩歌或兒歌背誦。

3．給出三個詞語，讓學生聯想造句或說幾句話。

4．有一個皮球掉到小河裏去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？

（評分標準：看語言準備和操作能力，測試兒童的創造潛能，凡是語彙豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。）

1。魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚;1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘?

2。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友?

3。小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?

4。老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個?

5。有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒滿了;寶寶又喝了半杯，媽媽又倒滿了，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?

6。草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾?

7。小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢?合多少元?

8。一堆巴掌大的硬紙牌代表數字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個數，把加起來的等於這個數的牌舉起來。

a、拼6b、拼10c、拼13

9。數學填數

2+()=13;13-()=8;3+5=()

4+6=();8+6=();13-8=()

10。比67大的數說3個，比67小的數說3個。

11。一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之後還剩幾個角?

12。幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果?

13。小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽的一共有多少人?

14。河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾隻小鴨子?

15。公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票?

16。你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從後面數你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友?

17。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲?

18。兩個盒子裏各有5塊糖，從第一個盒子裏拿出2塊放入第二個盒子，現在兩個盒子裏一共有多少塊?

19。貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=()

20。“1、4、()、10、()、16”，請在問號處填上符合規律的數字.

第五篇：幼升小必讀

幼升小必讀：豐臺區非京籍兒童入學須知

一、入學條件

1、2014年9月1日至2014年8月31日出生，且未就讀過國小的適齡兒童。

2、經豐臺區所屬街道辦事處或鄉鎮人民政府審覈通過，且信息採集成功的適齡兒童。

二、申請程序

1、5月1日至5月30日登錄系統，選擇“豐臺區”後，點擊“非本市戶籍適齡兒童接受義務教育證明證件材料審覈入口”，進行入學資格申請，準確並完整填寫兒童及父母雙方信息。

2、5月12日至5月30日(具體時間見各街鄉鎮安排)適齡兒童父母持證明證件材料，到豐臺區居住地的街道辦事處或鄉鎮人民政府進行審覈。

3、待街鄉鎮審覈通過後，再次登錄系統打印《信息採集表》。

4、6月21—22日，適齡兒童由父或母帶領，持全家戶口簿和《信息採集表》(具體時間及要求於6月初見學校通知)，到居住地附近的學校聯繫就讀。學校在具備接收能力的前提下，爲符合條件的適齡兒童辦理相關手續。如所聯繫學校已不具備接收能力，適齡兒童及其父母可到居住地附近的其它學校聯繫就讀。

5、符合條件卻未聯繫到就讀學校的適齡兒童，由豐臺教委相關部門協調安排。

三、所需材料

1、適齡兒童父母雙方在京務工就業證明(勞動合同、營業執照等)，其中至少一方在豐臺區務工。

2、適齡兒童及其父母雙方在豐臺區的實際住所居住證明(房屋產權證、購房合同、房屋租賃合同等)。

3、全家戶口簿、父(或母)的二代身份證及證明適齡兒童與暫住證持有人關係的其它材料。

4、適齡兒童父母雙方在豐臺區的暫住證(有效期內，且“有效期限”起始時間爲2014年3月1日前)。

5、適齡兒童戶籍所在地街道辦事處或鄉鎮人民政府出具的在當地沒有監護條件的證明(使用我區提供的統一規範文本)。

四、重要提示

1、適齡兒童父母需在5月30日前完成入學資格網上申請、資格審覈，然後在規定時間到學校聯繫就讀。

2、爲保證非本市戶籍適齡兒童順利入學，兒童父母如有“北京市完稅證明”、“北京市社保證明”、近一年的豐臺區“暫住證”，請在資格審覈時提供。

3、外籍、按本市戶籍對待的非本市戶籍適齡兒童，需持全家戶口簿等證明材料，於5月30日前(每週四下午2:00-4:00)到豐臺區招生考試中心(望園西里4號)進行審覈；再進行信息採集。

4、適齡兒童入學信息一經學校審覈通過、系統提交成功，將無法撤銷或修改。

5、適齡兒童父母(或其他法定監護人)需承擔由於填寫虛假信息或錯誤信息產生的相應責任和後果。