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有一個收穫話題國中作文

有一個收穫話題國中作文

看,我們在每個季節都有不少的收穫呢!其實,更重要的是我們的心靈也無時無刻的收穫着。一首輕快的樂曲爲心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫爲眼睛洗去塵埃,像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光;這裏給大家分享一些關於有一個收穫話題國中作文,供大家學習。

有一個收穫話題國中作文1

我在冬天播下快樂的種子,這裏夏季高溫多雨冬天寒冷乾燥。可我卻在這個季節播下我的冬小麥。我希望它在來年春天滋出快樂的嫩芽。

十六年前的冬季,我呱呱墜地,就像我偷偷在土裏埋下的這顆快樂的種子一樣。父母期盼我這顆種子快點發芽,而我卻期盼着這可等待收穫的種子。

漸漸溫暖的春來了,隨之發芽的是我的那顆種子。你看,它滋出了微微的細芽,就像童年咿呀學語的我。我扶着牆慢慢地站起來,搖搖晃晃地走出了我的第一步,而父母欣喜若狂,就像看到了那顆細小的嫩芽一樣。

天氣日漸暖和,而我看到那棵快樂的嫩芽長出了葉子。它的第一個葉片上畫滿了在高聲吟誦“大江東去浪淘盡”的蘇軾;它的第二個葉片上畫滿了考中進士的納蘭性德;它的第三個葉片上畫滿了父母的笑容。

我的第一個春天即將過去,而我卻在這時收穫到了蘇軾的豪放,納蘭的得意,父母的笑容。

伴隨這狂風暴雨,夏天來了。我開始憂愁,開始傷春悲秋,在那場暴雨中我看到了我瘦弱的樹苗子除了新的綠葉,上面畫着蘇軾因“烏臺案”被貶,畫着納蘭之妻盧氏雨蟬的死亡,畫着“南山案”含冤而死的方苞一族和無辜受到牽連慘死的人民,畫着南京大屠殺中日本軍官猙獰的笑容,畫着父母憂傷的臉。

我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫,斷腸聲裏憶平生。看,我收穫了人生的挫折,但我並不會因此而倒下,就像我瘦弱卻堅強的小樹苗。我在父母和老師的引領下走入了我學習的殿堂,我依然在這個殿堂中快樂的遨遊,而我的樹苗已經老去,入秋。

在寒風瑟瑟的秋中,我收穫了我冬小麥的種子,它不一定飽滿,可它帶給了我快樂、淚水、成功與失敗。蕭瑟蘭成看老去,爲怕多情,不做憐花句。

而我,正在爲我的秋收做準備,雖然我已收穫了快樂、淚水、成功、失敗,但我即將收到我人生的果實——未來。

我相信:天生我材必有用,千金散盡還復來。

有一個收穫話題國中作文2

有人說:“做功不同,人生將會給出不同的高度的拋物線。”是的,付出與收穫成正比。

放下身份,便會贏得整個江山。昔時的越王勾踐乃堂堂一國之君,可在一場戰爭的失敗中淪爲吳王夫差的俘虜。他爲了奪回江山,爲了重現往日的輝煌,他放下了身份,僞裝成夫差的一條走狗。爲了博取夫差的信任,在吳王一次生病後,他主動請求試嘗夫差糞便的味道來替夫差察看病情。

此舉實非一般人所能爲之,尋常百姓都未必能放下尊嚴,更何況曾高高在上的一國之君啊。可是越王勾踐他做到了,他也成功地達到了目的,消除了夫差的猜疑。此後,他十年臥薪嚐膽,經過種種磨難之後奪回了江山。正因爲他深知“大丈夫能屈能伸”;正因爲他能放下身份才鑄就了他重建越國的大業!

