同學作文600字（合集26篇）

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篇一：同學作文600字

睿軒，兩個無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個內向女孩的“芳名”。

她是我最要好的朋友，一個弱不禁風的女孩。在校園運動節時，她帶領全班會跳舞的女生排了一個動作簡單而又優美的舞蹈。我們做着她精心準備的動作，連貫地跳起來。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事後，我問她：“你從哪裏想出這麼好的動作？”她拍拍我，笑着說：“你還真信啊！以前老師教我的舞蹈！”她這麼一排節目，有很多同學崇拜她的才華，但也有些愛出風頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標籤。她，雖身爲文委，但有時不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學科的課上管理紀律。可愛犯錯誤的同學又稱她爲“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個責任心超強的人：“他們怎麼議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會成員的。”憑着她的信心、耐心，繼續當一個稱職的人，同學卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什麼事發生過似的。

其實，睿軒是一個很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子裏去吃零食，院裏的小狗在牆邊坐着。突然，從樹上摔下來一隻剛試飛的小鳥，差點就被小狗當成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多麼的怕狗啊！之後，她還嘀咕着：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔心地說：“這小鳥不會還摔下來吧？”我笑了，指着她的頭：“你可真單純，吃一塹，長一智，你懂嗎？哈哈！”

畢業前，她並沒有擇校。她現在在對口中學學習，而我在一所私立中學讀書。有時我坐在院子裏，擡頭望望樹上的小鳥，也會想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時，我們還都是那個老樣子。

【【實用】同學作文600字7篇】

篇二：同學作文600字

我們班有個小吃貨，他的眼睛小小的，跟一條細線一樣，三層的下巴就像是波浪，五官因爲肉多的原因，都調皮地跟對方玩着捉迷藏，遠處看他肉嘟嘟的，像一個大皮球。

說起他呀，事情說個三天三夜都說不完。記得有一次，食堂開飯的時間到了，一聽到下課鈴聲，還沒等老師說下課，他就像一陣風一樣的跑出教室，然後一邊跑還一邊氣喘吁吁地說：“現在這麼累，我等一下一定要吃回來。”到了食堂，他飛快地拿起餐盤，來到打飯口，讓阿姨快點給他打飯，還要求阿姨一定要打滿。終於他心滿意足地坐在了位置上，二話不說直接“大開殺戒”。別人吃飯都是細嚼慢嚥的，唯獨他吃地狼吞虎嚥，一手拿着勺子，狠狠地剜了一勺，然後又猛地灌下一口湯，三下五除二就把一大碗飯全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地說：“阿姨給我再來一碗。”阿姨不好意思地說到：“不好意思，同學，沒有了。”他只好失望地邁着他的小短腿慢慢地走了。

還有一件事情不得不提。有一次，他在班裏偷偷摸摸的準備吃零食，他小心翼翼地撕開了包裝，然後朝四周看了看，這纔敢把辣條放進嘴巴，這哪能逃過班主任的鼻子，班主任嚴厲地問到：“是誰在偷吃零食。”老師看了一眼小吃貨手裏的油膩，大聲地說：“你馬上給我站到後面去。”我們的小吃貨不慌不忙地放好自己的辣條，拍了拍衣服，然後慢悠悠地站在後面。

雖然我們的小吃貨很喜歡吃，但是他也非常的樂於助人。有一次，我被一道題難住了，我急得想熱鍋上的螞蟻，他看到我這樣，馬上熱心幫助我，讓我完成了這個難題。

這就是我們班的小吃貨，你們喜歡他嗎？

【【熱門】同學作文600字4篇】

篇三：同學作文600字

昨天我看了一則小笑話《稱呼在變化》，內容簡要摘錄如下：我視力不好，戴上了眼鏡。讀國小三年級時，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的同學來回答這個問題。”讀六年級時，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題。”到了國中一年級，有陌生的老師來上課，我舉手，老師說：“請第一排那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題。”讀九年級時，我改戴了隱形眼鏡，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答這個問題。”

看了這則笑話，我爲作者的機敏叫好。這難道真的僅僅是一則笑話嗎？不，這反映的是一個社會問題。作者國小三年級時，她們班只有她一人近視，老師只要說“請那個戴眼鏡的同學來回答這個問題”就行了；到了六年級，“請那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題”，說明她們班戴眼鏡的不但有女生，還有男生了；到了七年級年級，“請第一排那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題”，生動地說明了她們班的近視眼已經“普及”，每一排男、女同學都有近視的；到了九年級，作者戴上了隱形眼鏡時，“請那個沒戴眼鏡的同學來回答這個問題”表明那個班上都是近視眼了，而唯一“沒戴眼鏡”的只有她！

笑話雖然有點誇張，但生活中近視率的成倍上升不值得我們深思嗎？雖然我還在國小裏，我們班四十多個人就有七、八個同學戴眼鏡！究其成因，有的是長時間看書，不注重用眼衛生；有的是整天坐在電視機前，糟害了自己的眼睛；更有甚者，留戀網吧、計算機房，身心俱受傷害……

同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要認真保護視力，預防近視，讓近視眼鏡離我們遠遠的，使我們的“心靈之窗”永遠明亮。

【關於同學作文600字三篇】

篇四：同學作文600字

我現在腳上的傷已經好了，你們可能要問了，幫助和腳上的傷有什麼關係啊？不要着急，等一下你就知道了。

那是在一次郊遊時發生的事情。那天我們班的同學一起去郊外遊玩，我們一路上游山玩水，我們走啊走，看見了一座小山，我們都想上山去玩玩，於是我們上山了。本來大部隊都在一個地方，後來有些同學像老虎似的——跑得飛快。我也不甘落後，我也跟了上去，跑着跑着，“啊！”，我摔了一跤——痛得哭了起來，其他同學馬上圍過來。還好我們班的兩大“智多星”在這裏，第一個“智多星”小覃摸了摸我的腿受傷的位置隨後說：“不好！骨折，小錦，你不要亂動。”小覃說完後就拿着小刀帶了一些同學去砍樹枝。第二個“智多星”小譚一邊走過來一邊從揹包拿出雲南白藥。正好小覃也回來了，手上還拿着三塊看起來一樣的、光滑的樹枝，小覃先拿繃帶和樹枝爲我包紮，雖然疼，但是心裏甜滋滋的。爲我包紮完後，又帶了一些同學去砍樹枝。我坐在石頭上，驕陽似火我冒出了一些汗珠，同學們可能猜到了我的心思，兩個人拿着兩把芭蕉扇；另外兩個人拿着兩把大傘撐在我的頭上，這感覺像個老爺似的，享受了一會兒。小覃和小譚回來了，只見他們手上拿着兩根光滑的樹枝向我走來，然後，他們就用繃帶將兩根樹枝包紮得像擔架一樣的時候，大家就把我慢慢的擡到擔架上，我躺在擔架上被擡下了山，擡的過程中，我像個少爺似的，差不多把骨折的事忘得九霄雲外去了。

