書包國中作文（實用13篇）

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篇1：書包國中作文

臺前，燈下，立着我的三個書包。

左邊最小的藍色書包是我幼兒園用的。打開書包，裏面浸滿了夢想的味道。藍色的童年，夢幻的線條，記載着我童年的回憶。現在這個小書包上佈滿了皺紋，面上的米老鼠貼紙已經脫落了。記得那時放學，接過它的是奶奶的手。奶奶俯下身，一手挽住小書包，提起來掛在左肩上，一手拉着我的小手。小書包很輕，只裝着一本識字書和兩件衣服。我和奶奶輕快地向前走。我一路走，一路做着藍色的夢，跳着夢想的舞步。漸漸地，小書包上添了幾縷皺紋，奶奶的手上也多了幾條歲月的溝壑。我的童年浸泡在藍色的幻想中。

中間那個閃亮的紅色書包是我國小用的，它刻畫着我奮鬥的痕跡。一次次倔強的拼搏，一聲聲紅色的號角，激勵着我在成長的路上奮勇前進。打開書包，裏面裝着語文、數學、英語書，沉甸甸地記載着我的艱辛、頑強和驚喜。記得那時放學，接過它的是爺爺的手，爺爺一邊揹着沉重的書包，一邊拉着我的手。我一路走，一路踏着奮鬥的旋律。漸漸地書包沉重了許多，爺爺的背也被壓彎了。有一天，我突然發現自己比爺爺高了，我拉下爺爺身上的書包背在自己的肩上，爺爺呵呵地笑着。我繼續走向紅色的明天，明天的奮鬥。

最右邊的是一個黑色的大書包，這是我現在用的。書包裏又多了思品、地理和生物書，它轉載着我的理想，揹着它的是我自己。我要帶着沉着、堅定和激情走進我的國中生活。

我的書包，我的成長。

篇2：書包國中作文

走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳琅滿目，讓人眼花繚亂。在校園裏，同學們也喜歡把書包作爲身份的象徵。我的書包是最引人注目的，因爲它的“樣貌”特殊，還有一段令人難忘的“歷史”。

國小六年級時，班裏轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低着頭，操着濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張……紅桃，以後請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什麼？髒紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾着紅色，還點綴着幾朵深黃色的小花，揹帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看着我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝着我喜歡的東西，同時也裝着沉甸甸的友誼。

書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！

篇3：書包國中作文

未來的書包十分輕巧，它有許多用途，可以做書包，也可以做旅行包。

如果學生使用它，就可以不用帶書，可以將書的內容存在書包上，上課時需要哪一頁，只要將頁碼輸入到書包上，那一頁的內容就可以通過書包上的顯示屏出]顯現在你的面前。如果上課不認真聽講，它就會自動報警。書包上還有許多按鈕，中心一個是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個是控制音樂的，它可以在您不高興時放出動聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個是正誤機，可以將做完的作業插入，它會準確無誤地作出判斷。

如果旅行者背上它，那用途也不小呢！假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成爲一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪裏有危險，哪裏安全。

心動了吧！那就趕快行動吧！讓夢想成真。

如今人們穿的衣服不能根據人們的需求來變換溫度，長高了又要換一套衣服，麻煩得很。最主要的是衣服沒有防備系統！轉眼間，我成了一個科學家，發明了一套名叫：“萬能服”的具有特殊能力的衣服。

春天，它穿在身上溫暖，舒服極了，讓人們的心情突然間好起來了。夏天，它穿在身上就有一種秋天的感覺，猶如在寬闊的游泳池裏游泳。秋天，它會散發出落葉的香味，讓人們不再那麼憂鬱。冬天，它會散發出熱能，就像坐在火爐旁邊一樣。

我去郊外遊玩。不用擔心我會迷路，因爲萬能服裝有“gps”衛星定位系統，所以不用擔心會迷路了。我突然間被草割傷了，啓動了醫療系統，傷口不一會兒就癒合了。我一路上看見許多奇花異草，用萬能服拍下了這些，並把他們瞭解得清清楚楚。我想回家了，可惜沒有車，就只能啓動飛行系統了。我一按，一雙潔白的翅膀展現在我眼前，回了家，我脫下了萬能服。

篇4：書包國中作文

嗨，大家好，今天就由我來介紹我的一位朋友，那就是我可愛的書包。

這個書包是我媽媽在我一年級時送給我的。他全身是藍的，中間有一隻米老鼠，每天都好像在炫耀他那長長的尾巴。拉鍊是綠色的，中間也是一個米老鼠，還有一個十分可愛的小狗掛墜。書包一共分爲三層。住在第一層裏的是我的課本以及書籍。第二層裏住的是我各式各樣的作業本。第三層住的是我的試卷。至於書包旁邊那兩個狹小的兜兜，住着我的水瓶和各式各樣的工具。他們可都調皮得很，總想鑽出這個小窩去更大的地方住。

