輸家和贏家作文800字多篇

輸家和贏家作文800字 篇一

三國時期，是豪傑們各顯神通的年代。劉備，孫權，曹操等諸多豪傑爲我們上演了一場智對智，文對文，武對武的一場大比拼。在這英雄輩出的歷史長河裏，誰纔是真正的大贏家呢？

就先說劉備吧，他擁有振興漢室的遠大理想，也是一個仁君，手下有許多賢士。文有諸葛亮，武有關羽、張飛、趙雲，足可以一統天下了吧！爲什麼沒有呢？我認爲劉備太感情用事。因東吳殺了關公便興兵伐吳，結果被人家“火燒連營八百里”慘敗告終，使蜀軍元氣大傷。就因這一戰，蜀漢就顯衰退之勢了。雖然他死後，丞相諸葛亮不負使命，盡心竭慮管理國家！但劉禪確實是個扶不起的阿斗，生生地將父輩們打下的江山拱手相讓了。所以我覺得劉備不是贏家，後繼無能人。

再說孫權，一看就明白，他也是有統一天下的根基的。所謂“江東集團”它的創始人是孫堅，奠基者是孫策，真正的領袖是孫權。大家聽說過“草船借箭”吧，這故事說的不是諸葛亮，而是孫權。話說，那年孫權和曹操打仗，孫權駛船去曹營探看軍情，曹操見了，急忙放亂箭，箭如雨下，孫權的船要沉了！這時，他急忙命人把船頭轉過來受箭，這樣船就會平衡了。曹操見了，也連連讚揚孫權。但他晚年非常暴力，猶如桀紂。所以，他也不是大贏家。

最後講的是曹操，他是一個多疑的人，有一次，他逃亡到他伯父家，伯父讓家人殺豬招待，他聽見磨刀的聲音，還以爲他們要殺自己，便先下手爲強，把他們一家八口全部殺死，殺到後院發現樹上拴着一頭豬，這才明白殺錯好人了，便立即逃走了。所以，他也不是大贏家。

我認爲三國裏沒有一位是真正的贏家。在那個時代裏，曹操是一位非常具備軍事才能政治家、謀略家，但他“寧可我負天下，天下人不可負我”的自私想法，使他缺乏英雄的氣概，不能爲後人景仰，所以他不是贏家。劉備雖說是一位仁義之君，但他對蜀國的接班人沒有培養好，以至於劉禪守不了自己的江山，沒有深謀遠慮，也不能稱爲贏家。雖江山如此多嬌，但無數英雄已競折腰！我以爲，真正的英雄還要看今朝， “德能兼備，文韜武略”纔是真正的贏家！21世紀的我們，定會揚起理想的風帆，朝自己的目標前進，成爲新世紀的“贏家”！

輸家和贏家作文800字 篇二

溪流想要和大海比廣闊，可最終比不過；小草想要和花朵比嬌豔，卻不知道自己的頑強；蠟燭想要和燈泡比持久，卻不知道自己是默默無聞的；月亮想要和太陽比亮，卻不知道自己有別樣的美。當我們和別人比他們的強項時，我們會感到自卑，但卻不知道自己的長項。最終面對的也許是失敗。

我是一個好勝心極強的人，當我六年級去比賽的時候，儘管我在賽場上奮力拼搏了，奮力地去追趕了，可給我的仍舊是失敗。我開始變得傷心，變得難過，變得討厭比賽，討厭競爭。因爲我認爲自己比不過別人，別人是比我厲害的，不論我怎麼努力，也還是比不過別人。當老師找我去比賽的時候，我用各種各樣的理由去推託，拒絕。當我不得不去比賽時，我害怕，我擔心，我怕我自己比不過別人，最終迎來的依舊是失敗。

直到有一天，老師找到我，和我進行談話。當她問我爲什麼不去比賽的時候，我只是低着頭，沉默不語。也許是老師看出了什麼，她十分小聲地對我說了一句：“比賽，雖然是和別人去比，是拿自己的成績和別人的成績放在一起作比較，但我們更應該看重的是你努力的這個過程。我們不能去和別人比，我們應該和從前的自己比。當你在賽場上努力了，拼搏了，雖然沒有贏過別人，但是你贏過了你自己。”當老師說完這些話的時候，我慢慢地擡起頭，看向她，好像明白了什麼。當和老師注視了一會兒之後，她慢慢地開口：“我們不拿你和任何人比，我們只拿你和你自己比，其實你在備戰過程中，你不畏辛苦地不斷訓練，在比賽中將自己發揮到最好，和你自己比，你就是那個贏家。

