那一幕我難以忘懷作文多篇

那一幕我難以忘懷作文1

人生中經歷的一些事，有的是有趣的，有的是失敗的，有的是平凡無味的，有的是成功愉悅。但是那一幕，我難以忘懷。

“一去二三裏，煙村四五家”一陣朗朗上口的讀書聲進入我們的耳邊，流入我們的心裏。隨後，又一聲“叮叮叮，叮叮叮”徘徊在操場上。老師好沒有說下課，我們就已經在操場上盡情愉悅了。那一張張熟悉的面孔，立馬盪漾在我的腦海裏。

那時，我們都還小，所以不懂事。我比較愛搗蛋。我自信滿滿地對全班人說：“讓我們來玩一個遊戲，我先跑，過一會兒你們來追我，看看你們可不可以追到我。”我的一番話激起了一些人的熱鬧的心，雖然他們沒有答應，可是我看出他們已經萬事俱備，只欠東風了，我撒腿就跑，宛如一隻正被獵人追的兔子。不一會兒，許多人紛紛來襲。

不久，我的體力耗盡了，眼看後面有人來襲，我運了一口氣，躲了過去。又有一個人向我撲來，我有靈巧的閃了過去，還有一個人從我背後偷襲，我察覺了，繞過了他。

正當我得意洋洋的時候，迎面正好有一個高年級的學生向我奔來，我沒防備，被撞了一下。瞧，那個狗啃泥的樣子，四腳朝天，別說有多慘了。撞我的人逃走了，與我玩的人也散盡了。我忍着疼痛想爬起來，可是卻是白費力氣。弱小的我內心癢癢的，一絲熱淚從我眼角邊跑了下來。

天是響晴的，可我覺得天陰沉沉的；人們在嘈雜，可我一點也聽不到聲音。

突然，班長伸出了大而結實的手，我一把掌握住了他的手，藉助他的支撐起來了，他便扶着我進入了教室。

這就是那一幕情景，那一幕我難以忘懷的情景。

那一幕我難以忘懷作文2

準確地說，那一幕不是我親眼所見的一幕，卻因爲過於生動，我看着那張照片便已經難以忘懷那一幕的發生和發展了。

照片上的人，其實還是我，只不過是小時候那個我沒有親眼見到過的我。那會兒我還太小，關於那一幕的記憶已經全部消失了，然而，那一幕卻因爲爸爸的相機，被拍了下來，讓我有幸在長大了之後，還能知道自己曾經經歷過那樣讓人難以忘懷的一幕。

照片上的我左手舉着一個紅氣球，面對着一個光頭的小朋友，我的右手正握着這個小朋友的左手，兩人臉上都笑得滿是小洞。據我的爸爸說，那個光頭的小朋友也是一個小女孩，比那會兒只有三歲的我還小了一歲多，沒有任何人教我們要如何認識新朋友，更沒有任何人教我們這樣與朋友握手錶示友誼的開始，而這一切正好被當時迷戀着相機的爸爸給拍了下來，不用爸爸解釋，照片上的我也是一個願意和小朋友結交的我，一手拿着自己玩兒的紅氣球，一手握着那個光頭的小朋友。在這張照片的下一秒，我應該就會把紅氣球遞給那個光頭小朋友玩兒吧！

看過這張照片之後，我再也沒能忘記小時候那個會與小朋友握手的我，原來我曾經也有過如此大方與人交往的一幕。相比現在不再如此大方與人交往的自己，那一幕太令人難以忘懷了。多想回到那一幕裏面的自己，回到如此大方與人交往的自己，讓我的生活變得落落大方起來，也讓我身邊的朋友多起來呀！

現在每當自己與人交往受挫時，我都會想到那難以忘懷的一幕，想到那個小小的卻不怯於與人交往的自己，思考那個生動的自己哪去了。

那一幕我難以忘懷作文3

人生，如同路途，路迢迢，水茫茫。

——題記

日落西山，我在這熟悉的街道上漫步，看街邊那些熟悉的風景，聽街邊小店裏傳出熟悉的音樂聲，不免會感慨萬千。每一個匆匆走過的行人，每一種不同的人生，每一份遙遠的思念，誰又會在這一刻，爲那星光隕落的天空所停留。

