啄木鳥行動作文【多篇】
啄木鳥行動作文 篇一
這學期,我們定海國小開展了一個活動—“啄木鳥”在行動。徐老師說:“我們舟山現在已經是新區了,錯別字會影響我們舟山的形象,錯別字就像一條條害蟲,我們要爭做啄木鳥,才能捉‘害蟲’。”
放學後,我和爸爸去解放路找錯別字,我們邊走邊擡頭看各個店面的招牌和廣告牌,希望有所收穫。但是走了很久,還是一無所獲。在這時,我渴了,路過媽媽單位時,我到媽媽單位去喝水,我發現媽媽單位旁邊的菸酒店的“酒”字寫成了“灑”,真是踏破草鞋無覓處,得來全不費功夫。我喝好水後,我們在附近吃飯,在點單時,我發現“勁酒”和“蘿蔔”分別寫成了“頸酒”和“羅卜”。我跟服務員阿姨說了一下,阿姨說:“謝謝你小朋友,我們會改正的。”
通過這次活動,我知道我們要熱愛文字、規範文字書寫,不寫錯別字,從我做起。我以後還要當小小“啄木鳥”,去消滅身邊的錯別字“害蟲”。
啄木鳥行動作文 篇二
今天,一些同學要去參加古詩文比賽,所以江老師在班裏開展了一項“啄木鳥”活動。就是幫各個年級的櫥窗裏的手抄報找錯別字,江老師說:“一棵樹是一個班,一個年級就是一個森林,你們你們就是森林裏的啄木鳥,在每棵樹上找蟲子,如果一個字也沒錯就是一棵美麗的樹。”
我和沈家睿在大樹林中“飛着”突然發現一個大“蟲子”,在六(四)班的手抄報上面發現獻給的獻字寫錯了,“吃”了一條“大蟲子”。接着來到六(六)的櫥窗前,又發現了一條更大的“蟲子”,上面把百姓寫成了白姓,“吃”這條“蟲子”,我和沈家睿差點笑掉大牙。但我和沈家睿還是發現了兩棵美麗的樹,上面開滿了花朵,花長得非常好看,葉子也茂盛,又大又綠,那是六(五)班和六(二)的。
我這才明白江老師讓我們當“啄木鳥”的意義,他是想讓我們從中發現自己粗心的毛病,別讓自己的作業也長出“蟲子”來。
啄木鳥行動作文 篇三
星期天下午上完課,我和媽媽決定去完成一項重要的作業——查找錯別字。
以前我曾經見過很多錯別字,所以,我認爲大街小巷上的錯別字應該很多,這個作業應該能輕而易舉地完成。可是卻並沒有我想象的那麼簡單,我們花了兩個小時,跑了很多地方,才完成了這項作業。
中午的時候,我和媽媽在昆吾路吃飯時,就沿着小路走着,希望能從街邊的小店裏找到一些錯別字。我瞪大眼睛搜尋着,剛開始,一個錯別字也沒有找到,我真擔心作業完不成了,心裏想:要是這些字都變成錯別字該多好啊。直到最後,我們終於在一家美容店的招聘單上發現了一個錯別字:管吃管住,“管”明顯是個錯別字,下面的兩個“口”字竟然沒有連接上,這是什麼字?我飛快地記了下來,真得感謝這個寫字的人,讓我找到了第一個錯別字。
下午下了課,我們決定去科技新村看看。剛走進南門,又一個錯字走進我的視線,一家小飯館的門口擺着一個白板,上面寫着它的招牌菜,其中有一個“酸豆角炒肉沫”,“沫”應該是上面的橫長一些,下面的橫短一些,可是這家店的老闆卻把兩個橫寫反了,真是一個粗心的老闆!
離開科技新村,我們又去了天街、黃河路、文化路、任丘路,真是功夫不負有心人,在短短的兩個小時內,我們收穫多多,一共找到14錯別字和不規範字。回到家,我認真地統計了一下,並且把自己的收穫整整齊齊地寫在表格裏。
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