國中生自我評價怎麼寫(精選多篇)

第一篇：國中生自我評價怎麼寫

國中生自我評價怎麼寫

本文由自我評價網提供參考！

以下是國中生自我評價用語，供給大家參考閱讀！

國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

第二篇：國中生自我評價自我評價

國中生自我評價標準

一、 遵紀守法

1、 遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行爲。a

2、 遵守《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》，自覺維護紀律。b

3、 遵守學校、班級各項規章，能較好正確處理紀律與自由的關係。c

4、 能基本遵守校紀校規，有時有違反紀律的行爲。d

5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行爲。e

二、關心集體

1、 主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠爲實現集體目標付出最大的努力。a

2、 喜歡參與集體活動，爲實現目標付出努力。b

3、 願意參與活動，爲目標盡心盡力。c

4、 能夠參與活動，服從小組分工安排。d

5、 很少參加集體活動，團隊精神差。e

三、誠實守信

1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a

2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。b

3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。c

4、有經常性的說謊行爲，作業經常抄襲，考試經常作弊。d

5、 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背後一套。e

四、行爲習慣

1、 具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評爲“行爲規範學習標兵”；a

2、行爲習慣良好，能遵守《中學生行爲規範》；b

3、基本遵守《中學生行爲規範》，有時有不良的行爲；c

4、生活、衛生等行爲習慣一般，有說髒話，亂丟亂扔的現象；d

5、生活、衛生等行爲習慣差，說話不文明，有嚴重不良行爲，如打架、賭博、偷竊等；e

五、學會負責

1、 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；a

2、自己應該做的事情能認真去完成，並對自己的行爲負責；b

3、能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視後果；c

4、能完成學校或班級分配的任務，自制能力不夠；d

5、對自己不負責任，自主能力很差；e

六、熱心公益

1、 積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，經常學雷鋒做好事，並受到學校或其他組織的表揚；a

