科學與生活作文（多篇）

生活與科學 篇一

生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。

前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當寶貝一樣供着，可是小魚總是死，這是怎麼回事呢？

喂錯飼料

我把魚放在一個大盆子裏，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾隻魚都“魚仰肚翻”了。我不知道爲什麼會這樣，於是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，於是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。

不勤換水

給魚換了“伙食”後，還是有幾隻魚肚皮朝上——上西天了。這又是爲什麼呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子裏除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什麼特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多髒東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。於是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。

雖然這次養魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。

科學與生活作文 篇二

鄰家有個可愛的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推託不掉，就跟去了。

瑩瑩一點也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅持自己走路。走着走着，她突然撲到媽媽懷裏，“哇”地一聲哭起來。大家感到十分奇怪，她媽媽就問女孩：“瑩瑩，你看見什麼啦？”瑩瑩指着前邊地上影子說：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動它也動，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說：“瑩瑩別怕，我去踩。”邊說邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來，可是怎麼也踩不着自己的影子。

瑩瑩問爸爸：“爸爸，這是什麼東西？怎麼踩不着它呀？”爸爸笑着說：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們人擋住了就會有影子。你想去踩自己的影子，人怎麼移動，影子也跟着怎麼移動，所以不管怎麼踩也踩不着自己的影子呀！”瑩瑩眨着好奇的眼睛，她似乎聽明白了。瑩瑩一手拉着爸爸，一手拉着媽媽向前走，離路燈越來越近了，原來長長的影子也變得越來越短。走過這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長。“真有意思！”瑩瑩興奮極了，拉着爸爸媽媽的手小跑起來，嘴裏還“哦哦”的叫着。“咦？”瑩瑩突然停了下來，驚訝地問，“我們怎麼都有兩個影子呀？”爸爸指着地上的影子對瑩瑩說：“這前面的影子是後面那盞路燈照出來的，後面的影子是前面的那盞路燈照出來的，所以就有兩個影子啦！”原來我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。

瑩瑩快樂地喊起來：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說：“那樣就一個影子也沒有了！”瑩瑩感到納悶：怎麼燈多了，反倒沒有影子了呢？

我也感到奇怪，這時我想到了醫生做手術用的無影燈，頓時明白了其中的奧妙，就對瑩瑩說：“每盞路燈照出來的影子，又被其他路燈照亮了，就沒有影子啦！”“原來是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來，笑得真甜。

科學與生活作文 篇三

生活中，我們的身邊處處都有科學。這幾天，我就在網上看見了一個帖子。這個帖子被大家都公認爲“很科學”，那就是“穿衣法則。真的很科學麼？我也不知道。於是，我今天就來試驗一下。

比較厚的羽絨服相當於9℃，薄款羽絨服相當於6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度爲22℃，那麼穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個帖子的內容。現在我就要開始了。

我家室溫現在是二十一度，按照帖子上說的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。於是，我找來了一件棉背心、一件襯衫和一個塑料瓶。我在塑料瓶在裏面裝滿了清水，一量溫度，三點五度，然後我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴嚴實實，生怕裏面進一絲涼氣。

終於弄好了。現在就剩等待了。半個小時後，我迫不及待的打開了衣服，把體溫計放進了水瓶裏。一會後，我把體溫計拿了出來，本以爲這瓶水就算達不到三十多度，也起碼會達到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學根據。但是結果卻不像我想的那樣，一看，才四點二度，就增加了零點七度，那麼一丁點點，看來，這個穿衣法則真的不可信。

就在這時，我聽見樓下媽媽再叫我，說出去活動活動。哈哈，出去玩嘍！我急忙穿好衣服，飛奔到樓下。哇！外面怎麼這麼冷！只見我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊，怎麼還這麼冷？沒辦法，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下，我又覺得非常的熱。怎麼回事？不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱，這是怎麼回事啊？

於是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，裏面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以爲這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時，我一拍我的頭，誒呀！我怎麼忘了最重要了東西了。

原來，我們人類有體溫，穿上衣服後會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎麼忘了這一點了呢？這時，我忽然明白了一個道理：我們人類不能說自己是十全十美，做事萬無一失。因爲沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學的做一件事情，我們人類要細心、科學的辦事，才能避免出現不必要的差錯。