在那次臨近期末考試的複習中，每天都是做習題，背重點，我很想到一個幽靜的地方放鬆一下，梳理自己的心情。沿着花園的小路，看到路邊的野草沾滿了塵土，無精打采地躺在地上。我繼續向前走着，突然眼前出現了一棵高大的樹。我止住了腳步，看着它那筆直的樹幹和努力向四方伸展的樹枝，只可惜它已是光禿禿了，周圍已沒有別的樹，只有幾間破舊的房屋。樹啊，你可曾感到孤獨？你是否也在哀嘆命運對你的不公呢？

我慢慢地坐在樹下，背倚着樹，開始回想到我的生活。其實，在學習這一方面，我從未掉以輕心，可步入國中，課程增多，每一科的學習都要跟上，每當捧起那厚厚的教科書，我的人就不明地亂起來，接着一種無以名狀的恐懼感油然而生。我不明白這是爲什麼。心中的憂鬱都化爲冰冷的淚水奪眶而出，就在它劃過臉頰的那一剎那，我擡起了頭。

我看到光秀禿的樹上也還有幾片枯葉，當它們落下時，絲毫沒有悲憤的樣子。我震撼了，是什麼力量促使枯葉這樣？它能在生命結束之既依舊樂觀，它擔負着神聖的使命，就是迴歸泥土，化爲更肥沃的土地，培育出更嫩綠的樹葉。正如龔自珍所講“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔路口做出選擇。而每一個選擇都將通往另一條截然不同的命運之路，但堅強，我們便能走下去，不再因夕陽的落下而感嘆時間的無情，勇敢的走下去！

那一幕我難以忘懷作文4

週六，馬路邊。

我悠閒地走在人行道上。這時，我突然看到斑馬線上有一位年輕的小夥子正扶着一位老人過馬路。啊！我又想起了那一幕。

一個週六，早上我和媽媽外出。來到公交站臺，等車的都是一些揹着書包準備去上實習班的學生。車來了，上了車，車上早已擠滿了人。公交車司機看上去很年輕，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很和藹，讓人有種親切感。

車開得很穩，不是很快，但這讓車上的那些學生顯得有些急躁。車開着開着，突然停了下來，我本以爲是要等紅綠燈，就沒太在意。可是過了老大會了，彷彿過了很久，車都還沒有開動，大家都在小聲談論着，但車跟本沒什麼反應。我很好奇，擠到窗邊看了看，眼前是這樣一幕：一位老人杵着柺杖正在馬路上艱難地走着，他好像是個盲人，一隻手在前面不停地的來回摸索着。

這時，車上有一位學生大喊到：“喂！怎麼還不開車啊？我上課要遲到了！”聽到這句話，其他學生也都相繼反應過來，在那兒起着哄：“是啊，怎麼不開車了？我們都快要遲到了！”後面也有幾輛車在鳴笛。但司機並沒有動。又過了一段時間，車上越來越吵了，後面的鳴笛聲也增多了。這時，司機動了，不是開車，而是下車。只見他快步走到已艱難行走到路中央的老人身旁，攙起老人的左臂，一步一步地向馬路對岸走去。

車上的人看到這一幕都停止了吵鬧，後面的車輛也都停止了鳴笛。原來，司機所做的一切都是爲了老人！我不禁被這一幕深深感動了。

人間至善就在身邊。這時，我看到前方一位老奶奶拄着柺杖拎着一袋東西慢慢地走着，便快步向那位老人走去……

那一幕我難以忘懷作文5

以前我是一個很脆弱的人，經不起一丁點的挫折和打擊，但是自從看到那一幕之後，我漸漸變了，變得敢於面對困難，不再退縮，不再畏懼。只因那一幕，帶給了我勇氣，使我邁向成功的道路。

