新版安徽會考作文滿分【精彩多篇】

安徽會考作文《這三年離我最近的那個人》 篇一

他是我人生中相處最短的一個人，但卻是一個深深嵌進我生命的人。他是我國小五年級的代課老師常老師。

學生時期最重要的事情應該就是成績了吧。對於一個數學嚴重偏科的人來說，數學成績不僅影響了我的綜合成績，也影響了各科老師對我的看法。

常老師剛到我們班的時候，他告訴我們：“我不會放棄任何一名同學，除非他自己放棄了自己”。這句話每個老師都說過，但他做到了，做到了一個老師的責任。

當我翻開課本上的習題時，似乎每一頁的題都是蒙的，完全找不到頭緒，老師好像發現了我的苦惱，她微笑地走過來，彎下腰對我說：“如果你認爲這些題太難了，那你可以寫一些比較簡單的習題，從而獲得成就感，鼓勵自己繼續學下去”。

老師的一番話使我恍然大悟，我從書上、練習冊上等找一些最基礎的題做，我把所有的注意力都集中在了這些題上，越做越輕鬆，越來越準確。當我面對難題時卻又是無能爲力。我到老師的辦公室再次尋求幫助，老師說：“你肯學，老師就肯教。”他耐心地爲我講解，無論我問的題再多再繁瑣，他還是一如既往地爲我講解。

在一次的測試中我的數學成績提高了30多分，那是我第一次靠自己的能力解決了如此多的習題。雖然同學們也曾懷疑我作弊，但是我自己心裏最清楚，被懷疑作弊也意味着他人的一種變相地肯定，不是嗎？

正當我準備把這個好消息告訴常老師的時候，常老師卻辭職了。

常老師是照亮我人生的一盞明燈。他讓我明白了每個人的人生中都有無能爲力的時候，這時你不妨停下來，尋找一些能使你前進的動力，爲你點燃希望，照亮內心的冷漠、無助和黑暗。

安徽省會考作文 篇二

“在蒼茫的大海上，狂風集卷着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕在高傲地飛翔。”

——高爾基《海燕》

——題記

我曾有緣：在陡峭的礁石簇擁的懸崖之上，感受過洶涌澎湃的大海旺盛的生機與活力。那深邃的蔚藍曾久久佔據着我的心頭，不能自己；我曾有緣：在白色的沙粒堆積的沙灘之上，體會過水平如鏡的大海深沉的睿智和哲思，那無垠的胸懷曾久久激盪着我的心靈，無法自拔。

然而，我始終看不到海燕的雄姿，猶記得，那是一隻黑色的精靈，而暴風雨則如同大海上千古不見的災難，風浪彷彿一把把利刃洞穿海上所有的靜穆，那高傲的海燕“一會兒翅膀碰着這篇波浪，一會兒劍一般地直衝向烏雲”，那一聲聲疾呼在滂沱的雨點生中愈發狂傲 ，而如今這黑色的精靈又在哪裏翱翔呢？

——或許是在暴風雨的夜中，他強健的體魄纔會出現吧。如果這樣的話，我更願做一隻海燕，在學習，生活的天空中翱翔。

壓力或許是中學生的一張扔不去的名片，如烏雲般籠罩着我們的生活。一切彷彿是灰色的，一種濃的化不開的灰瀰漫在本應大放光彩的青春年華之中，我不願這樣，我們纔是二十一世紀的主人，枷鎖固不住我們，是的，固不住的！

我在課餘不再只限於讀老師推薦的書目，而勵志於那烽火從不間斷的戰國，豔羨於說客巧妙的說理和精闢的故事，佩服那君王兼聽百家之言的魄力和胸懷，一串串妙語連珠，一句句一針見血，不禁令人讚歎嚮往。

——《戰國策》。

在生活中，面前的困難再難，海燕的精神也鼓舞着我毅然向前——哪怕有一種傷痛刺入我的心中，我也撐着自己一瘸一拐地獨自回家，不過，這僅僅是一種痛而已，海燕所搏擊的，可是劇烈狂暴的風雨啊！但是我們或許都沒經歷過暴風雨，有的人不願經歷，有的人貌似願意，膽怯卻籠罩着心頭，——我堅信我可以，沒有生活的歷練，生命難以鍛鍊成鋼，有多少偉人在苦難中長大，而海燕更是在暴風雨中歷練，那沒經歷過暴風雨的鳥兒，天空一擊，就能嚇死他們，那些海鷗，海鴨，企鵝終究碌碌無爲。