科學與生活作文 篇四

有一天，我隨意的翻了翻字典，看到了“人文”這個詞，意思是指人類社會的各種文化想象，後面還順帶着“科學”兩個字，查了查“科學”的`意思，即生活等的客觀規律的分科的知識體，找到了“生活”，譯爲一個人在工作中生存。呵，真 有趣！如果生活中少了人文，科學，那豈不會很枯燥？要是隻有人文和生活，那會不會很無味？在冥冥之中，這三個好朋友被一根隱形的細線牽引着，都不能失去彼此。

但是隨着時間的流逝，他們開始在意自己的重要性。人文說：“如果沒有了我，人們就沒有了善良的一面，那麼這種生活將會變得多麼的黑暗，我想我應該纔是最重要的。”科學聽了不屑的說：“你這是什麼邏輯，如果一個善良的人沒有一些科學創新意識，那他等於是一個無用的人，無法立足於21世紀的生活，所以我纔是最重要的。”說完後就聽到一聲大笑：“哈哈，你們口口聲聲都說自己是最重要的，可是你們不都是立足在我生活的基礎上嗎？生活就是生下來活下去，如果沒有我生活，那要你人文，還有你科學有什麼用呢？所以誰是最重要的就可想而知了。”“我纔是最重要的。”人文和科學很不給力的說了句。然後三個人就開始陷入了激烈的爭吵中。接下來的幾天裏，他們互不理睬，各自在自己的一片天地裏掌管着。一開始的幾天裏，人文的世界中人們互相謙讓，互相幫助，就算是被踩了一腳也會說抱歉，到處都是一派和諧的景象；再看看科學的領域，大家個個都在積極的研究科學，一臺臺多功能的機器在誕生，他將科學發展到了這個時代的頂峯，一副嶄新的畫面。鏡頭再轉向生活，又是一陣新生兒的啼哭，大人的臉上露出了笑容。白天人們辛勤的勞作，晚上吃過晚飯，一家人手挽着手在廣場上散步，好不和諧！

當人文，科學，生活三人在三岔路口遇見了，各自都把頭擡得高高的，好像在說：“看看，沒有你們我的世界依然可以多姿多彩。”然後三個人分別向三岔路的三個不同的方向離去。路邊的老樹看了這一切，默默地嘆了口氣：“唉！想當初他們三個好朋友總是不約而同地走同一路口，如今的他們……”又嘆了口氣：“唉！難道友誼就真的那般脆弱，就不能好好的談一談嗎？這就是所謂的友誼？”

即使難過去了，這個世界到處都充滿了死亡的氣息。人文那裏，人人都很善良，卻沒有子孫的繁衍，人在一天天的減少；科學那裏，沒日沒夜地生產機器，大量地排放污染物，各個角落裏都是污水。生活那裏，鄰里之間的矛盾日益惡化，天天都有爭吵，到處都是吵架聲。

人文，科學，生活三個人又再三岔路口見面了，可他們這次眼中少了一份高傲，取而代之的則是後悔。但因爲面子，誰也不肯先低下頭來認錯，於是又各自向三岔路的不同方向走去。大樹老了，看着他們，又看了看世界的變化，搖了搖頭：“要是人文，科學，生活這三個好友還不團結起來，撇開面子，低一低頭，相互合作，那麼這個地球將會毀滅。”

世界即將會面之際，大樹告訴人文，科學，生活：“你們要團結，不要太顧及自己的面子，想想你們以前的快樂時光，要記得你們永遠都是好朋友。”說完，大樹就離開了他們。人文，科學，生活彼此看了一眼，生活說：“大樹爺爺說了我們是朋友，要團結，我們不可以辜負他，地球是我們弄成這樣的，那就讓我們挽回吧！”人文和科學也互相點了點頭。

沒過幾天，世界恢復了原狀，人文，科學，生活三人又回到了三岔路，而大樹已經不在了，就在此刻，天下起了雪。人文，科學，生活將彼此的手握緊，人文說：“大樹爺爺在天邊望着我們呢！”科學的淚花在眼眶裏打轉：“對不起，要是當初我沒那麼任性，那大樹爺爺也不會這樣的。”人文說：“應該說對不起的人是我，我不應該挑起這個話題的。”生活打斷了他們的談話：“好了，不要再道歉了。接下來我們要做的就是相互合作，將世界管理好。”說完，三個人擊掌承諾：“我們永遠都是好朋友！”