我跟這個書包的感情可深了呢，如今已經過了七年，可我仍然還在使用。他和我在一起的時間跟父母那麼多。書包一直在默默無聞的爲我服務。每天早晨，書包都載着厚厚一大堆書和文具，跟隨着我一起去上學。每當我從書包裏抽出書和文具時，書包就好像在語重心長地提醒我：“一定要好好學習呀，只有勤奮的人才能成功，所謂一分耕耘，一分收穫，我相信你只要努力學習就一定會品嚐到成功的滋味。加油！”這時，我便會在心裏暗暗下定決心，取得好成績，不辜負每天“忍辱負重”爲我服務的書包失望。

哦！書包呀你雖個子不大，但肚子裏裝的知識是多麼豐富，多麼高深，多麼精彩啊！

你是我在學習上最好最好的幫手，也是我在生活中形影不離的好朋友。我十分喜愛我的書包，希望你能在我以後的學習生涯中繼續像以前一樣幫助我，我也會努力學習，去感恩你對我所有的幫助。

篇5：書包國中作文

我有一個漂亮的小書包，它是我過生日的時候爸爸媽媽送給我的生日禮物。當從爸爸媽媽手中接過書包的那一刻，我的心情不知道有多麼的興奮，一想到可以揹着這樣一個美麗的小書包上國小，心裏無比的高興。

要上學前，媽媽幫我整理好上學需要的一些東西，把它們一一放在了我新的小書包裏，看着媽媽爲我辛勤忙碌的樣子，我感到很幸福，輕輕地走上前去送給媽媽一個甜蜜的吻。我的這個小書包是個不大不小剛剛適合我的書包，總共有三層，上面一個可愛的美羊羊正在照鏡子呢，邊上還有一些花花草草，漂亮極了。

這個小書包不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了無比的溫暖。在我摔倒非常難過的時候，小書包就會“站”出來安慰我，給我柔軟的依靠，減輕我的傷痛。它讓我想起了愛我的媽媽，在我受傷時，媽媽會非常着急心疼，她會幫我清洗傷口，爲我包紮，給我帶來安慰……想到這裏，我的傷口就像被神仙施了魔法一樣，竟然一點都不痛了，就像受傷之前又可以活蹦亂跳了，可以和小夥伴們一起追逐打鬧盡情玩耍了。在寒冷的冬天裏，我冷得直打哆嗦，小書包會出來保護我，我把它緊緊地抱在胸前，感受它的那份溫暖。它讓我想起來愛我的爸爸，在我感到寒冷和無助的時候，爸爸會用大衣把我包得緊緊的，直到我的身體有汗了爲止。一想完，我的身體就像被火烤了一樣，暖暖的。

小書包給我留下了很多美好的童年回憶，它是我最喜愛的東西，我相信它會帶給我更多的快樂，而且將陪我度過整個的童年生活。

篇6：書包國中作文

我已經是一名九年級的學生了！家長天天在耳邊嘮叨考高中，考高中。老師天天在向我們的腦子裏灌知識。星期六與星期天也成了補習班的檔期。今天英語ABC，明天數學X=Y，後天物理牛頓定律。一節接着一節，一課接着一課。

唉！書包越來越重了。課本、卷子、練習冊將書包塞得滿滿當當。我們就像是一隻只小蝸牛，揹着大大的書包，來往於學校、補習班、家的三點一線。

九年級了，MP3被收了，小說被收了，原本塞滿小說的書架現在卻都換成了大大小小的輔導書。電視關掉了，電腦斷網了，外出被制止了。一項項娛樂活動離我遠去，他們被着急的父母，老師狠狠的踹到一邊。而我，只能眼睜睜的看着。

九年級，到底是什麼呢？人生的第一次選擇？沉重的大書包？重重的擔子？還是……

家長，老師。聽我說一句好不好？這樣做是沒用的，沒有被逼出來的大學生。這樣的我們只會變得麻木！！！

家長，老師，請您們相信我們。人生是我們自己的，那麼這條路應該由我們自己來走。相信我們，不會讓您們失望的。沉重的九年級的書包，也應該找些時間讓我們暫時地放下來。不然我們會被壓壞的！放鬆一下，纔會令我們學得更好！

