有關師生情的作文

有關師生情的作文1

我喜歡我的實習老師——金老師。她有好看的長頭髮，乾乾淨淨地紮在腦後。一雙清澈的大眼睛好像會說話一般。她很喜歡笑，一笑起來臉頰上就起了兩個可愛的小酒窩，我很喜歡她。

我喜歡我的實習老師。她這次來主要是教我們語文課，她講課時很認真，一字一句的細細講解，總有點怕我們聽不懂。她上課從不發火，也不嚴肅的讓人怕。可我們班有同學不自覺，上課時敢亂講話，如果尚老師上課他們就不敢，想到這一點我心裏很不開心。金老師有很多會玩的方法，她還常常帶我們去操場做遊戲，“貼燒餅”我們就是跟她學的，她帶我們玩遊戲時很放鬆，有時也和我們一起嬉鬧、玩耍，要是我們瘋得太不像話時，她也不會不高興，只會用親切的語氣對我們說：“好啦，別鬧了，快點集合吧。” 金老師是多麼溫柔啊！

我喜歡我的實習老師。她雖然個大姑娘，但她和我們一樣很天真、很調皮、也貪吃。有時看到金老師的包鼓鼓的，裏面裝是的有零食，她有時會賞給我們幾粒糖，像大姐姐一樣。金老師特別愛漂亮，我能看出來雙眼皮是用膠貼的，因爲我照藝術照時貼過。我喜歡看她，發愁自己爲什麼不快快長大，長大了就能和金老師一樣漂亮了。她還喜歡運動，經常帶我們去操場打球。她還愛看書，她的書桌上擺着各種書，平常她最喜歡看雜誌和小說了。金老師的聲音和我們一樣很清脆，和金老師在一起玩，我總覺得是和小夥伴們在一起玩。

不知不覺，金老師就要走了，我心裏很捨不得她，覺得她像一片雲，我們是她的陽光，雲會隨風而散，就像我現在想她的感覺。聽說她還要去上她的學，總是要走的，哪怕我心裏有多喜歡她。

金老師，寫到這裏時，我很想你。

有關師生情的作文2

她有一頭長長的黑色直髮，鼻樑上架着一副紅框眼鏡，總是笑眯眯的。雖然已將近三十幾歲了，但還是像一個活潑好動的小孩子，總愛和我們一起玩，有時還會在上課前跟我們講一些小笑話。因此，我們的教室裏總是充滿了歡笑。這就是我的英語老師老師。

她是個活潑的女老師。記得有一次，我們上完半節課便下課休息了15分鐘，我們班上十幾個人都在一起玩，見我們玩得很開心便問：“你們在玩什麼呀?玩得這麼開心，我也加入吧!”“好啊，我們在玩‘模仿秀’呢!”大家高興地歡呼起來。先是輪到出難題，她對我們說：“要是誰沒有模仿像，就要表演節目哦!”說完，她便跳了一段難度挺高的拉丁舞，我們就開始模仿了，女生們和個別男生都算勉強通過，而有一兩個男生就不行了，尤其是胖男生伸手右移時就像一隻扁嘴巴鴨子，可想而知，他得表演節目了!大家歡呼起來，每人搬一個椅子，坐下來看錶演見我們沒開玩笑，只能無奈地用他那破嗓門兒唱了起來：“讓我們來玩模仿秀，誰輸誰就表演節目……”“哈哈!”我們捧腹大笑還把稱爲“改歌大王”，她笑着對我們說以後可以去當作曲家哦!”“哈哈哈!”我們又一次大笑起來。有了老師和同學們的陪伴，我們的課間越來越精彩了!

不僅能與我們打成一片，也是個認真負責的老師。有一次，我們學得東西很難就一個個認真地教我們，把音標告訴我們，便於大家記憶。我對還不太會，便記下來去問老師很仔細地教我這個單詞，造了很多句子做示範，還告訴我哪裏很容易寫錯，要注意。這次，因爲我要參加劍橋英語二級的考試，她還對我的讀寫、聽力和口語做了一次詳細的分析，針對我的不足之處給了一些好的建議，並鼓勵我再接再厲，再考一次滿意的好成績。想到這些，我就感到很有信心，無所畏懼!

這就是我的英語老師一個活潑好動，認真負責的老師。

有關師生情的作文3

風吹起如花的流年，你們是我記憶中最美的點綴。

暴風驟雨同學情

烏雲密佈，雷公像發了怒似的一直打雷，天空下起了傾盆大雨。剛放學的我，看着外面的雨，無奈地搖了搖頭，又坐回了位置。眼看着同學們陸續地被家長接走後，我的心也慌了，怕最後一個走尷尬，便走出校門，往家裏跑。

剛跑到一家店面，在那避完雨剛要再繼續走時，後面一個人拍了拍我的肩膀，說：“我剛去我親戚家借傘，看見你沒傘在雨中跑着，我就追着過來了，走吧，我們一起走，反正也順路。”我一看，是同桌，便點了點頭。

走着走着，到了一個分叉路，我們的方向正好相反，這時他說：“傘借你吧，我家離這兒比較近。”我回答說：“那我陪你到你家下再走吧?”他卻說：“沒事，我走了，拜拜。”說完他便走了。