我想對人文，科學還有生活說：“其實人人之間都有友誼，朋友之間難免會吵架，不要因爲那一點面子和破壞友誼，集體中的每個人都是必不可少的，只有相互合作，那麼世界纔會發展的更好，所以你們每個人都是重要的。”

生活與科學 篇五

昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地說：“你用溼毛巾擦擦身子就涼快了。”我照着做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是爲什麼？”爸爸神祕地說：“你不知道吧？我做個實驗你就明白了。”

爸爸端來一盆涼水，從牆上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現在多少度？”

我立刻回答：“37度。”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什麼變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫1：3而出。爸爸笑了笑，沒說什麼，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯着水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱纔開始回升。

我大惑不解。爸爸啓發我說：“溫度計從水中取出後，表面帶有什麼？”

“小水珠。”“這些小水珠後來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什麼？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說爲什麼取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！溼毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。

多有趣啊！生活中處處有科學。

科學與生活作文 篇六

科學在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。

有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當時連看也沒看就放進了兜裏。當我回家後再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試着用水洗，但洗完以後，硬幣該是什麼樣還是什麼樣，毫髮未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說着，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神祕兮兮的帶着我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子裏，往裏面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛生紙擦乾淨。

五角錢的硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發着耀眼的光，就像新的'一樣。這是怎麼回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上並沒有說是怎麼回事啊？”於是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因爲硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產生反應，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因爲我又學會了一些科學知識！

你看吧，生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學到更多的科學知識，成爲一個小小科學家！

生活與科學作文 篇七

去年的秋天，天氣慢慢轉涼了，人們穿上了厚厚的外套，動物們也變得困頓了。

我有兩隻小小的寵物龜，只有手心那麼大。一天午後，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩隻小烏龜放進去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見它們埋下頭去，睜着它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來說，它們會張開兩隻血盆大口，歪着脖子狼吞虎嚥地吃起來，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思啊！

這是怎麼回事呢？水溫合適，龜糧也沒有變啊？我試着回憶起它們平時的樣子，似乎從11月開始，它們就天天縮着頭，眼睛兩旁泛着一些白色的小點，每天要睡很長時間，放在陽光下都搖不醒它們。五分鐘過去了，龜糧都已經膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動。正當我在思考時，北風猛地一下拍打在窗戶上，驚天動地！望向窗外，那棵大樹的葉子已經快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了。可我已經給了它們足夠的食物，爲什麼它們還要冬眠呢？

這個問題引發了我的好奇，我通過在網上查閱資料，得知原來是這麼回事。烏龜是冷血動物，隨着氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會隨之降低。冬天因爲沒有足夠的食物，醒着會耗費兩倍以上的能量，只能靠着脂肪過冬。烏龜冬眠是龜生理週期的一個重要環節，會降低龜過冬死亡的風險，相比加溫過冬的龜，選擇冬眠不會遇到感冒肺炎之類的問題。

但作爲它們的主人，怎能看着它們不進食，日益消瘦，只能靠着體內微薄的脂肪過冬呢？但，這就是事實，每當我再來看它們時，它們倆就做個安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開，像是塗了層強力膠，這令我很煩惱，怕它們再也醒不來了。

直到現在春暖花開，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開始活躍起來，開始進食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環的規律，該來的總是會來，不必去擔心，順其自然，心中的謎團總會解開。

生活中處處有科學！

生活與科學作文 篇八

今天，我們看了科技節的作品——一次性紙杯大變身，在展廳裏有五花八門，各種各樣的手工作品，這些可都是我們自己創作的哦！先映入眼簾的是：擺在正中間的一個很大的圓球，都是用一次性紙杯拼裝起來的。

右邊的桌子上我看見了一個“火箭”，我覺得做工很精細，樣子也非常的像，我再仔細一看，這不就是我同桌的作品嗎？聽說他得了一等獎，真爲他感到開心！我把目光又投入到另外一邊，只見看見一個美麗的“風鈴”上面掛着很多小裝飾。我覺得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上還擺放着一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學做的。接着又看見一個創意——蛋糕低託做的“動物”的遊樂場，看他們玩的多開心呀！我們再仔細一看，原來最好的作品都是一年級同學完成的，這時同學們立刻七嘴八舌的談論起來，有的說：“這個是家長幫忙的。”有的說：“這些像是六年級同學做的。”還有的說：“他們都比我們做的好，真是厲害！”這時的我心默默的想：下次我也要認真做好作品爭取獲獎。

