三年級暑假精品作文指導精品多篇

三年級暑假優秀作文指導 篇一

假如我有一支像馬良一樣的神筆，我要爲聾啞人畫出一雙可以聽見聲音的耳朵，讓他們也可以享受美妙的音樂；我要爲殘疾人畫出身體殘缺的部分，讓他們能夠像健全人一樣享受多姿多彩的生活；我要爲困難的村子畫上一所所希望國小，讓那裏的小朋友們都能像我一樣坐在寬敞明亮的教室裏學習知識；我要爲沙漠畫出一片片綠洲，讓世界更加燦爛；我要爲世界畫出一片片資源，讓我們的生活更加豐富；我要爲貧窮的人們畫上一沓沓鈔票，讓他們不再爲生計奔波。.。.。.但是，我知道這都是我的美好願望。假如我真的有一支神筆的話，我最急想畫的是能夠預防甲型H1N1流感等疾病的疫苗，讓全世界的人都能夠健健康康、安安心心的過日子。

我一定要努力學習，掌握更多的知識，讓我的願望都變成現實。

三年級暑假優秀作文指導 篇二

我的小熊相信你們一定沒有見過吧！我覺得它是最可愛的玩具了呢！什麼你們不信？你們覺得華麗漂亮的芭比娃娃更好看？嘻嘻，我可就最喜歡我的小熊了呢！讓我來和你講講我的小熊多麼可愛吧，你們一定會喜歡它的，聽完我的介紹之後，你們肯定也會覺得它可愛的吧……

它的身上是一身的棕色，沒有那些花花綠綠花俏華麗的顏色，非常的微不足道，普通而又平凡。但是正是這身棕色的皮毛更加承托出它的眼睛黑溜溜的，裏面似乎有一汪清水，炯炯有神，而且似乎還在骨溜溜地轉動着，俏皮而又可愛。它的頭上自然少不了兩個半圓形的耳朵，也是棕色的，摸起來毛茸茸的，眼睛的下面還有着一個黑色的小鼻子，不大不小正好在中間，位置恰巧很好，很到位。

怎麼樣，我的小熊多可愛啊！

國小三年級的作文指導 篇三

今天，我和我朋友王熠天一起來到一塊草坪上捉蝴蝶。碧綠的草坪，像毛毯一樣覆蓋在大地上，暖洋洋的。金色的太陽，像火球一樣烤着大地，一朵朵粉色的小花，也像小女孩的裙子隨風搖擺，真是一片生機勃勃的景象啊。

根據上一次的經驗，我得知不能粗心大意，於是我開始做準備工作：握好捕蝶網，戴好帽子準備開始捉蝴蝶。可是，我和王熠天等啊等，一刻鐘過去了，半小時過去了……我們連一隻蝴蝶的蹤影都沒有看到。我們垂頭喪氣，正準備回家時，我猛然想到居里夫人的名言：人要有毅力，否則將一事無成。於是我轉向王熠天，嘟了嘟嘴巴，雙手搭在他的肩膀上，嚴肅地對他說：“我們再繼續等會兒吧，總會有蝴蝶來的。”

蝴蝶終於來了，我們高興極了，只見幾隻蝴蝶彷彿快樂的精靈，在空中翩翩起舞，美麗極了。我立刻眼疾手快，舉起捕蝶網開始捉蝴蝶，先慢慢向一直停在花朵上的蝴蝶靠近，手中握着捕蝶網，猛地一用力，蝴蝶就被罩在了網裏。但王熠天一隻也沒抓到。於是我讓他學着我的樣子，終於，他也抓到了一隻。我們開心地把抓來的蝴蝶裝進了紮了小孔的玻璃瓶裏。

“時間到了，該回家了！”“無情”的媽媽開始催我們了，我捧着裏面裝有蝴蝶的瓶子，開心地說：“把它們帶回去吧！”“不行！”王熠天看上去很嚴肅的樣子，“它們都是小生命，都有爸爸媽媽，如果把它們帶走了，他們得有多傷心呢！再說，我們也不會養，不能讓它們死去。”聽完，我也點了點頭，最後，我們把蝴蝶放生了。

