中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文（精彩多篇）

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇一

不管是西遊記的“呔，妖怪哪裏跑？”還是紅樓夢裏的林黛玉的啊《世外桃源》“宸遊增說豫，仙境別紅塵”，致謝都是書卷裏呈現的，那我今天有另一種方式來表達這些名家筆下的著名場景。

“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”不知何時，我不知何時，我有了聽戲的習慣。或是聽歌時列表無意播放吧，又或是小時候的耳濡目染罷，總之，提起戲曲，我總會深深沉入其中。

“劉大哥講的話理太偏誰說女子享清閒男子打仗到邊關女子紡織在家園”這是戲曲《花木蘭》的其中片段，這句詞一出，我腦海中就立刻浮現，那豫劇四大花旦裏的常香玉的身段，唱腔，走位。柔中帶剛，剛中帶柔，這可把花木蘭表演得惟妙惟肖。豫劇雖不及崑劇那樣氣勢，不及黃梅戲浪漫，不及二人轉委婉，但終究有套自己的風格。

戲曲，是中華之國粹，它不同於國畫那般墨色古香，不及變臉那般好玩兒有趣，他呈現於我的是柔美，剛濟。

“雲房、春潮涌、媒人帶你去相親、果然喜從天上將、到底人間歡樂多、三年日月濃如酒”這是黃梅戲留給我最深刻的片段，牛郎唱這句詞的時候是懷着如何的滔滔思念啊！

牛郎織女的愛情故事，花木蘭的替父從軍，一個個故事演繹成了戲曲，成爲名家之作，這些讓我們相知熟悉的故事在十尺戲臺之上，臺上人兒在流離，臺下的聽衆在憂心。

我不愛傷感的黃梅戲，不愛太過氣勢的崑劇，去獨愛湖南花鼓戲，簡潔明快，活潑流暢，又是用當地方言演唱，濃郁的地方特色，這樣的花鼓戲叫我如何不愛？

可，戲曲卻在近代即將成爲歷史，惋惜，惋惜！

思緒又飄到了戲臺之上，臺上人兒頭插鳳翎，板直細腰，比劃着手勢，依依唱曲……。

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇二

小時候，常和奶奶一起看戲，久而久之，竟也能隨着調兒清唱那麼幾句，有時還能稀裏糊塗地將一整齣戲都唱出來，並陶醉在那悠久的戲曲文化之中。

我愛看戲，自然也愛聽戲。雖不是很瞭解，但我也能讀懂戲中的每一個角色，我的心也隨着情節的發展而焦急、憤怒、哀傷、喜悅……

戲如人生，不可能永遠都一帆風順，常常會遭遇許多意想不到的風雨。就如戲中的玉堂春（蘇三），經歷過離別的相思之苦，飽受過酷刑的折磨之痛；就如戲中的白素貞，熬過被伏之劫，感受過生離死別那刻骨銘心的痛；就如戲中的顧鳳英，爲生活所迫，不得已兩次將自己的親生骨肉拋棄，丈夫由於破廟失火而下落不明，而她自己也在外漂泊了好幾個年頭。然而她們都熬過來了，她們在風雨中找到了慰藉。正是因爲如此，她們才能苦盡甘來，在經歷苦難後嚐到幸福的甜蜜。

戲如人生。它能帶你領略那世間的悲情冷暖，跨越那愛的橋樑，體味那生活的辛酸苦甜。

人生如戲。人在這世上走一遭，就如同表演了一齣戲，這齣戲或長或短，終究是要演完，但是這個過程卻值得回味。人生的戲不在於長短，只要你活得問心無愧，只要你活得有滋有味，只要你活得幸福快樂，那麼你的人生戲就是最精彩的，而你的一生如此就足矣了。

人生如戲。如戲一般飛快結束，人生的結局總是如此，但是這個過程卻有無數的可能，也許是遺臭萬千，也可能是流芳千古，或許只是碌碌無爲。這個過程——也就是你的命運，它就掌握在你的手上。

不一樣的人生不一樣的戲，讓我們好好演繹屬於自己的人生戲吧！

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇三

今天，學校開展了“戲曲進校園，經典共傳承”爲主題的傳統文化教育活動。

這次活動形式新穎，採取的是戲曲知識講座與現場互動演出進行結合，令人印象深刻。我懷着激動的心情和同學們一起興高采烈地去參加了這個活動。

通過主持人精彩的解說，我們瞭解了黃梅戲的起源、行當以及池州儺戲的起源、分類、寓意等有關戲曲傳統文化知識和內涵。之後，主持人告訴我們，今天要表演的節目有黃梅戲《天仙配·滿工對唱》和池州儺戲《舞傘錢》。