第二天早上，我把傘還給同桌時，才聽別的同學說他感冒了，我內心的感激與愧疚無以言表……

那些年，是同學你教會我要樂心助人。

桃李之教師生情

又是一次分語文卷子的時候，語文老師在講臺上念：“71分……”當老師唸到我的名字時，後面接着的是67分。聽到以後，我的心情跌到了谷底，呆坐在椅子上。同桌看見了，便幫我上去拿了卷子，還和我說老師在看我，可我那時什麼也沒聽進去。

到了下課的時候，語文老師指着我說：“同學來一下辦公室。”我聽了，沒多想什麼就去了辦公室。到了辦公室，語文老師先是叫我坐下來，然後語重心長地跟我說：“哭是沒有用的，堅強點。要彌補錯誤，爭取下次考好，你要先好好分析考差的原因，下次考前好好複習，我相信你一定會考好的。”我聽了，若有所思地點了點頭。

那些年，是老師您教會了我要堅強面對挫折。

老師和同桌，感謝那些年，有你們相伴，才成就了今天熱心、自信、堅強的我。

有關師生情的作文4

師生情如同連綿春雨，滋潤我的心田;師生情如同夏荷，給予你美的`憧憬;師生情如同秋景舞曳，壯觀富有魅力;師生情如同皚皚白雪，簡單素潔，純潔無暇。

回想近六年的點點滴滴，酸甜苦辣鹹，樣樣俱到，但都離不開——師生情

鏡頭一：老師對學生的愛

一次考試，我們班孔樂心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來，全班都有些瞧不起他。這時，毛老師走過來，拍拍孔樂心的肩膀示意他什麼。下課後，毛老師幫孔樂心收好試卷，帶他走進他最熟悉的地方——辦公室。孔樂心成績很差，經常受到老師的批評，進辦公室更是家常便飯，每次都會受到嚴厲的懲罰，這次又會怎樣呢?只見毛老師坐下來，指着錯題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂，錯題改好，老師才露出欣慰的笑容。

第二次考試成績下來了，全班對分數都十分自信，可孔樂心還是那麼差，60分，同樣一塌糊塗，不過我深知，孔樂心1分的進步飽含毛老師萬分的心血。

鏡頭二：學生對老師的愛

夏天的天氣就像小娃娃的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，現在成了萬里烏雲，電閃雷鳴。

放學後，一看媽媽沒來接我，路過老師辦公室，看見毛老師焦急地等候。哦，原來毛老師沒帶傘，現在還要趕回去給孩子做飯呢!這時，我把傘從毛老師背後伸了出來，“哦，是孔令軒同學。”我連忙拉着毛老師走下了樓梯。一路上，毛老師不斷催我回去，我堅持把毛老師送到樓下，毛老師向我揮了揮手“再見，孩子，謝謝你!”“再見——”。

在這即將離別的日子裏，我無比激動，我會把師生情的故事記下來，成爲童年一段美好的回憶。

有關師生情的作文5

一段濃濃的師生情，爲我的國小生活添上了絢麗的一筆，使生活不再單調。在以後的漫漫人生道路上我會一直把這份真摯的感情珍藏在心裏，細細品味。

我8歲的時候，媽媽強行把我送到了卡通畫的課外班裏。我很不高興，就在老師講課的時候不好好聽課，後來老師說要讓我們自己畫《小孩水上漂》的時候，我傻眼了。

我心想，反正我也不想學，就亂塗吧!於是，我拿起筆就在紙上亂塗一氣，等王老師過來的時候，我就捂住畫。老師低下頭說：“讓我看一下。”我只好鬆開手，王老師看到我的話，說：“喲!小小的年紀就會畫抽象畫了?”我沒好氣地回了一聲：“嗯?”王老師說：“其實畫畫並不難，我教你。”說完，就找了一張白紙在我面前畫了起來。我不看，只是自顧自地玩。老師看見了，站起來拉住我的手溫柔地說：“我畫一筆，你畫一筆，好嗎?”我聽着老師的話，感到一股暖流融進了我的心裏。於是，我拿起了筆，照着老師的樣子畫起來。雖然畫得不成樣，但王老師還是很高興地說：“太棒了!你學的真快!”聽着老師的話，我有了信心。馬上說：“我會畫，只是不想畫而已。”“現在想通了吧?畫一張給老師看看好嗎?”聽老師這麼說，我立刻拿了一張紙，又重新畫了起來。見老師在一旁看我畫，我越畫越高興。我一邊畫，老師邊誇獎我畫的很棒。我畫完了，老師看了大家讚賞：“畫得真好!掛起來讓同學們都看看!”說完，就把這幅畫掛在了教室的牆上。這使我信心大增，開始喜歡畫畫了，畫的畫也越來越好了。

以後我每次去上課的時候，老師都會對我會心地微笑一下，我的信心也就會隨而升起。每次我畫完，老師都會大家讚揚：“太棒了!”在老師的鼓勵下，我參加了市裏的繪畫比賽，我竟然得了第一名!我從心底裏知道，那是老師的功勞呀!

現在我雖然不能經常見到王老師，但是老師的愛永遠溫暖着我的心。