老師說完這些話後，我才徹底的明白，在我把自己和別人進行比較時，我忘記了我還有那一份毅力，那一份堅持。當我和別人比較時，我丟了自己最爲寶貴的東西，在比較過程中我多的是自卑，是畏懼，而不是勇往直前。在這之後我才明白玫瑰有玫瑰的魅力，桂花有桂花的魅力，它們所具有的魅力是不一樣的，既然這樣，何苦還有進行比較呢！

也許他是太陽，你是月亮，太陽在白天給人類帶來的是溫暖，月亮在黑夜給人類帶來的是光亮，它們註定不是在同一時間出現的，所以它們註定是不能拿來比較的。而我們要做的不是和別人比較，而是和自己比較，從而超越自己，成爲真正的贏家。

輸家和贏家作文800字 篇三

“零和遊戲”是博弈論裏的一種形式，其基本規則是任意局面中只有兩種情況：要麼贏，要麼輸。這表示局中雙方是始終對抗的，一方利益的增加必然意味另一方利益的削減。這是個火藥味很濃的“叢林法則”。

今天這個時代裏，對有限資源的爭奪日益激烈，競爭與戰鬥成爲人們嚮往並習慣的生存狀態。市面上充斥着的各種成功學宣示着一句響亮的誓言：我要做人生的贏家。可是，這真的是我們想要的嗎？

也許不總是。“贏”的渴望固然讓人充滿向上的動力，但我擔憂的是，激變求進的功利心態是否會讓真正的理想遠去，讓和諧共生的環境退化，讓坦然安靜的生命喧鬧不堪？

也許有時候，我們需要“輸”的文化。

任何一個想“贏”的人都要能“輸得起”。什麼叫做“輸得起”？不是“跌倒就再爬起來”就叫輸得起，這頂多是在行爲上積極反抗輸的結果罷了。“輸得起“是從內心裏服輸，有認輸的勇氣。坦白地承認自己不如別人，坦白承認自己的渺小與無力，是一件需要大智慧的事。俄羅斯撐杆跳項目的“女王”作爲榮譽無數的“老將”，在奧運會上的失誤頻頻，最終落敗，但她面對觀衆與媒體的鏡頭，笑得那麼從容，彷彿在不無遺憾的說：“好吧，也許是我老了。”文學大家巴金拿了一輩子的筆，晚年竟說自己稱不上是“作家”。這不是矯情的自謙，而是在參悟文學義理之後的誠實的自評。會“輸”的人明白天外有天，所以他們懂得敬畏；會“輸”的人明白前進的必然，因而他們懂的欣賞。孔子是大聖人了吧，可他承認在很多方面不及弟子，並說：“三人行，必有我師”，放低了自己，才能更好地學習。美國總統卡特連選失敗，夠丟臉吧，可他真誠的祝賀了繼任者，並在餘生仍致力於社會公共事務，因爲他知道競選中不論輸家贏家，都是爲了國家的繁榮。可見，“輸得起”的人更從容、大度、真誠、智慧，在他們看來，人生不是一個攻擊的過程，而只是一個前進的過程。勝負並不是最重要的，收穫、學習、自適纔是重要的。

任何一個想贏的的社會，都要尊重“輸”的價值。在一個社會裏，價值觀念應該是多元共存的，我們鼓勵良性的競爭，也要寬容光榮的失敗；我們崇拜強者，也要尊重弱者。只有這樣的社會，纔有利於創新，也才更有人情味。

輸得起的，纔是真贏家！

輸家和贏家作文800字 篇四

一個人最大的對手不是別人，而是自己。只有戰勝自我，纔算得上是真正的贏家。我就曾經嘗過贏家的滋味。

記得一年級時，我是班裏的“大喇叭”，聽見或看見點雞毛蒜皮的小事就大力宣傳，比宣傳廣告的人速度還快，搞的大家“人心惶惶”，不敢做錯一點事。

有一天，仇濤沒事找事，在廁所門口玩“溜冰”，可溜着溜着，便故意摔了一跤。我像狗仔隊成員一樣，把此事當成“緋聞”，到處宣傳：“仇濤在廁所門口溜冰哦！還故意摔了一跤呢！好好笑啊！”班裏人都笑得人仰馬翻，甚至有人還去問仇濤：“喂，小仇，聽說你的溜冰記蠻好玩的，再來一次吧！”仇濤被搞得莫名其妙，只好到處打聽是曾麼回事。我故意掩蓋事實，對於仇濤的問題“一問三不知[注: 不管怎樣問，總說不知道。]”，可躲得過七年級躲不過十五。最後還是被他的同黨——王昱龍告密了。事後，老師用大道理把我涮了一番：“志成，不要再做‘大喇叭’了，這樣會被別人憎恨，甚至害死人的！”這把這話當成耳旁風，左耳朵進右耳朵出。

