以補爲題目作文高中

補，偏旁“甫”簡化爲“卜”，依據古人書法省筆簡化。《說文解字》：“補，完衣也。從衣、甫聲”。培植幼小植物的苗圃是甫之範式。衣、甫兩範式疊加。衣服修彌完整如苗新生是補之範式。下面給大家分享一些以補爲題目作文高中，希望對大家有幫助。

以補爲題目作文高中1

清風拂過，那縷愁雲終於散去，明月，補全了天際最後的缺憾，補齊了遙不可及的銀河。

窸窸窣窣的聲音響起，一絲微弱的光竄入了房間，心中升騰起一絲疑惑。

於是，藉着月光起身，躡手躡腳地將腦袋湊到門口，朝客廳的方向看了一眼，一盞綠色的檯燈趴在桌上，有氣無力地散發着微弱的光。燈下，外婆戴着老花鏡，手握着針，縫合着一件衣服，仔細瞅瞅，似乎是想要補全臂膀上那條不應景的裂痕。

藉着月光，我看清了那件衣服：一件襯衣，棕色條紋，藍色格子，我不禁心頭一沉，那正是我中午弄破的衣服。

驕陽似火，我喝淨杯中最後一點映着暖陽的水，準備上學，外婆叫住我，拿來一件襯衣，讓我換上，我瞟了一眼那衣服，棕色的條紋，真是既老舊又難看，但是，表面卻一絲灰塵也沒有，似乎剛剛洗過。我冷笑：“前年的衣服，怎麼還拿出來穿。”說罷便急着走，外婆執意讓我穿上，我無奈，但又實在討厭這土個拉擦的顏色，我心中閃過一絲恨念，於是，穿到胳膊肘時，我用力一扯，衣服應聲破開了一道口子。我得意地甩下那件衣服：“看，我說穿不了吧!”然後，留下外婆呆楞在原地，盯着破開的衣服。

我並不相信什麼青春期，什麼叛逆，然而，面對外婆的關愛，我一次又一次拒絕，那撕破衣服不過是滄海一粟，莫名地，我與外婆之間，似乎破開了一條銀河，一縷愁雲罩在心頭，揮之不去。

燈下，外婆依舊在執着地補着那件衣服，用手中線和燈下光，將皎潔月和心頭愛，一齊補了進去。外婆揉揉眼睛，似乎有了些許的睏意，而後深深嘆了口氣，把毛衣換一個角度，接着補起，線，一點點補足了衣服上的空隙，月光的歌聲洋溢在縫隙間，那是外婆的愛。

我沒有哭，默默忍着，悄悄地，我下了樓，端上來一杯熱水，走到外婆身邊，把水放在桌上。水，升騰起絲絲熱氣，宛若一朵愁雲，卻很快被月光掩蓋，水中，燈與月交融，銀白色的光，溢滿了水杯。

外婆依然在執着地補着，沒有發現我的存在。我拍拍外婆胳膊。外婆回過神來，看着我，剛想大聲吼叫，突然，似乎是想到家裏人都睡了，轉而小聲地罵到：“這麼晚了，還不睡，明天起不來不叫你。”我默默無言，把水推到外婆面前。

外婆低頭看着，笑了，皺紋舒展開來，一如清風拂過，愁雲褪去，明月，又補全了銀河，補回了那一絲絲斷絃的愛。

以補爲題目作文高中2

親情是一種神奇的東西，經常能讓我們心動落淚，它不會隨着時間的消退而消散在周圍溫暖的空氣中。

傍晚，我偷偷拉開了抽屜，將抽屜裏保存了幾年的一塊錢取了出來，快速裝進了上衣的口袋裏。

秋之夜，天氣越來越冷，身上穿着比較單薄的我凍得渾身發抖，胳膊打着寒顫推開了車門。

我擡頭仰望那深邃的天空，星星漂浮在它的表面，腳踩着那熟悉的土地，玉米粒點綴着它的身體。而在那無盡黑暗籠罩着的景物無非是兩種顏色，那就是黑與白，但還有一種那是暖色的思念。

門未鎖，推開沉重的鐵門，屋裏傳出的暖氣瞬間放大了數倍。見到出來的親人，心繭一層層剝落，揉了揉那睡惺惺的眼睛，便率先跑進屋中。嬸嬸在看那所謂的“抗日神劇”，叔叔在廚房裏炒着菜，而姐姐的女兒，則趴在桌子上做着作業。

“趁飯未好，你去教她幾道題吧”，叔叔走過來說，我邁步走了過去，月亮透過玻璃照了進來，因爲燈光過於明亮，那份月光將玻璃作爲一道屏障，劃爲了兩個世界。窗外棕色的牆壁配着皎潔的月光，屋裏各種裝飾配着明亮的燈光，一個純天然，一個人爲的，各有各的韻味。

