什麼的目光作文（精品多篇）

什麼的目光作文 篇一

我的爸爸長着一雙炯炯有神的眼睛，它會了發出各種各樣的目光。

有一次，我在家裏寫作業，才寫一會兒，就開始發呆，爸爸向我投來了生氣的目光。我這時纔回過神來繼續做作業。有一天，我數學考了好成績，我把這個好消息告訴爸爸，他眉開眼笑，向我投來了鼓勵的目光，我開心極了。今天，我數學進步了，爸爸向我投來了滿意的目光，並答應我考到滿分就給我買一本我喜歡看的書。

只要我的學習進步了，說不定還會“重重有賞”喲！

什麼的目光作文 篇二

母親的愛無處不在，然而最讓我難忘的，卻還是母親那愛的目光。

媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，並不大，但宛若一潭清亮的泉水，映照着媽媽心中的愛。二每當注視着這潭清泉，我也總會感覺到愛如陽光般照入我心。

記得小時候的我是一個頑皮的孩子，最愛乾的事便是整天賴在媽媽的身上，用手使勁地拽媽媽的頭髮，拉媽媽的嘴巴。甚至耍賴般的讓媽媽一直揹着我，死活不肯下來。每當這時，媽媽便會輕輕拉着我的手，用您那明亮的眼睛注視着我，安慰着我，全然沒有一絲的煩躁與生氣。有的只是愛與包容。是媽媽的目光讓我平靜。

小時候，愛是媽媽眼中的包容。

逐漸長大，我越來越愛玩兒愛鬧，而隨之而來的卻是一次次的受傷，每一次都是媽媽紅着眼睛給我上藥，送我去醫院。每一次，媽媽總是詳裝嚴厲的禁止我外出，而後又總是禁不住我的苦苦哀求，放我出去。當我開興地跑出去後，媽媽又在窗邊注視着我，對上媽媽的目光，目光裏滿是生生的戀憐愛與關心。讓我感動。

那時，愛是媽媽眼中的關心。

如今，我升入國中，一個個夜晚，當我在作業中奮鬥時，是媽媽在旁邊注視着我，用目光給我鼓勵，讓我有了堅持的力量。一次次，當我面對困難想要退縮時，是媽媽的目光給了我攻堅克難的勇氣，讓我在成功之路上越新越遠。對上媽媽的目光，便會發現目光裏滿是鼓勵。是媽媽的目光讓我進步。

而今，愛是媽媽眼中的鼓勵。

母愛無處不在，但我相信媽媽那愛的目光一定永遠珍藏在我的心裏。

什麼的目光作文 篇三

母親的目光——溫柔

一直以來，母親在每一個子女心中留下的都是一個溫柔的形象，他們都有着一雙會說話的眼睛。一次飯後，媽媽讓我洗碗，我欣然答應，可是由於不小心，我把碗摔碎了。媽媽聽到聲音，連忙緊張地問：“怎麼了？”我心想，這下遭了，媽媽肯定會嫌我笨手笨腳的，什麼事也做不好。可是當媽媽走進屋看到屋內一片狼藉後，不僅沒有則罵我，還關心我又沒有受傷。從母親溫柔的目光中，我看到了那份細膩的愛。我心裏暖暖的，不由得想起冰心那首小詩，母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢裏，我心中的風雨來了，只能躲進你的懷裏。

父親的目光——嚴厲

有人說，父親是座山，高大中挺拔這堅韌的品格；有人說，父親是一片海，浩瀚中醞釀着寬容的氣息。可有誰能讀懂大山滿山青翠的愛，大海浪濤澎湃的歌？又是那目光，在我印象中，父親的目光一直都是那麼嚴厲。考試成績出來了，分數有下降了，面對父親那嚴厲的目光，我也不知道該說些什麼了，只能仔細聽着他的批評話語，但是，從他那嚴厲的目光中，我讀懂了那份深沉的愛。

