八年級競爭的作文800字

競爭固然是殘酷的，勝利者璀璨奪目，而失敗者黯然失色。但競爭不能失去自己的本色，不能爲了一時的利益而拿人格做賭注，即使遺憾退場，也要優雅地落幕。下面給大家分享一些八年級競爭的作文800字，希望對大家有幫助。

八年級競爭的作文800字1

每個人都擁有自己的天賦，它是我們與他人競爭最鋒利的武器。只有那些不斷打磨其天賦的人，才能在其人生道路上砍除其所面臨的諸多障礙，而不是在非天賦所在的地方徒勞奔波。

徐明老師經常告誡我們說：“人——，生而有一項使命，那就是發現自己的天賦，並在此基礎上建立自己事業的王國。”

競爭與完善不同：競爭是要對外贏得生存和機會，而完善則立足於自身，是一個對內的過程;前者在於發揮自己的優勢，而後者則適用於“木桶理論”——爲了提高自己的容量，提高自己那塊最短的木板。如若不然，在參與競爭的時刻，我們卻錯誤地仰賴了對自我完善的重要性，那麼，我們就只能在他人飛奔而去的煙塵中緩步，忍耐失敗與無奈。

毫無疑問，只有在天賦的基礎上打造出來的優勢，在面對競爭時，纔會擁有其所應該擁有的絕對性;如若不然，我們就只能空耗時日地以鐵杵磨針。時代已經變了，不能總是抱殘守缺般地、固執地信奉“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真理。且不說一根針能否有助於我們在競爭中搏殺，即便可以，在這個競速的時代，當你磨成之時，環顧四周，已經找不到可與之拼殺的對手，因爲你的速度已經使自己失去了作爲別人競爭對手的資格。

在一次高爾夫球賽事中，一位擅長沙灘球的球手和一位擅長草坪球的球手最終在決賽中相遇。擅長沙灘球的球手沒有十足的把握戰勝對手，於是前去徵詢教練的意見。教練在沙灘上畫了兩條線：短的代表自己，長的代表對手。教練問：“如何使自己的短線超過對手的長線?”這位高爾夫球手，思索片刻，在沙灘上，把對手的長線輕輕抹掉了一截：“截短對手，可以使自己變長。”教練卻略帶遺憾地說道：“應該延長自己。”高爾夫球手接受了教練的建議，沒有去通過彌補自己的弱勢，以使對手的優勢變成劣勢的方式取勝，而是選擇了進一步加強自己的優勢而使對手的劣勢更劣的方式，並最終以微弱的優勢取得了勝利。

這就是競爭與完善的關係。當然，猶如珠穆朗瑪峯之所以參天巍峨，很大的原因是因爲其矗立在世界屋脊——青藏高原上一樣，一個人要使自己的優勢最終能夠成爲優勢，不可避免地也要不斷地彌補自己的劣勢——這就是完善——以使自己能夠擁有一個可以矗立起更大優勢的平臺和基礎。

如果你發現了自己的天賦，那麼請分清你所面臨的是競爭還是完善，然後，不遺餘力就可以了。

八年級競爭的作文800字2

有人說：“人生最大的勁敵是自己。”如若不是，殷浩又怎會淡然?殷浩與桓溫本就不同，一個能文一個能武，毫無可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣爲國效力的起點，卻走出兩條不同的軌跡。所以，桓溫的競心放錯了地方，而殷浩則給自己一個真正的對手，那便是自己，要與自己競爭。

在不免乏味的生活中，也許你認爲處處是“針眼”，偌多的對手早虎視眈眈望着你。過後你就會發現，跟假想敵的角逐會讓你筋疲力盡。

科比剛來NBA湖人隊時，毫無價值可言，頂多享受着“NBA新球員”的名號，而他卻一直想超越當時的湖人明星奧尼爾，他以爲奧尼爾會多麼在意。但是當科比打響籃球奇蹟的號角時，他才發現只有和奧尼爾合作時纔會激發出自己的潛能;他的確勝利了，戰勝的是自己，絕非奧尼爾。

也許這也行得通，鎖定一個目標，不斷戰勝自己，讓自己成爲最大的對手，同時也獲得最多的利益。

人生難免會存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰都能更華麗地展翅，浩瀚無際的大海誰能更波瀾壯闊，我和你誰更成功等等，到後來根本沒有盡頭。

