不經歷風雨怎能見彩虹作文

不經歷風雨怎能見彩虹作文1

數學，數學……令人頭疼的科目！80分，80分……多麼刺眼的數字！數學老師又一次把我叫到辦公室，“哎，你怎麼學的，別的科目都那麼好，怎麼數學……這麼不好呢？你又不笨，相信自己，加油啊！”數學老師懷疑的眼光裏帶着鼓勵和信心。天啊！頭疼的數學。

不行，我是個不甘落後的女孩，於是……

晚上，8點……終於作完了所有的作業。一個小女孩拿出數學課本，認認真真做起練習題了，上面密密麻麻的題像一個個強烈的小生命，與你抗爭着。終於，10點！天可做完前兩章了！我躺倒在牀上睡起來……

白天，數學課上，只見數學老師認認真真地講着課，而我全神貫注地聽着課，不時地記着……

又一次數學考試，天哪！分數，分數，分數……我腦子裏全是分數。

……

“才女，，咦？怎麼？怎麼沒考80分？好怪呀？同桌帶着陰險的聲音說道。“90分，破紀錄了”好在我的一番努力沒有白費！

習慣還是堅持着……又一次數學考試開始了……

“98分！去辦公室！”數學課代表對我說道。

數學老師和藹地說道：“看！我說吧！你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我含淚點點頭。

挫折是通向成功的必經之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹！

不經歷風雨怎能見彩虹作文2

“我成功了！我成功了！我終於成功了！”我的歡呼聲從貝爾學校一旁的游泳池裏傳了出來。此刻，人們都用奇怪的目光看着我，用奇怪的目光看着我，而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常，我一定會感到害羞，可是今天我異常激動。因爲，我成功了！

回憶往事那刻苦學習的場景，我鼻子一酸，淚流了下來。

在國小三年級的暑假了，爸爸帶我路過這裏。我見那裏有許許多多的`人在游泳，他們彷彿是一條條魚在水裏游來游去，棒極了。

我有點心動，也想去游泳，可我只能戴着救生圈，看到他們在水裏快活，我的心裏羨慕極了。

爸爸好象看出了我的心思，對我說：“你想要學嗎？”我點點頭，說：“我怕學不會！”“誰說的，你不試試，怎麼知道你不會！”爸爸語重心長地對我說。“那我試試吧。”

第二天，我在父母的陪同下，來到了游泳池。此時，我望着那清盈盈的池水發呆，那水就像一隻兇猛的獅子，正在向我吼叫着。恐懼、害怕都佔據在我的心頭。這時，媽媽催我快點下水。可是，我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住，一下子就把我推進水裏。當時的我，還是一隻“旱鴨子”，撲騰了幾下，嚥了幾口水……

有一次，老師讓我們比一次噻，輪到我的時候，我有點害怕，可看到同伴們都遊了過去，我也快速地遊了過去。

漸漸地，我學回了游泳，心裏說不出的高興。自豪、興奮，一下子都佔據了我的心頭……

不經歷風雨怎能見彩虹作文3

我，一個從小嬌生慣養的女孩，從小就是家裏的掌上明珠。

一個平淡、無味的暑假使我煩躁不安，與其天天在家無聊，不如去學點自己喜歡的······想了無數天的我終於想好了去學習的目標——就舞蹈吧！

那一天，我與姐姐一同上街，去尋找我的“舞蹈夢”最後我找到了目標。

一開始，天天學習基本功，我沒有覺得怎樣。可後來，我發現了，每一天的動作都是一樣的，便厭煩起來，心裏總想：看見那些在舞臺上表演的演員也沒有這麼的累，這麼幸苦啊？可是，每當我看見教我學舞蹈的學姐們，師姐們，我便大笑了這個念頭，一直在想着自己的明天就是他們的今天。

而如今，同自己一起學舞蹈的那些同學們早已走了不計其數，而我卻堅持到了現在。

如今的我，早已上舞臺多次，也同當時得學姐們教她們的師妹了，，我情不自禁的笑了，笑的是那麼的燦爛，笑得是那麼的甜美，小的是那麼的幸福······

在那一刻，我品味了人生中最幸福的時刻，品味到成功的第一步的喜悅。現在的我已不是在父母懷裏撒嬌得掌上明珠了，現在的我是一個有自信，會吃苦，更會堅持的女孩子。

柔和的陽光照在我的身上，望着風雨過後的彩虹，我加快了前進的腳步。

不經歷風雨怎能見彩虹作文4

記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎麼理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿在責怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光裏也飽含着嘲笑。回家的路似乎也變長了。我的心徹底涼了。

回家後，爸爸見我低着頭，彎着腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎麼了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什麼，只是期末……考……考試……沒……沒考好。”爸爸打開我的書包，拿出我的三張考卷，一一看了分數，對我吼道：“怎麼考得那麼不好，是不是倒數的，啊！"我再也忍不住，哭着跑回了房間。

一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的懷裏，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說："琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關，又會有無數的關卡等着你來闖。受了那麼一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材。要記住：不經歷風雨，怎能見彩虹？"媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味着，是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那麼一個小的難關，我都闖不過，那還能成什麼大器呢？

不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關吧！

不經歷風雨怎能見彩虹作文5

“牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀着讀着，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被視爲“笨蛋”，但現在，他是人人羨慕的大科學家。

牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經常被同學罵成“笨蛋”。但他並沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，並從此走向了成功。最後，一躍成爲了舉世聞名的大科學家。

成功屬於奮鬥者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領都是後天學的。我承認，成纔有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經說過這樣一句話：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啓示。

從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴於種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，爲自己的理想而奮鬥。這個過程是艱苦的，但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”