心靈的觸動作文精品多篇

觸動心靈的作文 篇一

一點點燭光，點燃着夢想，燃燒着自己，照亮前方；一點點燭光，趕走了黑暗，讓愛發燙，勇敢去闖……

每當心情不好，總會靜靜呆在房間獨坐，悄然點上一隻潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營造出一個如詩如夢般的氛圍。

家長會在週六就要召開了，看見自己七年級到現在的成績，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長解釋。

一回家後，我鎖上房門，在抽屜中拿出一根蠟燭，點燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒，它似乎把心靈的每一個角落都赤裸裸地暴露出來，沒有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然後隨着時間一起慢慢的流逝……

燭光是微弱的，它周邊的一切似乎都默淡無光，沒有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變爲一層薄薄的蠟。

我不禁被它的消失而觸動心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時候，那一剎那，我們害怕，恐懼着黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經心滿意足。此時的心靈，如同藍藍天空下的一朵白雲，隨風漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……

望着窗下沉默的樹影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固後，如千白鍾乳。回想過去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標是會考，失敗只是爲了總結一次次的經驗，不心氣餒……

燭光將光輝幽幽普照，而在陽光淋浴下的我們，也應當慢慢搖曳，努力前行……

觸動心靈的作文 篇二

如今，可以說幾乎用成績就能代表Ta是一個什麼樣的人；如今，只有成績才能得到老師的愛戴；如今，身爲學生的我，對它幾乎淡漠了……

記得七年級那段時間，學習狀態還不錯，滿分試卷也能考個十分之七八。可是，卻控制不了自己，從而漸漸的，成績就滑落了下來；現在，可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了！”雖然，至今還沒有對我說過這句話，但是我覺得也差不多了！心裏也很清楚。

七年級的質量檢測，因爲我的學習狀態不好，沒有出去考。那時，可以說我的狀態幾乎跌落到了最低谷，無法自拔…其他同學質量檢測的考生，滿載而歸。心裏有些酸楚，不知自己是應該替他們高興，還是該爲自己嘆息；彷彿自己像失去了靈魂般，不知下一路該怎麼走；班裏的鄭雨停被老師誇讚，就是老師的驕傲！他突破了自我，考進了全校前十名！這次的成績，在班裏站住了腳跟，同學們也都很佩服他。而我，像迷失的羔羊，不知所措……

當到了七年級期末考試的時候，我考了個二三十名，覺得已經不錯了，可是回到家裏，母親對我一陣的謾罵，心裏很不舒服。不見母親的安撫，卻受到的是一個棒槌！久久緩不過神來。從那以後，對學習就沒了興趣，慢慢的，便走向了下坡路。上課開小差，作業不按時完成，還抄作業。每次的測試都不過關，而且考試的時候還抄襲！

八年級時，期中期末的考試，排列四十多名！那時感覺自己對這些分數都不在乎了！像同學一樣，每天坐在教室裏一樣學習，一起玩鬧，可是，差距就是那麼的大。

九年級，覺得自己就混過去這不到一年的國中時間吧！反正也來不及了……當老師向我們訴說那些沒有上完國中，和儘管上完了國中高中沒上的人的事例，突然覺得自己一無是處！國中畢業後該幹什麼？難道還像孩子一樣，依偎在父母的懷裏？

現在，想好好學習，也已經來不及了。每次看到自己的成績，腦子一片的空白，路在哪？

心靈的觸動作文 篇三

記憶深處，有一顆小小的綠苗，在困境中給我帶來了希望，在迷茫中爲我指明瞭前進的方向。

記得去年暑假，姐姐從學校帶了一棵常青樹。綠葉剛從土裏鑽出來，細長的藤蔓捲起來，看起來很精緻。我懷疑它能否生存。沒想到它竟然活了過來，長得很茂盛。第二年三月初，天氣還是很冷，我媽只好把它搬到窗外。我擔心它會在這麼冷的環境中凍死。我媽說，她不能讓他成爲溫室的花和草，而是讓它經歷風霜變得更強。

寒風撕裂了它的身體。它在寒風中瑟瑟發抖。最後，它的葉子不那麼綠了。枯萎的褐色蔓延到它的全身。也許它已經死了。我想，我把它搬到房子裏，放在角落裏，讓它“休息一年多”。

夏天是一個繁忙的季節。那段時間我忙於地理考試，但是成績不好。好幾次考試都沒考90多分。我變得焦慮、煩躁、迷茫，突然看到角落裏有一絲綠色。喲！這頑強的小生命又復活了。歷經滄桑，重新找回了青春活力，挺直了自信的腰肢。

我的心突然被觸動了。我不像那個小綠苗嗎？人的一生一定要經歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的那一刻，才能舒展美麗的體態，傲然挺立。