彎下腰，將桌上的書抽了出來，翻着一年級的語文書，那美麗且充滿童真的插圖，回憶國小時的點點滴滴，不禁笑了起來。把書翻到相應的頁數，然後她就給我背起了古詩：“一日無書，百日荒蕪……”。而那數學題在我看來極爲簡單，不禁笑着說：”這也不會，應該……”，教了幾道題，背了幾首詩，然後我們便開心吃飯去了。

臨走之前，我問她：“你還記得那張一塊錢嗎?那是你第一次請我客”，她想了半天，卻沒有給我一個滿意的答案。

多想一直這樣下去，但我不能永遠陪伴他們一家。不過我知道親情是沒有距離的，他們也會牽掛着我和爸媽，就像我們一直牽掛他們一樣!

以補爲題目作文高中3

對於“補”這個字，我是情有獨鍾的。

——題記

小升中，我以八十五分的數學成績結束。七年級，我沒聽從媽媽的建議，快速補上數學這個“缺口”。第一次月考，數學竟不及格，導致“缺口”進一步擴大。終於，在萬般無奈和逼迫下，我忍受着巨大“疼痛”，去了數學補習班。

開始時，我吊兒郎當，不好好學。那時，數學還比較簡單，老師總告誡我：“如果再不好好學的話，九年級，就補不上了。”我依舊自顧自地玩，根本沒有聽從老師的建議。期末考試，我拿着數學試卷，高興地哭了起來，捲紙被淚水打溼一片。這一時的勝利，矇蔽了我的雙眼，我繼續放縱，九年級，“缺口”又大了一倍，更難補上了。

九年級，是在一個明媚晴朗的早晨開始的。剛開始，並沒有多難，課程也少，這可讓我放下了心。但隨着各科課時練的下發，九年級驟然“變溫”。時間緊了，任務重了，同時，今年六月還要迎接人生第一個轉折點。以往，我的吊兒郎當在七年級二時還管用，現在，已徹底“崩潰”。腦中用知識築起的“大壩”，在不斷地考試“衝擊”之下，已出現多處“缺口”。數學的缺口也漸漸地擴大，一檢後，竟然又出現了一個新“缺口”，英語。

我現在已經努力地在尋求補上缺口的辦法，但由於錯失了補上缺口的最佳時機，想要立竿見影已是難上加難。現在，我腦中只想着一個字：“補”，我要把“大壩”補好，讓“大壩”在多次考試的“衝擊”下，依然完好無損。我要補，讓我的數學與英語不再出現缺口。我——要——補!

現在的我，學習中的缺口還沒完全補上;現在的我，爲了補上缺口，已經忙得“焦頭爛額”，但我還在堅持，腦中依然還有一個字———補。

以補爲題目作文高中4

“叮叮噹，叮叮噹——”一陣強烈的金屬撞擊聲劃破了寂靜。已是日暮時分，我倚在公交站牌旁等公交車，一邊計劃着即將到來的週末。街的對面，有一位賣糖的老人，用手中的工具敲打着叫賣，勾起了我的思緒。

那位老人賣的是一種麥芽糖，米白色，甜而不膩，回味悠長。因爲賣時要用小錘敲成一小塊小塊的，便於吃的時候方便。所以敲時會發出“叮叮噹”的聲音，因此我們這兒把這種糖稱爲“敲敲糖”。

那位老人慢悠悠地向前走着，生意似乎很是冷清，路人紛紛從她身邊走過，有的轉頭看一眼，有的視而不見，似乎都沒有想停下匆匆的腳步。

以前，“敲敲糖”可是我們這些小孩的愛物。

每逢冬天，特別是過年前，大街小巷隨處可見賣糖的人，隨處可以聽見“叮叮噹”的聲音。賣糖的人常把糖裝在籮筐中，最上面放一個板子，買糖的人緊圍在旁邊。一把小錘子，一塊形似弓的鐵片，便是他們手藝的全部家當。他們會根據買的量，先敲下，然後將其敲成大約1釐米的正方體。敲時，他們用鐵片壓着，用小錘敲打鐵片，很輕鬆就將糖切下。因爲麥芽糖自帶粘性，裝袋時會撒一些“炒麪”，以免粘在一起，影響口感。

我們一家老小都很喜愛“敲敲糖”。每每聽到巷子裏傳來“叮叮噹，叮叮噹——”的聲音，我就會拿上點零錢，飛奔下樓，買上一塊兩塊。然後，邊往回走邊細細地咀嚼，品味敲敲糖那份獨有的甜香。直到現在，我還記得味蕾上那種舒服的感覺，那麼悠遠，那麼享受。真還想嚐嚐這記憶中的味道。如果不是正在等車，我真想買塊老人的糖。

