寫同學的作文【精彩多篇】

寫同學作文 篇一

時間過得真快，轉眼間，六年的小學生活中的一點一滴，是多麼令人迷戀而依依不捨，現在，我們就要離開熟悉的國小生活，進入陌生的中學了。

我忘不了我敬愛的母校，更加忘不了我的好夥伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然後從熟知到知己，最後就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時也會吵吵小架，可是我們還是朋友。

潘傑超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會和你打上一架呢！他還有一個綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時間一長，這個文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。

陳哲威是一個吃的很多的人，所以他經常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方，經常請客，這也是他對我們的歉意。

白永渠是一個愛管閒事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會一笑而過。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人佔了。

這就是我的小夥伴，真是千奇百怪，無所不有。

照片會因爲時間的流逝而泛黃，信件會因爲歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏於心的寶貴財富。我將攜着這份財富，走過漫漫人生路。

在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裏的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。

描寫同學的作文 篇二

今天，我班來了一位新同學，他的名字叫楊逢風。他是一個胖男孩兒，他和我們班最胖的一個人相比，還要胖許多。他下課的時候，和其他的同學交談也十分融洽；他在上課的時候積極發言，但有時候要插嘴，爲了這件事，語文老師還批評了他好幾次；在自然課上，他講了許多知識，老師也表揚了他，看來他看書不少，課外知識也很豐富；他在體育課上的發揮可不怎麼樣，體育老師讓我們繞着操場跑五圈，可是楊逢風跑得太慢了，別的同學已經跑好五圈了，可他只跑了三圈，看來他要加緊鍛鍊身體了。

我覺得他是一個很聰明的同學，但有時有點粗手粗腳的。這不，今天剛剛拿到的本子，沒多久，一本嶄新的本子就被他弄得不成樣子。但我還是真心地祝他更聰明，更健康。

描寫同學的作文 篇三

王明是我的同學，他是我們班上的小博士，也是我們班上成績最好的。他一直是我們學習的榜樣。可提起他的體育那就要大打折扣了。爲什麼呢？因爲他太胖了，嚴重影響了他的運動。

有一次體育課上，老師考跑步。我和王明一起跑，老師一說“開始”，我就像離弦的箭一樣，衝到了對面。而王明呢？他還在離我很遠的地方努力奔跑。我一看見他滿身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。

王明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和王明玩撞車，王明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都說不出話來。

王明還有一個特點，就是他太愛看書了。有一次，王明答應我們出來玩。可是我們左等右等，就是沒看見王明從教室出來。我進去一看，王明在看書，他忘記我們在外面等他。

王明有個缺點，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語課王明看課外書。被老師抓住，老師叫他把書交上來，他就是不交。最後老師把書搶走了。王明爲了這一件事，一個月不理英語老師，不聽課，還暗地裏說老師神經病，結果他的英語成績一落千丈。

這就是我的同學——王明。

描寫同學的作文 篇四

“六年時光，校園裏處處可見你們可愛的身影：清晨來臨，是你們清掃着學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是你們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染着每一位老師和同學……”昨天，在市育紅國小的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學生們聽着老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更爲自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。

黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的關注。市育紅國小六（8）班的參賽作品，“我心飛翔”4月7日在晚報“校園。生活”版刊發後，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。於是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們藉助晚報搭建的平臺積極展示自己。

同時，學校裏還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄國小生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、徵文展，希望一年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學習、快樂生活，當你們將要結束國小生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。

寫同學的作文 篇五

今天，是開學的第一天，我一走進教室，就看到了一張張熟悉的臉。漸漸地，教室裏的學生越來越多，這時，我看到了一位陌生的學生走了進來……

教室裏充滿了學生的歡笑聲，我想：此時大家的心情肯定非常好。可是，那位陌生的學生正孤獨地站在教室的角落裏，悶悶不樂。我便上前去向他問好，和他握手。這位新同學有些害羞，不太好意思，他小聲的說：“我叫呂海峯，剛轉來的，請多多關照。”我高興的說：“我叫張琳，認識你很高興。你怎麼不開心啊？”“我剛來還沒有交到朋友呢！”“你現在不是交到我這個朋友了嗎？如果你主動跟別人交朋友，你一定會開心的！”結果，他按我說的辦法試了一下，果真又交了幾個朋友。

今天，我真高興，因爲我班來了新同學，我又交了一個新朋友。

五年級描寫同學的作文 篇六

有這樣一個人，他的個子高高的，長長的臉上鑲着一雙小小的眼睛，高高的鼻樑上架着一眼睛，而最引人注目的，就是她那兩顆像土撥鼠一樣的門牙，幾乎每個見過他的人都忘不了他，而他正是我的同學——夏東嶽。