四年級的時候，我又闖了件大禍。口語課上，陳嘉琦罵外教，我便去告訴外教。接着，外教和陳嘉琦展開大戰——一追一，出操時，我也不知咋地，頭昏腦漲的，竟把家醜一個勁的外揚，導致領導和四（1）班還有一堆老師都知道了此事。最後，在中午吃完飯時，外教和另一個外教一起去教訓了陳嘉琦一頓，他哭得很傷心。老師很生氣，但還是隻用了一句話：“別再多管閒事了，你知不知道你今天闖下了大禍？”我若有所思，心裏偷偷嘀咕道：“我一定要改掉這個壞毛病。”便“嗯”的一聲，點了點頭。

五年級時，我當上了紅隊檢查員。一天，我撞見兩個小孩，他們見我就像警察見到小偷似的，撒腿就跑。我想抓住他們，可他們像玩“躲貓貓”似的滿教學區跑，再說我也是紅隊，該以身作則，便沒去追。退崗後，我疲憊不堪地回到教室，我本想將此事告訴方靜雯的，但心裏總有兩個小人在爭吵。正方說不要告訴她，反方說告訴她，，他倆越說越起勁，誰也不讓誰，最後竟打起來了。但勝利總是勝利的，所以我按照正方的意願裝作沒事走開了。我終於戰勝了心魔！

拿破崙說：“我的字典裏沒有‘不可能’這個詞”我堅信，只要努力，就能繼續戰勝自己，成爲老師、家長心中的好孩子！

輸家和贏家作文800字 篇五

上課了，同學們都安安靜靜的坐在座位上等老師來。

今天，我們要去大潤發超市大比拼！蔣老師剛說完這條爆炸性的新聞。全班就都炸開了鍋，連性格比較內向的王涵藝同學都笑得合不攏嘴，更別說我們班的淘氣包周天澤同學了，他已經從座位上跳了起來。接着，老師分配好了任務，我們也都各自抄好了條形碼。

我們快速的排好了隊，一路上有說有笑的來到大潤發。到了二樓，老師一聲令下，全體隊員就像一匹匹脫繮的野馬，朝各自的目的地跑去。我和王海藝同學飛奔到了酸酸甜甜的糖果區。我們一開始在巧克力區找啊找就是找不到，後來纔想起原來在散稱零食的地方也有一個糖果區。想到這裏，我和王涵藝同學就立馬轉換了陣地，可是，找了很久也還是沒有找到。突然，一位穿着綠色衣服的阿姨走過來問：小朋友你們在找什麼呀？哦，我們在找這個條形碼的商品。說完，我們立馬把事先抄好的條形碼拿給了阿姨！啊？今天掃描槍也沒拿來，我先把條形碼抄一下，我幫你們去電腦上查查看。阿姨抄好了條形碼說：你們不用看整串的號碼，你們要看後面6個數字，這樣找起來就會比較容易。謝謝阿姨！我和王涵藝同學齊聲說道。儘管，有了方法，可還是很難找，就在我想要放棄的時候，突然看見隊長正在認真地找着，她瞪大了眼睛不放過任何一件商品，額頭上佈滿了汗珠，我不甘示弱也開始認真地找起來。終於，功夫不負有心人，王涵藝同學找到了第一件商品。接下來的兩次尋寶中我們也異常順利的完成了。售貨阿姨也告訴了我們第一件商品的位置。雖然早已找到，但還是要謝謝她。

最後，我們迎來了最終極的任務。這一次只有4個數字0056。我們以爲還是在糖果區，一問才知道原來在文具區。我們快速的飛奔到文具區，仔細的找着，而且還碰到了其他的隊伍，想跟我們結盟，眼看王同學就要答應了，我急忙制止了不要跟他們說，找到了藏起來。王涵藝過來！我急忙把她招了過來。我找到紅旗後連忙藏在了衣服裏和王涵義跑下樓去找蔣老師了。

全部隊伍都結束後，蔣老師還請了我們一人一根冰淇淋，我們高興地吃着回到了小桔燈。

輸家和贏家作文700字 篇六

人生是場窮遊，每個人都想走在最前方，迎接第一束朝陽，欣賞最美的花朵。但每個人都不可能一帆風順，事事如意，所以當你遇到挫時，別放棄，戰勝自己纔是贏家。

因爲腿疾，我在國小時期不跳遠 ，不測跑，獨自在教室中連平常的跑操也不參加，可老師也會因我的文化課成績好給我的體育打上滿分 ，於是我開始小慶幸這種腿疾 。

但到了國中，體育會考是我必須要參加的，可因爲腿疾，別人三分半跑完的全程我卻要跑四分半甚至更多時間，所以第三次測跑我沒有去， 體育老師在得知我故意不來時很生氣，怒氣衝衝的進到教室 ，一把把我拽起來說:“你知道你在讓多少人等你嗎？你體育會考想一分不要嗎？”