這是一個急劇變化的時代，只有強者能夠找到自己的位置。

我好想做一隻海燕，像海燕那樣疾呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

2021安徽會考作文700字 篇三

我是一個盲姑娘。

從小，我就生活在黑暗中，黑漆漆的，沒有任何色彩。但是——我是一個很堅強的人，從來不爲這煩惱。可是，我也知道看不見的痛苦，我多麼希望有一天眼睛中有一點色彩啊！

星期天是我最開心的日子。每到那一天，我都會小心地跑出去，雖然看不見，但是上帝還是很公平的，至少我還有耳朵，我還可以聆聽大自然的聲音，觸摸到太陽的溫暖，哦，多麼美麗的陽光啊。“漂亮吧？初升的太陽永遠是最美的！”不知什麼時候傳來了說話聲。“可惜，你看不見！”你看不見，這四個字上深深地刺痛了我的心。“不對，我的心就是的眼睛，我可以感受到太陽的溫暖。”我平靜地說。然後，是出奇的平靜。她似乎不在意我的話，根本不理睬我。“好美的陽光啊！”她的話也很平靜。“太陽——”我大聲地喊着。“傻瓜！”她笑着匆匆離去。我聽見了她離去時踩在草地上的聲音，草發出的聲音漸漸疏遠了，我才確定，她走了。不知爲什麼，心裏有一絲失落，不知是因爲她的話，還是她的離開……

這以後，每個星期天餓都可以碰到她。和她談天，談大地，談學校的事情，還有，談陽光。

“你叫什麼名字？”我問。“這重要嗎？”她不解。“你的聲音那麼好聽，一定有很美的名字啊。”我笑。“恩……叫我陽光吧！”陽光？真的麼？她直率，大膽。喜歡牽我的手，她的手很溫暖，就像，就像——陽光。她說，牽起我的手，我就不會揹着她講話。我問爲什麼？她沒有回答，我也不再追問下去。呵呵，她真的是陽光啊，真的啊，太陽所有的光芒都賜予了她，讓她來到我的身邊，帶給我溫暖呢？有時，我就這樣傻傻地想。

一個月後的一天，母親突然激動地告訴我，有位好心人向我捐獻了眼角膜。一到星期天，我就跑去草地打算把這個好消息告訴陽光。可是，她卻沒有出現。正當我準備離開時，“請問，你是木鈴嗎？”一位女人的聲音。“我……我是。”“這是陽光給你的信。”陽光？

回家後，讓母親讀給我聽。

2021安徽會考作文 篇四

我喜歡讀書，但對人物傳記類的書一直提不起興趣。然而，今年寒假我卻一口氣讀完了《富蘭克林自傳》這本書。富蘭克林的奮鬥史、成長史清晰地呈現在我眼前，帶給我一種前所未有的心靈的震撼，也許偉人的成長史就是這麼振奮人心吧！

初讀這本書，最令人驚訝的是富蘭克林的通才。我從來不知道一個人可以在這麼多方面取得那麼多的成就，印刷、編輯、發明、科學、教育、政治活動、外交、慈善、哲學等。從一個工作到另一個工作，從一個崗位到另一個崗位，他創造了一個又一個奇蹟！然而，細讀以後，他的自傳、自白分明清楚地告訴我們：其實富蘭克林並不是天生在各方面優別人一等，他的成就與智慧歸功於他的自強、自律、自省。

自強。富蘭克林很小的時候就開始做學徒，學習印刷，幾經磨難之後選擇出去闖蕩。對於一個十幾歲的孩子來說，跋山涉水到離家萬里的地方謀生實屬不易。但是，不管路有多艱難，生活有多潦倒，他始終自強不息、腳踏實地地做好每一件事。想想二十一世紀的我們，學習、生活條件都如此優越，怎能不加倍努力呢？