他從小苦練鋼琴，立志成爲鋼琴家，如今擁有絕對音高的他已經獲得了英皇八級樂理五級的優異成績，有一次我們彈奏了棘手樂曲，在這幾首樂曲中，小跳音被他彈的輕巧活潑；強弱記號被他發揮的淋漓盡致；大連線被他彈的連綿起伏……只見他一會兒在“月光曲”中漫步，一會兒又在“圓舞曲”中舞蹈，總之，只要他的雙手在琴鍵上跳躍，一段段優美的樂章就會從他的指尖流淌出來，讓人不自覺的陶醉其中……在音樂聲中，就連窗外的柳樹也跟着節奏，跳起舞來。

還有一次，她彈了一首關於戰爭的曲子，只聽前半段非常歡快，突然他停下來好像暴風雨來臨的沉寂，緊接着沉重而急促的鋼琴聲鋪天蓋地的傳來，當又一遍和絃旋律響起時，我彷彿看到了一隻只軍隊踏過村莊，還有那些無家可歸的人的眼神裏的恐懼、不甘、憤怒，以及無可奈何的情緒。隨着急促的伴奏時間，像車輪一樣慢慢向前推進，我彷彿又看到了前半段，人們快樂地生活，結果戰爭摧毀了一切……

這就是我的同學——夏東嶽，一個能把蛋鋼琴彈得出神入化的人，希望我們倆的友誼能夠天長地久。

寫同學的作文 篇七

吾班有一李氏之女，此女臉有點長，眼睛有點小，嘴巴有點大，臉若銀盆，眼似水杏，脣不點而紅，眉不畫而翠。簡直是此女本應天上有，人間難得機會聞呀。若想了解她詳情，請聽我細細詳談。

第一話

吾自認爲李氏女生性善良，不因小事而斤斤計較。爲人寬厚，以德服人。近日吾向李氏女借取東西，此女無任何任何推卸，直借於吾並曰：與朋友交，言而有信。用罷吾按時還給李氏女並連聲感謝。

第二話

吾於李女，友情頗深。自幼相識，經常一起玩耍。近年來。一直。以。書信來往。未見其面，甚爲想念。近日開學，已如願見到其面。其面並無大改，如往日一樣。且面色紅潤，甚好。其見則每日談天說地。有着說不盡的友情。

第三話

此女雖待吾不錯，可是吾卻有幾日不理睬她。因某日見此女與別人玩耍甚歡，而不於吾玩，便暗暗發誓一週不理她。可是三日後吾覺得這不太合適，便自主復好。

這便是吾於李氏之女的李氏春秋。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

描寫同學的作文 篇八

七班中的那個你，並不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒有什麼變化。

不知何時起，我眼中那個你開始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎麼變成這樣了？是不是跟我學壞了。我開始自責起來，心中仍想着那次難忘的地理課上的場景。

這是一次有趣的地理活動，每一個小組都要選出一位同學上前答題，老師會給答題同學說明出發地點，答題同學背對地圖答題。

輪到你的小組了，你的組員彷彿成心讓你出醜，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動作告訴我的，只見你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊着：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發出過如此大的喊聲。彷彿是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣噹一聲把椅子向後彈開，手往身後一背，頭擡着，眼睛眯着，兩腳使勁踩地，發出拍拍的聲音，吹着口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看着地圖，一邊大聲的向前排同學詢問問題。

我記得剛上國中時，你很少和關係不熟的同學說話呀！同學們的一陣鬨笑打破了我的思緒，之間你正翹着二郎腿對前排同學侃侃而談，在同學給你指路時，你時而發出很大聲的疑問，時而手舞足蹈，時而暴跳如雷。

最終，你帶着同學們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。

在不經意間，七班中的那個你正在悄悄的改變，就像地球的轉動，你，察覺不到。

寫同學的作文 篇九

鄭歐薇是我們班的一名學習成員。她是一個關心集體的人。

鄭歐薇很胖，看起來像一隻可愛的小企鵝。他的臉有一雙明亮的大眼睛和一張小櫻桃嘴。她有一頭長長的黑色美麗的頭髮，經常扎着馬尾辮。

鄭甌有很多優點，比如：愛學習，助人，愛，聰明……然而，她最大的優勢是她關心集體。

在一個陽光明媚的日子，我來到教室，看到地上有許多垃圾。我心想：反正我也沒扔，而且我也沒值班，所以我不用打掃。不管怎樣，我悄悄地走開了。班上的學生似乎和我想的一樣。沒有人注意到這些垃圾，靜靜地等待值班學生的到來。

正在這時，我看見一個人在撿垃圾。心想：應該是值班！當我仔細看的時候，我發現那是鄭歐威。我走到鄭歐威面前，問道：今天，你不值班。你爲什麼撿垃圾？”鄭歐威笑了笑，說道：如果班上沒有人來接，值日學生的工作量會很大。如果我盡最大努力幫助他們撿垃圾，值班的學生可以放鬆。此外，如果扣分，扣分不是我們班的。”聽了鄭歐威的話後，我很慚愧。我和鄭鷗開始收拾這些垃圾，這樣值日生的工作量就容易多了！

看！鄭歐威是一個關心集體的人。