這次的活動我感受很深，雖然我的作品沒有入選，但是我的作品在班級展出，我也很欣慰，因爲在製作的過程我已經得到了製作過程的快樂！謝謝學校組織了這次活動！

生活與科學作文 篇九

上海世博會的開幕式，那絢爛的煙火，五彩繽紛的燈光，絢麗多姿的水柱，讓人不禁感慨：科學技術的發展，讓我們的生活更加豐富多彩，更加美好！

科學技術使人們的工作更加輕鬆愉快。十八世紀六十年代以前，手工工場所需的動力完全由人力提供，人們工作得辛苦，卻依然效率低下。自從瓦特發明了改良蒸汽機後，一切都變了：蒸氣機帶動機器飛速運轉，工場不再需要依水而建，小工場變成了大工廠，提供了很多就業機會。人們的工作變得輕鬆了。

科學技術使人們的生命健康更加有所保障了。生物遺傳學的發展，使人們能夠推斷後代患病的概率選擇優生，人類基因組計劃的實施對於人類疾病的診治和預防具有重要意義。遺傳病的監測，如遺傳諮詢，產前診斷等，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產生和發展，讓我們更加健康。

科學技術使人們的食品選擇更加多樣化。人工誘導多倍體的方法的發現，利用如低溫處理等的方法，已經培育出含糖量高的甜菜和三倍體無子西瓜等新品種。在農業生產中，通過雜交育種的方法培育出高產、矮桿品種的小麥、水稻。

科學技術使人們的生活更加方便、快捷。古代四大發明，享譽世界，領先世界。天文學上的渾動儀，讓人們瞭解了天空的奧祕。地震儀的發明，讓人們能比較及時趕往地震區進行救災。

現在的科學技術更加發達。MP3MP4幾乎人人都有，手拿手機講電話的人幾乎隨處可見。電腦網絡的發展，使遠在異地的人都可以方便快捷地進行交流。電梯的發明，使高層住戶免受爬樓梯之苦，斑斕多彩的霓虹燈增添了城市的魅力。

如果科學技術不發展，人們就不能"足不出戶而盡知天下事"，人們就不能提高工作效率，縮短工作時間，擁有更多的時間去享受生活的美好。

科學技術給我們的生活帶來的好處，不是一兩句就能夠說完的。儘管有人質疑科學技術的發展使人們之間的關係變得疏遠，但毋庸置疑，科學技術的發展是順應時代發展的，是不可阻擋的。

科學與生活作文 篇十

生活在進步，科技也在不斷髮展，一切都在變化着。而科學就是創新的一把鑰匙，卻與生活息息相關。

一次，科學課上，老師每人分了一個乒乓球，要求把它變癟，在場的同學沒有一個不好奇的，“大家放心做。這正是我們這節課所要學習的內容。”於是大家都躍躍欲試，不一會兒所有人手中的球沒有一個不是癟的。老師接着說：“那好，接下來把你們手中的球變回原樣。”臺下接着就有人不滿的哀嚎，接二連三的“老師這不是耍人嗎！”、“幹嘛要費勁把它們弄癟呢！”抱怨過後，便真的試起來了，傳來的聲音卻都是失望的嘆息聲……

老師拿起手中已經變癟了的乒乓球，輕輕地放到一個小碗裏，原本變癟了的球剎那間變回了原樣，在場的無不好奇那碗水究竟是什麼法寶，這時老師慢慢地開口道：“這是溫度爲四十九攝氏度的熱水。是不是很好奇爲什麼會這樣，乒乓球內空氣的溫度上升了，氣體的熱脹冷縮很劇烈，氣體受熱膨脹，乒乓球內的氣體壓強就增大，給乒乓球內壁的壓力就增大，壓力使乒乓球向外擴張，所以就鼓起來了。”這是我們第一次接受科學，卻從中領悟到了奇妙的道理，有趣且生動。

科學是奇妙的，但也離不開生活，人類的發明不少是愛來源於動物，植物，甚至是微生物，和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿；中國的魯班通過鋸齒草，發明了鋸子，同時也表明了科學與生活是密不可分的，生活創造了科學，而科學同樣可以改變生活。

社會在進步，一切都會變化，請記住，科學和生活是互相聯繫的，是必不可少的，科學已經使我們進步，使我們生活更加便利，我相信，科學不會止步，只會讓我們生活更美好。