那次考試，我沒能拿到一個好名次，心裏痛苦極了。放學後，同學們陸陸續續地離開了學校。我獨自一人漫無目的地走在操場上。夕陽的餘暉灑落在校園，校園被染成了火紅色，時不時還吹來一陣微風。路邊的花兒都已經枯萎了，小鳥嘰嘰喳喳吵個不停，彷彿它們的心情也跟我一樣，煩悶，憂傷。

這時，一片蔥翠映入我的眼簾，是一片草地！我驚訝極了。記得我去年來這裏的時候，小草還是一片枯黃，而今它們又變得那麼蔥鬱。此次情此景，讓我想到了白居易的詩句“野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命就是這麼的頑強！雖然是那麼的不起眼，但它有一種不屈不撓的精神，不管命運給予它如何的不公平，它依然挺立在那裏，毫不懼怕。是始終都不屈服，任由風吹雨打。多麼堅強的性格！多麼頑強的生命！無論前方的道路多麼艱難困苦，它依然勇敢面對。事實不是如此嗎，只要擁有小草的百折不撓的精神，相信總能克服面前的困難。

從那以後，我又重拾了信心。果然我的成績在不懈的努力下迅速攀升。自信使我勇敢地擡起頭，自信讓我勇敢地挑戰自我。每當我被各種各樣的困難給攔住，甚至想到放棄的時候，我的眼前總會浮現出那一片生氣勃勃的草地。每當我想到小草的頑強，重新又充滿了力量。

這天，我再次來到了草地前。雖然小草已經枯黃，但是它那種不屈不撓的精神卻激勵着我。小草那頑強挺立的一幕，會珍藏在我的心中。

那一幕我難以忘懷作文6

我們每個人都會長大，也都會經歷很多事。就像一條大河，河水是歲月，河底的沙石就是記憶，河水會帶走很多沙石，經年累月，留下來的是金子，是我們一生中最珍貴的財富。我有一段這樣的一生都不會忘懷的記憶。

那是在我十歲時，我纔讀五年級，在一所離家很遠的寄宿學校裏讀書。每週的星期五，是我最開心的日子。

忘了是哪一週了，只記得那天星期五的天氣很不好，從早晨起，天空就是灰濛濛的，空中不見一隻飛鳥，只有猛烈的大風，像發怒的獅子，席捲起一樹秋葉，在陰暗的空中呼嘯着遊走。

終於盼到了放學，此時已是烏雲密佈。我沒有一絲不快，夾着書包就飛出了校門。我望了望天色，撐開小傘，往城城南公交站跑去。在路上，大雨果然傾盆而至。

斷線珠子般的雨點兒打在雨傘上，大風颳得雨滴橫飛，傘也撐不住了，左右直晃，只好抱起書包，狂奔向離我最近的一家水果店屋檐下躲雨。身上兩件校服已經溼透了，風盡朝我身上刮，我冷得瑟瑟發抖。

我孤獨地站在屋檐下，想等雨小點兒再回去，可惜，等了好久，雨勢並沒減退。我幾乎要絕望了，再晚點，公交車司機就要下班了！

這時，模糊的雨幕中出現了一個人影，我焦躁地望過去，啊！是媽媽！媽媽撐着一把大傘，好像發現我了，快步朝我這邊走來。我看清楚了，是她。她的頭髮全溼了，臉上還掛滿了雨珠。顯然她以爲我已經等在公交站臺了，從遠處的站臺冒雨一直尋找過來的。

我趕緊向她跑去，她也欣喜地向我跑來，並一把抱住了我：“孩子，快隨我回家吧！”我感受着媽媽冰涼的體溫，又望着她憔悴的臉龐，不禁潸然淚下……

這件事已經過去兩年了，我至今還記憶猶新。媽媽在暴雨天撐着傘向我走來的那一幕，我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文7

