超越作文（多篇）

超越作文 篇一

每個人埋藏着一個祕密，在別人心裏也許你是一直默默無聞，但在自己心裏卻是充滿了激情和澎湃。

還記得那是一個因補課老師心血來潮而獨創的藝術比賽，要求有能力的同學表演節目，並排出前三名。一瞬間，好幾只小手高高舉起，就連那班上最調皮的同學也舉起了手。這時，我和他們的自信相比又算的了什麼，不知不覺中我的手也高舉了起來。

一個星期後，我便和同班同學一起排隊來到臺前，完蛋了，就連她這種受過專業培訓的人也參加了，我就憑那五音不全，怎麼能比得過？我的內心頓時涼了一半。但每個人都有自己的獨特之處，我一定要盡最大努力表演出來。

不知何時，下一個就是我了。我將U盤插入電腦，調好音樂，抓緊節拍，放聲高歌，不敢放過任何一個字。也生怕一個閃失而錯過了某一個音調。就這樣，我唱完了一首歌，並大步回到座位上，可內心卻蹦蹦跳個不停。

直到第二天，成績出來了。“第三名，孟寧馨”，當我的名字和成績從老師口裏報出來時，我的內心別樣的澎湃、激動。我看到有許多同學的驚訝表情，我感到我超越了自我，從默默無聞，變成老師口裏報出的好名次。

通過這件事，我感覺，在生活中，我們要超越自己才能脫穎而出。

超越作文 篇二

人，從呱呱墜地時起，就註定要走完這條坎坷的人生路途。苦難是人生路途中一道不可缺少的風景。

苦難是現實與未來之間一扇紙糊的門，只要敢於面對，前方的路便天寬地闊。

四季輪迴，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的炎熱，也就有冬天的寒冷。我們必須面對現實。苦難宛如天邊的雨，說來就來，讓你無法躲避，無法後退；苦難也似淌淌的小溪，跑也跑不贏，你只有超越、只有征服……

貝多芬，一位偉大的作曲家，正當他在音樂方面有所成就時突然耳聾。從此，他生活在一個沒有聲音的世界裏。就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。一個身有殘疾的人能作音樂，能成爲作曲家，何況我們身體健健康康？可見，只有超越人生最大苦難的人才能成就一番偉業。

因爲能夠超越苦難，高位截肢的張海迪用手中的筆在輪椅上捕捉到了飛翔的夢想。她漂亮的文字、美麗的圖畫和響亮的歌喉，使她的人生如此完美。

超越苦難是勇於向上的動力，是一面勇於開創的旗幟，是一支催人奮進的進行曲。

面對苦難，讓我們閉上眼睛，勇敢面對、勇敢挑戰，因爲我們是大寫的人，因爲人的生命僅有一次。

超越作文 篇三

書籍是人類在時代的波濤中航行的思想之船，我們少年兒童也必須從讀書的過程中超越自。

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我們可見讀書的意義之大，簡單的說，多讀書可以使人變得聰明。聯繫我們讀書的經歷，讀書讓我們知道了人生的道理；讀書讓我們認識了世間的真、善、美，假、惡、醜；讀書讓我們認識了人間的親情、友情的真諦。因此，讀書讓我樂此不疲，因爲書不僅讓我們瞭解了許許多多的，不僅讓我們結識了古今中外的衆多人物，更重要的是書把們帶進了一個全新的知識境地。

譬如：《保姆狗的陰謀》讓我懂得了應該怎樣做人，不能有妒忌心，要有一顆寬容的心，這樣才能真正得到別人的愛。《淘氣包馬小跳》讓我看到了一個孩子的善良與快樂，這位陽光少年在自己找到快樂的同時，也帶給了們快樂……

書就像路，書一旦讀得多了，人生的那條道路不但平坦，而且能向遠處無限延伸。我記得荀況說過：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”那麼說，讀書就是一個積累的過程，們要在讀書的過程中積累人生的知識和經驗，在與書相伴的過程中慢慢的走向成熟。

朋友，從讀書中超越們自己吧！

指導教師 崔梅茹

超越作文 篇四

人，從呱呱落地時起，就註定要走完這條或長或短的人生旅途，苦難是旅途中一道不可缺的風景。

苦難是豎在現實與未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢於捅破，前方的路便天寬地廣。它又是成功門前的看門犬，怯懦的人逃得越急，它就追得越緊……

四季輪迴，既然有春天的蔥鬱，也就有秋天的葉落；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的凜冽。

我們沒有理由不接受苦難。苦難宛如天邊的雨，說來就來，你無法逃避，無法退卻；苦難也似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有趟越，只有征服……