唉！沉重的書包啊！什麼時候才能放下，什麼時候才能還我們一個屬於自己的九年級生活？

篇7：書包國中作文

普通的書包裏，折射出愛的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記

愛，是春天的陽光，純潔溫柔，細膩透明；愛，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心絃；愛，是秋天的薄霧，迷濛縹緲，如夢如幻。

曾幾何時，我一度固執地認爲爸爸媽媽不愛我了；曾幾何時，幾度狂躁的與你們吵架，但當我打開書包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經我的心，彷彿一雙溫暖的手，撥動我的心絃……

記得是三，四年級時，因爲爸爸的工作很忙，每天都很晚纔回家，都沒時間好好的陪我了，我感到心裏有些失落。

直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以爲爸爸會高興的表揚我一番，誰知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響着那句很不情願地哦，看着爸爸若無其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來的時候，發現時間已經不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書包就衝出家門，這時，我彷彿聽到背後傳來的一聲溫暖的呼喚∶“小心點”。一種感動佔滿心頭。

到了學校，我坐在座位上，打開書包，發現裏面是一個麪包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對不起，最近我對你的關心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了裏面的情意。

一個小小的書包，隱藏一份真情，讓我不急於成長與春，不煩於炎熱於夏，不悲於落葉於秋，不懼與寒冷於冬。

篇8：書包國中作文

哇！馮韻雅擡着頭神奇十足地向我們走了過來，她拉着拉桿書包，粉紅色，上面還印着美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書包上。

馮韻雅驕傲地說道：“看什麼呀？自己去買，又不是家裏窮！”我們才顧不上她的話，還是繼續羨慕地打量着書包。她又說：“看！我的書包輪子能發光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒有接話，所有人的心都被她的書包迷住了。

那天一回到家，我就告訴媽媽：“媽媽，我好想要拉桿書包，就買一個吧！”媽媽極不情願地說：“不行！買那東西有什麼用，不過……你期末考試語、數、外都考95分以上，我就給你買！”我心想：這還差不多，總算有點盼頭。

晚上睡覺時，我做夢了，夢見了我拉着漂亮的拉桿書包去上學，比馮韻雅的還漂亮！正當我抱着拉桿書包樂不可支時，我突然醒了，原來是一場夢呀！

期末考試終於到了，我認真答題，反覆檢查，不會做時，我就會想起夢寐以求的拉桿書包，頓時又有了力量。卷子收了上去，我感覺：哈哈，我的拉桿書包一定會到手的！晚上，媽媽說：“考得怎麼樣？有沒有不會做的？”我信心滿滿：“沒問題，保證如你意！”

開學典禮開始了，老師念着我的名字，我的心砰砰直跳，語文95、數學98、英語100，我高興極了。回到家，我把成績單給媽媽看，媽媽高興地說：“看來，書包非你莫屬了！”

星期六，我終於得到了朝思夢想的拉桿書包，我興奮極了，把書包在房間里拉來拉去，愛不釋手，恨不得睡覺都要抱着睡呢！

我可不像馮韻雅那樣，拉桿書包是我用我的一片苦心地複習才得來的，很值得，很不一樣呢！

篇9：書包國中作文

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們各自揹着自己的書包回家了。個個同學們都揹着沉重的書包，像一塊塊大石頭壓在肩上，有時側着肩膀，有時彎着腰……每當我見到這一幕，都會不由自主的想發明一個特殊的書包，減輕我和同學們的負擔。

我想發明一款新穎的書包，這個書包能隨時變大、變小、變輕，當你要放書本或其他物品時，它就會變大，無論你要裝多少物品都能裝下；當你要背起書包上學時或放學回家時，它就會變小變輕，無論你是小孩還是大人，都能背得輕鬆自如。

這個書包還十分有靈性，會分辨好人、壞人，只要有心術不正的人出現在四周一米內，它都會發出警報聲，以便通知主人將會發生的事情，同時也會提醒主人分清好壞，從而認識更多的良朋知己。

這個書包還擁有電子功能，它就能聽懂人類的語言，只要你跟他說一聲：把課本放在書桌上，它就會把你想要的東西遞給你，讓你節省很多尋找東西的寶貴時間，將節省下來的時間用來做實驗、看書、休息、運動……

這個書包也不怕風吹雨打，同時還具有保護裝置，每當狂風暴雨，只要你走到書包旁邊，書包就會給你添加一層保護層，任何雜物都接觸不到你。

“走吧，我們回家了”，原來爸爸來接我放學了，我回過神來，把沉重的書包遞給了爸爸，看着大石頭，我暗暗下定決心：一定要好好學習，爲實現這個夢想而努力！

篇10：書包國中作文

書包，它是我們學生不可缺少的夥伴，有了他的幫助，我們的學習用品便有了它們自己的小天地了。

從一年級到現在，我已經用壞四個書包了。因爲書包的書太沉，我又不愛護他。儘管四年級後我就不“欺負”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費，減少這種浪費很有必要。