歷史的長河淵源流淌，雖千年之距，那一幕，卻仍在我的腦海中揮之不去。

疆場之上，黃沙飛舞，塵土飛揚。項羽將心愛的烏騅馬送給烏江亭長，帶領二十八騎兵突圍，寶戟所指之處，顆顆頭顱落地。鼓聲雷鳴，吶喊滔天，馬蹄聲陣陣，空氣中瀰漫着刺鼻的血腥味。天邊被火光映成了赤色，冰冷的兵器碰撞，發出令人心驚膽戰的聲音。韓信、英布、彭越三路大軍呈包圍之勢，此時的項羽已傷痕累累，他凝望着被鮮血染紅的烏江，默然舉起手臂，手起刀落，殷紅的鮮血從脖頸流出，一代英雄，從此，如天間蟠龍墜落。

在書中看到這一幕，我難以忘懷。“力拔山兮氣蓋世”，項羽，那是怎樣一個獨一無二的英雄啊！初出茅廬，他面對的既有打敗了所有起義軍、斬了叔父項梁的章邯，也對戰國四大名將王翦的孫子、經驗豐富的王離，但是他毫不畏懼。面對駐守長城、打匈奴的秦朝精銳軍隊，他殺主帥宋義，帶領江東子弟兵以令人驚異的魄力，破釜沉舟，拼死一搏，最終真的以五萬軍隊大勝四十萬，創造了一個“入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視”的奇蹟，那一年，項羽才二十五歲。

彭城之戰中，項羽帶大軍攻打齊地，劉邦趁機偷襲他的大本營，項羽無所畏懼，僅帶領三萬軍隊迎擊劉邦五十六萬大軍。勢如破竹，所向披靡，快如閃電。佛曉發動進攻，中午便讓劉邦的軍隊灰飛煙滅。

在那個“成者爲王敗者爲寇”的年代，太史公卻爲項羽說出“不以成敗論英雄”；在那個羣英薈萃的時代，李晚芳卻只稱“羽之神勇，千古無二”。項羽起兵八年，打了七十多場仗，從未有敗績，可最後這垓下一戰，卻讓這位英雄永遠退出歷史舞臺。這悲壯、令人嗟嘆的一幕，我難以忘懷……

那一幕我難以忘懷作文8

從前的我，一有不順心的事，不是生氣就是哭，在父母面前哭、在被窩裏無聲地哭。有無數個自我消極的夜晚，直到我看見了那令我難以忘懷的一幕，我才知道：我應該改變了。

我憧憬着未來，想象以後無限的榮譽。直到這次六年級的第一次測試，讓從前“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的我，現在卻品嚐着“落魄鳳凰不如雞”的滋味。

我開始懷疑自己，從來語文都是強項的我怎麼敗在了閱讀理解上！我對未來充滿彷徨，看不見往後餘生的希望。我心中滿是不甘，可又有何用呢？

風毫不留情地向我吹打，就像一把利刃，狠狠刺入心骨，令我沒有還擊之力，多像現在在原地徘徊的我！環顧四周，一抹白忽然闖入眼簾……

她如下凡的天使，穿着優雅的白衣，輕臥在枝頭。這玉蘭花有牡丹的華麗，又有菊花的樸實，又着棉花的細膩，全身上下透着高貴而不失親切的氣息。

此時她也正受着大風的侵襲，卻顯得那麼從容：“我經歷了一生的不順心，但面對挫折，你只有堅持。因爲挫折是人生必經的站臺，堅持下去的人便能浴火重生，閃爍出耀眼的光芒。反之，只會消極的人只能搖頭嘆息。”

我釋然了。挫折就是一種不可缺少的考驗，它會打磨你的棱角，冰冷你的熱忱，但有何必喪失希望呢？蕭瑟凜冽的秋冬以後，成功必然就會在春天綻放。現在我已迎來了我的'秋冬，那麼充滿生機的春天還會遠嗎？

我快步向家走，讓這挫折快些結束吧！

朋友，如果你要做天空中最閃亮的星，千萬要撥開自卑的烏雲，別讓陰霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，記得栽自信的樹，別讓暴雨沖刷得體無完膚。