老師的目光——鼓勵

老師心中對我們的愛絕不亞於父母。無論做什麼事情，她都會鼓勵我們，成功了，他鼓勵我們，不要驕傲，下次要做的更好；失敗了，他鼓勵我們，不要氣餒，下次努力。儘管有時會讓他失望，可他從不曾放在心上，那帶着鼓勵、嚴格又不失溫柔地目光從未改變。每當我灰心喪氣時，看一眼那雙眼睛，我就好像看到了李白再對我說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海》”

那溫柔的目光，那鼓勵的目光，那嚴厲的目光，我永遠都不會忘記，無論多少個花開花落，多少次春去秋回！

什麼的目光作文 篇四

這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待老師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。

這是我第一次考級，心裏十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術老師慈祥的目光注視着我，好像對我說：“加油！老師爲你‘助威’啦！你一定行！認認真真地畫吧！”我望了老師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲！”我提醒自己，超常發揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是！剛纔老師的目光似乎在提醒我。

考級結束，我帶着愉悅的心情交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了老師，他微微一笑，向我投來了讚許的目光。

我通過了美術考級。當老師把證書交給我的時候，我望着他，心裏充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是！”我永遠銘記老師的話，感激他投來鼓勵的目光……

什麼的目光作文 篇五

人人都說老師有一雙神奇的眼睛，你相信嗎？我卻絲毫也不懷疑。因爲我們班李老師就有這麼一雙眼睛。

當我考試成績不理想時，低頭暗自垂淚，猛擡頭看見李老師那雙炯炯有神的眼睛：“愁什麼，仔細找一下原因，認真學習，你會趕上的。”我從這雙明亮的大眼睛中得到了力量，成績一次比一次好。

在故事大賽上，面對強大的對手，我又急又怕又興奮時。回過頭看到了李老師的目光，那雙深邃的眼睛，彷彿在對我說：“怕什麼，你是最棒的。”在這目光的鼓勵下，我重新充滿了信心和勇氣。比賽結束了，我被光榮地評爲“故事之星”。

當難題做不出來時，我真想放棄，這時李老師那雙黑白分明的大眼睛告訴我：“耐心點，仔細想想，不就做出來了嗎？”我從這雙眼睛中得到啓示，終於做出了那道“很難很難”的題目。

當我取得了較好的成績時，老師的目光提醒我：“不要驕傲，須知以後的路更遠更長。”於是，我更清醒地認識到：關鍵在於下一次。

哦，老師的目光，它使我終身難忘。忽然我又想起了李老師那雙清澈的眼睛，它將指引我走向輝煌燦爛的明天……

什麼的目光作文 篇六

我對爸爸感受最深的是他的目光。

我的小眼睛遺傳了爸爸的基因，我常爲之苦惱。可媽媽卻說什麼“眼小聚光”、“你看老鼠視力多好”。唉，那還不乾脆“鼠目寸光”得了。

爸爸平時很少說話，也不屬於可以“一語驚醒夢中人”那一類。在我看來，他很不平凡，尤其那目光……

前幾天，由於面臨體育會考，老師讓我們最好買雙新運動鞋，這樣可能有助於提高成績。爸爸聽了我的建議後，第二天就買了雙新鞋。說實話，我第一眼見到那雙鞋真是不太喜歡，跟我想像的Sports系列差了十萬八千里，簡直一雙顏色暗淡、款式落伍的球鞋！沒辦法，總不能一次不穿吧，勉強套在腳上，一天下來，腳並不那麼疼，只是碼數有點偏大，一週下來，在臨考前兩天，居然將腳上一塊皮擦沒了，我心情很不愉快。回到家，將心中不快和“負傷”的腳趾頭一起擺在他們面前。我暗想他們肯定會後悔、心疼得不得了，或許還會許諾給我再買雙運動鞋。可他們竟然都沒有作聲，我也傷心地跑回了自己的房間……