我們開開心心地度過了一天。

國小三年級的作文指導 篇四

4月1日上午，陽光明媚。我們學校舉行了一個在校外開展的活動——掃墓活動。三年級八個班，每個班級都舉着一面旗子，這樣各班學生跟着自己的旗子就不會走丟了。

這是我們年級第二次在舉行校外活動。第一次還是二年級時去消防隊參觀。跟着隊伍，我高興得走路都要跳起來了。我走到半路的時候，往後看了一看，媽呀！我們這是排成了長龍嗎？真是從頭看不到尾，從尾看不到頭啊！過馬路的時候，因爲有車，所以中間分開一大段。路上的行人，看到我們這麼長的隊伍，有的都看呆了，有的拿出手機拍照。

到了愛國主義教育基地後，我看到了三小、二小的學生也來掃墓。但是，我們實小是第一個開始掃墓的。

我們排好隊來到烈士紀念碑前，老師們把各自班的學生隊伍整理好。然後就真正開始掃墓了。

其中一個班主任老師站在隊伍前面說：“請所有戴帽子、打傘的人都把帽子，傘收取來，默哀三分鐘。”周圍立刻安靜下來，所有人都懷着無比崇敬的心情默哀着。我一邊默哀一邊想：“革命烈士他們用自己的生命換來了我們美好的今天，他們是多麼的偉大。”

默哀三分鐘後，就開始獻花圈。學生代表把花圈慢慢擡上去，然後輕輕放下。最後三0三班的同學開始獻詩，我們跟着在底下齊誦《在烈士紀念碑前》。

活動結束後，我們在人民公園休息了一會兒，然後就回學校了。

通過這次活動，我懂得了我們今天美好的生活來之不易，以後要好好學習，長大報效祖國。只有自己的祖國強大起來，別的國家纔不敢來欺負我們。

這真是一次既累又開心，還意義非凡的掃墓活動。

三年級暑假優秀作文指導 篇五

凡是認識我的人都知道我是個“書迷”。我愛書，愛買書，更愛看書，我看過的書有童話故事書、益智書、作文書、連環畫、還有大人們愛看的《讀者》等等。 我在書的海洋中遨遊，經常流連忘返。有的時候小朋友叫我到他們家去玩，我要看完手中的書纔去；晚上媽媽叫我練練琴，我捧着書捨不得放下；上廁所，我總是帶書進去，弄得媽媽總批評我不講衛生；還有一次我們和鄰居一起到明月湖遊玩，我們開始在家準備準備，我拿着我的小人書又看起勁來了，我們要出發了，我還是拿着我的小人書不放，到了明月湖，一些小朋友換好游泳衣一個個撲通撲通地往水裏跳，而我還在船上悠閒地看着我的小人書，弄得大家都說我是個“小書迷”。

我看的書已經不少了，積累的知識也越來越多了，我還要看更多的書，積累更多的知識，長大了成爲一個博覽羣書，博學多才的人！

國小三年級作文如何指導 篇六

我時常思索着：我的未來會是怎樣的呢？未來的我會有什麼變化呢？……這一些問題一直佔據着我的大腦。直到有一天，我 做了一個奇怪的夢：

那一天，我夢見自己成爲了一名宇宙學家，在高科技設備面前，探索着各種宇宙的奧祕。那一刻，我似乎懂得了宇宙的起源，黑洞的神奇，甚至是外星人的存在……那一刻，我深深的感受到了宇宙給我帶來的無窮無盡的遐想——如果外星人真的存在，他們會是什麼樣子呢？他們會對人類造成威脅嗎？……啊！那一刻，我明白了宇宙的廣袤無垠，宇宙的神祕莫測……

可惜夢終究是夢，終究會醒的。當我明白這一切都是夢時，我並不感到失意，因爲我在夢中看到了未來的我。因此，我一定要好好讀書，讓我的未來不再是夢！

國小三年級作文如何指導 篇七

昨天，我和爸爸媽媽去了一個美麗的地方——南山。

我們來到去往南山的路口，就已經人山人海了，可見這個南山在當地應該是大有名氣吧！我們下車步行走了將近半個小時終於見到了南山的大門，那裏有許多遊客排着隊在買票。我們買到票後，當我跨進旅遊景點的大門時，簡直不敢相信自己的眼睛——各種菩薩雕像整整齊齊地擺放在南山腳下，還有一個人工湖，真是有山有水啊。不過最讓我欣賞的是在南山頂上的一個大概十來米高的銅鑄觀世音菩薩，她在南山頂上俯瞰着芸芸衆生。經過一個多小時的攀爬，我們終於爬上了南山，來到了南山頂上，我們在這裏拜了菩薩，我的心裏美滋滋的，希望菩薩保佑我。

不知不覺中天色已晚，我坐在回家的車中，心裏卻在幻想着下一次來南山的情景……