“嘀——”公交車來了，我上了車，坐了下來。公交車開得很快，不一會兒追上了剛纔那位賣糖的老人，“叮叮噹——”的聲音又傳了過來。我透過車窗看去，依然沒有人買糖。我突然感到有些心酸。也許她家境貧困，賣糖是她生活的唯一來源。也許，是祖傳的手藝，她不想就此在她手中失傳;也許……

想着想着，我又有些隱隱擔心。“敲敲糖”是我童年記憶中的一部分，是家鄉美食的代表，也是我們博大精深的中華文化的一小部分吧。可這些，現在卻漸漸被人們所漠視。不光是糖，我們的戲劇文化，剪紙藝術，等等等等，似乎都不受年輕人歡迎，取而代之的是西方的潮流。這樣繼續發展下去，很多傳統的優秀的東西，將會隨着時間推移而消失。

傳統和現代，不應該是對立的。我們是應該補一補傳統這一課了，我們應該把古老的文化補起來，發展它，讓它融入現代，煥發出新的光彩，成爲新的時尚。我真不希望，像敲敲糖這樣一類滋養了我們千百年的傳統的東西，就這樣成爲絕響。

到站了，我走下車。陽光依然灑滿大地，明亮，閃耀，讓人感到暖融融的。只要我們正確地對待傳統文化，讓它與時俱進地新生，它一定也會像眼前的太陽，發出閃耀的光，照亮大地。

“叮叮噹——“耳邊似乎又傳來了清脆悅耳的聲響。

以補爲題目作文高中5

白雪似柳絮般紛紛從空中飄落，我擡頭望了望，在路燈照射下，似乎看見了其中一多大雪花美麗的輪廓，我伸手去接，相觸之間迅速灰飛煙滅，化作一團水霧。

我坐在電動車的後座上，爸爸騎着車載在着我，行駛在紛紛揚揚的大雪之中，目的地是醫院。

從前天開始，我開始發高燒，極不情願地去打了一針，不了今天頭又燒的快要炸裂，無奈之下，只好再委屈一下我的屁股。不過還好是週末，病沒有耽誤課程。到週一時，又能如往常一樣去上學。

天有不測風雲，俗話說“病來如山倒，病去如抽絲。”午讀時，不知爲何，我滿身睏意，實在無法堅持，小睡了20分鐘，醒來後，已是滿臉通紅，頭痛眼痛，渾身不得勁。我不願請假，便自己偷偷忍着。到了第三節課，實在忍無可忍。只好向老師打了報告，無奈之下，騎着小電驢回到家。胡亂吃了藥，便昏昏然睡下。

病魔纏身大概有一週左右，而這一週的早讀我因病都沒有準時到過校。那天，老師突然通知：週日摸底考試。我有點慌了。最近一直都沒怎麼上課，耽誤了一些。可時間一天天過去。日出日落，終於還是到了那個下午。考試發揮的還好，但事情總是不盡如人意。

那晚考試後，可能是因爲病好得不徹底，回家很快又感到不適，一量體溫果然又發燒了，只好再次請了假。

又一天，剛到學校，同學就對我說：“換座位了，吶，你在那兒。”“咱們月考那個捲紙發了沒?”我立刻問着。“哦，語文出來了，你的我看過了，52，那天，語文老師改你捲紙時，我聽見老師說，你這段時間耽擱了。”“啊?，52?這算高麼?咱們班最高多少?”“還可以吧，最高63。”“完了完了完了……”我一邊嘀咕着一邊手忙腳亂地在凌亂的抽屜中翻着捲紙。“唉。”找到後，我不禁嘆了口氣。

時間不知不覺中流去，轉眼一週又過去了。週六有補習班。那天，到了寫作文時，不知爲何，腦裏一片空白，想寫的東西寫不出來，最後，寫的也是一塌糊塗。

回家路上，我手裏攥着作文，心裏揣摩着近段時間發生的事情，開始反思這一切。一陣冷風吹過，大片大片樹葉紛紛落下，發出“沙沙沙沙”的響聲。我走着走着，彷彿明白了什麼，人生就是一場縫縫補補。你曾欠下的，終有一天會讓你補回去。倘若現在不努力，將來總有爲難時，到那時，你需要補救的東西就多的多了。又爲何不趁着美好的年華，補上自己的努力與付出呢?

想到這兒，我加快了腳步。默默對自己說：是時候補救這已經發生的一切了。