“當，當，當”，鑼聲響了，表演開始啦！黃梅戲劇院的藝術家們精彩演繹了傳統黃梅戲《天仙配·滿工對唱》。這一對扮成夫妻倆的演員跟着鼓聲一邊唱着，一邊做着動作加以配合，現場的氣氛非常活躍，掌聲、唱戲聲，聲聲入耳。表演完之後，黃梅戲藝術家又在現場教我們唱傳統戲曲《天仙配》，讓我們深切感受到戲曲魅力，體驗到了優秀戲曲文化的博大精深。

最有趣的是池州儺戲《舞傘錢》，只見兩名演員頭系紅巾，戴着兩張笑嘻嘻的面具，其中一人手持一把上面繫着許多布條的巨型傘，另外一人手持一枚巨型銅錢，上面還鑄着八個字：一帆風順，國泰民安。開始表演了，只見一名演員旋轉着傘柄，傘上面的布條飛快地旋轉着，似乎飛了起來，五彩繽紛的像一朵盛開的花。另一名演員揮舞着巨大的銅錢，他們在舞臺上跳躍奔跑，充滿了喜悅和幸福之情，持續了好長時間才停下來。頓時，臺下響起陣陣喝彩聲和掌聲。

戲曲是我國傳統藝術瑰寶，具有極高的藝術價值和教育價值，是非常珍貴的。需要我們大家不斷努力，不斷創新，去延續這份輝煌。

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇四

在我很小的時候，心裏就埋下了一顆戲曲的種子。聽爸爸媽媽講，我小的時候，電視只要調到有戲曲頻道，我就表現得很專注、很安靜，我被戲曲人物華麗的服飾深深吸引了。後來，爸爸媽媽有意識的培養我在這方面的愛好。聽戲、看戲成了治癒我幼兒時期哭鬧的“良藥”。

慢慢長大了，我對這種“咿咿呀呀”的表演形式有了更進一步的認識。我知道它叫秦腔，是我們陝西人的家鄉戲，更是我國西北最古老的戲劇之一。它的服裝顏色鮮亮，頭彩濃豔乾淨。每一套戲裝就是一個故事，每一張臉譜都書寫着忠奸義膽。我喜歡秦腔的故事美，懲惡揚善，滿滿的正能量。我喜歡它的唱腔，男聲粗獷豪放，一個個豪傑令我歎服；女聲委婉清亮，一個個奇女子令我神往。

爸爸媽媽也是儘可能給我創造看戲的機會，我更是樂此不疲，像着了魔似的。省戲曲研究院、易俗社等趕着趟兒地跑，看着臺上的喜怒哀樂，聽着似懂非懂的戲文，我的臉上竟然留下了淚水，我是真的愛上它了！想不到那詩意的臺詞，豪放的唱腔，舞動的水袖，鏗鏘的鑼鼓，亮麗的妝容竟有這麼大的魔力。

回到家隨口哼着秦腔的曲調，拿兩塊毛巾搭在手上當水袖甩。大人們說戲的時候我也會參與其中，不由得說上幾句。忽然發現，秦腔在我的世界已經無處不在了。當我撫摸身上的戲服，坐在鏡前，看着鏡子中的自己變成曾經癡迷的模樣，那一刻，幸福滿滿，夢想照進現實。

當同齡人聽着流行歌曲，瘋狂追星的時候，我的愛好好像跟他們有些格格不入。但我會一直堅持下去，繼續我的戲曲夢，用心去唱戲，用戲來做人。

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇五

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天裏同學們個個心情開朗喜笑顏開。

戲曲是中華人民首次的傳統文化之一，它起源於原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術。他有文學、音樂、舞蹈丶美術、武術，雜技以及表演藝術綜合而成，約有360多個種類，主要妝容分爲：生、旦、淨、末、醜幾個樣式。

然而，隨着現代電子時代的到來，流行音樂成了人們的首選，戲曲作爲中國的非物質傳統文化，漸漸走出了我們的視野。

週五上午，美麗的歌聲，迎來了戲曲的到來。看！老師們開唱了，那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才，鑽進我的耳朵裏。老師們演的全神貫注，個個專心致志，心無旁騖，我們跟着出神入化，好像也身臨其中，跟着老師們到處遊走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟着音樂手舞足蹈起來。

