大學學生自我評價(精選多篇)

第一篇：醫科大學學生自我評價

我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有誇張。我具有較強的專業能力，專業知識非常的牢固，年年獲得大連醫科大學優良學分先進個人稱號，並在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班裏的集體活動，都得到了同學的好評。

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦刻苦;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。

第二篇：醫科大學學生自我評價

我叫xx,是xx醫科大學的學生。女,漢族,1987年6月29日出生於貴港市的一個普通農民家庭。我在這個普通而又溫暖的幸福家庭裏、健康地成長。父母親兢兢業業的工作作風和謙虛謹慎的生活態度深深地感染着我。小時候,是身爲老一輩共產黨員的奶奶給我講述黨的歷史,黨的紀律和一個個感人的故事,使我對中國共產黨有了一種特別的崇敬之情,並在成長過程中逐步形成了共產主義世界觀、人生觀,確定了自己全心全意爲人民服務的願望。

一九九四年九月,稚嫩的我踏入了貴港縣西國小的校門。突然失去了父母的陪伴,身邊環繞的是一張張陌生的面孔,我開始害怕,開始逃學。每次看到我跑回家,父親並沒有生氣地批評,而是語重心長地教育我,但無濟於事。無奈之下,父親把我送到了縣東國小,希望老師能把我培養成開朗大膽的學生。老師的信任給了我信心,我開始努力改變。學習上,我刻苦勤奮、爭當先進;勞動時,我處處爭先、不怕苦、不怕累;我還積極地參加各項活動,贏得了不少獎項。國小二年級,我光榮地加入了中國少年先鋒隊,撫摸胸前的紅領巾時,我暗暗下定決心,一定要更加進步,將來要向團組織靠攏。經過不懈的努力,我光榮地擔任校大隊長的職位,組織學校大大小小的活動,不僅學會了主持、舞蹈、唱歌,而且沒有耽誤學習,這讓我完全走出了內向的陰影,爲國小生活畫上了圓滿的句號。

二零零零年七月,我以優異的成績畢業,順利進入貴糖中學,十四歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有着各種各樣的憧憬和希望的我。同時,我開始閱讀國外的著作和馬克思主義著作,這不但讓我開闊了視野,而且對馬克思主義、毛澤東思想有了初步的認識。二零零二年五月,我光榮的加入了中國共青團,

開始接受團組織的教育和培養。我時刻督促自己戒驕戒躁,繼續努力,向黨組織靠攏。國中三年我一直擔任文娛委員,爲班級策劃了多場精彩的文藝演出。在這段時間裏,我擁有了最難忘的回憶——我第一次參加長跑比賽,雖然跑了倒數第一,但卻贏得了全場最熱烈的掌聲,因爲我沒有放棄,而是咬牙堅持到了最後。我相信自己在以後的生活中也能像這次的比賽一樣——勇敢地堅持!

二零零三年九月,我以全年段十三名的成績進入達開高中,開始短暫而又漫長的高中生活。高二時,我把在老師和父親的指導下寫好的1500字入黨申請書上交給了校黨委組織,其實當時我並沒有迫切要求入黨的願望,只是一味地順從了父親的意願。這是對黨和個人的不認真、不嚴肅的政治態度。之後我參加了學校組織的業餘黨校學習,對黨知識開始有了模糊的瞭解。每當看到電視裏西部兒童求學的照片,我的心情久久不能平靜,高二時便有了去西部支教的想法。當時的我堅信自己一定能忍受西部的惡劣環境,而且可以爲西部的發展貢獻自己微薄的力量。從那以後學習變成了一件快樂的事。

二零零六年九月,我跨進了廣西醫科大學的校門,成爲06級15班的一員,翻開了我人生征程嶄新的一頁,我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。開學前,父親再三叮囑我積極向黨組織靠攏,爭取早日入黨,所以我開始覺得入黨一定要儘快,大學裏這樣的大事少一件是一件。於是我就懷着這樣的動機參加了學院舉辦的黨校學習,也參加了班級馬列黨章學習活動,希望能通過學習提高自己的思想認識,就這樣我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員,他們開始糾正我不純的入黨動機。

剛進入大學,我還不能適應如此空閒的生活,大一的課程很少,這使我養成了睡懶覺的惡習。因爲對基礎課沒有興趣,所以上課也沒有專心聽講,雖然常去圖書館,但每次都是毫無成果地回到寢室,然後又開始無止境的睡眠。生活上也完全沒有條理,沒有正常的飲食,靠一些零食過日子,以至於現在得了慢性腸炎,後悔莫及。但是自從參加了馬列活動,黨員給了我們很多及時的意見和建議,我也開始學着適應大學的生活,開始改變之前幼稚的入黨動機。入黨同學習一樣,重要的是獨立思考的能力,要會觀察,會總結,會引申,要去看書學習,去思考,是要花一番氣力的。我下定決心要通過自己的學習和思考讓自己真正的入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動結合起來,讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來,以黨員的標準來嚴格要求自己,不讓自己有一絲的懈怠。生活上我也開始轉變,寢室的同學教會我節儉、勤奮,讓我步入了正常的生活軌道。我開始貫穿自己是入黨積極分子的思想,積極參加並鼓勵同學一起參加集體活動。我也努力發揮自己的作用,做一些力所能及的事情幫助和關心同學。有同學病了,我會去看望問候並悉心照顧;朋友心情不好,我會去勸勉鼓勵並給予振作的勇氣。在擔任班級幹部期間,我努力做好本職工作,盡心盡責,對班級事務和同學關係傾注了很大的熱情。但在學業方面做得並不理想,明知還需努力,卻沒有真正地付諸實踐,作爲入黨積極分子,我在這點上沒有做好,沒有起到應有的帶頭作用。