不向失敗妥協,便會開闢一個新時代。的諾貝爾獎一直象徵着各領域的成就獎,自“出世”以來就統領着整個世界的不同領域的輝煌,開闢了一個新的時代。而諾貝爾獎的產生源於偉大的科學家——諾貝爾。諾貝爾不僅成就突出,精神更是偉大。在製造炸藥的試驗中他失敗了若干次。更不幸的是,他的幾個助手和他的父親都爲此獻出了寶貴的生命。

而在最後一次試驗中他成功了,可此時的他雖被炸得滿身鮮血卻仍在歡呼雀躍。面對無數次的失敗,他從未妥協,而是屢敗屢戰,從哪裏跌倒就從哪裏爬起來,最終他取得了巨大的成功,開闢了一個有炸藥的新時代!

用誠信做事待人,便會贏得信任,今年在觀看感動十大中國人物頒獎典禮的時候我不禁淚流滿面。其中有兩兄弟如期爲農民工分發工資的事蹟讓我實爲震撼。身爲包頭的哥哥二十年來嚴格要求自己絕不拖欠農民工一分錢。爲了讓農民工回家過個好年,哥哥帶着全家開着車在接近年關的時候把錢送到每個民工家中。

都要到過年的時候,他們一家本該在家中其樂融融和親人聚在一起,可因爲哥哥心懷他人的苦樂而選擇了這樣的方式。可是,不幸的事發生了,全家人車毀人亡。而弟弟在得知此事後忍住肝腸寸斷的疼痛毅然決然地替哥哥踏上了“送錢”之路。可是當錢發到每個人手中時發現還差六萬多,弟弟又毫不猶豫地拿出家中的積蓄,把所有的農民工的工資全部發齊,一分不差。這兩兄弟付出了誠信而更多的農民工也願意追隨他們做事,因爲他們知道這兄弟倆樹立着一座堅挺地“誠信”的豐碑!

付出了身份,贏得了江山;付出了堅持,開闢了新時代;付出了誠信,贏得了信任……付出便有收穫!

有一個收穫話題國中作文3

10月6日,我們一家去郊區採摘。那天的天氣很好,太陽在空中笑着,把溫暖的光輝灑向大地。白雲在空中漫步,像棉花一樣白,一樣柔軟。秋風輕輕地吹着,吹着白雲,吹着樹葉,也吹着我的頭髮,使我的心情也變得舒暢起來。

說到採摘,一想起那白胖胖的花生,掛滿枝頭的梨和蘋果,還有咧着嘴笑的玉米,我就想趕快飛到採摘園。在車上,我們唱啊,笑啊,歡樂灑滿了一路。

終於到了採摘園。一下車,熱情的農民就迎了上來,還讓我們嚐嚐煮好的花生和紅薯,不嘗不知道,一嘗好味道。我們就高興地去拔花生,因爲這兒的花生種在細沙裏,所以直接一拔就出來了。不一會兒,我們就收穫了很多花生。這些花生還有很大區別呢!有的花生勤勞,結了十多個果實,有的卻很懶惰,只結了三四個花生。嘻嘻,我可不做那懶惰的花生,我要做勤勞的花生。這時候,我的心裏充滿了快樂。

拔完了地上的花生,我們又去摘樹上的黃金梨。此時,農民伯伯拿來一個叫不出名字的採摘工具,在梨連着枝的地方一繞,梨就掉在工具上面的布袋裏了。這時我心裏想:這方法也太簡單了吧。於是我迫不及待地對伯伯說:“讓我來試一試!讓我來試一試!”我便拿起工具,學着伯伯的樣子繞了一繞,哎呀!沒下來。

這時伯伯又給我示範了一下,還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導下,我又試了一次,這下成功了!一個大大的梨落在了布袋子裏。一段時間後,我們累得筋疲力盡,連胳膊都擡不起來了。而我們的袋子已經滿滿的了,看着自己親手摘下的勞動果實,我的心裏充滿了自豪和快樂!這時候,時間已經到了中午,於是我們戀戀不捨地走出了採摘園。

今天我非常高興,因爲我們不僅收穫了很多果實,也收穫了快樂。既有采摘時的快樂,也有勞動后豐收的快樂!