在挫折時，我又想起了玉蘭花傲立枝頭的姿態，那一幕，我難以忘懷。我已經準備好迎接春天了，你呢？

那一幕我難以忘懷作文9

那一幕，它被壓成薄薄的一片，當秋的腳步逼近時，便像一片落葉從我生命的枝丫上飄落，成爲回憶的書冊中一枚閃亮的便籤。

我本以爲，父親與母親之間的羅曼蒂克，沒有玫瑰的花香，沒有鑽戒的光芒，他們之間，像白開水一樣咂不出味兒，平淡無奇的生活塵封在記憶的史冊中一動不動。直到那一幕。

一個蟬鳴稀薄的夏日。

父親夾着公文包步履快速地下了車，回到家門口時，發現鞋帶開了。在門口打掃衛生的母親看到了這一幕。

俯身，彎腰。

母親竟然給父親系鞋帶，她那纖細卻又不白皙的手在鞋帶間來回穿梭。經常幹活的的母親，手已不再冰霜玉潔，也覆上了滿滿的疤痕。但母親給父親系鞋帶的動作，像蜻蜓點水，甚是輕盈，勾起了一道彩虹似的弧，額前的碎髮垂到了臉上。

父親像是犯了錯的小孩一樣，一動不動，靜靜地看着母親。一縷微風吹過，母親的劉海上沁着點點汗珠。他深邃的眼神像一泓清泉，灑落在母親的臉上。四目相對，沒有語言，沒有聲音，只有溫暖的微笑。

母親站起身，父親的身子往後微微一顫，他往前走了一步，彷彿露出了花季少男時的靦腆。他只是伸出手，將母親臉上的垂落的碎髮掩到了耳際。母親的臉頰上泛起了紅暈，彷彿露出了豆蔻年華的少女的羞澀。

風兒掠過了樹梢，輕輕地吹着，屏息之間盡是茉莉花香。夕陽打在樹梢，拉長了樹蔭的倩影。

我倚靠在門前，用心感受着這一幕，這一幕如愛在飛揚，觸動了母親與父親是柔軟的心絃，如清水擊打着湖面，蕩起了層層漣漪。

有一次愛，因系在心，有一次表達，因繫於情。有那一幕，我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文10

人生中總會經歷許許多多的風景，而這些風景中一定有一些風景是讓你難以忘懷了。閉上眼睛，我知道，令我難以忘懷的，是那一幕。

那是一個寒冷的冬天，怕冷的我，坐在教室的角落裏，正做着老師佈置下來的數學題，身邊都是在和我一樣演算着數學題的同學，我因爲冷，不時地對着自己的手哈氣，哈一口氣，再寫一點題，哈一口氣，再記下一個數字。我後排的那個同學，她看出了我的冷，她將她的暖水袋上黏貼了一張她寫給我的小紙條，拍了拍我的肩，把暖水袋遞給了我。

打開小紙條，只見她娟秀的字跡寫着“你比我還怕冷呢！暖水袋給你用。”因爲太冷的緣故，看見那行字，比手裏的暖水袋帶給我的溫暖更大，我熱淚盈眶地轉過頭衝她微笑了一下，她微笑着示意我趕緊做題。我便轉過頭，捂着她借給我的暖水袋，繼續完成老師給我們佈置的數學題。

當我把所有的題目都做完之後，我的手似乎也因爲暖水袋的溫暖而不再感覺寒冷了。我趁着老師還沒有來，趕緊把暖水袋遞還給那個同學。就在她笑着接過我還給她的熱水袋時，我的手觸碰了她的手，我的眼睛也注意到了她的手，她的手多麼涼啊！像是冰棍兒一樣的手，已經長了許多的凍瘡，而我卻拿着這樣一雙手迫切需要着的暖水袋寫完了所有的數學題。

她的手，就像是我生命中一道註定了令我難以忘懷的風景一樣，給了我一幕難忘。我剛想開口對她說什麼時，她笑嘻嘻地說她的凍瘡從小就有，讓我不要介意。可我哪能不介意呢？畢竟是我接過了這樣一雙手迫切需要的暖水袋，畢竟是我讓這雙手又慘烈了這麼長時間。

後來我也與她成爲了朋友，然而那一幕卻始終令我難以忘懷。