這時，有一絲光亮照進我的心裏，我心裏的小蓓蕾從土裏出來了…

幾天後的一個下午，我成功了。我感受到了成功的喜悅。無論何時何地，我都會在黑暗中帶着一株綠色的幼苗。

觸動心靈的作文 篇四

十月的風，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。

落葉紅了，即使我邁着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無形的殺傷力……只得在家門口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個我不想發生的事還是發生了——門開了……還是媽媽站在我面前，笑容還是那麼慈祥，不知怎麼的，看見她的笑容我不由自主的把拿着試卷的手使勁往後縮，也笑了笑，馬上跨進門。屋外的雨越下越大……放下書包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來了，可我努力不哭出聲來，我怕媽媽看見，也怕自己聽見，以前從來沒有的感覺……我和媽媽面對面的坐了將近10多分鐘，終於媽媽問了那個我不想聽到的問題：“對了，這次期會考試的分數出來了嗎？”儘管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽，一眼就看出我心裏有鬼，放下碗筷：“快說！”這是我見過母親第一次生氣，我低下頭，從身後拿出試卷，我可以看見母親的手在顫抖。

清楚的聽見窗外的風發狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃……讓我想不到的是：母親並沒有呵斥我，她一步步走向房間，把門關起，那時的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過，依稀聽見窗外的雨越下越小……第二天，母親依然爲我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛着笑容，我踏着風兒走向學校，母親在家門口站了很久很久……

觸動心靈的作文 篇五

豔陽天，陽光透過教室的窗紗，射在我的臉頰上，和煦溫馨；餘暉映在課桌上，顯露出深深的印輒，那樣唯美。

沉思，走神。“許健。”我愣了一愣。“請你來回答這個問題。”老師突然叫到了我，讓我來回答他所提出的的問題。我根本沒聽老師在講解什麼，當然根本不知怎麼回答。“這麼簡單的問題難道你都回答不出來嗎？你魂出竅了？”老師顯然有些發怒了，加強了質問的語氣。我茫然不知所措，誰叫我上課走神呢，我真不知該如何是好。寂靜，無聲，只是怔怔的佇立着，五味雜陳。緊張，卻又沒有任何辦法。沉默，同學們都偷笑着，等着看一出笑話。尷尬，四處張望，似乎尋覓着答案，卻終究只是無用之功，好面子的我真的恨不得有條地縫能立馬鑽進去。

空氣猶如凝固了般，無法呼吸，難受至極。思緒似一陣風中的綠葉，不知被刮向了何處，無聲無息。老師的眼神也漸漸變得嚴肅，罷了，罷了，任它去，既然免不了一場狂風暴雨的來臨，反不如讓它來得更猛烈些。本來窗外射進的陽光是那樣和藹，可忽然間就變得刺眼起來，彷彿也有意與我作對。

看向旁邊，是一片冷笑的臉，真令人不寒而慄。突然，我看見了，看見了，那一抹笑，是鼓勵的微笑，是掛在他嘴邊的期待的微笑，是同其他人較之不同的，是溫暖的，和藹的，美的。

靜謐，下課了，同學散去了，好像只有我一人在杵立着，腦中不能消散的，是那對我充滿鼓勵的一抹微笑……收拾，整理，只見迎面走上一人，拍拍肩，露出那極其安慰的笑，陽光透過，照在頰上，他的眼，閃出耀眼的光。

暖風徐來，行走在道上，樹也搖曳着，半掩着夕陽，露出那怡人的光芒。

那一抹微笑，豈一“美”字了得……

觸動心靈的事作文 篇六

人生活在這個社會上，有時遇到的一些人一些事都有可能觸動到心靈，記得前幾天我就遇到一件事。

那天，我和媽媽上街買衣服，逛了一圈也沒有看見一件我喜歡的衣服，然後就向，公交車站臺走去。走着走着我的視野裏忽然出現了一個衣服破舊，渾身髒兮兮的一個乞丐，拿着一個碗向我乞討，我有這鄙視的眼光看了他一眼，就很快走開了。走到一半的路，媽媽說她要去看看有沒有她喜歡的鞋子，我就站在門外等。

覺得無聊，我就四處張望，忽然又看見那個乞丐，在向他前面的一箇中年男子施捨，又輕輕的拉了拉他的褲腳，就在這個時候驚人的一幕出現了，那個中年人居然惡狠狠的踹了那乞丐一腳，我心裏就在想：不給他錢就算了，還踹了他一腳，說難聽點他都不是人。那個中年人本來還想上去踹那個乞丐，可是被路邊的路人攔了下來，有一個路人先把那乞丐扶了起來另一個路人就說道：“你神經病呀，踹人家幹什麼他怎麼惹你了。”那個中年人叫道：“如果他不拉我褲腳我怎麼可能去踹他，手那麼髒拉我褲腳都髒了我的衣服。”又說道：“在說了我的事，管你什麼事，”那個路人又說道：“人家手髒？我看你這種人的手還沒有他手乾淨呢，你可以想想，如果你是一個乞丐，別用瞧不起的眼神看你，然後還踢你，你會怎麼想，你會是什麼感覺。你今天不向他道歉你就別走了，我就馬上報警，”那個男的也不想把這件事搞大就向他道歉了。

事情完結後，媽媽正好走了出來，我們又繼續向公交站臺走，我走着想着：人人平等，我以後在也不能用瞧不起的眼神看那些乞丐了。