2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；b

3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；c

4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區服務活動；d

5、不願參加班級、社會公益或社區服務等活動；e

七、學習興趣

1、 態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。a

2、 上課認真聽講，作業能獨立按時完成。b

3、 有遲到、早退現象，求知慾不很強。c

4、 態度不認真，作業不認真完成。d

5、 學習毫無興趣，缺課現象嚴重。e

八、能力表現

1、階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。a

2、平時的考查成績較優秀。b

3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。c

4、平時考查成績尚能及格。d

5、平時考查成績處於不及格。e

九、反思行爲

1、有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；a

2、有良好的學習習慣。b

3、學習被動，學習習慣較差。c

4、學習能力差，無學習習慣。d

5、課後不反思自己的學習，不求上進。e

十、實踐活動

1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。a

2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務。b

3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。c

4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。d

5、經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。e

十一、創新表現

1、積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。a

2、積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇於創新，獲得校級獎勵。b

3、在學習過程中，較爲努力，能進行研究性學習。c

4、在學習過程中，能進行研究性學習，創新。d

5、在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。e

十二、樂於合作

1、 善於與他人合作，共同完成任務。a

2、 喜歡與他人共同合作完成任務。b

3、 願意與他人共同合作。c

4、 能夠與他人共同合作。d

5、不評價和約束自己的言行。e

十三、尊重他人

1、 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；a

2、 尊敬師長，團結同學，在家裏有時會耍脾氣，比較嬌氣；b

3、 對老師比較尊敬，同學之間有時會發生矛盾，總體關係良好；c

4、與他人相處不很融洽，關係一般；d

5、不尊重老師和父母，經常欺負同學；e

十四、方法運用

1、 方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。a

2、 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。b

3、 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。c

4、 與他人交流合作時有一定的困難。d

5、 無法與不同的人進行正確的交流與合作。e

十五、健康生活方式

1、 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；a

2、能做到勞逸結合，注意身心調適；b

3、基本能處理學習和休息的關係，無不良嗜好；c

4、很多時候不能正確處理學習和休息的關係，不善於合理安排時間；d

5、生活無規律，無興趣愛好，衛生意識差。e

十六、運動技能

1、 積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；a

2、 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優異的成績；b

3、有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標；c

4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格；d

5、不能完成規定的身體技能動作，無運動特長。e

十八、體質與健康

1、擁有良好的身體和心理素質，身體和心態均健康；a

2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；b

3、身體比較健康，無明顯心理障礙；c

4、學年內無較長的病假，心理素質不高；d

5、經常生病，身體素質較弱，性格乖僻；e

十九、興趣濃厚

1、 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。a

2、 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。b

3、 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。c

4、對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。d

5、什麼都不感興趣，上課搗蛋違紀。e

二十、情趣高雅

1、 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，並有自己獨特的見解。a

2、 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。b

3、 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。c

4、 不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品。d

5、 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。e

二十一、善於表現

1、 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市裏面的藝術活動，並有良好的表現，期末成績優秀。a

2、 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇於表現自己。b

3、 缺少藝術氣質，只會在班級裏表現自己，一到大的場合就怯場。c

4、 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢於表現。d

5、 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格。e

第三篇：國中生自我鑑定怎麼寫

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力較強，學習成績優良。從七年級以來我一直擔任數學課代表，協助老師做好各項工作。性格活潑開朗的我積極參加體育鍛煉及各種有益活動，力求德、智、體全面發展。

我熱愛中國共-產-黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。勤儉節約，生活獨立性與組織紀律性較強。爲人樸實真誠，尊敬師長，團結同學，發揮友愛互助的精神。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己國中三年學習生活的總結。

面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好

2.

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

中學生自我鑑定範文(一)

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的～人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

第四篇：國中生自我鑑定怎麼寫

國中生自我鑑定怎麼寫

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力較強，學習成績優良，國中生自我鑑定怎麼寫。從七年級以來我一直擔任數學課代表，協助老師做好各項工作。性格活潑開朗的我積極參加體育鍛煉及各種有益活動，力求德、智、體全面發展。

我熱愛中國共-產-黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。勤儉節約，生活獨立性與組織紀律性較強。爲人樸實真誠，尊敬師長，團結同學，發揮友愛互助的精神。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己國中三年學習生活的總結。

面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好

2.

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀，畢業自我鑑定怎麼寫《國中生自我鑑定怎麼寫》。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從(轉載請註明來源)磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

中學生自我鑑定範文(一)

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的～人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

第五篇：國中生軍訓自我評價

一轉眼就國小畢業了，上國中第一門課程就是軍訓。軍訓了一個星期的時間總算結束了，也是該寫寫軍訓期間自我評價的時間了。如果讓我一句話總結的軍訓的感受的話，那就是苦中作樂。

雖然一個星期的時間並不是很長，但是每天過着頭頂太陽的日子確實不好過，這相對於每天面朝黃土背朝天的農民伯伯來講，我們幸福多了。軍訓的一個星期裏，每天站軍姿、操練、正步走、齊步走、軍體拳、俯臥撐等等都是必備的項目，每天訓練完回到宿舍，衣服都是可以捏出水出來的，皮膚都是紅的，好像去了一趟非洲回來，呵呵。好了，訴完苦了，下面讓我寫寫軍訓期間的樂吧。

國中的軍訓讓我認識了很多新的同學，在軍訓的過程中我們由開始的不認識慢慢得變熟悉，生活在一個共同的集體了，我們認識到了團結就是力量，一人犯錯全隊受罰，所以我們爲了大家都儘量避免去犯錯誤，有同學累了、倒下了，我們會一起過去跟他說一些鼓勵、支持的話，沒事，熬一熬就過去了。最後也證明我們這個集體是行的，在軍訓大演練中，我們連獲得了二等獎，這是一個集體共同努力的成果。我們不會忘記軍訓之間彼此的友誼、彼此的體諒與鼓勵，在以後的學習生活中，我們將更加努力，我們的集體的榮譽而奮鬥。謝謝您們，我的好同學。