自律。富蘭克林堅持不懈地追求崇高品德，我完全被他的自律精神深深折服了。有多少次我發現自己身上有一些缺點需要改正，但是每次都在糾正的途中給自己找理由開脫。而富蘭克林呢，他爲了培養自己節制、緘默、決心、節儉、勤勉等13個好品質，給自己制定嚴格的規劃。一個星期集中培養一種品德，並每天記錄自己違反這一品德的次數，不斷督促自己。的確，要想實現一個大目標，就必須先學會把這個大目標分解成若干個小目標，落實到每一天的行動中去。鍥而不捨，持之以恆，這樣才能實現既定的目標。

自省。我相信，富蘭克林是一個追求完美的人，他經常對他的處事待人進行自省，在社會上樹立了非常好的輿論形象，確立了非常和諧的人際關係。我和富蘭克林一樣，曾經也有些驕傲。因爲學習成績優良，愛好廣泛，經常得到老師的表揚，因而沾沾自喜。同學和我疏遠了，父母對我開始搖頭，我這才意識到不能以一種自以爲是的態度和別人說話，尊重他人就是尊重自己。

自強、自律、自省——這不正是我們現代國小生應該努力做到的嗎？今天，我們不必再像富蘭克林那樣，承受因爲家庭困難而輟學的痛苦；我們更不必再像他那樣，小小年紀就背井離鄉到異國他鄉去自謀生路······因此，我們更應該自強不息，頑強拼搏，努力爲振興中華而勤奮學習。

安徽省會考作文 篇五

空地上的鞦韆，已經佔了四五個年頭了。以致於支撐它的鋼架已經鏽跡斑斑，光滑的繩子也變得蓬亂，那小小的塑料座椅下的一塊土地已經被無數來這裏玩的孩子踢出了深深的大坑，彷彿一隻空洞的眼睛。

鞦韆老了。每當風吹過，那兩根垂下的麻繩彷彿要斷掉，發出嘎吱嘎吱的摩擦聲，像個衰弱的老人在抽泣。

以前的鞦韆不是這樣的。

它曾經擁有一副漂亮光滑的紫色鋼架，兩端垂下粗大的麻繩，連着一把明黃色的塑料座椅。儘管外表簡單，但它彷彿擁有魔力——每每蕩起它，我總能聽見風從耳邊呼呼刮過，看見自己的雙腳離地面越來越遠，身體彷彿要從椅子上飛出去。於是我總是酣暢淋漓的大聲尖叫，一天的煩躁也就隨着這聲尖叫，被拋向九霄雲外。

記得從前無數個充斥着蟬鳴的午後，從一堆看了不下三遍的書中，我擡起渾濁的眼，詢問那個不能給我半點有意義的建議的老媽我還能幹什麼。得到的往往是兩個字：“睡覺”。然後不理睬老媽的建議，自問自答地說：“還是去盪鞦韆吧。”然後叫醒午睡的鄰居小子們，佔領被陽光烤得暖烘烘的鞦韆。

記得一次一個個子極瘦小的男孩子推我盪鞦韆，我嫌他力氣小，半天才推了齊腰高，於是大聲嚷嚷：“再用力！再用力！你到底會不會推？”結果小個子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟蕩得高過了鐵架子，地上的人都驚愕地睜大了雙眼，隨即爆發出一陣歡呼，而我也緊緊抓住繩子，暢快地大喊，直到把全樓的鄰居都吵醒……