只有跟自己比，你才能更強大，一味跟別人比，只會兩敗俱傷。與自己競爭，你才能用獨特的眼光發現不足，改正缺點，你才能到品嚐到成功的滋味;只有你自己修改人生，才能更準確地定位，更完滿的填補。

我們高中生對競爭早已習以爲常，我們會競爭，愛競爭，卻都只跟自己比。兵法上的慣用語是“知己知彼，百戰不殆”，而最瞭解人類的仍是我們自己，將自己當成目標，洞悉自己，就沒有戰勝不了的。

我們是在與自己的競爭中成長的，即使有過虛擬的對手，現在也早已不復存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加註一氣，便可衝破泥淖流向水源。

殷浩與桓溫的故事讓後人緊銘心記的，便是無論是誰，永遠的競爭者都是自己，你所想象中的對象並沒有，也絕不是你前進中的要逾越的障礙。

只有努力與自己競爭，不斷地充實自己，才能使自己更加完善。

八年級競爭的作文800字3

現在正是秋風送爽的季節，即沒有了夏日的酷熱難耐也沒有了冬日的冰寒霜凍。但在這樣的日子裏卻少不了競爭。

運動會是一個展現自己的平臺，更是一場競爭，一場較量;是一種選擇，更是一種自我的超越。你瞧!前不久學校還舉行了一場運動會呢。我抱着試一試的心態選擇了一項極具挑戰性的項目——800米。不求有一個好成績但求可以超越自己。

運動會的前期，大家早早地開始訓練，就連快要比賽前的幾分鐘也不願錯過，努力練習着自己的呼吸和節奏。

時間過的飛快，一轉眼就到了檢錄的時間了，那些強者在人羣中謙虛的說着：“我肯定跑不快的，好久都沒練了，完了完了。”我不僅在心裏暗自吐槽起來：“你明明很厲害好嗎?不要那麼謙虛嘛。”但同時對她們的害怕，對比賽的緊張感也由然而生。一陣陣秋風吹過，吹來了雲彩卻擋住了太陽帶給人們的溫暖，這遮住的太陽光好似我的希望一般被扼殺在了搖籃中。

終於，檢錄在我們運動員的一番寒暄中結束了，我們踏上了真正的“戰場”。看臺上的觀衆們再也按耐不住內心的激動，處處都是加油聲，此起彼伏的就如那聲浪一般向我們涌來。“預備!”“嘭”槍聲一響，運動員們憑藉着自己的大長腿以飛一般的速度衝了起來。每個人都不甘示弱緊緊跟隨，總有一種一落隊就在也跟不上的感覺直讓我懷疑“這真的是800米的賽道嗎?”我們的第一圈就在這難捨難分中度過了。就下來可就是生死攸關的一圈了。在這一圈裏大家都拋開了所有的負累，做好了拼盡了全力一搏的準備。本以爲前面的幾位應該快沒體力了吧，但事實卻遠遠的出乎了我的意料，她們非但沒有減速反而衝得更快了。落在後面的我們也不甘示落，調動身體中所有能調動的力量放手一搏。在這最後的半圈，看臺上的加油聲更大了，彷彿可以大地震碎一般的歡呼聲給了我們某大的鼓勵，更燃燒起了我們心中滿滿的勝負欲。“快了，快了，快到了，最後的衝刺了!”我在心中默默地吶喊，握緊拳頭，咬緊牙關，衝!秋姑娘可謂來得很及時呢，她吹散了頭頂的那篇雲朵，陽光再次照射大地，溫暖了我的心。這一縷陽光爲我帶來了無限的希望，腳步不覺地加快了。我超越了前面的人，衝過了終點，衝過了屬於我的勝利，衝過了屬於我的榮耀，衝出來我們青春的精彩。

運動會處處是競爭卻也處處洋溢着歡樂的笑臉，處處洋溢着我們青春的精彩。此時競爭在我們心中已經不再是競爭。

八年級競爭的作文800字4

競爭過度，遮了出路

中華民族一向是講究“謙讓”的民族。古往今來，“退一步海闊天空”的名言被歷代中國人所踐行。

然而“謙讓”，不僅造就了孔融讓梨、將相和的佳話，也導致了近代中國在歷史車轍下的夾縫求生。

於是，“競爭派”誕生了。

他們有的揮舞着“師夷長技以制夷”的旗幟，有的舉起了手中泛着光的槍，無數的人們奔走相告：競爭!競爭!不競爭，無出路!