如果這次沒有同學的幫助，我就不知道該怎麼辦了，人與人之間如果沒有關心就不會快樂，有同學真好！

篇五：同學作文600字

馬上就要畢業了，在畢業來臨之前，我想對我的同學們說，再見了老同學。

國中三年的時間一晃即過，在這畢業之際我不時的就會回想起陪伴了我整個中學的同學們。我們從不相熟的陌生人，一步一步的變成了熟悉的同學，又變成了好朋友。在這三年的時光裏，我們一起經歷了太多的事情，有些事情足夠讓我們銘記一生。

可是，很快的，我們就面臨着分別。面對着即將到來的離別，我的內心是充滿不捨的。仍記我們一起學習的日子，面對學習上的難題，我們一起探討，我們努力奮鬥，一起爲着自己的夢想前進。

我們之間的關係在每天的陪伴之下越加深厚，我們的學習也在相互鼓勵下，一點一點的提升。我們從新同學一天天的變成了無比熟悉對方的老同學。在我們一起走過的這段學習生活中，我們之間發生的事情，有苦有樂，我們一路走過來也是磕磕碰碰，並不容易的。我很珍惜我與我的同學們之間的友情。

都說離別是生活常有之事，但是離別也是一件傷感的事。以往，校園放大大小小的假期的時候，我們雖會分離，但是這都是有時限的。我們也都知道只要假期一過，我們同學們又會重新在校園相聚。就算是那些小別離，我們都會感到有稍許的不捨，這就更不用說現在我們面臨的畢業別離了。

我們會進入到不同的校園去迎接我們新的學習階段，這一次說再見，我們將會有很長一段不能確定的時限無法重逢見面，我的老同學們，我真捨不得你們。記憶中，與你們玩鬧嬉笑的場景，與你們一起討論作業的場景，還有我們一起相互信任與鼓勵的場景等等。這些都是我青春裏最美好的回憶，我的老同學們，不管今後我們分別多遠，也都希望我們能夠常常聚聚。

篇六：同學作文600字

此人是土生土長的福建人，至今仍在福建，就讀於莆田青璜中學。12歲時在實驗國小就讀，據其自述人緣不大好，國小時只有兩個朋友。

此人生無七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭髮立在腦袋上，鼻樑上架着一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點是笑聲，無論你是多麼嚴肅的人，只要聽到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會忍俊不禁。

別看他平時一副混在人羣裏轉眼就找不到的樣子，一開學就拿下了語文第一名。之後，在數學、英語方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學習委員的重任。

你以爲他學習的時候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語單詞揹着揹着，可能就和邊上的不知道哪個人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學題，一邊做一邊能和好幾個人同時聊天。這時常讓我懷疑他是不是有兩個腦子，做兩件事時可以互不幹攏。

當然，這個人確實也兼備學霸之姿。這個暑假過後，我特地買了一本《五三》，翻開數學裏被我們補習老師譽爲“最難的一章，當下拿着一道大題去“請教”他，他看了一會兒，然後用鉛筆寫了個答案，我翻開參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！

問他有沒有去參加課外輔導，他說沒有，我纔不信！好在經過我多次打探，終於得出了真相—-他在暑假一邊打遊戲掛機一邊看數學資料！我再次疑心，這個人是不是有兩個腦子！

他自述人緣不好，實際上在我們班聊得很開，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學了外語！

總之，綜上所述呢，他是個學習隨意但又考得很好，一個暑假能學習和遊戲兼備，笑聲與衆不同，外表配不上才華的奇人。

篇七：同學作文600字

親愛的同學們：

大家好！雖然我們現在還能在校園裏相見，不過，每當看見你們那照亮我心房的笑臉，我知道——這樣的時光已寥寥無幾。六年的光陰，說長不長，說短也不短。今天，我想問你們一句，你們想過畢業嗎？

畢業，這個詞帶着些輕鬆，又讓人感覺有點傷感。它讓我欣喜，但更多的是逃避。我不禁想起一句歌詞：“記得那個夏天青澀我們第一次相見，彼此間，心存着好奇也帶着對過去的思念，相知，相伴，我們度過一年又一年，彼此分享傷心和喜悅。”

這首《最美的時光》不就講述了我們的故事嗎？相信你們還記得，這是下課時，我常與幾個“死黨”喜歡唱的。記得，幾個男同學時常會打擾我們，於是經常與他們鬥嘴。這樣的情節有許許多多，所以青春的腳印就留在了校園裏，笑語歡歌留在花壇的馨香之中。

突然覺得，時間過得好快，當我伸手去“攔截”時，它卻悄然無聲地從指間溜走了。六年的時光，就如這流水般緩緩而又勿勿地流淌着，到了盡頭，留給我的是無盡的感慨與收穫，也有依戀與不捨。

畢業了，充滿回憶的校園裏，還留着我們的足跡，記錄着我們的故事！畢業了，我們將告別一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月！時光，請你留住，不想說再見，我該如何對學習了六年的學校說再見！

相信你們也與我一樣，默默地回首，可時光真的很無情，我們唯一能做的便是珍惜。答應我，畢業那天，我們都要笑着合影，笑着走出校園。這樣，在彼此的記憶裏，我們的畢業是快樂的！

六年的光陰，有你們的.陪伴，這是我的幸運，這段故事在我心中，永遠也沒有固定的結尾，願我們的友誼長存！

你們的同學：嚴詩雨

篇八：同學作文600字

第一次見到你的那副樣子，我驚訝於你的瘦的如刀削的臉廓。你卻朝我一吐舌頭，極自然的說了一句：“看什麼看，沒見過帥哥啊？”我當即就笑倒在桌面上，久久沒有停歇。

國中的同學們，一個個都是“自來熟”，問一道題目的交情，就有可能成爲朋友，你更不例外。你言談舉止都十分滑稽，久而久之，見到你都會條件反射的發笑。有你的地方，總有一陣陣不夾帶一點惡意的笑，沒有一點俗氣的笑，那種聲音，絕不是那麼隨意的。那種笑清新自然，極富感染力，讓人聽了也會無條件的笑起來。

你的成績並不是很好，但也從來不做假或抄人作業。你總是用一個看似不經意的玩笑幫助同學學習，但又看不出一點刻意幫助的痕跡。“哈哈！你又錯了！我都會了，你看……哎呀，不是很簡單嗎？嘖嘖……”這段話，常常在我耳邊徘徊，被你這麼一“笑”，我學習的勁頭就來了。更神的是，我被你“笑”過之後，我就不會再錯了，遇到類似的題時，我又會想起這段話來。

