假如時光倒流作文（精品多篇）

假如我能穿越時空作文 篇一

我總會想象自己在不同年代穿越，漫步在時空裏，但這僅僅只是一場幻想，若上天真的給我一次機會。

我最想穿越回三十年前，看看我媽媽還是小女孩時的模樣。雖然不能和她正面交朋友，告訴她我是她女兒，但看到她和我一樣大的時候，我會心花怒放的，因爲我想象我和我媽媽一起玩樣子。

其次我想穿越到二十幾年後，看看自己的未來，我是否還是理想重的我，有沒有成爲一個大富翁或者大老闆？也許，當她看見我的時候，會向我問聲好，聲音會發的特別大，然後問我許多以前的事，“以前你多高來着？”“以前好朋友誰來着？”“以前有沒有考過八十分？”我，我會一一回答“她”的問題，我也會問許多我的問題，如“現在小黃還是你的好朋友？”“你有房子嗎？”我還問了她，“我以後的生活怎麼樣，嫁給了什麼樣的人？”也許我們的對話聽上去十分搞笑，就好像是自言自語一樣。

看完未來的我和過去的媽媽，我又想穿越回到幾千年前，來看看以前的人是怎麼生存的，“人是怎麼進化來的？”我會一直陪着原始人，看看他們的生存過程。也許會遭遇災難，也許會經歷一場大爆炸，我就這樣一直陪着他們，忽然一瞬間，什麼也沒了，原始森林和原始人都不見了。

眼前一黑，一道光從我身體穿過，穿越結束了，又回到了現實，現在，我還是那個小女孩，一切又與往常一樣了，上天似乎給予了我一次獨特的經歷，我永不會忘。

我感受到了未來我會很辛苦，生活的擔子可不容易挑，我還是在當下做個無憂無慮的小女孩吧！

假如時間倒流作文 篇二

光陰似箭、日月如梭。時間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走着，帶走了四年的光陰。我從一個朦朦朧朧的`小孩子變成了一個學校四年級的學生

假如時間可以倒流我一定會珍惜，把握住那過去的四年時間！

假如時間可以打倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許許多多的課外班：美術班、音樂班、奧數班、作文班？?“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學們爲我生機勃勃的畫兒讚歎：爲我一首激情高昂的小提琴而沸騰；爲我一篇如畫的作文而陶醉？?喔，這是件多麼美好的事情啊！

假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成，作業認真對待，再也不寫得一塌糊塗。一邊上課、一邊認真聽講做筆記，下課複習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，並且玩有意義的遊戲，同學有不會的題儘量幫他解決。一起遊戲、一起學習、一起進步、一起快樂。老師誇我是好學生，同學們都愛和我玩。

假如時間可以倒流，我會做一個“環保小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會在每個有空閒的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時[]勸說那些人不要破壞環境，這樣公園裏就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經過廢物處理後是能再回收使用的。這樣多好啊！

可惜的是：時間不能回到過去。不過，我會珍惜時間、珍惜今後寶貴的時間，多做一些有意義的事情。

假如我能穿越時空作文 篇三

我的好朋友樂樂家有一輛銀色的小跑車，說是車，卻又不像，駕駛室像戰鬥機一樣被圓弧形的玻璃罩着，銀色的車身下卻沒有輪子。

“咦，沒有輪子的車怎麼開啊？”我驚奇地問樂樂。

“它可不是普通的車啊，它可是時間穿梭機喲！”樂樂對我神祕地一笑，對我說道：“想不想試一試啊？”

“好啊！好啊！”我拍着雙手高興地答應着。

我和樂樂坐到了車裏，樂樂按動了一個按鈕，只見白光一閃，車子飛速地躍上了天空。不知過了多久，我們就來到一座城市的上空了。

咦，這裏城市可真奇怪，建築都是封閉式的，有球形的，有塔形的，有三角形的，也有多面體的。有的很高很高，直入雲宵，有的上面有很多管狀的東西，通向四面八方。有的如同漂浮在空中的飛船，卻看不出有什麼力量在託着它，難道是哈利波特給它施了魔法？

在城市的上空有好多同我們一樣有着圓弧形玻璃駕駛室的沒有輪子的小飛車在空中穿梭着，城市的建築之間並沒有什麼擁擠的街道，代替它們的是花園式的綠地，五顏六色的花兒在綠色的草叢中開放，很多大人帶着小朋友在裏面散步，看上去真親切啊。

時空穿梭機在一所國小校裏停了下來，我們剛打開駕駛室的玻璃罩，就聽到朗朗的讀書聲。

“我帶你參觀下未來的學校吧。”樂樂牽着我的手，我跟着樂樂一蹦一跳地步入了教學樓。

我來到一間教室前，明明聽到有老師在講課，可是講臺上卻看不見老師的身影。

“怎麼沒有老師啊？那是誰在說話呀？”我驚奇地問道。

樂樂告訴我，未來的學校裏，老師都由機器人所代替了，機器人會根據每個學生的特點自動地安排教學內容。你看，那個站在講臺邊有着圓乎乎的大腦袋的就是機器人老師，他知道的東西可多了，聽說他的腦子裏可以裝下一個大大的圖書館的書，學生們下課後都喜歡問他好多好多的爲什麼？他總是能解答出來。

我還發現，小朋友們上課並不用課本，每個人的桌面就是一個多功能顯示屏，所學的內容都直接在那裏顯示了，而且作業也是在顯示屏上寫的，未來的小朋友真幸福呀，不用像我們這樣天天要揹着個沉甸甸的大書包，累得肩痠痛痠痛的。

