逝去的青春作文（多篇）

逝去的青春作文 篇一

秋日裏，菊花肆意的綻放着。悄悄地走近他們，竟然感覺到了一絲懶洋洋的氣息。我知道，那是一種依賴，也是一種漠視。也許青春走過的歲月裏，留下了太多的記憶，好的壞的，都幻化成了一種美麗而又獨特的風景。絲絲扣人心絃，瓣瓣菊花飄來的除了香氣，剩下的就是對歲月的感慨了吧？曾經年少輕狂，世界裏只有你和我的影子，那時候對秋的感覺不甚濃烈，卻是對着春天浮想聯翩。走在春風裏的日子，微笑走在了你的面頰，你的微笑，總是比春風讓人陶醉。醉得讓人不禁就此停止了腳步，慢慢的，慢慢的，輕嗅着你的氣息，期盼着，期盼那狂風暴雨的夏日來臨，卻又是那麼的不捨，捨不得的，應該是那春日裏不曾發現卻又發現不了的那一絲絲溫暖的關懷吧。

如火如荼的夏日，逃避是來不及了的，總是看見那奼紫嫣紅，迷惑了的雙眼，不是被驕陽烤焦了的感覺，卻是汗水流乾後激情的退卻。沒有了你的陪伴，從此，茶不再香，酒也不再濃烈。看着你，慢慢的想走近你；想象着，如何可以讀懂你。讀懂的是你那一臉的燦爛；讀不懂得：卻是你那一腔的情懷。世事真的如此嗎？走過了春，越過了夏日的驕陽，徘徊在了秋日的散漫中。

期待着冬季的來臨。也許，冬日來臨的時候，所有的傷感已經被冰封了吧？親愛的，那冰封不住的，是否就是最愛着你的一顆火熱的心呢？親愛的，除了這，還有些什麼呢……

逝去的青春作文 篇二

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深深的意志，宏偉的理想，炙熱的生命；青春是生命的源泉在不斷的涌流！——題記

歲月如歌，記得季忠平老師寫過一首歌叫《青春夢想》詞裏說到：“青春的夢想手中緊握、不怕孤單寂寞、不怕淚水墜落、我要飛越世界、勇敢的承諾”。曾幾何時，回首聽這首歌的時候，總是忍不住反思一下自己，的確，年少的青春給了我們許多夢想，那時天真的想法，天馬行空、無拘無束。以前或許根本不知道什麼叫做緊握、什麼叫承諾，但是年少時不切實際的想想都能讓我們很快樂，對於孩子，這就夠了；孩子，總是會有孩子氣。可是如今的我們都是二字開頭的年齡，對於這個模糊的年齡段，自己也顯得的很不解。年少時，我想過未來，我告訴過自己以後應該怎麼樣，可是好像心裏計劃遠遠趕不上這個時代的變化，變的自己都不敢再去規劃明天。總結起來，90後的青年，年少時都揣着心中的宏圖大志，構思着一個又一個燦爛的未來，覺的長大的時候，會嘗試把握着一個個看似機遇的機遇，敢於追求，確缺乏任性。如今二十幾了，讀完大學，步入社會，才發現一切又得從頭開始，知道自己能有多大的能耐、知道自己該從什麼做起、知道自己符合實際的下一步打算、知道自己該努力了……

深深的意志，宏偉的理想，年少青澀的故事總是在不斷的書寫着更美的篇章。無論你的青春是否給與了自己更好的解釋，現在都已經將逝去了。年輕人，或許你應該鼓起你的鬥志、解開那些束縛、把握那些機遇、理智的去規劃一次，勇敢的去追求一回！對於這個社會，有太多的方式等着我們去適應，趁年輕好好去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好的去愛一愛；趁年輕好好的去搏一搏！回首想起“青春”這個字眼，才發覺需要學習的還有很多，從懵懂的日子到開始理解示的生活，學會換位思考；學會尊重他人；學會用這些樸素的文字描繪着接近現實的生活；學會在文字裏告訴自己接下來該怎樣規劃；學會在規劃中努力的去珍惜每一天……這是一段漫長的旅程，但在這個紛繞漫長的旅途中，能夠試着用一顆平常心去對待周圍的一切，或許也是一種境界。

凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，因爲只要年輕的我們還有夢想，就必然會迎來成功！在這個唯美而明媚的六月，我們從單薄的青春裏荏苒而過，穿過溪澗，穿過木棉，穿過時隱時現的記憶與夢想……

逝去的青春作文 篇三

“青春”是我們一生中必不可少的時光，也是最爲重要的一部分。它像流星那樣，絢的奪世、美妙無比，但又是那樣的稍縱即逝。

踏入青春，我們便不再是那個還依偎在父母和老師懷抱中的孩子，不再是整天打打鬧鬧，揪小女孩辮子的頑皮孩子，更不會是那個悠閒自在、年少輕狂的少年了。我們還是走向成熟，肩負起一些擔子，開始面對社會，面對人生。青春，使我懂得了很多······

“青春”使得我學會了奉獻。大街上，一個少年手拿着一本書，在斑馬線上，眼神注視着那個紅綠燈。當火光從黃燈轉爲綠燈時，少年提起那輕快的步伐，扭頭看了看兩邊，當殘光掃過時，少年停下了腳步，轉身向着一個老奶奶走去。轉眼間，只見少年攙扶着老奶奶過了斑馬線，我想這就是青春。

“青春”使我學會了堅強。經過一天的學習早已疲憊不堪的少年來到了操場，老天好像也在可憐少年。頓時，烏雲密佈，大雨傾盆，好想再說：“孩子，快回家休息吧！”少年無奈的搖了搖頭，書包往傍邊一扔，在雨中邁開了那豪裝的步子向前衝着······我一直也忘不了少年在衝進終點時，那緊握的拳頭以及那威武的吼聲。頭髮屈服的趴在頭上，雨水順着他滴落，少年背起了書包向家走着。

“青春”使我學會了奮鬥。進入國中三年的我，絲毫沒有感到青春的流逝，只覺得時光飛速般的過着，我也即將迎來那第一次的人生挑戰：會考。沒看一次次考試的成績單，我的心情也隨着它的高低而時好時壞。我想，是到了衝刺的時候，是該奮鬥了。我要在這所剩不多的國中時光中，努力的拼搏，爭取會考時取的人生第一站的成功。

青春，越走越遠，珍惜這美好的青春，珍惜這短暫的，稍縱即逝的青春。

逝去的青春作文 篇四

青春有限，智慧無限；趁着短暫的青春，學習無限的智慧。

在青春期，我們是叛逆的。我們喜歡玩啊玩。有時候我們把打架當成遊戲，有時候我們會淚流滿面。我們在青春期哭過，笑過，吵過，愛過。

我們把時間花在了“玩”上，把心思放在了所謂的“感情和衣服”上，沒有珍惜時間，而是把時間花在了學習上。我們傾向於忽略對我們來說很重要的事情。

有些事情是不需要我們隨意要求的，否則會增添多愁善感；有些人，我們不需要等太久，否則我們也會忘記時間；有些記憶，我們需要植入腦海；有些感情我們可以用來懷疑人生。寂寞的話，淡淡的愁，祭奠這一季的清秋，祭奠我們的悲歡。

那時候，在老師眼裏，我們是很壞的孩子。老師總是叫好學生離我們遠一點，上課的時候總是說：“想學習的，不要忽視不想學習的，就是孤立那些不好的學生。不想學習的，不要打擾想學習的。”但是，老師，你知道壞學生經常爲班級做多少事情嗎？你只怪他們給你帶來的麻煩，卻沒有發現他們爲你解決的麻煩。作爲一名老師，你有沒有真正關心過自己的學生，他們生來就不壞？對於那些似乎學得不好的人，我們需要給他們更多的愛。俗話說“沒有不會教的學生，只有不耐煩的老師”。老師，有時候你的話會觸動壞學生，讓他們回到正道上，但是有多少老師嘗試過呢？