捱罵之後的天空是陰沉沉，心頭好像被押上了什麼重物，彷彿隨時都會窒息。那種感覺是那樣難受，好像是被一個沉甸甸的鉛塊壓住了。“呀哈！你們有沒有發現，老師說話前後矛盾，太搞笑了……”你突然插入。天空慢慢的褪去了灰色，陽光照射到了我的臉上，心頭的“重物”消化了，不見了，窒息的沉重再也沒有了。

“快快，看看我最新的搞笑漫畫！”你又遞來一本綠皮本子，顏色是那麼熟悉。我打開一看《超人》兩個字歷歷在目，看了第一幅，我笑了五六分鐘，上氣不接下氣。你寫的每一個字，都充滿了喜劇元素，這一笑，根本停不下來。你畫的漫畫，就差個出版社一裝訂，就不亞於漫畫家了。更重要的，是你這一笑解千愁。

“哈哈哈……”又是同學們停不下來的笑聲，還是那麼質樸清新。你又讓誰“出了醜”，又畫了什麼塗鴉？我也笑起來，奔了過去……

我很幸運能成爲你的同學，讓我的學習生活更加歡樂，更加多姿多彩！

【【精選】同學作文600字四篇】

篇九：同學作文600字

我有一個同學，他的名字叫楊二帆，他個子高高的，眼睛大大的，濃濃的眉毛，臉肉嘟嘟的。他的皮膚不是很白，但看上去又讓人覺得也不黑。他很胖，給人一種怕怕的感覺，就像是傳說中的`“老大”，可你要真的這麼想就錯了，他性格很溫柔，對同學特別友善，熱愛勞動，還樂於助人，是個外剛內柔的人呢！所以他很受歡迎，雖然長的不帥，但卻是我們學校公認的校草。

這不，楊二帆同學又在幫着打掃衛生了。他左手拿着掃把，右手拿着簸箕，走幾步彎一下腰將地上的垃圾掃到簸箕裏，因爲他比較胖，所以這樣幾次下來可給他累夠嗆了。看他累的滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，同學們都看不下去了，紛紛上前幫忙。

有一次，我的同桌小靜錢丟了，沒法吃午飯，二帆同學知道後便主動將自己的飯撥給了小靜一半，還特別不好意思的說到：“對不起啊！我只能給你一半！”小靜感動的當場淚奔。

還有一次，我們放學回家，在路上遇到一個流氓跟我們要錢。正當我們害怕之極，不知所措時，楊二帆同學就突然出現了，他的出現讓我們感覺像是漂在水裏突然抓住了一根稻草似的，但我們畢竟都是小孩子，最後錢也被要走了，楊二帆同學也捱揍了，他被打的鼻青臉腫的，特別慘。我們當時就問他，爲什麼幫我們啊，本來就知道打不過人家的。他不解的望着我們，彷彿是在納悶兒我爲什麼這樣問。然後特別堅定的說“我們是可是同學呀！別看我捱揍了，下次遇到我還會站出來的！”他說話的神情像極了一個英雄，特別可愛。

楊二帆，我的同學，我爲有這樣的同學感到榮幸，感到幸福！

【【精華】同學作文600字三篇】

篇十：同學作文600字

當寒假過去一大半的時候，我終於完成了那煩人的寒假作業。“啊，可以好好玩嘍！”我如釋重負地輕吁了一口氣。這時，我腦海中突然萌生出一個念頭：“我爲何不請幾個好夥伴來家裏聚一聚呢？”

事不宜遲，我立刻撥通了周惠同、孫婧怡等同學的電話，她們全都爽快地答應了，這可把我樂壞了。我馬上收拾屋子，擺上食品，然後靜靜地等待着這三位“貴賓”。不一會兒，周惠同、孫婧怡和宋奕齡都陸續來到我家。

一進家門，她們首先好好地對我家參觀了一番。“哇，好漂亮呀！”她們個個讚不絕口，孫婧怡甚至向我投來了羨慕的目光。隨後，我們躺在沙發上，看着電視，吃着牛肉乾，喝着果汁。嘿，甭提多悠閒自在了。然後，我們有的談笑風生，有的在網上衝浪，有的在看課外書，大家玩得不亦樂乎。

最有趣的莫屬我們玩“金銀財寶”遊戲了。遊戲規則是：每個人伸出的一個指頭分別代表“金銀財寶”中的一個字，然後每人伸出不同數量的指頭，再按“金銀財寶”“金銀財寶”一個一個指頭輪着數，數到誰最後一個指頭與第一個字吻合，那麼這個人就要接受懲罰。

遊戲開始了，在第一回閤中，我們的“孫大班長”（孫婧怡）不幸成爲了“一號受罰人物”。該怎麼罰呢？我們討論了許久，最後決定讓孫婧怡扮演《家有兒女》中小雨的形象。她那惟妙惟肖的表演，逗得我們捧腹大笑。結果在第二輪遊戲中，我成爲了“受罰人物”。她們你一言，我一語地討論該如何懲罰我：有的.說讓我倒立十分鐘，有的說讓我學鴨叫……最後，周惠同出了一個餿主意：讓我頭頂兩本書，在客廳轉一圈，嘴裏還得說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我是楊邇琳小母雞”。我心裏有點不服氣，但又無可奈何，只好照辦。看着我出洋相，她們的笑聲幾乎要把屋頂給掀了。

天色漸黑，她們該回家了，我戀戀不捨地與她們揮手道別。那天，是我最快樂的一天。

篇十一：同學作文600字

秦梓森，我的好朋友，同班同學，綽號“芹菜”。這個名字來之不易，開學第一天見到他，知道他的名字，就會想到一根根翠綠的細長的青菜。可是這個綽號並不誕生於一年級。在一年級，我們都還是喊他本名。他學習雖然一般，但挺仗義，也很調皮，經常挨老師批評。

到了二年級，學了翹舌音，秦梓森，秦梓森，全平舌，念快了變成“秦森”。班裏積極分子發現“芹菜”比“秦森”順口的多，有些人開始叫“芹菜”。有些女生爲了好玩，叫他“芹菜炒肉絲”，不過他很反對這個綽號。

到了三年級，大家對“芹菜”這個綽號戀戀不捨，不知誰又起鬨，喊“芹菜”的人更多了。我和他是好朋友，一直沒喊他綽號，。

到了四年級，大家都擁有三寸不爛之舌，經常親切地喊“芹菜”“芹菜，踢球去吧”“芹菜，快交作業”，“芹菜，老師喊你”----連班長都這樣喊他。他望了望天，望了望地，知道去老師辦公室如同去進地獄。在辦公室，老師扭過頭親切地問“芹菜，這次考得不錯嘛！來，給你塊糖，作爲獎勵”。他回去告訴我：“連老師都喊我綽號，我認了。”我哈哈大笑。

以後，幾乎沒有不喊他綽號的，一喊“芹菜”，他會笑盈盈、甜蜜蜜地迎上去問“幹嘛？”