彼時的競爭主義破除了四書五經的聖人訓誡，豪氣干雲，算得上是順應時代潮流，做了一回成功的引導者。只是這麼多年過去，當代的競爭主義，已變了味。

譬如在每四年舉辦的奧運會上，每每有中國選手奪冠，國內一派喜氣洋洋，若是不幸與金牌失之交臂，那十有七八要被“愛國人士”譴責一番。從劉翔退賽被全民抨擊，到游泳隊未奪首金被嘲諷，似乎“友誼第一，比賽第二”的原則早已被“金牌至上論”取代。這羣成即歡呼敗必譏諷的競爭主義者，將誰奪冠誰拿金牌當作了唯一的評定標準，不僅忽視了所有運動員付出的努力，更是寒了整個體育界的心。

這種由競爭衍生出來的“唯第一論”，也深深影響着下一代。

“不讓孩子輸在起跑線上”，幾乎是當代每位家長的共識。各式培訓機構層出不窮，各種成績單鮮紅醒目，連出席宴會也免不了聊聊小輩的學習。成績優異，感覺在家長羣裏就滿面春風，具有話語權;排名吊車尾的，家長則好似“低人一等”，走到哪都灰溜溜的。

競爭!競爭!不競爭，無出路!這曾是多少少年在孩提時期的噩夢，那本該值得依賴的聲音總是毫不留情地說着：“現在不競爭，以後只能餓死!”那本該肆意揮灑青春的日子，變成了“累死你一個幸福你全家”的陰雲籠罩。

誠然，我們需要競爭意識，正如無數人所說的那樣——“不競爭，就落後，落後就要捱打”。然而，在將謙讓發揮到了極致之後，如今的競爭主義，是否又走向了另一個極端?

是時候“懸崖勒馬”了!

一味的競爭並不能爲人類帶來永恆的利益。

從學會了焚林造田起，人類與自然競爭，最終大自然回饋給我們的，是旱澇、地震、瘟疫。

從研究了槍支彈藥起，各個民族風狂競爭，最終留下的是滿目瘡痍、支離破碎的人間。

從步入小康生活起，單一而激烈的競爭抹殺了多人孩子個性化的成長，扼殺了多少天賜的才華。

當年前輩們打破“謙讓”的桎梏，高喊“要競爭”，如今我更願提醒大家警惕，我要說：

“競爭!競爭!競爭過度，便會遮了出路!”

八年級競爭的作文800字5

電影《頭號玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣佈將鉅額財產與“綠洲”所有權留給第一個找齊三把鑰匙的人，引發了一場全世界範圍內的競爭。

爲什麼鬼才哈利迪選擇用競爭這種方式?毫無疑問，因爲競爭是最公平的，也能選擇出最合適與優秀的人。如果失去了競爭，那麼便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級也就失去了存在的意義，誰優誰劣又有誰能說的清楚呢?而哈利迪也終不會滿意地離開人世，因爲他無法得到一個值得信賴的繼承者。“綠洲”的玩家們也不會真正心服。所以，競爭無論對於組織者還是參與者都是一種較好的方式。

競爭的本質便是分高下，做選擇。競爭者在競爭中都是被動的，而無論是人或動物都有着不願被淘汰的本能與天性，於是，在被選擇中，他們便會提高自我，這還不夠，究其目的，因爲高於其他競爭者。“遇強則強，遇弱則弱”的背後，其實也是這種競爭心理與競爭效果。競爭就像一隻手，推着你往前趕。假若沒有競爭，不敢說無法進步，但進步的速度確是會變慢的，對個人如是，對民族、對國家，對世界亦是如此。

但競爭的結局也不是非要爭個你死我活，是謂“零和”，這是低級的競爭，低級的競爭者，就好像競爭被無形中畫了個圈，競爭者被框在裏面，只能看到對手，唯一的目的便是超過對手，這目的其實無錯，錯就錯在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競爭所帶來的效果，獲得更好的自我，更好的效果纔是競爭最有意義的地方。

若跳出這個圈子，便會發現“雙贏”，競爭的高級結局，在全球化時代，自由貿易的地位與益處越發突顯，各國從中都受益匪淺，實現互利共贏。這是一種大格局的體現，是和諧的競爭。正如英國哲學家沐謹所言，“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”真正提高自己的能力的源泉是高尚或者說和諧、恰當的競爭，而提高自己的能力也纔是競爭成功的根本。

競爭是這社會無法逃避的問題，是社會的底色，作爲處於社會中的人，如何對待競爭便顯得彌足珍貴!