寫我的朋友的作文【精品多篇】

我的好朋友的作文 篇一

我的好朋友光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我六年的小學生活就要結束了。在記憶的剪影中，最難忘的便是陪伴我的朋友了，她們和我之間友誼置深，給我留下了太多美好的回憶。其中我印象最深的、也是我最好的朋友-楊小銳了，她長着一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，臉上總是洋溢着燦爛的微笑。我們之間總是無話不談，正是如此，我們就成了形影不離的知心朋友，她在我心中佔據了很大的位置，因爲她總能在我遇到困難時向我伸出援手。

我最難忘的便是我那次摔傷的經歷了。那是個豔陽高照的夏天，我們相約到南山公園玩。天氣異常炎熱，但卻絲毫沒有影響我們的興致，我們高興的跑啊、跳啊，歡快的笑聲在耳邊盪漾。誰知，我一不小心拌着了一塊石頭，狠狠地摔到了地上，鑽心的疼痛蔓延開來，我趴在地上，疼得站不起來。楊小銳把我扶起來，坐在地上，“痛不痛？我幫你看看。”她着急得問。我看看傷口，兩邊的膝蓋都破了一大塊，鮮紅的血一點點地向外面溢出。我經不住疼痛，眼淚慢慢涌上了眼眶，她急了，想扶我站起來，但我腳脖子一扭，又不得坐了下來，我搖搖頭，“不行，腳扭着了。”她想了想，“沒關係，我揹你。”說完就把我背起來。我不知道她揹着我走了多久，只是感覺到她的背已經被汗水溼透，額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們找到水後，她就輕輕把我放下來，慢慢地幫我清洗傷口，大概是害怕弄疼我，她的手有些微微發抖，要是我眉頭微微一皺，她就會自責，一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹，想幫我減輕疼痛，一邊連聲說“不好意思，不好意思。.。.。.”我看着她着急的樣子，不禁眼眶一熱，“不痛，一點都不痛。”我給了她一個微笑。清洗完傷口，她又揹着我找到電話亭，打電話讓我爸爸來接我，陪着我等，還跟我了好多笑話，讓我慢慢忘記了疼痛。我上了車，準備回家時，她說：“你一定要快點好哦，我有空去看你，我們不久又能在一起玩了。”我打了個OK的手勢，兩個人臉上都是甜蜜的微笑，點點陽光灑下，她的樣子在我心中有了最完美的形象，那是一個天使的笑容。

楊小銳雖然已經轉學了，但我們仍然在聯繫，週末也會一起玩。我相信，友誼不在乎是否能在一起，在乎的是那顆連在一起的心。楊小銳，我們永遠都是好朋友。

我的朋友的作文 篇二

升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，並且交到了不少志同道合的朋友。

董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她爲“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。爲了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師爲“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董” 她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她爲“董老師”，我們也都一一遵守着。

老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董並沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是隻有他的問題，大家都有責任，因爲我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。

在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學後的這一個月裏，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，並且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。

我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成爲了我們兩個人之間的“梗”。

這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。

我的好朋友的作文 篇三

世間最美好的東西，莫過於友情。友情是我們生活中最寶貴的財富。——題記

在生活中，每個人都會有好朋友的，他是陪伴着你面對困難的人。是我們最美好的財富。我也有一個好朋友，叫吳凱。他有一雙小眼睛，他笑起來的時候，別人會認爲他是閉着眼睛的；他的鼻子很高，看着他的鼻子你經常會認爲他是混血人。他很高，但是很瘦。標準的身材，很多人羨慕他的身材啊！他很喜歡練武，精通散打，太極，跆拳道。是一個標準的武癡。

記得我和他認識的那天，一大早我就做公交車去上課，正好吳凱也在那輛公交車上。隨着車子一站一站地行駛，車上的人越來越多，車子也變得越來越擁擠了。這時，車子到了一個站臺停了下來，上來了一個很瘦，很高，但是很猥褻的男人。他一上車就東張西望的，好像在尋找着什麼。突然，他好像發現了目標。向着裏面走去。我看着他，向着婦女和老人比較多的區域走去。

我便起了疑心，關注起他來。只見他走到哪裏就很自然的站在哪裏，沒有走了。只見他環顧左右，發現無人關注他，就將一隻手伸向了一個老奶奶的揹包裏。在你們慢慢的摸索着……

這時，我大喝一聲，你幹什麼。他立刻把手伸了出來。只見他氣急敗壞地向我走來，樣子好像要吃了我一樣，那時的我雖然很鎮定，但是內心非常的恐慌。

正在這時，只見在我身旁的吳凱，握緊了拳頭，立馬攔住了向我走來的小偷，提起拳頭就是一拳。立馬把他掄翻了。這時，車上的很多人上前把他壓在了車上。然後報警了，司機開車把他送到了派出所。警察將那個小偷抓住了。

從那以後，我就正式認識了吳凱，和他一拍即合成爲了好朋友。

每天我都和他一起上學，晚上一起放學。在學校裏面我們一起學習。玩耍時，我們大家一起玩耍。我們之間的友情越來越凝固。

還記得有一次，我們班上很多同學的錢不見了，班上大家人心惶惶，那些被偷的同學們都想找到那個小偷。那天中午，我中午很早就吃飯了午飯，覺得很無聊。就想早點去教室看書，於是我很早的去了學校，來到教室。還沒坐下，那些被偷了的同學就立即把我抓住了，送我是小偷。吳凱知道後，立刻叱喝了那些同學，說我決不可能是小偷，結果事實證明是另一個人偷的。

從那以後，我就和他關係越來越好，在我無助的時候，是他挺身而出，幫我脫離困境。

作者通過兩個例子，一個是他們的認識，另一個是吳凱幫助作者擺脫了被誣陷。這兩個實例都充分的說明了友情的美好。

我的朋友作文 篇四

我有許多朋友，最有特點的是“條形眼“————阮樺。

爲什麼叫“條形眼”呢？告訴你吧，樺哥可帥着呢。他圓圓的腦袋留着寸頭，有一雙機靈的小眼睛，常常眯着眼睛呵呵地笑，人又黑又瘦。雖然他長的不怎麼好看，但有點男子漢的氣概。別小看他，他的腦子可靈了！上數學課時，常常會提一些有趣的，讓老師也一時回答不上來的問題，他又會想出與同學們不同解題方法，老師稱他爲“愛動腦”。

每當上數學課，阮樺總會第一個想出解題方法。今天教驗算，陳老師問：“同學們，你們知道什麼是驗算嗎？”大家絞盡腦汁使勁地想，“驗算是檢驗計算結果。”“那514+189=703，有哪幾種驗算方法？”老師又問，沒等我們想出，阮樺已經站起來，大聲地回答：“有189+514=703；703—189=514；703—514=189。”我大吃一驚，“怎麼老師還沒教的他都知道？”“阮樺同學回答的真好，真聰明！”陳老師誇獎道。唉！這個愛出風頭的阮樺，不過他善於動腦的精神真值得我們學習。

“阮樺呀，阮樺，阮樺呀，阮樺你真聰明！”