有一次語文課，老師問大家最愛吃的蔬菜是什麼，有位同學說：“芹菜，它脆脆的，好吃。”這時，秦梓森站起來，大聲“惡狠狠”地喊“你竟敢吃我？”----全班鬨堂大笑。

芹菜不是吃的，而是一個人的名字，現在這個綽號已經無人不知、無人不曉，大家一喊他綽號，恐怕已經忘了他的真實姓名了吧。這個綽號並沒有罵他，只是對他的一個稱乎，猶如遊戲中的暱稱。這個稱號的本身，只是一個對他不褒、不貶，普普通通的綽號而已，我可以告訴你這裏沒有祕密！直到如今，大家依然親切地叫他“芹菜！”

【【實用】同學作文600字3篇】

篇十二：同學作文600字

開學的第一個星期，我們班開展了一個活動，每一個人誇一個同學的優點，具體的聽我慢慢說吧！

程嵐楠和江子彤首先讓我們把準備好的紙，在左上角寫上自己的名字，摺好後分男生女生收了上去，然後每個女生摸一張男生的紙條，每個男生摸一張女生的紙條。

我十分激動地把摸到的紙條打開，三個清秀的字顯現在我眼前——程嵐楠，好難寫呀！思考了大約三分鐘後，決定把我知道的缺點全改寫成優點吧。個性刁蠻，怎麼形容呢？對了，應該是個性獨特。與人相處斤斤計較，嗯一一一實在沒什麼詞了，只能說，和人相處與衆不同吧！那麼經常欺負男同學怎麼說？欺負人的話，就是膽量大，大膽，對。打不過就以多欺少呢，嗯，是團結。見整張紙還有很多空着，我又把程嵐楠的缺點列舉了一遍，如剛剛說到的：斤斤計較、刁蠻等。

趁着間隙，我悄悄地觀察了一下別人的動態：王仕俊正在想怎樣寫才能不讓人認出自己的筆跡呢！看他寫的字都連在了一塊，活像個連體嬰兒。許澍說，他抽到的是像王清雨這種難寫的人，於是向江子彤求助。只見他把腳向前跨了兩步，一雙手盡力向前伸，對着江子彤奸笑，笑得人一身發毛。紙條就在我的眼前飛舞，我隱隱約約看到紙上寫着江子彤三個字，怪不得許澍不問別人呢！江子彤因爲要維持班上的紀律，一轉身就離開了。他像個泄了氣的皮球一樣，嘴裏還唸唸有詞：好難寫！見許澍這個開心果愁眉苦臉的樣子，我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開。趁着許澍寫着的空兒，我又觀察了一下四周的同學們，他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫完之後就不管不問了。

接下來，大家寫好的紙條又被收了上去，程嵐楠和江子彤挨個讀了起來。讀到我時，起初我的心裏很緊張，當聽到都是誇我的時候，心裏別提有多高興了。當程嵐楠聽見我那麼寫她時，臉上也充滿了驚喜。

誇誇同學這次活動讓我充分認識了自己，增強了信心，也誒同學們帶來了快樂。真期待下次活動啊！

【關於同學作文600字4篇】

篇十三：同學作文600字

時間過得還挺快的，那麼快國中就要畢業了，我也要和我的朋友們說再見了。

在國小這幾年，我認識了很多朋友，我們之間有着深厚的感情。沒想到那麼快，國小就要畢業了。我想着這六年來，我們在一起的點點滴滴，以及我們一起走過的這六年。

我和我的朋友們做了一個約定，我們建一個微信羣，到了放假的時候，我們一起在羣裏聊天，如果有機會的話，就一起出來見一面，實在不行的話，我們還能一起在羣裏打視頻電話，這樣也就相當於見面了吧。不過，我總擔心我們之間的感情會變淡。畢竟到了新的學校，會認識新的朋友，我怕我們會漸漸忘記彼此。也許我應該相信我們之間的感情，相信過了很多年以後，我們還會是很好很好的朋友。

離畢業也不遠了，我打算好好珍惜剩下的時間，好好的在校園裏轉一轉，和朋友們再好好的玩一玩。到了國中，我們就要各奔東西，去往不同的學校了。我們肯定不能到一個學校去上國中，因爲有的人要跟着她的父母一起去外地，即使有的人能夠到一個學校上國中，可也不可能在一個班級裏。上了國中之後，就不像國小這樣，想見就能見。我們肯定不能到一個學校去上國中，以前，我總想着要是能快點畢業就好了，可現如今，這一天就快要到來了，我卻沒有了當時的喜悅。

我們幾乎都有手機，也都申請了微信，沒有手機的，就用她家長的微信進羣。微信頭像呢，我們打算一起拍個合影，當做紀念，順便可以拿來當微信羣的頭像。拍照的時候，我們都異常的安靜，也許心裏有太多的不捨，不知該說些什麼吧。

我們即將分別，心裏有很多話想碩，卻不知該從何說起。我們想着以前的時光，想着我們在一起度過的每一天；想着我們一起經歷過的很多事情。我們互送祝福，我們堅信多年之後我們還是好朋友。

我記着我們之間的約定，我相信我們之間的感情，我們之間的友誼也一定能經得起時間的考驗。

篇十四：同學作文600字

他的頭髮像刷子的毛一般直豎着，那髮色，不知道的人還以爲他染了發——和金毛犬的毛顏色一樣。他的身高低於全班“平均海拔”，讓人一看就會不由地想起《封神榜》裏的土行孫。長得如此“萌”也就罷了，可他偏偏還是個開心果，整天不是講笑話，就是對你做鬼臉——有他的地方，永遠不缺少笑聲。我們都叫他“萌寶”。

這不，又到了“萌寶”最不願意上的體育課了。這次熱身跑他沒有像大家那樣整整齊齊向前跑，而是弓着背，兩隻手像骨折了一般耷拉在胸前，邁着小碎步，蝸速跟在隊伍最後。我們已經跑完三四圈了，他纔剛跑完一圈。老師很生氣，後果很嚴重。他被罰多跑幾圈。面對懲罰，他非但不臉紅，反而笑嘻嘻的，一邊打着哈哈答應着老師，一邊還齜[zī]牙咧嘴、縮頭聳肩，朝我們揮揮手，好像他不是被罰，而是去領獎……

按理來說，他應該是大家取笑的對象，可事實上，除非他樂意“自黑”，否則還真沒幾個人有實力取笑他——因爲他的成績在我們班一直名列前茅，而且還是奧數高手和詩詞達人：奧數比賽在省市都拿過大獎，詩詞的積累甚至可以和我們許多博學的老師相媲美。