我驕傲的擡起頭:“一分不要，我仍是全校前十名。”體育老師輕笑一聲說:”醒醒吧！你這個不能戰勝自己的膽小鬼 ！你的全校前十在重點中學同學的眼裏一文不值！”他把我推向牆邊，我呆在那裏。

老師說的對，國中三年，一直以成績居高自傲的我就是個沉醉在個人世界中，不能戰勝自己的膽小鬼。

於是我立刻下樓去參加測跑，我沒像以前那樣，看見已經追不上別人就自暴自棄，止步不前，我仍舊一直保持勻速跑，謹記老師的跑步口訣，同學們都在終點處爲我加油，汗水在我的衣襟上綻出青春之花，在衆人的加油聲中，我一步步靠近終點，那一刻，汗水生香，腳下成詩。

跑到終點，我癱倒在地上， 同學們爲我遞上水。老師在檢查我的腿疾無礙後 ，坐在我身旁邊，他恭喜我戰勝了自己， 提速了十秒 。

是的 ，我戰勝了自己， 提速了十秒，十秒距離滿分還很遠，但它證明我有能力去戰勝自己，並且我戰勝了一次自己 。陽光的光圈輕輕舞在我的手上， 一步步， 可愛的好像剛纔的我 。

尼采說: ”每一個不曾起舞的日子， 都是對生命的辜負”。我要在以後的日子中，即使以單腳起舞， 也要自由 ，也 要奪目 ！我要像貝多芬一樣:扼住命運的咽喉。什麼都不能使我屈服。

人生本就不是一場旅行，所以別再走走停停，戰勝自己的人才是贏家。

輸家和贏家作文700字 篇七

千古風流人物，一時多少英豪。龍爭虎鬥漫劬勞，落得一場談笑。

蒼雲巔，閒觀日升月落幾度換；青崖間，笑看冬去春來複年年。幾千年間，多少英雄傳奇在這中原大地上書寫，在歷史上，留下一段段光輝。

楚河漢界，君王傳奇。

自秦二世，政治黑暗，各界反抗不斷。其中以項羽和劉邦爲最盛，共約先破秦者爲王。只是天機巧妙，劉邦爲先。自此之後，項王與劉邦，便是敵手。只惜鴻門宴後，烏江一刎，成就了劉邦的帝位，也成就了項羽的傳奇。有人爲項羽鳴不平，可如果沒有劉邦爲敵，項羽的剛愎豈無人壓制？然四面楚歌，不過江東，不是一代帝王應做的，他只適合作傳奇。至於劉邦，雖市井出身，但心機謀略無一不勝項羽，只是如果沒有項王，劉邦怎會學着拉攏人心、任用人才？項王的強大逼迫劉邦也必須強大，這難道不爲他後來創建漢王朝打下基礎？可以說，成就了他們的不只是自己的努力，還有源自對手的強大與壓力，而漢代的強盛我們有目共睹，這難道不是劉邦的功勞與才華？

蜀吳聯手，赤壁狼煙。

諸葛亮與周瑜，可謂是三國鼎立時期最著名的兩位謀略家。聯手抗曹時，火燒赤壁，大破曹軍，東風一夜燼千帆，兩人共同奠定了三國鼎立的局面，也爲後世留下了不可磨滅的神話。可當他們成爲對手時，“孔明三氣周公瑾”“賠了夫人又折兵”，將二人的矛盾與爭鬥提至頂點，鬥爭雖以周瑜含恨而死終結，但他們的形象卻在史書中萬世長存。

對手，聯合起來可使自己如虎添翼，但如若對立，也是讓自己最頭疼的存在。

但是，我們還是要感謝對手，因爲他的存在，讓你不得不強大，因爲他的光芒，你也隨之耀眼。人們說對手總是你死我活的鬥爭，可換一個角度，他也是最瞭解你的人，因爲他們會在無休無止的抗衡之中，一次又一次地加深與對方的羈絆與默契。某種程度來說，他也是你的朋友。

場上是對手，場下是朋友，看淡輸贏，方顯大度，鬥爭不是全部。最難得的是相釋之後的一笑泯恩仇，這纔是真正的人生贏家。

一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。