貝多芬，一位偉大的作曲家，正當他在音樂方面有所成就之時，突然患了耳疾，從此，他生活在一個沒有聲音的世界裏。試問，還有什麼打擊能比這更大呢？但也在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。

聾子能做音樂，已是奇談，何況是創造出人世間最偉大的的著作。可見，只有能超越人生最大苦難的英雄才能爲之。

面對困難，讓我們閉上眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，悠遠清新的旋律會給你一份“心靜自然涼”的輕鬆。

讓我們勇敢的超越苦難，不爲別的，只因爲我們是大寫的人，只因爲人的生命僅有一次。

超越作文 篇五

我是一隻無憂無慮的小螞蟻，生活在神祕的蟻洞中。我有許多的好朋友，瞧：這是麗麗，這是菲菲，還有最傻的呆呆。我們四個是形影不離的好朋友。

今天是個陽光明媚，空氣新鮮的好天氣，我和呆呆一起到公園裏玩。“你的夢想是什麼，呆呆？”我看着呆呆的眼睛問道。“幫爸爸媽媽找吃的”他笑着回答我。他的夢想是很簡單的，可是找吃的卻不簡單，作爲一隻小螞蟻，鼻子並不像狗鼻子那樣靈。所以，這個艱難的事情被列爲他的夢想。“呆呆，我們玩捉迷藏吧！”“好呀！”於是，我們倆就玩開了。“哎呀……”呆呆高興的叫了一聲“我找到吃的了！我找到吃的了！”只見呆呆從小草邊上出來，背上揹着一小塊玉米粒。“你實現你的夢現了！”我高興的對呆呆說道，“你趕快去通知你的爸爸媽媽吧！”“不，我要自己揹回去，因爲我要超越夢想！”聽了這句話，我驚住了。沒想到平常傻傻的呆呆卻說出這樣與種不同的話。

是啊！夢想本來就很難，而超越夢想更難。有些人實現了夢想，就不再追求向上了，你不認爲他連螞蟻都不如嗎？

超越夢想，就是挑戰自我！讓我們發奮學習，成爲一隻堅持不懈的小螞蟻吧！

超越作文 篇六

人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！

我們難以把握機會，因爲猶豫，拖延的毛病；我們容易滿足現狀，因爲沒有更高的理想；我們不敢面對未來，因爲缺乏信心；我們未能突破，因不想去突破；我們無法發揮潛能，因不能超越自己！

其實每一個人都有超越自己的經驗，在幼兒期，沒有人逼我們學走路，我們卻試着自己站立，不斷跌倒、不斷站起、不斷試步，終於能從爬的階段，進入走的時期。然後，我們對走也不滿足，又要學習跑。問題是爲什麼在我們能跑、能跳、能說、能寫之後，那原先所具有的、不斷超越自己的衝力，竟漸漸消失了？

因爲這是上天設計的，讓我們有了謀生的能力之後，就少有那繼續超越的想法。也就這樣，我們纔會安安靜靜地做爲一個“凡人“。

只有那少數的人會說：“我不要做一個普通人。我要超越！超越我那看來有限的自己。“於是在這種不信自己辦不到的憤滿和努力下，他們將自己提升了。目隨着不斷的提升，不斷的超越，爲人類的歷史，創造出更輝煌的成就！

超越作文 篇七

人本身都是弱小的，但爲什麼有些人最後很“強大”呢？因爲人生之路鋪滿荊棘，有些人因害怕而退縮，最後依然弱小；但有些人不畏困難，披荊斬棘，最後超越變強。

記得那一天，當老師語重心長地對我說：“如果現在你能當上主持人，你願意把它做好嗎？”我答道：“當然。”老師意味深長地拍拍我。雖然很得意，但也很緊張。剛回到家，飯也不吃，就開始背稿子，生怕那天背不下來，遭人笑話。

時間一天天過去了，那一天，我緊張極了！一眼望過去，是一片黑色的海洋，望不到邊。站上臺，看着人們的眼光，我覺得無數聲音在耳畔響起：你真弱，你真弱，真弱，真弱，弱，弱。.。.。.