我們都知道，數學習題最後的那道思考題很難，一般人很難做出來。每當我絞盡腦汁也想不出解題方法時，第一個想到的便是向他求助。可每次我喜滋滋地跑去，卻高興不起來——他的身邊已經圍了一羣人在向他請教。插隊，肯定被同學們一頓“胖揍”；等吧，又太耗時了——經常等上半個小時還輪不到自己。

在詩詞方面，他也是一把好手。老師講課時經常會提到一些詩詞，只要老師一開口，他不但能將整首詩背誦一遍，甚至還可以準確地說出詩的主旨，以及這首詩的創作背景。語文老師喜歡拿詩詞舉例，可偶爾會出現“腦子短路”的情況。當出現了這樣尷尬的場景——無一例外，都是他出來救急，巧妙地化解了老師的難堪。

這就是咱們的 “萌寶”同學，萌得有風格，萌得有實力。

【【必備】同學作文600字7篇】

篇十五：同學作文600字

在我的班級裏，有46名同學。我最好的友人就在其中。她叫闞心瑞。

闞心瑞是個活潑的小女孩。她扎着長長的麻花辮，走起路來一蹦一跳。她的笑聲很清脆，就像百靈鳥一樣。她總喜歡揹着一個橙子圖案的斜挎包，儘管裏面什麼都沒有。闞心瑞很白也很瘦，是標準的乖乖女的樣子，可她總喜歡像男孩子一樣玩鬧。

說起闞心瑞，她可不是和我六年同窗的同學，她呀是在四年級時轉學來的。當時她可是一個名符其實的調皮鬼。有一次，我正在寫作業，突然眼前一黑，好像被什麼東西捂住了。這時，一個又尖又細還很沙啞的聲音從背後傳來：猜猜我是誰~說完的時候還帶着顫音。我立刻明白過來是誰，用手從前面環住她，用手撓她的癢癢，不出所料，一陣陣悅耳的笑聲從背後傳來。勝利！可還沒高興多久，一隻手突然在我的脖子上輕撫、挑逗，脖子是我的敏感點！忍不住了！呵呵呵呵掙扎着掙脫她捂住我眼睛的手，快速躲開準備撲上來的她，平復自己的呼吸。闞心瑞竟然還在一邊笑我！哼！剛纔怕癢的可不是隻有我一個！怎麼？不發呆了？我頓時明白過來，不禁十分感動。

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼，自從上學那天起他們就陪伴在你的身邊，陪伴你讀過學習生活的每一天。不知不覺中，已經快升入國中了，再過一年，就將與你們分離了。每個人的身邊都會多出許多新同學新友人。有人說：前生的`五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。同學，每個人都有自己的精彩，都有自己獨一無二的性格，都有着自已的一片多彩的天空。

人們都說：友情是人生最大的快樂。一點也沒錯，就像我的同學闞心瑞那樣，以另類的方式讓我開心，雖然我們不能經常在一起，但我們的心靈是相通的，在有困暖時伸出援手，這就是我們的友情！

篇十六：同學作文600字

明亮的眼睛，偏黃的皮膚和一張永遠停不下來的嘴，再厚重的劉海也蓋不住她智慧的目光，她的嘴角常常勾起一個好看的弧度。她的眼睛純淨明亮，無絲毫雜念，卻永遠都在閃閃發光。她平凡樸實的話語讓人心安，如果沒有深入交流，你一定會覺得她文文靜靜，不擅言辭；可一旦成爲朋友，她熱情開朗的性格定會像塊磁石般，讓你不由自主的愛上她。她似乎一直在不知疲憊的叨叨叨叨，所以待在她身邊永遠都不會有“因爲不知道下一秒要聊什麼的尷尬”，可能是因爲她的大方，以及講話時的專注，我樂於聆聽她的叨叨叨叨……

她是樂觀的代名詞。在我倆的相處中，她往往充當着“樹洞”的角色，無底洞般接納我所有的煩惱和不如意，她從不抱怨，認真聽完後會給我最真摯的解惑。清晰記得每一個失意的瞬間，她總是默默地陪在我身旁，告訴我：你很棒，沒事的，你可以的！

她亦是自信的代名詞。她是班上的文娛委員，七年級剛當選時，由於她看似囂張的性格，直來直往的言語，曾讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從末在意，每當上臺管理班級時，永遠是雙手自然的搭在講臺上，輕?攪鹺＃?不需要大聲維持班內安靜，那雙眼睛會在此時尖銳無比，讓人無力反抗，調皮分子們乖乖就範。

她還是純淨的代名詞。她時刻保持着兒時的稚氣，經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧，拍了她的醜照時，她會假裝生氣的口吐芬芳，但若是上課遇到什麼好玩的事兒，她定會像個孩子似的趴在桌子上，肩膀一顫一顫地笑完一節課。

這便是她了。文氣卻不死板，平淡又不失熱情。

篇十七：同學作文600字

升入國中，我認識到很多的新同學。有的大方，有的樂於助人，還有的很愛打抱不平，而在我眼裏，以爲童鞋很是獨特。

我和一個新同學小劉每天都在一起上學，很是愉快滿足。在國中是一個班，心裏總有些些高興。進入新環境，我和小劉難免會東瞅瞅，西望望。正當我上樓的時候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元啊！”我大叫了出來。這一叫，許多同學都來看熱鬧了。“在哪啊，快給我們看看。”好幾個同學起着哄。我一時心癢，就突然用腳踩上去掩蓋着，說：“沒什麼，只是在討論一個電視節目中的細節罷了。”小劉這是也滿臉詫異地看着我。

當人羣散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說：“你家本來也有些困難，這七百元不拿白不拿。當時那麼多人，這錢一份就沒什麼剩下的。再說，這事誰知道呀。”我滿臉壞笑着對着她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來佈滿眼簾。我安慰着：“好了啦，這事你不說我不說，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個月的工資吧，你也可以爲家庭減輕寫負擔啊。”看來她有些動搖了，沉默着被我拉上教室裏，眼光還盯着手心。

下課，正當我津津有味地回味着事情的幸福感時，廣播的話音打斷了我的思路：“某班的小劉同學在上樓時發現七百元人民幣，請各位老師前來認領。”我一愣，小劉怎麼把錢給老師了啊！氣急敗壞的我等着小劉回來，要問個清楚。

不一會兒。小劉回來了，還沒等我開口，他便對我說：“我想過了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質並不‘困難’！”看着眼前這個小女孩的堅定，我心頭微微一震。

回到家裏，我把整個事件都順了一遍，突然體諒到小劉當時的心情，還有我的無知。也正是因爲小劉的舉動，我也才得以從錢財中跳出來，明白拾金不昧的真正價值。

篇十八：同學作文600字

同學作文600字5：誇誇我的好同學

古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者爲謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒衆人的聲調，只要她一說話，班裏就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿着課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領着我們唱：輕輕地捧着你的臉，爲你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……

她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的好夥伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍;記得有一次上英語課時，她領着我們一起讀單詞，一起學語法;記得有一次上數學課時，她帶着我們一塊兒探究，一起追尋。