可是人們只是增加了書包的承重能力，而沒有減少書本身的重量。再這樣下去，雖然我們學會了更多知識，但我們稚嫩的肩膀卻背不動書包了。書包從一條綁書的繩子，到一塊包書的布，再到單肩包，最後到現在雙肩包，裏面的書隨着時代的進步，也一直都在加重，加重，再加重。

毫不誇張地說，現在六年級的每一次上下學都是一種“鍛鍊”，有時我放下書包甚至有種飄飄欲仙的感覺。確實，因爲文學水平的提高才帶來了書包重量的提高。可是，有有什麼辦法來阻止麼？我現在只帶家庭作文就已經如此之多，那麼作文一多，重得沒辦法，我就只好把它們都捧在手裏。

就像石油會耗盡一樣，總有一天，我們會再也背不動書包，這個昔日的好夥伴竟會成爲累贅，誰會願意？現在，我們只能夠通過減少作業、兩個書包一起用（一個背，一個用手拎）來解決，或者用儲存信息的工具來解決。

科技在進步，人類在進步，但進步太多，太快會導致根基把穩。有時，停下了，回頭看看，自己是不是有什麼沒做好？我相信，我們一起努力，肯定可以把書包這個大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個我們的好夥伴回來。

篇11：書包國中作文

“幹嘛？”“你幹嘛擠我？”“很擠啊！”夜深了，書包裏的課本說話了，我聽到這說話聲，就從牀上爬起來，靜悄悄地來到書包旁聽課文的爭吵。

先是語文書開口了：“我是老大，你們看，主人每天都把我放在書包裏，從家帶到學校，再從學校帶回家，帶來帶去的，主人永遠不嫌我重，不嫌我煩。再說了，主人寫課堂作業本和�光課堂等都需要我呢，數學書主人幾乎不用，只有在數學課上纔會用到。英語書呢，主人偶爾把它帶在包裏，也是很少用的。科學書嘛，就更不用說了，主人永遠不會把它放在書包裏經常放在身邊的，而且，在科學課上，主人也很少用它。總之，我就是老大，除了主人比我更大以外，誰也別想佔我老大的位置！”

“憑什麼要把老大的位置給你啊？我纔是老大！”數學書反駁道，“主人把你天天帶在身邊是因爲需要你的作業很多，主人如果不把你帶來帶去的話，主人的作業就沒法完成了。主人沒有經常把我帶在身邊是因爲需要用我的作業較少，不用天天都放在包裏，只用放在學校裏就可以了。就算我沒有天天跟你們在起，但我還 是最大的！”

“爲什麼你們說是老大我們就得聽你們的呀？我敢說我纔是真正的老大！你們想啊，主人要用到我的時候就好很愛護我，很保護我，因爲如果主人的媽媽叫主人要聽讀我的時候，要是主人找不到我或忘在學校了，那會是多麼地着急啊！要是真的找不到我了，主人肯定會被她媽媽打的！所以，你們不要輕易就說自己是老大，否則.......否則後果自負！！”英語數也非常生氣地說。

“嗨，你們怎麼都不理我了，只顧自己在那說？”一直沉默不語的科學書說話了，“我，雖然從來不會被主人帶回家，但，但主人在需要我的時候也是很愛我的！比如說，考試快要來臨，主人要複習知識準備考試的時候，也是會拿出被許多書壓着的我，拿出來複習的！因此，你們不要這麼瞧不起我！到真正考試的時候，你們就會知道我的本事了！”

這時，直在旁邊聽的書包爺爺說話了：“你們每個都是老大，如果缺了你們中間的任何個，主人都都很着急的！只有團結心，你們纔會知道每個人都是平等的！”

我聽了這課文的爭吵和書包的教誨，非常驚訝，現在才知道課本也會爭吵！各位讀者，請你們不要像課文樣爭吵，因爲爭吵是得不到答案的！只有和睦相處、齊心協力，纔會成功！

篇12：書包國中作文400字

書包國中作文400字

書包裏有很多故事，有的會使自己難過，有的會使自己開心，有的會使自己感動，有的……若你要問爲什麼，那是因爲你沒有發現書包的價值。

書包是個百寶箱。每當自己需要它的時候，它總會隨時爲你提供。當我想要畫個數軸時，尺子和鉛筆就會從書包裏蹦出來，跳到我的手上;當我寫錯字時，修改液就會第一時間出現在我的`面前;當我的筆芯寫完的時候，另外一支筆芯便會樂滋滋的摘下了帽子，自動走進了我的筆殼裏。若是書包凌亂了，我會精心的把他們擺放整齊，讓百寶箱隨時保持乾淨，健健康康的服務主人。