這時，老師向我點點頭，意思是你是最棒的！我頓時覺得自信，心想：是啊！沒什麼大不了。當我把臺詞有感情地背出來時，臺下稱讚連連，我自豪極了！心想：沒什麼，克服緊張，不就行了。是臺下觀衆的稱讚與老師的信任，使我完美地結束了演出。

人生每個階段都有一個過渡期，若你勇敢地踏過荊棘，跨過高原，那你將會超越自己，贏得一個嶄新的自己，這樣就會變強，會獲得一個新的人生！

超越作文 篇八

我想當個小小男子漢，保護需要幫助的人。但我平時很膽小，媽媽經常鼓勵我，要相信自己，多嘗試，就會變得越來越厲害。

那天，天氣涼爽，我們在學校的乒乓球室舉行了一場射箭活動。開始之前，老師向我們介紹了射箭的注意事項和方法。大家都心癢癢的，躍躍欲試，恨不得馬上去試一下。等到我們實際訓練時，我退縮了，心裏想：“如果我射不中，大家會不會笑我？如果我射到別人了，那可怎麼辦……”老師彷彿聽到了我的心聲，向我走來，走到我面前，開口說：“挑戰自己，你一定行的。”我鼓起勇氣照老師剛剛說的那樣，左手拿起弓，把箭放上去，腳和身子向右站，頭向標靶，右手用力將弦往後拉，然後手輕輕一放，只聽見“嗖”的一聲響，我的心彷彿也在箭上，跟着箭一起像流星一樣飛向目標靶……周圍響起了雷鳴般的掌聲，我簡直不敢相信，我居然一下子就射中紅心了。我興奮地跑到老師面前“炫耀”：“老師，我射中了啦，而且還正中靶心。”老師笑着摸了摸我的頭，欣慰地說：“就是這樣，只要你敢於挑戰自己，那麼一切都不是難事。”

這句話一直在我腦海裏迴盪，今後我一定要不停挑戰，超越自己。

超越作文 篇九

教室外，綠葉間，一個安靜的角落，一隻瓢蟲，靜靜地在綠葉間爬着

我的座位在窗邊。窗戶外，有一株虎，生長在那高高的牆壁上。嫩綠的葉子，襯着又細又長的藤蔓，顯得而柔和。

有一次，我又透過窗戶向外看，那爬山虎的綠葉下，忽然多了一個女孩，做着演唱練習。她坐在木製的長椅上，手裏拿着長長的演唱稿，正在地練習着高音、音量、口形以及動作。後來，我每每望向窗外，都看見她在那裏不斷地練習，每一週，每一天，每一個課間。她彷彿着了迷，別人要與她說話，竟然也不知道，似乎到達了另一個世界，無法自拔

選拔的到了。這一次，裏的不少都在舞臺上進行歌唱，渴望着在區、市裏獲獎。一個又一個的選手走上講臺，準備進行選拔。不少同學dou已經上去過了，卻一直說：還沒有讓我最滿意的。

到了第三十，也就是最後一個，一個女生走上舞臺那竟然是經常在爬山虎下練習的那一個。忽然，清脆而美妙的歌聲進入我的耳朵。許多同學都在那裏靜靜地欣賞着，像是在聆聽着美妙的古典音樂。音樂老師都差點被。老師迅速地宣佈，她可以去參加！

後來經過打聽，我才知道她當時在班裏比較內向。而當時，在她心中，一定是非常，因爲在那一刻，她在彎道間超越，到了與別人的尊重。

尋找我腦海裏的，許多dou已黯淡。而在爬山虎下努力練習的背影，那彎道超越的過程，卻讓我永不忘記

超越作文 篇十

從小時候開始，爸爸媽媽就一直教育着我們：要做一個誠實的孩子，不許說謊，說了謊話就要捱打。

到了上幼兒園，列寧小時候打碎花瓶的故事，一次又一次地被老師、家長們講起，老師也開始教育我們：我們要做誠實的孩子。因此，做一個誠實的孩子，成爲了老師們評價好學生的標準。那時，我便覺得撒謊，是那些壞孩子的標誌，我不願做壞孩子，便不說謊話，那時，也是因爲有這種想法和做法，便經常受到爸爸、媽媽與老師的表揚。

那時，我覺得原來不撒謊可以得到表揚啊！

到了上國小，老師也教育我們：不要撒謊，要誠實！只是，教育的次數比以往的少了。記得，有一次冬天，我因爲賴牀，結果上課遲到了，我急急忙忙跑去教室，老師正在講課，看到我，便問我爲什麼遲到？我低着頭，不敢正視老師，吞吞吐吐地說“我…我…我家鬧鐘壞了。”我心虛地擡頭看了一下老師，老師並沒有像想象中那樣的生氣，只是點了點頭，示意我進去。

那時，我覺得，原來撒謊可以不用挨老師的批評。

有一天，我的好朋友把我的玩偶借去玩了，當我想要去拿時，她卻說不見了，而過後，卻又在牆角發現，她偷偷地玩着我的玩偶，我傷心極了。