記得……

她並不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她爲班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學多才的人。

雖然我不太瞭解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。

她就是我們班的大班長——張慧馨。

同學作文600字6：傲慢的新同學

今天，活潑的英語溫老師要和新同學士小權較量了，我們都想看看溫老師是怎樣撬開士小權的嘴的。

溫老師看士小權是新加坡人，就精心準備了一些新加坡的資料，甚至還有他自己去新加坡旅遊的照片。過了一會兒，溫老師用很輕快的語氣問道：“士小權，isSingaporebigorsmall?”可是士小權身體、肩膀左右晃來晃去，沒說話，一幅趾高氣揚的樣子，這次他的頭是往右邊耷拉着的。

過了一會兒，他聲音非常小地說了一句：“small。”回答得非常不完整，溫老師隱隱約約地聽到了，“Oh，Singaporeissmall。”溫老師趕緊接過話頭，故作愉快地大聲說道。我覺得溫老師有點像要遮醜的樣子。後來溫老師又問了他幾個問題，他就沉默不語了，低着頭不說話。

後來，滕小名因爲被罰，所以要用英語講一個笑話。滕小名含糊不清地說了一大堆，聲音很輕，我們都沒聽清，也沒聽懂，而士小權離滕小名比較近，就站在滕小名身邊。滕小名當然知道了，所以講完後他自己有點笑了，士小權也笑了，溫老師也笑了，溫老師又給我們重複地讀了一遍，我們也都聽懂了，很好玩兒。這說明士小權的英語還是可以的!

上體育課的時候，楊老師非常照顧他，讓他跟着大部隊一起跑，沒和我們一起跑，我們四個田徑隊員是要比大部隊多一圈、而且是跑得很快的，是比賽型的。

同學作文600字7：同學情

由於父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新國小在我深刻回憶中，常常想起那個人……

他姓徐，個子高，對他說話時的我就像在朝天看太陽;他很幽默，是班上與我共同語言最多的人;無論怎樣都能夠跟我說到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。

他經常做出驚悚的怪表情，有時候，看着自己的表情，都笑地合不攏嘴;他是我們班的數學奇才，無論多難的題，他都有辦法做出來，數學對他來說那叫一個瞭如指掌;他人很好，願意幫助我——這是我從這件事上看到的：

一年冬天，剛下課，我便衝向食堂，那時我餓的發慌，好不容易排上隊，壞事就來了。“呀!飯卡呢?”我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。

“哥們，今天飯卡丟了，能不能……”我還沒說完，他直接說：“等一下。”然後，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我飢腸轆轆了，今天可怎麼過啊!

正想着他跑來了，氣喘吁吁地說：‘‘我給那個阿姨說了，她說食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。”

我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我很疑惑，指着問：“這是……”又被他搶着說：“這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。”

“你呢?”我問“不餓，你先吃”是這句話。

我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有記憶。我不會忘記它，更不會忘記他……

同學作文600字8：最美的同學

每當我坐在教室裏，看見教室裏的衛生十分乾淨，就不由的想起了每天中午都爲我們打掃衛生，都最遲迴到位子上的同學，她們就是許可和軒莉。

有一次，我們拖欠的作業很多，老師讓我們吃完飯後抓緊時間訂正。十二點零五分的時候，掃地的同學已經掃好了，同學們都回到了座位上，拿出作業開始訂正。

可是，只有兩個人例外，她們正拿出拖把準備拖地。當許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時，有同學試卷訂正好了，他們像是沒有看見地上有水，還沒有幹，便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上，陸陸續續的。

又有許多同學訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個個腳印交錯着，我看到這情景，心裏十分氣憤，想：拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是溼的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎?

可是，許可和軒莉卻並沒有說什麼，只是去北陽臺換了一把乾淨的拖把又把教室重新拖了一遍。

看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動成果被他人糟蹋時，心裏肯定會十分生氣，甚至會去罵那些人。

再看看許可和軒莉的表現，她們沒有說什麼，只是又把地拖了一遍。

我現在終於知道我和許可軒莉之間的差別了，那就是許可和軒莉有一顆無私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學。

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篇十九：同學作文600字

陽光仍在籠罩着一扇扇窗、一張張桌、一間間教室。它揮灑着光芒，矢志不渝地照耀在一個個稚嫩的臉上，惟獨一人：黯然失色。

又開學了，走進教室。一張張陌生的臉闖進了我的視線：一個個喜笑顏開的聊着天、哼着歌，卻只有一人失去了兒童原有的純真與歡笑，擺在我眼前的只有一副無知、驚恐。不知爲什麼，所有人都遠離了他。我茫茫然走了過去，他見了我好象在如老鼠怕貓躲避我似的，身子微微挪了一下。就在這挪一挪的一剎那我明白了大家爲何離他遠去：因爲從他的身體中散發出一種無以倫比的惡臭，從脖子中可以看出了他很久未洗過澡，黑的已經不象一個人了。就這樣，他引起了我的注意，由於好奇心，我試着與他聊天，想了解一下他爲何擁有着如此的樣子。正在我準備與他聊天時，同學們視線一個個都由於好奇投向了我，露出那種詫異的目光，而我只好無奈而又宛然一笑地轉回了頭繼續與其交談，安慰自己不要在意。

“同學你叫什麼名字呀”

換來的只是一個驚恐的眼神。

“你怎麼不理我呀！”

再一次的躲閃。

我沒有甘心，再一次試着再一次試着……可他怎麼也不理我，真是可笑又好氣，我只好無奈地走開了，失望的走開了。站在窗戶前向外眺望：是什麼讓他變成了這樣呢？親人、朋友……不知道，以後好好對待他吧！

古往，韓信忍受跨下：成爲一代無人相比的大將軍。

孫中山忍受敵人追殺：發起辛亥革命而成立民國。

至今，有李嘉誠忍受經商之痛：而爲華人首富。

霍金忍受肌肉委縮症之苦：而寫出震驚中外的《時間簡史》……

爲何你不能走出那給你帶來悲痛的陰影。

小鳥能夠面對藍天飛翔，大海能夠面對太陽澎湃，我們爲什麼不能面對生活微笑呢？

篇二十：同學作文600字

同學作文600字1：我最敬佩的同學

在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。

他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那麼炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

記得有一次，老師佈置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，裏面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的註解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什麼時候記得這些呀?”

花葉果笑着說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的註釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母籤的字。”

我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀!”

花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

我驚奇地問他：“你不累嗎?”