青春期的我，學到了很多東西，做了很多壞事。

青春很短暫。我們浪費了多少10年的生命？我們應該在青春期做更多有意義的事情。爲了青春，我們將死去！

逝去的青春作文 篇五

守着一份難得的寧靜，不管不問窗外的喧譁，如煙往事怎可追尋？已逝的青春，不再復返。晨曦乍瀉，唯有青春的誓言不曾淡忘、延續着最初的夢想……

——題記

青春，是一首遠去的離歌，不變的旋律，演譯着我們青春的夢想。

青春，是一段華麗的時光，七彩的樂章，延續着我們青春的希望。

一路走來，留不住，這一路的風景，但卻給我懷念，讓我堅強。站在時間的盡頭，卸下沉重的行囊，靜坐六月的一端，拈一片花瓣溫暖指尖，那張曾洋溢着天真與張揚、沒有被歲月雕刻的笑臉，如今，還燦爛如初嗎？

我很慶幸，我的青春時光裏，沒有錯過爛漫的櫻花季節。

我很慶幸，我的青春時光裏，沒有錯過愛過我和我愛的人。謝謝你們給了我堅強。

已逝去的青春，寫滿了我們花開花落的樂章，刻印着我們不曾變更的希望。

已逝去的青春，記錄着當初寫下的誓言，激勵着、延續着我們青春的夢想。

逝水的流年，我來過，如流星般，一閃而過，擦肩的美麗，綻放那一瞬間的輝煌。

逝水的流年，我來過，如行雲般，風起雲涌，恕放的生命，留下無怨無悔的一生。

我們在路上，聆聽着歲月的飄落，感懷着季節的匆忙，狂風暴雨，好似在追問着生命的意義，夕陽西下，安詳而寧靜，我忽然懂得了，我們不約而同的追求，其實，就是一份永恆的信念和無私的奉獻。

一路走來，留下過青春的痕跡，亦賞過無限的美景，也感懷着這一段段的心靈旅程，隨着天邊那一抹夕陽的西下，所有的情感，在這一刻歸爲陳年的印記，深深掩埋在楊柳堤岸，爲餘生留下一段回憶，一段可以釋放出光彩的青春。

致，我們逝去的青春，永不言悔。

逝去的青春作文 篇六

人生就像一張白紙，有的是無色無味的色彩，有的是無色無味的暗淡，有的是無形的無色這張白紙就是讓我們用心去描繪，描繪，用心去描繪。

那天的陽光燦爛，我在教室裏認真地寫着作業，突然，下課鈴響了。一個同學跑出教室，一個同學衝到操場上來，對我說：“老師來了。”我回答道:“老師走了。”那同學又回到了教室裏。

我走到門口，發現門口站了一個瘦弱的身影，我仔細地打量了他，他穿得又瘦又瘦，他的手上握着一個藍色的小手機。他走到我面前，把手機遞給了我。我接過手機，問他：“老師，你今天怎麼來了？”他笑了笑，回答道：“你昨天沒來學校，今天早上走的太晚了，我想把你的手機送給你了。”我聽了這句話，愣住了，我的眼眶紅了。

我走進教室，發現老師的眼睛溼潤了：“你沒事吧？老師來我辦公室吧！”我說:“那你趕緊找個好位置坐在辦公室裏好嗎？”老師說：“好吧。”於是，我便走進辦公室裏，在我認真的寫作業時，我聽見了同學們朗朗的讀書聲，看見了老師的臉上露出的燦爛的笑容。

我站在門口，發現老師正站着。我走過去，老師說：“我來吧！”我說：“我來吧。”我說：“謝謝老師你。”老師說：“你好，你的聲音好聽，不用來打擾我們學生，你怎麼能這樣，你不來的話，我以後再也不會來了。”老師的話，一直在我耳邊迴盪。

在我們的生活中，老師是最偉大、最平凡的，也是我們的榜樣。