最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面，他倆爭吵和討論了起來，誰也不理讓誰。樂隊也跟着他倆驚心動魄的情節變換着音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時，音樂變得氣勢磅薄，激烈無比。當皇姑悲傷起來時，音樂也變得低吟起來了，同學們陶醉在音樂之中，有些同學還拍着手打着節奏。這說明了樂隊的音樂是多麼的奇妙無比。等這場演完時，同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化，把我們都給迷住了呢。

從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統文化是多麼的重要，是多麼的優美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子，也慢慢的接着瞭解我們中華的傳統文化吧！

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇六

提到戲曲，直觀的感覺就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會喜歡的東西，年輕人都這些一點不感興趣，近年來，國家大力弘揚傳統文化，金水區政府，教體局，宣傳部開展戲曲走進校園活動，每一年各個劇團下到每個學校爲孩子們帶來近距離的傳統文化的視覺和聽覺體驗，充分激發學生對戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力，我覺得這個活動非常好，每一年看這些經典劇目，經過演員們的演繹和講解都覺得是那麼的有味道，原本不瞭解的劇情，戲曲道具，經過主持人幽默的語言解說，都變得格外有意思，和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進校園再一次走進藝術國小宏康校區，爲同學們展演了很多優秀經典劇目，比如《朝陽溝》，《朝陽溝銀環雙上山》等，在主持人的帶領下，演員和同學們進行了精彩互動，認識了各種道具，學做了戲曲人物中的經典動作，同學們都積極踊躍地參與體驗戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場，將全場氣氛引入高潮，節目中演員教孩子們親自體驗筋斗雲的動作，之後還逐句教孩子們演唱《誰說女子不如男》，使同學們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學們普及了一些重點的戲曲知識，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、淨、醜”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具，現場的互動表演充分調動了學生對戲曲的興趣。整個活動精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏得現場師生陣陣掌聲。

一次次的活動，一次次的感染，讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發芽，讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化，永遠爲自己是一箇中國人而驕傲自豪把！

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇七

懷着對川劇的好奇，在一個微風習習的週六，我哼着“藍臉的竇爾敦盜玉馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操”打開了電視機，端坐在沙發上，等着觀看川劇“變臉”。

隨着音樂的響起，表演者穿着精緻的表演服，搭配各種各樣美麗的扮相，邁着他們特有的步伐走上舞臺，或是低頭間換了臉；或是擡手間變了臉；或是轉身間變了臉；或是揮扇時又是一副臉孔。一舉手一投足都讓我落不開眼，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，這麼多的臉譜到底是怎麼藏起來的呢？這一幕幕精彩絕倫的演繹，真的好神奇！雖然我聽不懂唱的是啥，但是這一點也不影響我的觀看。

不過在我心中有個疑問：“每個臉譜怎麼那麼奇怪呢？”通過查閱資料，我瞭解到，相傳“變臉”是古代人類在面對兇猛野獸的時候，爲了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同的形態，以嚇跑入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成爲一門獨特的藝術。

其實後來才聽媽媽說，我哼的不是川劇臉譜而是京劇裏的臉譜，原來戲曲不僅僅是川劇，還有京劇，崑劇，越劇，豫劇，黃梅戲，秦腔等等。中華文化博大精深，戲曲是中華民族的傳統藝術，是傳統文化中一朵經久不衰的奇葩。戲曲原來有那麼多的種類和表現形式，作爲一名祖國未來的接班人，我會去多去了解學習併發揚中國的傳統藝術。

中國傳統文化的瑰寶——戲曲作文 篇八

一襲大褂，一把摺扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說着，帶領一衆聽客，流轉千年回到了那書中令人心醉的世界。

在我遇見他們之前，我實在不敢相信，有一天我會喜歡上聽相聲、聽戲曲。歌單裏面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點、三絃兒的轉音、梅派青衣的悽切、京劇老生的渾厚……每一個都讓我心神激盪、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學逗唱”，貫口、太平歌詞、數來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠離之前的旋律了，只要有空我就會打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實和精彩。

當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一齣戲，名爲《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個人咿咿呀呀地唱着，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺上的人還在忘情地唱着，她笑着向我伸出手，彷彿帶着我回到了千年前的悽美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責問時的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊裏。

“我要嫁張生。”張生終是負了崔鶯鶯，那個滿心滿眼都是他的女孩。

只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因爲他們，我開始懂得生活的樂趣。終於，我也迎來了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。