花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什麼。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。

聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

以後，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

同學作文600字2：我的同學

我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。

她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的乾淨整潔嗎?多幹點活只當鍛鍊身體。”

宋紫音還是一個助人爲樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”

這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學。

同學作文600字3：我的同學

我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯，但他從來不欺負落小，還十分樂於助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。

記着二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心患上了關節炎，不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來，主動向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師並不同意，因爲怕擔負不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥說：“他自己有腳，幹嗎揹他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們幹自己的。”金偉聽了又笑了。

就這樣，每天揹着金偉在路上走。不管颳風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好爲止。這讓大家不得說一聲“了不起”。

還有一次，他訓練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的，於是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。於是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之後，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。

徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。

和他在一起，我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啓發。現在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸於樂於助人的徐劍勇了。

同學作文600字4：熱心的同學

我有一個熱心的同學。她長着一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見她，她就會給人一種心情愉快的感覺。她很活潑、聰明，班上成績總是名列前茅。

她很熱心、開朗愛幫助人，我們大家都喜歡她。有一次，我在教室裏做作業，就在快要做完的時候，數學練習冊的擴展練習裏又一道難題難住了我，我在紙上寫呀、畫呀、塗呀，就是想不出來。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，天快黑了，一想：這可怎麼辦呢?

就在這時，我的同學走了過來，對我說：“是不是數學題做不出來了?我來幫幫你吧。”只見同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說：“你讀讀這道題，再認真想一想。”我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對我說：“你看這是屬於植樹問題的那一種?”“兩端都不種。”“對了，你看，它說一條公路要在它的兩邊種上樹，要求每三米種一棵，公路一共長300米。所以列算式該怎樣寫呢?”她邊說邊在紙上畫了一下圖。我聽着她的話，看着畫的圖，心裏反覆想着，突然靈光一現，我飛快的寫出了這個算式。“對了，你真是一點就通啊!那接下來呢?”我又寫出了兩個算式。同桌激動地說：“你看你也不是不會，就是需要有人給你指點一下。”“那我以後要認真思考嘍!爲了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排。”

這個同學是誰呀?就是——劉夢潔。劉夢潔就是這麼熱心腸，以後我要學習她樂於助人，自己獨立思考的精神。

篇二十一：同學作文600字

“海內存知已，天涯若比鄰”。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我便踏入了國中校門。完全融入班級後，我認識了許多新同學。其中有一個在我的腦海中留下深刻印象。一想起到她，我的心頭總涌上一股熱流。

她，短頭髮，小小的臉，濃濃的眉；大眼睛，小鼻子，櫻桃嘴。她就是我的同桌——劉如燕。也許你會問，普普通通的有何不同？

記得那天，上課前，我和她幾言不合便大吵了起來。還越吵越兇。那是因爲我的橡皮不見了。課間只有她和我共用一塊橡皮，我絕對不會出賣自己，那麼就一定與她用與她脫不了關係。於是我不分青紅皁白便和她吵了起來。不過在吵的過程中只是我一個人在唱獨角戲。她只是一言不發，我想她應該是心虛了吧。也是，你說別人好心借橡皮給你。

多虧下節是音樂課能排遣我心中的鬱悶。就在拿音樂本的時候，突然有個東西掉了出來，“咦！這是不是我的橡皮嗎”？我自言自語，“天哪，我錯怪她了”。在知道真相後，因爲面子的原因，我不原與她道歉，還把橡皮藏了起來，依舊裝出橡皮不見的樣子。課堂上我寫錯了五線譜。改不改呢?正在我不知所措時，劉如燕把新買的橡皮借給了我，真是讓我無地自容。用完後，我把東西還給她，她卻說，送給我，無論如何也不拿回去了。天啊，我呆了，你明明知道自己沒有錯，爲什麼要這樣？如今看着這塊橡皮，我心裏十分不是滋味。

現在你知道我爲什麼對她印象最深了嗎？因爲她身上有一種獨特的品質，我以後將更珍惜這個朋友，因爲我知道如果錯過了，定會“西出陽關無故人”。

篇二十二：同學作文600字

說到我們高中班的馬xx，他可是全班有名的“熱心腸”。下面讓我給大家說一說他有多麼“熱心腸”吧！

記得有一次，因爲有勞動課，我特意帶上了小刀爲刻畫做準備。早上剛到校，我就拿起了小刀玩了起來，可是一個不小心，把手劃了一個大大的口子，疼得我直咬牙，眼淚直在眼眶裏打轉。看見我這樣，剛剛走進班的馬xx還來不及放書包，就跑到我面前氣喘吁吁地說：“手怎麼了？怎麼流血了？走，我帶你去醫務室去清理傷口。”我忙說：“沒關係，一點小傷，能忍的。你先去放書包別管我，我一個人去醫務室就足夠了。”他什麼也沒說，拉起我就直奔醫務室，我看着在他背後的書包，一上一下地，心想：這書包一定很沉，爲了我這一點小傷，就跑上跑下的太不容易了，何況他又那麼胖呢！到醫務室了，這他才鬆了一口氣，說：“到了，看看有沒有事，我想上點藥就行了。”說完，他對醫務室老師說了些什麼，對我一笑，就走了。我看着他的背影，此時他在我心中已不再是以前的他，他彷彿一下子高大起來。

他不僅對我一個人“熱心腸”對別人他都這樣熱心。記得有一次，中午吃飯，只見馬xx狼吞虎嚥地吃着。“湯來了！”不知誰喊了一聲，馬xx猛地擡起頭，拿起飯盒三步並作兩步直奔湯跑去。“我的飯裏有頭髮！”一位女生喊了一聲。聽了這話，吃飯的人把頭埋得更低了，顯示出一副決不幫忙的樣子，聊天的人呢，立刻拿出作業埋頭寫作業，像是在對那個女生說他們有事，別讓他們幫忙。看到這，原本馬上可以盛到湯的馬xx，立刻把飯盒飯回自己的位子，奔向那個女生，二話沒說拿起飯徑直走出了班門。這時我心想：他一百多斤重爲一盒飯跑上跑下太不容易了。沒一會兒，她回來了，把飯給了那位女同學，然後氣喘吁吁地走回自己的座位，打開那涼了的飯，大口大口地、津津有味地吃了起來，雖然沒有喝到湯，可我想：他一定也會很高興的。

馬xx就是這麼一個“熱心腸”。總是爲自己想得少，爲別人想得多。

篇二十三：同學作文600字

是誰呀？這是我們的勞工專員張曉江。

上週四，學校突然收到了保和的`一封推薦信。在這封信中，泰安市中心中學五(5)班的學生張曉江因其善於集資而不入袋而受到了強烈的讚揚。

怎麼了？慢慢聽我說。

據說學校放假五天。它怎麼能不出去玩呢？我們的勞工專員張曉江去了包河溼地公園參觀。包河溼地公園是我們附近著名的旅遊景點。如果你幸運的話，它是“夕陽和孤獨的鷂齊飛，秋水匯成天空”的美麗景色。

