我最熟悉的人作文400字多篇

我最熟悉的人作文400字 篇1

我的媽媽是我最熟悉的一個人，她有一雙水汪汪的大眼睛，加上月牙似的眉毛，還有一張紅紅的櫻桃小嘴，可漂亮了！

記得在暑假裏的一天，天陰沉沉的，下起了暴雨。我既沒帶雨衣又沒帶雨傘，只好把書包頂在頭上跑回家。一進門，我渾身上下溼淋淋的，躺在牀上睡着了。媽媽見我臉紅撲撲的，感覺我有點不對勁兒，就拿來了溫度計，一看是發了高燒。媽媽就急忙端來一盤溫水把毛巾放在水裏浸溼，然後幫我擦臉。晚點又幫我貼上退燒貼，忙了一陣以後，又給我喝了一點藥。我當時迷迷糊糊，看見媽媽那張焦急的臉蛋，大滴大滴的汗水往下流。這一夜，媽媽忙前忙後，幾乎眼睛都沒有合一下。第二天媽媽又幫我去和老師請了假，過了幾天後我的病好了，媽媽才把我送去學校上課。

還有一次，我在家寫完作業，閒的無聊，媽媽就讓我帶着我家的小白兔去公園溜達一圈。到了公園，那裏特別美麗。我和小白兔來到噴泉這裏玩，媽媽去給我買冰淇淋。我和小白兔玩捉迷藏的遊戲，小白兔躲而我來找，我飛快地找到了它，但是我正想抓住它時，不料我摔了一個跟頭，把把皮擦破了，媽媽回來一看，趕忙把我揹回了家。

我非常愛我的媽媽。

我最熟悉的人作文400字 篇2

他是一個臭美的人，他是一個愛吃的人，他是一個身手敏捷的人，他還是一個愛搞發明創造的人。

他每次回家第一件事就是梳頭髮，每天早上起牀第一件事也是梳頭髮。他每次在學校吃飯的時候除非特殊情況，其他時候都要吃兩碗。他爬樹特快，走石頭路沒人追得上，特別敏捷。

他的腦子動得飛快，看一樣事物能改裝變的更好，比如他在醫院時發現電梯的按鈕有很多人按，其中大約三分之二都是病人，他們的手部有大量的細菌，再通過電梯按鈕傳給病人的陪同人，這就不太好了。於是，他想到了一種手勢，電梯頂上裝一個帶攝像頭的設備，看人們做出了哪些手勢，當做出“向上”的手勢，電梯自動按“上”的按鈕，下時同樣。這就解決了細菌通過按鈕傳播的問題，厲害吧！他需要改進的是努力把它們變成現實。當然指那些能被髮明的。有些只可能在未來才能出現，卻被一個九歲的小孩兒想到了，不錯吧！

相信大家已經猜出他是誰了，他就是班裏舞臺上最常見的：靠譜。我也不自誇了，就一句：人見人愛，花見花開！

我最熟悉的人作文400字 篇3

每個小朋友都有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人最就爸爸。我的爸爸非常老實忠誠，只要有人需要幫助，他會不吃飯就跑了，先人後已的精神讓我非常敬佩。

我的爸爸有一雙非常有神的眼睛，大大的，看起來也很漂亮。他還有一個高鼻樑，而皮膚卻被太陽曬得黝黑的，由於爸爸長時間在外面幹活。在村子人的眼裏，爸爸很聰明。我們家一遇到什麼困難的事情，只要爸爸知道了，所有的難題都會迎刃而解。

有一次，我在做作業時，一道數學題特別難，我不會做了，急壞啦。我只有跑過去問爸爸：“爸爸，給我講一下吧！這道題怎麼做呢？”爸爸說：“好啊，我告訴你吧，很簡單的！”看着爸爸自信的樣子，我高興了好多，要不然，心裏可難過了。講完一遍，爸爸問：“聽懂了嗎？”我說：“不是很懂！”爸爸又細心地給你講了一次，這次可真的很清楚了。爸爸不厭其煩地一直講到我會了爲止，他的耐心讓我覺得他真的很好。爸爸還說：“多做練習題，一定會很熟悉的，反覆練習，不會有困難的！”