上黨校時,我認真聽取了教授的講課,對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解,提高了對黨的認識,懂得了怎樣爭取做一名合格的共產黨員,同時也對自己的入黨動機進行了深入的思考。教授在講課時列舉了很

多不純的動機,像我這樣一直被灌輸“入黨對以後找工作有利”的人佔多數,這些不純的動機必須及時端正。我們除了理論學習之外,還組織了一次小組活動,活動內容是參觀紅軍長征圖片展,雖然展出的只是一些黑白照片,卻給我留下了深刻的印象。紅軍當時的艱苦生活是我們這一代人不可能經歷的,他們克服惡劣環境的精神和勇氣是我們無法體會的,他們寧可犧牲自己也要保全集體的團隊精神是我們無法體驗的。我們要感謝長征中的先輩們,感謝他們爲我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底,永恆的長征精神。之後我們參加了入黨積極分子的小組討論,大家各自抒發了對這次圖片展的看法,繼承長征精神,始終保持黨的先進性,是中國共產黨鞏固黨的執政地位的迫切需要,我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,努力構建社會主義先進文化,把立黨爲公、執政爲民落實到具體的工作中,讓“三個文明”建設結出豐碩的果實,(感謝訪問本站：)讓長征精神永放光芒!我當時感慨萬千,有太多的話想說卻不知道該怎麼表達,只是很激動地說了兩句話:我們一定要好好珍惜現在的幸福生活,不能讓先烈的鮮血白流!而且我們必須貫徹可持續發展戰略,決不能讓我們的後代處於水深火熱之中!在最後的結業典禮上我看到了黨員在莊嚴的黨旗下宣誓的情景,我心潮彭湃,對黨組織更加嚮往,加入中國共產黨的渴望愈加強烈。通過黨校的學習,我的政治理論水平得到進一步的鞏固,對黨的認識又有進一步提高,對端正我的入黨動機有很大的幫助。 大一暑假,我參加了醫療救助實踐隊,活動以支教爲主,調查畲族文化爲輔,地點是貴港市青雲村。那是一個貧困的村莊,沒有便利的交通,沒有高樓大廈,只有簡陋的房屋和純樸的村民。實踐的時候,竹裏經常下雷陣雨,而且一下雷陣雨全村就會停電,給生活造成了極大的不便。我們的飲食完全自理,砍柴、生火、

淘米做飯樣樣都學。因爲村裏沒有學校,所以村委的會議室就成了我們的教室,大家圍坐在桌子旁,忍着炎熱天氣的折磨,認真地聽我們實踐隊的老師講課,積極回答問題,顧不得擦去留在臉上的汗水。這樣的生活雖然不能跟西部的貧困地區相提並論,但也讓我們這些從沒過過艱苦生活的學生嚐到了艱苦的味道。然而,是竹裏的孩子和家長們讓我們忘記了苦,是孩子對知識的強烈渴望和家長對我們的信任、關心改變了我們的生活。文章轉自這讓我又想起了西部那些因貧困而無法上學的孩子,我多麼希望自己能做一些事情去改變他們苦難的命運。其實全國需要很多像“兩項計劃”這樣的西部志願者協會招募一些熱血青年去奉獻青春,需要技術人才指導西部人民運用科技走出貧困,他們需要共產黨指明前進的方向。可是這次的實踐也讓我開始害怕,我害怕自己不能忍受西部的惡劣環境,不能習慣西部的飲食還有住宿,更害怕不能給西部的孩子們帶去對他們有用的知識。而家裏也沒有一個人支持我去西部的想法,父親說:我們東部也還有很多貧困的地方,也還有很多上不起學的孩子,如果真有這樣的理想,可以在我們東部的貧困地區支教,沒必要跑去過那麼艱苦的生活,再說一個女生想要適應那樣的生活是很困難的。所以我開始動搖了去西部的想法,決定先努力學好專業知識,晚些時候再去思考這個嚴肅的問題。

第三篇：大學四年級學生自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的進步，希看以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

第四篇：大學學生的學習自我評價

給大家分享一篇一名大學學生的學習自我評價。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的進步，希看以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

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第五篇：重點大學學生的學習自我評價

以下就是一篇一名重點大學的學生在自己的學習過程中所寫的自我評價，請大家參考：

自學能力很強，在校自學了很多計算機知識，能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件；會用c語言編寫一般程序。獨立性很強，在高中大學聯考時，在沒有監護人的監督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學－－重慶大學。動手能力很強，在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。

專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質；賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。