我看到其中一個小朋友的臉上帶着跟眼鏡一樣的東西，卻跟我們平常帶的眼鏡不一樣。我好奇地問樂樂：“那是什麼啊？”樂樂告訴我，那位同學是位盲人，他戴着的叫視覺再現器，通過電子信號合成視覺信號傳遞給大腦就可以讓盲人小朋友看到這個五彩的世界了！當然，還有聲音信號轉換器，還可以幫助聾啞小朋友解決說話與聽力的問題呢。你看，那最邊上的小女孩就帶着聲音信號合成的轉換器。啊真是太神奇了！

聽着樂樂的介紹，我好羨慕生活在未來世界的小朋友們啊，未來的世界裏，即使殘疾的小朋友們也同樣可以享受教育，大家在一起生活，學習，真的是太幸福了。

“快起來，你又要遲到被老師罰嗎！”媽媽揭起我的被子喊道，我被驚醒了，呀，原來是一場夢……

假如時間倒流作文 篇四

記憶中的事數不勝數，但大多數都是令我後悔尷尬的。

假如時間可以倒流，我願意回到我八歲時。那天，老師讓我去抱作業本，作業本被分成了兩沓，一沓的本子角被折了起來，憑我以前的經驗，折角的作業本應該是做得好的。於是，我急忙把我的作業本找出來一看——竟然沒折角，我又翻了翻我的作業本——得了個“優”。我想：既然得了個“優”，爲什麼沒折角呢？一定是老師太大意了。於是，我把我的作業本放到了折角的一沓中。沒想到折角的作業本竟然是不認真的。老師點評的時候，同學們都用驚訝的目光看着我，我羞得無地自容。假如時間可以倒流，我一定不會把我的作業本放到了折角的一沓中，我一定不會僅憑自己的估計，就亂做決定。

假如時間可以倒流，我願意回到我上四年級的時候。那一天，數學老師進行數學測試，我有些公式不會背，就抄在了手心裏。考完後，我正要去洗手，可老師卻要當場改卷，當老師改到我的卷子時，毫不含糊地報出了分數：“信世航，100分。”一聽到老師喊我的名字，我便飛跑過去領卷子。不料，自己手心的公式全被老師看見了。我再一次羞得無地自容。假如時間可以倒流，我怎麼也不會作弊，我一定憑真實的能力考出踏實的分數。

假如時間可以倒流，我願意回到我十歲時。那天，媽媽讓我去買菜。我來到一位老婆婆的攤上，不一會兒，就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣，她大概是找不開，便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚：她多給了我四塊錢！我也不知當時是怎麼想的，接過錢就跑開了。假如時間可以倒流，我一定不會多要那四塊錢，那四塊錢讓我的良心備受折磨。

……

假如時間可以倒流，那世上就沒有令我們後悔，尷尬的事了，那該多好啊！

假如我能穿越時空作文 篇五

假如我能穿越時空，我會去哪裏呢？我決定去以前和未來走走。

假如我能穿越時空我會回到以前，看看恐龍是怎麼滅絕的，然後我會把知道的全告訴人們，讓人們解開恐龍滅絕之迷，然後我會回到元謀人生前哪裏，看看元謀人是什麼樣子的，然後我會回到古猿哪裏，看看他是怎麼學會取火的，然後我會回到2008年的5月11日，相信每個人都知道5月11日的明天是什麼日子吧？我會回到5月11日告訴汶川哪裏的人們聽明天就是大地震，讓他們馬上離開這裏，這樣我就會成爲民族英雄，因爲我就了許許多多的同胞們，但是我能早點能穿越時空就好了，但是現在已晚了，那千千萬萬的同胞們已經去了另一個世界居住了，然後我會去到爲來，我想看看我以後是什做什麼職業的，以後我的樣子會是什麼樣的呢？我會不會是很富有的呢？還是我是很窮的呢？我真想知道我未來是什麼樣子的，然後我會回到我做爸爸的時候，看看自己的孩子像不像我，然後我會去到我老的時候，我想看看我那時是不是很憔悴，還是很精神，我還想去到以後的世界看看。看看是不是出行也是用飛船的，我真期待啊，未來會不會是美好的呢？

假如我能穿越時空我會先去遠古時代，然後去挽救千千萬萬的同胞們，假如我能穿越時空那多好啊。

假如時光倒流作文 篇六

假如時間能倒流，是每個人都有的願望。每個人都想看一看自己曾經的快樂、幸福和痛苦，每一個人都是非常留戀自己的過去。想從新過一遍自己的一生。

假如時間能倒流，我先去看一看號稱四大文明古國的古巴比倫、古埃及、古印度、古中國和這四大文明古國的建築及文化內容，瞭解一下當時的情況。

假如時間能倒流，我還要去一下遠古的恐龍時代。我還要看一看當時的畫面，我要收集更多的恐龍資料。我還要帶回一些小恐龍，讓恐龍在我們的世紀裏再繁衍生息。

假如時間能倒流，我還要去了解一下我國的四大發明造紙術、印刷術、指南針和火藥。看一看他們當時是怎樣製造的，讓我瞭解更多的知識。

假如時間能倒流，我要去一下唐朝時期。因爲唐朝是一個繁盛的時期，在這個朝代中還有很多偉大的詩人、詞人、文學家。我要訪問訪問他們，讓他們告訴我更多的知識，豐富我的學問。我再回到現在的時間，把我們的傳統文化發揚光大。

假如時間能倒流，我會去更多的地方，瞭解更多的知識，讓現在的知識和中國的傳統文化融爲一體。我想，如果是這樣，我們會生活得更快樂、更幸福。