這就是幸福作文多篇

篇1：這就是幸福作文

身在福中不知福，這句話母親在小時候不指到說了多少次了，那時我們不屑一顧。

會着往昔，總是覺的自己不如別人幸福，這或許就是小時候的虛榮心吧。但現在卻感到是身在福中不知福。

在我們身邊其實有着許多不幸的人，他們或許生來便是殘疾但也可能經歷了橫禍而導致的。

劉偉便是一位殘疾人。當我在電視上看到劉偉用腳彈奏鋼琴，那優美悅耳的旋律讓我好像覺得他不可能是用腳彈奏的。但他了空蕩蕩的柚子卻是鐵證如山，證明了一個殘酷的事實。他就是一個失去了雙手的殘疾人，但是我認爲他的心是健全的，樂觀的。他並沒有接受現實而是奮起反抗，爭取用雙腳來取代那失去的雙手，他能夠用雙腳去彈奏音樂就是一個很好的證明。

當我在電視上播放劉偉的報道時我才理解了母親的話，我們是一個健全人，這就是最大的幸福，不是嗎？我們擁操存着許許多多那些殘疾人所沒有的多的'幸福。

這時才發現自己其實已經十分幸福了，至少自己能夠豐衣食足，這就比那些乞丐幸福了！

幸福吧就是這麼簡單嗎？擁有了別人所沒有擁有的，只要自己覺得快樂就是幸福。

篇2：這就是幸福作文

我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾對幸福的內涵冥思苦想過，但不知爲何，漸漸地，心中有了一個幸福的定義。——題記

幸福在每個人心裏都有不一樣的定義，當然，我也不例外。

當我在尋找幸福時，幸福就不知不覺出現了，是那個地方讓我有了幸福的感覺，從國小到國中，一切也就變得有意義起來，與她第一次見面是在國小五年級，那時，學校裏組織走方隊，剛好，我被選中，於是，我便認識了她。

那時的她活潑開朗，性格外向，於是，我便漸漸關注起她，沒想到後來，我竟與你相識。

剛上國中時要軍訓，我便與她有了更多來往。軍訓時，我倆不時搞搞小動作，休息時我倆一起談笑風生，漸漸地，我們倆的友誼便開始在心中滋生。

再到後來，我們倆變成了形影不離的好朋友。漸漸地，我對她的瞭解又深了幾分。她樂於助人，爲朋友兩肋插刀；她性格開朗，與同學團結友愛；她有些愛哭，會爲一個人淚如雨下；她寫得一手好字，許多好文章都出自她之手。於是，友誼的種子發芽了。

再往後，我們倆更親密了，一起放學，一塊回家，一起做作業，每晚打電話，有難題互相請教，互相探討，就像一對雙胞胎。

其實，幸福很簡單，它並不是榮華富貴，也不是高門權貴，在我看來，擁有一個與自己患難與共的朋友就是幸福，這種幸福，就像是一種養料，能夠給予友誼無窮的能量，直至它長成參天大樹。

篇3：這就是幸福作文

幸福是什麼？

我走進林蔭小道。

我擡起頭來，問樹：“樹，你覺得什麼是幸福？”樹笑着說：“哦，幸福是在春天能開出美麗的花，供人們欣賞；夏天能給浮躁的人們帶去一份清涼；秋天能結出甜美的果實，讓人們品嚐；冬天，在沉睡中等待第二年的到來。”我似懂非懂的點點頭。樹微笑着補充到：“能讓他人感到快樂，對自己而言，又何嘗不是莫大的幸福？”我笑着回答到：“是啊！謝謝你，樹，我懂了！”樹笑了笑，說：“去吧，孩子！給更多的人帶去幸福吧！”我揮着手向樹告別，樹也揮舞着枝幹對我說再見。

我走出林蔭小道，來到田野邊，問正在犁地的黃牛：“黃牛伯伯，您知道什麼是幸福嗎？”黃牛擡起頭，對我說：“認爲嘛，幸福就是能每天這樣工作，爲人們做力所能及的事情。”

其實，對於蜜蜂來說，能夠勞動，這就是幸福；對於小兔來說，靠自己勞動種出吃不完的蘿蔔，這就是幸福……

那對於我來說，幸福是什麼呢？哦，在我看來，幸福，就是爸爸媽媽無處不在的關愛。幸福，是在失敗中找到勇氣，在孤寂中得到安慰，在失意中想到崛起，在絕望時找到希望，在成功時享受快樂。

其實幸福根本不需要去尋找，因爲它就在我們身邊！

篇4：這就是幸福作文

幸福，是家人對我們的關心，幸福，是朋友對我們的問候，幸福，是老師對我們的關切。

在九十七班裏，有這樣一位老師，他帶着一副眼鏡老式眼鏡黑黝黑的頭髮豎立着，每天都是一身黑色西裝，白襯衫。他對工作很認真，對我們更是嚴格，也就是因爲他的嚴格，才使我們班每次的數學成績穩居第二。我想大家一定猜出這位老師是誰了吧！沒錯！他就是我們班的班主任，池老師。

池老師每天都很早來學校，爲的就是不讓我們抄作業，因爲抄作業，只會讓我們的學習成績直線下降，所有，池老師每天早上都來學校很早。數學一般沒有早自習，所有，很多數學老師都會在早自習吃早點，自然而然，來學校也比較晚。但是，池老師卻不是這樣的，他永遠是第一個來，最後一個走的人，等早上同學來了，每個人都將作業交給池老師，池老師便在我們上早自習是將作業改完。

池老師改完後將作業發下來，把作業中存在的問題，池老師會一一給我們講解，這就是幸福。這就是老師對學生負責任的表現，池老師就是一位辛勤的園丁，池老師做的每件事，在我們的內心中，池老師是一個很偉大的人。

這就是幸福。池老師幫我們解答難題，這就是幸福。池老師給我們改卷子，這就是幸福，如果有人問我幸福是什麼？我說：“幸福就是老師對學生的關注。”

這就是幸福。