書包是棵智慧樹，每當我爲寫作文傷腦筋時，作文書就會從書包裏跑出來，爲我出謀劃策，協助我解決作文難題;當我閒着沒事幹，在那裏發呆時，課外書便會抓住時機的走到我面前，激起我的閱讀興趣;當我遇到做不出的數學難題時，完全解析立馬迎了上來，和我一起攻克難關。書包就是如此的充滿着智慧，即使解決我的疑難問題。

書包還有很多作用，只要你善於觀察，就一定發現它更多的價值。

篇13：書包的作文600字國中

關於書包的作文600字國中

描寫我的書包範文1:

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場纔買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且揹帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什麼說的。”我帶着哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣纔得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟着我進入了四年級，我每天揹着書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿着所有學習用品去上學了，多不方便呀!

這就是我的書包。

描寫我的書包範文2:

書包，它是我們國小生不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們學習用品便有了它們自己的小天地了。

我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。它的高爲35釐米;寬爲26釐米;側寬爲15釐米。它是雙肩揹帶的，背上它，不至於讓我很吃力，也不會高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。

我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外有8個口袋，各有各的用途。

老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，裏面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最後面還有一層紗網，有多了一層。

老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便於第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管我 要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管一些課外書或學習資料。

而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊是布袋。網線袋裝的是我的淺藍色小摺疊傘;布袋是放我的小水壺用的。

這麼多的東西都放在這個書包裏，書包多辛苦啊!可它從來都不叫苦，默默的陪伴着我!書包，我感謝你幫我承載了那麼多的知識!

描寫我的書包範文3:

我的書包是外公去年去北京旅遊時買的。書包的表面時深藍色的，書包上畫着一副虹貓和藍兔的圖案，虹貓甩開雙手翹起尾巴在前面跑，藍兔邁開步子在後面緊追，他們倆在高高的椰子樹下玩的非常開心，每天都用這樣的好心情陪我上學。

我的書包一共有四個帶拉鍊的.兜，其中兩個大兩個小，在旁邊還帶着兩個狹小的兜兜。最大的兜子裏住滿了我的書，有語文書、數學書、科學書和品德書等，它充滿了用不盡的智慧，我把它叫“智慧兜”。第二個大兜裏住着我心愛的本子和輔導本，我把它叫“思考兜”。在兩個小兜裏分別放着我的心愛的文具盒和體育用具，是我學習和鍛鍊的好幫手。我把它叫做“工具兜”。旁邊兩個小兜兜裏經常放着麪包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它們各自分工不同，但都能團結一心，默默地爲我服務着。而且它們的良好品質令我感到佩服，我的書包患有一個課調整的雙肩揹帶和一個手提環，使用起來非常方便，要背能背，要提能提。

書包，你每天都跟隨着我去上學，你雖小，但是，你的肚子裏的知識是那麼豐富，是我學習、生活的好幫手，我喜愛你我的小書包，我要好好學習，以良好的成績報答你。

描寫我的書包範文4:

在我生日的那天晚上，媽媽給了我一個特別的驚喜---送我一個可愛的小書包。

那個小書包可可愛了，從外表看來，你就會愛不釋手，書包上面有一隻可愛的威豹，瞧!它有胖乎乎的臉蛋和身子，它胖乎乎的臉蛋上頂有一簇簇整齊又美麗的短髮，還有一雙炯炯有神，閃閃發亮的眼睛，一個黑溜溜的小鼻子下有一張小嘴巴和一叢叢毛絨絨的大鬍子，旁邊還有一條黃白相間的長尾巴，它好像正坐在太陽下曬着太陽呢!上面有個拉鍊，拉開來可以放一些薄薄的東西。

小書包上面還有個柄，即可以拎，又可以背，小書包兩旁還有兩隻小袋子，是用來放零錢的。

打開書包，前面也有兩隻小袋子，可以用來放小本子，一些小東西，東西。再往裏面看還有一隻不大不小的袋子，可以放很多很多的東西，最後還有一隻很大的袋子，裏面分三層，可以放書，紙……的東西。

我還給這些大大小小的袋子各取了名字，放錢的袋子叫富富袋(因爲放了錢，很富有)，用來放一些小東西的袋子叫咪 咪袋，中間的那隻袋子叫廢廢袋，最大的袋子叫大肚袋，最薄的那隻袋叫扁扁袋。

我每天都要用到它，就這樣，我們成了形影不離的好朋友。