那一刻我幾乎飛了起來，飛得很高很高……

然而，因爲要擴建樓盤，房地產開發公司派人拆掉了這沒用的老鞦韆。光禿禿的地面上只剩下一個深深的大坑——一個空洞的眼睛般的大坑。

很快，這裏就會聳立起新的高樓，而人們也會很快忘記這裏曾經有一架鞦韆，有孩子們留下的笑聲。

我好想再蕩一次鞦韆，好想再試一次飛翔，再聞聞自由的味道。

可我沒機會了。

這個早晨下起了濛濛細雨，雨明明不大，可當我從窗子裏探出頭，向空的上看時，竟發現坑裏積水了。淺淺的雨水在坑中打着旋兒，像是那隻眼睛，溢出了渾濁的淚……

安徽會考作文 篇六

時光去哪兒了

門前老樹長新芽/院裏枯木又開花/半生存了好多話/藏進了滿頭白髮……

——題記

看完《爸爸去哪兒》這檔節目，父親總愛說自己老了，我在旁邊靜靜地聽着，端詳着他的兩鬢漸漸多起來的斑白頭髮，我才明白時間真的流走了。

小時候，父親喜歡用他的鬍子摩挲我的臉，我就會條件反射地躲開並使勁捶打他的臉，父親卻裝出一副很享受的樣子：“看我的女兒長大了，知道給我按摩了。”緊接着，我就使出看家本領：“媽媽，爸爸又欺負我了。”爸爸一看我向媽媽求救，立刻就蔫了。是誰說的，一個家裏，爸爸都怕媽媽！我算是領悟到了，然後就在一旁偷笑……

我和父親的快樂只是定格在小時候。是從什麼時候開始我和父親沒有多的言語，除了每天的必要交流。我忘了，我想父親也忘了。是啊，時間在流走，卻也在我和父親之間築起了一座牆，阻礙着我們心靈的溝通。記憶中父親的高大偉岸開始消失，直到後來我才明白，父親是真的老了，那些快樂時光是真的一去不復返了……

升上九年級，我每天騎自行車去學校。一次中午回家，車子罷工了，午飯時我提了一句“車子要退休了”，便自顧自地開始吃飯。父親一聲不吭地丟下飯碗出去了，我以爲他是出去看電視，便沒在意。直到父親走進來對我說：“我以前真是低估我女兒了，把車子騎成那樣，史無前例啊！”我心裏一暖，感覺一下子回到了小時候。“你一會兒怎麼去學校？要不然我送你吧。”我怔怔地點了點頭。我坐在父親車子的後座，手緊緊地拽着父親的衣角。恍惚中想到了小時候，我也是這樣坐在父親車子的後座，身子緊貼着父親的後背，耳邊傳來風呼呼的聲音，貪婪地吮吸着父親身上的溫暖。

“抓緊了。”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想。我看着父親吃力地蹬着車子，心裏泛起絲絲漣漪。是啊，父親老了，連騎車都開始費力了。

“爸，就到這兒吧，還有一段路我自己走。”在一個大坡前我阻止了父親的繼續前進。“哦，好吧。你慢點啊，小心車。”父親說完扭頭走掉。我目送着父親離開，一步，兩步，三步，扭頭！是的，父親轉了過來，我向他揮了揮手，便踏步離去。

看着父親遠去的身影，我輕聲地哼唱起那句流行歌曲：“時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養女/一輩子……”在時光的年輪中，父親把最美好的青春送給了孩子，卻無聲地承擔着一切，而我們一直在悄然享受，有時是那樣的無動於衷。

2021安徽會考作文 篇七

時光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨記憶不會變。

在我的記憶中，很多發生過的事都猶如剛剛發生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長。

那年暑假，在大多數人被作業壓得喘不過氣的時候，我與幾位朋友決定挑戰自我。我們計劃沿黃河岸邊騎行到泰安，並登上泰山之巔，沒有家長，沒有老師，沒有呵護，沒有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個熱血少年，踏上了追尋夢想的道路。

我們在凌晨出發，途經黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒有開發的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開始就想放棄，一位年齡較大的學長對我說：“走上這條路就無法回頭，要勇敢的向前衝。”對，不能放棄。我們堅持了一天後，騎到了濟南，我們爲自己的速度所震驚。在激動和狂喜過後，我們迎來了第一個挑戰——沒有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋後，賓館老闆不僅表揚了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺得自己更有了自信心。

第二天，我們啓程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個接一個的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當遇到一個8公里的上坡時，我們亂了手腳，有人說租車上去，有人說推上去，但最終我們選擇了騎上去，因爲我們想挑戰自己。前九公里感覺還好，後幾公里的騎行簡直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無法移動，前進全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣乾燥難忍，說話的力氣完全沒有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終於挪到了終點。我們幾個沒有一個人能說出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺我永遠不會忘記。之後，我們又順利到達了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。

這次經歷，我將永不忘記，因爲它磨練了我的意志，讓我學到了許多，成長了許多。

後來，與我共同騎行的騎友問我：“你還記得那次騎行嗎？”我說：“怎麼會忘記。”那次騎行讓我成長，早已成爲我成長中最有價值的記憶。