晚飯時，我下樓一擡眼正與爸爸的目光相遇，但他很快便移開了，用很低的聲音問了了句：“腳，還痛嗎？”“痛死算了！”我狠狠甩下一句，便去吃晚飯了。

晚飯後，我從媽媽口裏得知，那雙被我視爲“破鞋”的鞋子居然也是名牌，而且還是爸爸特意繞了一條街去買的。我頓時耳根發熱，覺得慚愧極了……

晚上，爸爸給我送來了熱茶和藥，他默默地擦試着我的傷口，目光注視着我的腳。我的淚又止不住流了下來……

我終於讀懂了爸爸的目光，爲自己的一雙小眼睛而感到無比的自豪……

什麼的目光作文 篇七

這是我第一次看到它那麼平靜而又溫暖的目光，如春風拂面，沁人心脾，但這也是最後一次。

小時候，朔方的雪總是鋪天蓋地、無休無止，把一塊塊黑沃渲染成銀白色。寒風呼嘯，但我從來沒有覺得冷過，因爲那時總有滾球陪伴着我，帶給了我無盡的溫暖。滾球，是一隻小狗，從我出生時它就在我身邊，因爲跑起來就像只雪球在滾動，所以我叫他滾球。它很淘氣，從來都不肯乖巧的坐在一邊，總是滿屋子裏上竄下跳，每天都在我的牀上“方便”，我曾被它氣的跺腳哭過，也爲此換了無數個牀單，但在心中也記下了它帶給我的無限溫暖、快樂和感動。

那時我特別喜歡外面的冰雪世界，總想着堆砌自己的城堡。每當我沉浸在自己的世界裏時，它總是乖乖的趴在旁邊，這也是它少有的安靜時刻。當我呵着的被凍得通紅的雙手時，它立刻跑過來，把那毛絨絨的爪子和熱呼呼的肚皮靠過來，我就順勢把手埋進去取暖。儘管，它也被凍得黑鼻子上掛着幾滴鼻涕，但它依然是我最溫暖的滾球。可惜，美好的時光總是很短，我不能再整日的去給它洗牀單了，我也不能每天去壘城堡了，因爲我要隨爸爸去上學了！我要離開它了！

我不知道那天它爲什麼沒有早早的叫我起牀，也不知道爲什麼在我醒來時它卻不見了蹤影，我只知道我要跟着爸爸離開這裏。

當我走出家門，發現它已經蹲在了門口。我驚喜地叫着撲過去，它嗚嗚地搖着尾巴迎上來。它還是那麼白，胖胖的，雪球一樣。但它不似平時那般頑劣，也不像往常一樣撒嬌，就那麼溫柔地蹭着我。我蹲下身來，看到它的目光，這是怎樣的一種目光啊！那如鑽的眼睛，閃閃發光；那如春的目光，溫暖平靜。似乎它有萬般不捨卻又怕你發現，連忙偏過頭去，目光定格在那晶瑩的冰雪上。“趕緊上車吧！”我在爸爸的催促下上了車，滾球跳起身來朝我叫着，跟在車後面跑起來。我只是向它使勁揮揮手，任由爸爸把車子繼續開動。它也漸漸變小，最後消失不見！

時間匆匆，白駒過隙，掐指算來，我已有七年沒有見到滾球了，甚至快忘記了它的模樣，但它帶給我那永恆的溫暖和那平靜柔和的目光卻深深印在我的記憶裏。

什麼的目光作文 篇八

我是一個活潑可愛、機智的小男孩，活潑可愛我以後會跟你們介紹的，今天我跟你們講講我的機智吧！

記得有一回，我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道，才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定，我也不知道爲什麼。

由於我們今天要對打，所以家長特別多，因爲教練知道我跟石川山是死敵，所以一開始就喊我們上去打，一開始我們倆打得激烈，然後我用勞累（疲勞）戰術來減弱他的力量和速度，所以我採用了遊擊和勞累（疲勞）戰術。場下的觀衆只看見他在打我在守，等我看見他類了，這時我的時機已到，然後飛踢一腳，最後聽見了觀衆的鼓掌和教練叫好，然後只見他倒了……

通過這次比賽，讓我知道了人要愛動腦就會獲得巨大成功。