我的年度漢字作文600字左右多篇

我的年度漢字作文有哪些你知道嗎?中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個字來當我的年度漢字，是因爲我認爲這個字代表的意思是拼搏，不服輸，共同閱讀我的年度漢字作文600字左右5篇，請您閱讀!

我的年度漢字作文1

人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。

上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑着對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環境裏，默默地流着淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。

讀國小是因爲我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。

在國中時，我已經學會自己處理髮生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那麼巧的事?於是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。

不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別國中生活，進入了不熟悉高中生活，和國中生的同學告別，只能週末纔能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的同學和我們以前玩耍的情境;和老師們一起開會的情境;和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。

淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字!

我的年度漢字作文2

國中曾經是我的一座山，到了山頂我看到了另一座山——__高中，那是我面對會考過後的另一座高山，山的那邊，依然是山，我遇到了更大的壓力與挑戰。

作業的高山

午間的小憩，疲憊的我躺在了座位上，望着作業，做不完的作業在我的面前像一座又一座的高山，而我只能在他體下匍匐，高一的學習使我感到一陣的不適與不暢快。那一頁一頁的作業又像那一座一座的高山壓的我不能喘息，我嘗試着閉上眼睛，嘗試着在一上午的學習中得到休息，但忙碌的高中生活不會終止，我是否該繼續忙碌，亦或是在這樣的生活中嘗試着一絲的小憩。一閉上眼，一天的忙碌就在眼前走馬燈似的走過。高一和國中的巨大反差使我不能入眠，我像是一個攀巖者，在無窮高的山峯中攀登，卻怎樣也爬不上盡頭，我害怕了，害怕我會被當做出局者永遠的甩去，我怕交不到新的朋友，我怕我會……真當我憂慮時，我的同桌拍一拍我的肩膀對我說聲睡吧，路還長，何必急這一會兒。我恍然想到，作業固然像一座又一座的高山，但與其做一位匆忙的趕路者，何不做一名的用心的旅遊客呢;與其匆忙的在作業之中奔波，不如悠閒一些，欣賞兩旁的風景。於是午間的我久違的推開了課桌旁的一堆又一堆的作業，做一個不被任何人打擾的，什麼也不想的夢。

如果作業是一座高山，那就讓我做哪位悠閒的旅遊客，在欣賞生活的美麗時在繼續前行。

友誼的高山

隨着最後一節課鈴聲的響起，大家一鬨而散衝向食堂，緊跟着這急促的步伐來到食堂，我發現，旁邊的同學，他們都有自己好友的陪伴，而我……只是孤獨一人。勞累中的人更加知道友誼的珍貴，旅途中的人更加知道甘霖的可貴。

回想起國中的生活，我不禁感慨現在的情況，想起那時與同學的朝夕相處，想起那時與同學的相互打鬧，想起與與同學們那珍貴的友誼，我不禁黯然神傷。我與同學之間的隔閡似一座高山，把我與同學間深深的阻隔開來。吃完飯後匆忙的跑回教室，教室裏，已空無一人，我回憶起我開學到現在，除了在題海中遨遊，除了在我的筆畫的唰唰聲音中度過外，我幾乎什麼也沒有做。我時常在彷徨，在迷茫，當我坐下座位，擔心被同學講話的聲音侵擾時。又常常爲他們的交流所吸引。埋深在作業之中，我渴望探出頭來，我渴望交朋友，我渴望跨越人與人之間的隔閡，我要和同學建立起友誼!我試着在煩雜的'時間裏抽出時間同學打交道，逐漸的我發現，這座高山不是那麼的難跨越。逐漸的一座又一座的高山在我的眼前移除。在享受美麗的晚飯後，丟下厚厚的作業，相約一兩個好友，一路感受秋風、感受落葉，感受這美麗的，又充滿餘暉的，令人遐想的風景。