我們的勞工專員張曉江帶着一種非常詹妮弗式的心情來到了當地的餐館。正當他們津津有味地吃着的時候，張曉江突然在他們旁邊的桌子下面發現了一個黑色的書包，但是附近沒有人，顯然是有人不小心把它弄丟了。他盯着書包看了很長時間，最後鼓起勇氣拿起書包，拿在手裏，不時環顧四周，生怕有人認爲他在偷東西。

他拿起書包，打開了它。他看到裏面有一打現金和其他貴重物品。。他想的是，當主人發現他丟了什麼東西時，他會很擔心，而且他也不知道該怎麼玩了。他一直在等待主人的到來，但他不能左等右等。他很匆忙。

這一次，在這裏巡邏的保安警察來了。“爲人民服務”是警察的宗旨。張曉江把書包交給了警察。留下一些信息後，勞動專員張又踏上了的征程。

不久之後，他收到了一封感謝信，表達了主人對他的感激之情和其他一些回報，說這是對他的回報。然而，張曉江沒有把錢放進口袋，而是毫不猶豫地把錢捐給了那些有需要的人。。作爲的學生，我們應該向張學習。他是我們的榜樣。他努力學習，努力工作，並且收集金錢。我們應該向他好好學習。

最漂亮的人是我的勞工專員張曉江。

篇二十四：同學作文600字

圓圓的腦袋，寬寬的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下有一張直言快語的嘴巴，長了一頭烏黑的短髮。他就是我的同學――鍾青揚。

鍾青揚的名字很有趣。看過《果寶特工》的人都知道那個召喚椰子尊的方丈吧！天山果姥和喜歡叫方丈的別名――瘋青揚，而鍾青揚和瘋青揚只是一字之差。在排隊時，我們都喜歡叫他“方丈”、“瘋青揚”，每當這時，鍾青揚就會把眉毛彎成“八”字形，並生氣地“嗯？！”一聲，有時還會捶你一下哩！

鍾青揚喜歡把右手合成一個小圓柱“盒住嘴”把右手半立起來做一個“1”字的動作。每當上課，活動時，如果他不小心做錯了老師佈置給他的任務時，總會把右手合成一個小圓柱“盒住嘴”並像小丑般望望地下，那樣子好像在說：“對不起，我不小心做錯了，請原諒。”那滑稽的面孔總讓人不由自主地在心裏大笑一通。他的跑小速度在班上可是數一數二的了！每當50米跑完後，只要速度很快，都會伸出右手半立在空氣中，做一個“1”的手式，還把嘴脣緊貼着，彷彿讓人感覺被502膠水粘住上下脣似的。那手式告訴我們：“我好高興，我跑得很快。”如果老師上課時有附近的同學不認真聽課，這個手式好像說：“注意老師看着你！”要是被我看到了，又會在心裏哈哈大笑。

話說白了，鍾青揚擁有許多“死黨”，而這個“死黨”是由自己的特意和他的性格引起的。有時，如果你特意打他一下，他不是報告老師而是對你實施“以眼還眼，以牙還牙”的計劃，連我這個班長也會被他“捱上一刀”。如果你打他一下並“逃逸”的話，你就完蛋了，鍾青揚就像火箭似的，飛出去就會在半路停下，他的50米跑在全班數第三，8秒鐘。跑的時候，就像一條被惹惱的獵狗一樣，不追上你是不會罷休的。於是，我就從心裏送他一個特別的外號――“一條固執的非洲獵狗”。

鍾青揚這樣一個能跑步，遇事願意擔當的人，有仇不必報的人。

篇二十五：同學作文600字

“愛”是什麼？愛，就是兄弟兩個親親熱熱抱成一團，快樂的玩耍；愛，就是六一節的禮物，母親節的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又衝下急流把它抱起。那麼，同學給予我的愛是什麼樣的呢？那，是永恆的，是珍貴的。

記得那是我讀四年級的時候，我和好夥伴小紅手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個精緻的漂亮的蝴蝶結。我倆相視一笑說：“就是它了。”於是，我們找到了店老闆說：“老闆，還有沒有一個這樣的蝴蝶結？”老闆可惜的搖了搖頭說：“沒有了，這批貨很好銷，其餘的都被買走了，就只剩下這一個了。”我心想：這可怎麼辦，我可捨不得失去這一個好寶貝啊，那小紅怎麼辦，他可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思，便異口同聲地說：“我要。“我轉過頭，瞪着他，他也瞪着我，我們倆居然同時抓住了蝴蝶結，誰也不讓步。“我買”，“我要買”我們怒火中燒，最後誰都沒有買，賭氣走了。

過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以爲我們的友情沒有挽回的餘地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發高燒，一點兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會是發高燒了吧？”他用自己心愛的手絹蘸了點涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水。”然後，他又到辦公室報告老師，望着他離去的身影，我的眼睛溼潤了。

啊！同學給予我的愛是永恆的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！

篇二十六：關於同學600字作文

“啪嗒”，喲，地上那個校徽是誰的?不管啦，先撿起來再說吧，我“嗖”地一下將校徽撿起，餘光看見校徽上的名字，是衚衕學的。現在還給他嗎?算嘞，現在正上課呢，放課桌上下課再說吧。

沒想到，衚衕學見我沒把校徽還給他，索性仰着頭張開嘴開始哭。“哇哇哇!還給我!還給我!把校徽還給我!壞蛋!壞蛋!”衚衕學眼淚可發達，一顆顆晶瑩剔透的眼淚說來便來，十個人哭一天還不夠他一個人哭一個小時。感覺是被搶走糖果的小女孩在哭，彷彿我成“母老虎”嘍，心好累!

他像個魯智深，肚子滾圓滾圓這麼胖，如八個月的孕婦，一把眼淚，一把鼻涕。以爲宰相肚裏能撐船，沒想到那麼小氣。我正心煩着，慢騰騰拿起校徽準備遞給他。

沒想到衚衕學不領情，哭得更響：“校徽還給我，還給我!”他拿着校徽，仍不甘休，放肆地哭泣。

“什麼事?”老師瞭解真相後，愁眉苦臉地向我遞眼色，“張淇，你給他道個歉吧，不然這課沒法上嘞!”

我無奈地道歉：“別哭啦，對不起嘛!”

“我詛咒你!”沒想到衚衕學使出殺手鐗，無賴巫師一個，像唸咒語似的。

唉，誰怕他詛咒啊?以爲自己是地頭蛇——惹不起，但是，爲上課，畢竟“處己何妨真面目，對人總要大肚皮”嘛，忍忍吧。我勉強把校徽還給衚衕學，他終於收回眼淚，一秒變臉，又笑嘻嘻地坐着聽課。

讓人崩潰!唉，不怕神一樣會笑的對手，就怕豬一樣會哭的隊友!這男生，比女生還女生，簡直是麻雀，不，假彌勒佛大肚皮一個，吃不下二兩谷。