我的夥伴的作文【精彩多篇】

我的夥伴作文 篇一

在我家裏有條可怕又可愛的蜥蜴，它便是我形影不離的好“夥伴”。

它長得又大又長，它只有一個黑板擦那麼寬，一把二十釐米的尺子那麼長。蜥蜴全身綠色，還有似波浪線的深綠色條紋。身上和頭上佈滿透明又堅固的薄鱗片，而且頭中間長滿了鋸齒狀的頭冠，像一位威風凜凜的騎士。

它是怎麼來的呢？它是媽媽送給我的。我還記得那天，媽媽把這隻蜥蜴裝在一個小盒子裏，笑着對我說：“我有個東西送給你！”剛開始，我看到這個綠油油的怪東西，有點害怕。不過後來，我就漸漸地喜歡上它了。

有一天，我把一小堆飼料放在水裏的一片小樹葉。蜥蜴看見了，也想要吃。它就讓樹葉放在小河裏，再用尾巴往外一掃，那片裝着飼料的樹葉漂到了一棵小樹下，接着它爬到了那棵小樹枝上，伸出舌頭，把飼料一粒粒地捲到了嘴巴里，最後爬下了樹枝，爬到了那一片樹葉上。

我喜歡它，雖然它在別人眼裏有些可怕，不過我覺得它很可愛。

三年級作文我的小夥伴300字 篇二

每個人都有自己童年的小夥伴，而我的小夥伴是陳子聞，他是一個聰明，樂觀、誠實的小男孩。

陳子聞有一雙炯炯有神的小眼睛，戴着一副黑框眼鏡，一頭烏黑的頭髮，白淨的臉，一張能說會道的小嘴，身材瘦小。

有一次，我和陳子聞一起踢足球，我把球傳給了陳子聞，沒有想到陳子聞射偏了，球打碎了一戶人家的玻璃，我心裏一慌。

我對陳子聞說：“我們趕緊跑吧，要不那戶人家的主人會批評我們的。”

陳子聞堅定地說：“不，不行，我們打破了人家的玻璃，如果我們就這樣走了，這家的主人會生氣的。”

我醒悟了，說：“你說的對，我們不應該做錯了事就逃避。”

於是，我和陳子聞坐在椅子上，等啊等啊，這家的主人回來了，我和陳子聞把事情一五一十地說了。

這家的主人說：“小朋友，沒事，你們很誠實，叔叔就不用你們賠了。”

這就是我的好朋友陳子聞，他的這種品質值得我學習。

我的好夥伴作文 篇三

我的國小是在固陽團小上的，那時的記憶彷彿是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。

印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本語文書都快讀完了。後來，不知從哪裏找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。

沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶裏沒有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母並不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。

就在這個期間，我看完了《蒙古祕史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶涌的印度河，又遊向對岸，上岸後向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓衆人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對四個兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。後來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亙古不變。

也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界裏不能自拔，別人家的孩子不着家，我呢，只得讓父母往外趕。

書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我願意在書的世界裏暢遊，書不僅是我少年時的夥伴，也將是我一生的夥伴。

我的夥伴作文 篇四

“一聲呼喚，兒時的夥伴……”當這首歌的旋律在耳邊響起的時候，你會想起誰呢？是兒時的玩伴？是記憶中的同學？還是從小與自己一起長大的小寵物？而我，每次腦海中閃現的都是它——我親愛的書本。從我咿呀學語到現在，它便一直陪伴着我，我也相信它將會陪伴我一生。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書的時候，嘴裏就會念叨起這句話。那時候，我不知道是什麼意思。我只是喜歡和愛看書的爸爸待在一起，喜歡聽他講書裏的故事。

在我幼兒時期，爸爸媽媽就幫我買了好多卡片書和圖畫書。那時我還不識字，但是對那些五彩斑斕卡片書卻很感興趣，拿起來便愛不釋手，我顛來倒去地看，後來，那些書都被我摸平起邊了。至今那些書我都還保存着，那是我人生接觸到的第一本書。

終於盼來了上學的一天，爸爸媽媽把我送到了學校，我可開心啦，彷彿來到了書本的海洋。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……我爲善良的美人魚流淚祈禱，我爲漂亮的白雪公主深深折服，我爲悲慘的賣火柴的小女孩而感嘆世事不公，我爲可憐的灰姑娘最後得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與溫情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡醜……

漸漸長大，我看的書多了起來。比如《三國演義》、《百科全書》、《雍正傳記》、《愛的教育》等等。從書中學到了課堂學不到的知識，有時在看電視的時候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過於誇張，有的不夠真實。有時爺爺都會請教我、誇讚我。

書似一盞明燈，引領着我在知識的海洋裏遨遊；書似一匹駿馬，讓我在知識的草原上盡情地奔跑。書是我的良師益友，它將一直伴着我成長。讓我們與書爲侶，以書爲伴，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長。

我的夥伴作文 篇五

在放學後的閒暇時光，我和媽媽去萬象城的西西弗書店看書。

這裏沒有商場應有的喧囂，反而就像是旅途中的驛站，讓人們從書中找回真正的自己。各式各樣的書像汪洋大海一樣淹沒了我自己。它是多少人眼中的世界，它是人們對於自己的定位，它是人們寶貴的智慧，書就是人們的老師。

我的心裏不知從何處出現了這樣的畫面：年邁的爺爺注視着那勾起回憶的書。一個老人都願意用心去讀書，我們小孩應該更加努力去閱讀。我拿了一本書認真閱讀起來，當媽媽提醒我們要走的時候，我還想再看一會書，但是天色漸晚，我們只好離開了。

書對於我來講它是夥伴，它是朋友。我看到了沈石溪筆下那或瀟灑、或悲傷、或圓滿等一系列的情感，讓我感到了動物豐富的情感；我看到了羅琳筆下的哈利波特，讓我見識到了栩栩如生的魔法世界；楊紅櫻筆下充滿童趣的笑貓日記。這是書給我的饋贈，書是我最好的夥伴，我愛它！

我的好夥伴三年級作文 篇六

“書是人類進步的階梯。”“爲中華之崛起而讀書。”中外名人的名言說得多好啊！所以，我一直把書當作我的好夥伴。

我是個書迷。每次放學一回到家，我放下書包，在書櫥裏拿上本書，坐在沙發裏就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我把自己完全融入到書的境界當中，當我讀到一個生動感人的情節時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨着書中情節的跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。

在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話：“如果以後有什麼要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如願以償。

書，我的好夥伴，伴隨我成長。