如果說人與人的交流，是一座又一座的高山，我願做那山上的長青松，用我溫情的根，做感情的催化劑。

成績的高山

第二次考試排名出來了，數字觸目驚心，一瞬間擊敗了我的信心，所以努力似乎都是一次又一次的無用功而已，像樹葉被秋風掃落時的掙扎與絕望。高中的一切的一切，都像一座又一座的大山，鋪天蓋地，迎面而來。我在感到勞累的同時，也有一絲爲自己努力的不甘，我不甘心，我不想放棄，但爲什麼又是這樣的結果，成績像針，一針一針的刺向我的心裏。我什麼也不想再想。吃完飯後，我只想自己一個人走走。

午後的陽光懶散的照在了我的身上，我又一次走向了校門口那一排的銀杏樹，走過那陪伴我度過這些時光的銀杏，銀杏的樹葉再一次的飄落，卻像石頭一樣打在我的身上，真是無奈啊，沒有綻開的鮮花，沒有甜美的果實，真是一無所有的一生啊，如果知道結果會不會還開始呢?但不一會我就被落葉所吸引，落葉接上夕陽的餘暉，他在舞蹈在唱歌。。。。。我看到這美麗的場景不禁低頭深思，我太注重結果了，何不注重過程?銀杏不也是在落葉的過程來證明他生命的價值嗎?回到教室後，我拿出了卷子，仔細分析問題…。

如果說成績是一座大山，那就讓我做一個勇敢的攀登者，不畏艱難登上頂峯。

在學習之後我終於明白了在山的那邊，是海，是用信念凝成的海。是的，我曾一次又一次地失望過。當我爬上那一座座誘惑着我的山頂，跌跌撞撞但我又一次次鼓起信心向前走去。因爲我聽到海依然在遠方爲我喧騰，那雪白的海潮啊，夜夜奔來，一次次漫溼了我枯乾的心靈……在山的那邊，是海嗎?是的!是希望的海!

我的年度漢字作文3

秋天夏尾，天氣動不動就變顏色地陰起來，鬧一場大雨。在這樣風雪的黑夜，最慣於夜行的人也會弄得迷失方向。

黃昏，是夕陽拉下夜幕的一刻，不知爲何，似乎總會給予人一種落寞。或許，黃昏的背後，人們們總可以聽見黑夜的腳步聲，漸漸靠攏，因此縱然絢麗，仍總會爲人們增添一絲絲惆悵的感覺。年少時，喜歡在黃昏時刻，出外嘻嘻，在沙灘放風箏，在海邊溜達。那一刻的夕陽，既不耀眼，也不炎熱，溫度恰到好處，不會讓我汗流浹背，也不會讓我感到悶熱窒息。

現在，黃昏給我的感覺是那麼孤獨，無助。看到黃昏就讓我想到上週合班的事。對於合班，我已無話可說：對於領導，我已不想面對，對於黃昏，我已心存怨恨。就在那個黃昏，一切都變了。老師不再是老師，教室不再是教室，學校不再是學校。黃昏也不再是黃昏。

那天的黃昏，太過於孤獨，無奈。而我在那孤獨無奈的黃昏中，彷彿聽到了黃昏的哭泣聲和嘆息聲。望着黃昏，感受黃昏，讓我憂鬱的心一次次在夕陽夏翻開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般，啊!黃昏，是否你不認輸，即使自己沒有了當初的色彩，但還期待着努力揮灑自己的新夢。

現過。實告訴我們，生活中錯過的實在太多惆悵，太多無奈。在不經意間，許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過，隨風而過。誰有那番區留守那份彌足珍貴的回憶。回憶裏留住的大多是那些讓人傷心的往事。所以又有誰有男子氣概去翻開那塵封一酒店記憶呢?

黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆;黃昏是彼岸，是破天前最難忘的結局。此岸，彼岸，連接起來，便是整個人生，笑談紅塵，東邊，誰在爲誰譜着歌;西邊，依舊黃昏，煙雲而過。

我的年度漢字作文4

一彈戲牡丹一揮萬重山

一橫長城長一豎字鏗鏘

一畫碟成雙一撇鵲橋上

一勾遊江南一點茉莉香

歌曲《龍文》中幾句短短的詩詞詮釋了漢字的博大精深。中華10000多個漢字都有着它自己獨特的意思，而用一個漢字來概括這一年，那麼就是：始。

之所以是始，是因爲它有着開端，起始的意思。我將它組成組成：“開始”，“周而復始”兩個成語。

開始

開始的意思是：從頭起;從某一點起。

春暖花開，那是一年的開始：嬰兒啼哭，那是生命的開始。今年是一個特別的開始，我結束了國小的校園生活，像一個井底之蛙見到了藍天那樣，從一個小學生一躍成爲了中學生又開始了一個不一樣的校園生活。這是一個新學期的開始，我在這短短的一學期裏認識了四十多個新的同學和許多的新的老師。

現在，每日睜開眼看到的都是與以前不一樣的'，還未亮的天。柏拉圖，一個古希臘哲學家說過：良好的開端是成功的一半。而在這國中的第一個學期，我希望可以有一個不一樣期末成績，一個不一樣的開始。

周而復始

周而復始的意思是：一圈又一圈地輪轉。形容不斷循環。

每天起牀都是吃了早餐抓過書包往學校跑。每天都是上十個小時的課然後回家寫作業，吃飯，寫作業然後就睡覺了。上了五天之後就有了兩天的週末，週末就開始上學習班、寫作業……然後就又上學……這讓我不禁想起了遊樂園的摩天輪，24小時不斷重複的轉着、一圈又一圈地輪轉，就像我的每一天那樣。

每一天都周而復始，就像今天又是一個星期一那樣……

我的年度漢字作文5

寒梅立於雪，冰風傲骨，凜然挺立;商鞅於五馬之間，毫無畏懼，傲然堅持;我們於流言蜚語之中，毫不退縮，傲骨挺立。

白駒過隙，已然高二，身處網班的我們，總會承載着無法言喻的憤懣。可我們從不會活在別人的口中，無所無謂。他們說我們這樣是差別對待，我說我們這是資格和傲氣。

一生之傲——團結

中秋之夜，最是情濃之時，可噩夢般的“襲擊”摧毀了所有美麗幻想。之後便是一系列的崩潰、無助。一個人不是生來就被打敗的，你進可以消滅他，可就是打不敗他。八班亦是如此。自那以後，班上的人彷彿被點醒一般，變得更加團結，一起面對所有的風雨陽光。如果說以前的八班是一頭鹿，高傲而敏感，被孤立久了就成了別人口中的高冷驕傲，那麼現在的八班更像是一頭獅子，傲骨凜然，一身正氣，我們更懂得團結，也懂得了收斂自己的脾氣，更懂得了與同學共同進退。或許多年以後令我們驕傲的便是這份團結的力量。

自尊之傲——奮起直追

剛被分到網班時，聽到了不少有關差別對待的言論，無論是對我們班級還是對班上的同學，這依舊是惱人的。無疑我們被孤立了。可對於當時麻木的我們，並沒有用正確的方式讓他們閉口。期末考試後，他們飯後的談資越來越過分，這次我們被徹底打醒。或許是自尊心作怪，又或是傲骨受挫，一入高二，人人都像打了雞血似的，一反往常的疲憊慵懶，上課的氛圍也立即變得緊張。於是，我們班前進了一大步。過去的400大關現在也能有人輕鬆突破。冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我們有了前進的動力。

八班，就是這麼傲然，不是目空一切而是淡漠該淡漠的，重視我們該重視的。

這不是癡人的狂傲，而是勇者的再生。

傲，我的年度漢字;傲，我們的年度漢字;傲，八班的年度漢字。