聽了爸爸的教導，我有了很大的信息，我相信自己一定能將數學題做得更好，在我以後的工作中，如果有了難題，我再也不怕了，有爸爸在，一切都不成問題。

在我的生活中，每個人都有一個熟悉的人，作者筆下的爸爸的確是一位非常認真的好爸爸，在生活學習上都間讓作者受益很大。

我最熟悉的人作文400字 篇4

我最熟悉的人叫xx，他是第二實驗國小的學生，今年十歲。他的眼球是褐色的，高挺的鼻樑，皮膚十分白。他的性格十分幽默，但有時也很暴躁剛烈。

在元旦晚會上，他表演的喜劇引得大家鬨堂大笑，成了最精彩的節目。在生活中，給大家講笑話，表演二人轉，他樣樣精通。

有一次，他給大家出一道選擇題，題目是：如果你遇到熊，你被熊追着，你會選擇什麼？a比熊跑得快。b和熊跑的一樣快。c比熊跑得慢。有人選a，有人選b。他說選a的比禽獸還禽獸；選b的就是和禽獸一樣的人；選c，禽獸都不如。沒有選的同學，都哈哈大笑起來。那些被他坑了的同學都氣紅了臉。同學們都說他十分幽默，搞笑。

還有一次，一羣六年級學生來找xx麻煩。孟祥瑞一出來，那羣六年級學生就指着他罵。他氣得血液上涌，臉脹得通紅，他攥緊了拳頭，手上的青筋條條暴起。一個同學趕緊跑去告訴老師。xx咬着牙衝上去，六年級的人圍過來去打他的時候，他左手一拳，把一個人的.門牙打掉了，又飛起一腳，把一個人踢得從前門退到後門，撲通一聲坐在地上。旁邊一個人從後面要勒他脖子，卻被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、剛烈。

xx有時說話幽默搞笑，有時很勇猛剛烈，我十分佩服他，也喜歡和他玩。

我最熟悉的人作文400字 篇5

如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤澆灌的園丁；如果說學生是生活中的風風雨雨，那麼老師就是風雨後的美麗彩虹；如果說學生是一個桃子，那麼老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人，那非老師莫屬。

記得步入國中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建築、花草樹木、同學老師和環境，都是那麼的陌生。而我卻遇見了您，“張老師”這是一個多麼親切而和藹的稱呼啊！我見到您的第一眼，給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關心與呵護，讓我們覺得有您真好！ 記得在一天下午放學，室外下着傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞，更何況沒打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個。現在學習任務重，再加上爸爸媽媽也在等着我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停啊！這時怎麼辦呢，正當我如一隻熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒傘，不能回家時，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑着走了。

這就是我最熟悉的那個人，她不僅和藹可親，還樂於助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖，她是默默無聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來照亮別人，而不求回報。

我最熟悉的人作文400字 篇6

拿到這個題目，我思考了片刻。最熟悉誰？當然是我自己了！

我是開朗的。很善於和同學交往，因爲我能對別人敞開心扉，去訴說、去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒有惡意的，因爲我只是想製造更多的樂趣。

我是容易感動的，可能很多女孩都一樣吧，聽到悽美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。

我是情感豐富的。敢愛敢恨，乾脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個人喜歡得五體投地，明天就可能因一點小事把他列入“黑名單”。

我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓淚水流在心裏，因爲眼淚只是柔弱小女生的專利。

我是愛網絡的。但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界裏漫步，感受着“美”與“愛”的滋潤，我也喜歡網絡中神祕的感覺。

同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心裏很堵時；當挫折連連時，當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來獨自傾訴，掃射着一切不滿的事物。現在我的收藏冊上還有一首孤獨時自創的小詩：淒冷的夜裏，聽雨打芭蕉。是靈魂的訴說，在沒人的世界裏漂泊。我走過雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長……

一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人作文400字 篇7

我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽。

她有30多歲，頭髮一卷一卷的，像天空的一朵朵白雲。媽媽發起脾氣來的時候，像一頭猛烈的獅子；可她心情好的時候，像正在開放的花朵。

有一次，媽媽在辦公室值班的時候，我去她工作的地方找她，看見院子裏的地面上有許多的蚯蚓。可我不知道是爲什麼，蚯蚓會爬出地面？媽媽耐心的對我說：“那是因爲天氣下雨後，雨水滲進土裏,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鑽出地面找氧氣。”我點了點頭。天氣漸漸好起來了，再仔細觀察了一會，發現蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家。媽媽對我說：“生活中有很多事，只要你能仔細觀察，就能發現科學”。

媽媽在我心目中是一位聰明，智慧，善良，平易近人的人。

我最熟悉的一個人

我最熟悉的一個人

謝方銳

我最熟悉的人是孫培瓏。

孫培瓏有一雙圓圓的耳朵，兩顆黑不溜秋的小眼珠，一張小小的嘴巴，臉紅了的時候，就像熟透了的蘋果。

孫培瓏是個有毅力的人，他喜歡跑步，上次，我和他一起跑步，我說：“我累了，咱們休息一會吧！”他說：“我不累，你休息吧。”我只能跟他跑了，要不然，我就跟丟了。

他很講信用，上次我給他一支筆用，因爲，他沒筆了，我說：“明天再給我。”他明天親手交給了我。

這就是我熟悉的一個人。