有一個收穫話題國中作文4

人們常說:“一分耕耘,一分收穫。”要想收穫,就必須付出。記得有一位老師對我們說過:“因爲你們還不懂得付出,所以收穫並不多。”聽了這句話後,我真的覺得很慚愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可數,而別人爲我付出的則是多不勝數,例如父母爲了養育我而付出,老師爲了教育我而付出,他們的付出都不渴望回報

而我們呢?不但沒有付出,還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候,也希望受到別人的讚賞,但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候,也希望得到優異的成績,但自己卻沒有努力學習。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣,那麼我們就會很自私,在社會上的人際關係就會變得很糟糕,在我們班上,自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時,誰也不願意撿起來,只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。

而這個同學也不會撿起來,把紙團繼續傳來傳去,這種場面就像在球場上傳球一樣,而跟運動員不同的是,我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去,直到傳到了一個熱心的同學的腳下時,紙團才能順利地去到垃圾桶裏。

有時紙團剛好呆在過道中間,同學們就會視若無睹。試問:彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢?爲什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢?

當我們做一件事時,第一時間是想什麼呢?是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧,還會有什麼人做這件事呢?要想收穫,就必須付出,付出了就不應該計較收穫。

有一個收穫話題國中作文5

逆風獵獵,溪流汩汩。疾馳奔駛過的列車,留下鏗鏘有力的鳴笛聲,在林間作響,幽幽蕩掃起的塵埃,在肅穆的大山深處向一個人致敬。

這是一道縈繞在山林間的莊嚴讚歌,爲一個生命在太陽下的執着與堅守唱響。

因爲付出,所以收穫。

古希臘有一句諺語:種瓜得瓜,種豆得豆。種下的是幾十年如一日的對崗位的堅守,收穫的便是整個森林那肅然起敬的崇高禮讚。種下的是盈滿愛與善的花苞,收穫的便是日久彌堅的溫暖。

當“最美媽媽”吳菊萍不顧危險,完成從天而降的愛心舉託,一個孱弱的生命將因此而重獲生的希望,一股感天動地的向善力,正因此茁壯成長,一股善良溫暖之風將拂遍神州大地。

種下一份愛,社會將收穫一個美好的人間。無論是深圳最美少女對輕生男的天使之吻,還是杭州最美司機吳斌在生命最後70秒強忍撕心裂肺的痛苦,咬牙做出最後的堅守……越來越多的感人花蕾將彭宇案後幾乎不敢相信中國還有好人的社會重新點綴。一塊硬如磐石的堅冰正在慢慢融化,一個古老民族滴血的傷口正在緩緩癒合。

“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”,種下哪怕一點污黑髮黴的惡果,收穫的將是滔天罹難。當銅臭充斥着嗅覺,一些利慾薰心的黑暗正在遮擋樹影婆娑的陽光。

長江大學幾十名教授在市政大廳前舉着中國不要GDP的口號,砰然下跪的巨響,跪出的是中國經濟高速發展的光鮮背後環境嚴重污染,生態嚴重惡化,社會發展不平衡的痛人心扉的現狀。種下先污染後治理的惡果,中國將負擔的是一筆沉重的環境債。

上帝對每個人都是公平的,開始種下什麼,最後終究會收穫什麼。沒有任何一個人能僥倖逃脫世界文明幾萬年來傳下的古老法則。大學聯考滿分作文

或許,有人會因一時的迷惘而選擇錯誤的種子,但終究會因此而償還。這是無法改變的。但償還需要態度,並掌握在自己手中。世界從來不存在以德抱怨,幾千年前,孔子有云:以怨抱怨,以德報德。想要收穫德,只能種下德;想要收穫善,只能種下善。千百年來,始終如此。

我們應該想想,將在自己的靈魂深處,種下怎樣的種子,希望得到怎樣收穫呢?

標籤:國中