勤奮學習作文【精彩多篇】

勤奮學習作文 篇一

“我爲人人，人人爲我”這句話的意思是指我幫助別人，別人也會幫助我，因爲沒有人天生就是萬能的，所以“互助”很自然的成爲了生活中的一件很基本的事情了。

舉例來說，有一次弟弟練習團體接力時受傷，放學後，我看到他痛苦的模樣，我便幫他背書包，雖然很重，可是隻要讓他減少一點疼痛，我一點都不覺得累。另外，在二年級時，我曾經因爲身體不舒服而吐了，同學有人趕快拿面紙給我，有人忍着噁心的臭味幫我清理嘔吐物，當時我很感動並十分感謝那些同學，也深深瞭解同學間互相幫助的感情與精神。

如果不“互助”，世界就會陷入一片黑暗，社會也會漸漸的變無情，那樣的話會有很多殺人犯罪，就像掉到山谷裏一樣，真可怕。

有句話說“助人爲快樂之本”，所以每當你幫助別人時你會很開心，當別人幫助你時，你會覺得很溫暖，“互助”會讓我們的社會更美好。

勤奮學習作文 篇二

在這個漫長的暑假裏，我快樂而忙碌着——因爲我在這個暑假學到了許多知識，還學了我的仰慕已久的毛筆字。

在毛筆字的第一節課上，在寫第一張描紅時，我很擔心寫不好，無從下手，可是一想到老師寫的卻那樣輕鬆自如的樣子，我就自我安慰，第一次寫不好不要急，慢慢來，可不 能一步登天哦！ 一張寫完了，我去給老師改了。“老師會批評我呢還是會表揚我呢？”一串串的 問題從我的腦裏撲的蹦了出來“喲~你是李溫珏吧，寫的不錯啊。”我的字令老師震驚，老師的表揚出乎我的意料，大吃一驚。練習了幾張後，我終於得心應手了。而且第一節課就讓我寫宣紙。老師還三番五次表揚我鉛筆字寫得好。

更可喜的是最後幾節課還有鉛筆字和毛筆字考試呢！對我可是一個很好的考驗，還可以得到獎品和獎狀呢！告訴你們吧，毛筆字已經考了，我還寫了一張作品（登鸛鵲樓），寫得可好了！真是一次前所未有的感受。

勤奮學習作文 篇三

經過了殘酷的期會考試還有月考，我們又可以放鬆了。而且最開心的是，今天我微機課老師給我們連上了網。好開心啊。

大家各玩各的，真應了那句話。晚上宿舍總是說話，如果每人都有一個手機，而且有網，那麼宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲。可惜呀，這嚴謹的制度，只能允許我們安安生生的睡覺，過慣了三點一線的生活，我們已經離不開老師的安排。回家也只是空洞的對着電腦發呆。

國家是要求減負，可是我們已經減不下去了。

可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個集體，快樂悲傷融爲一體。異界，只不過是浮雲而已。靜靜的凝望，已忘記了

異界。人們自有自己在意的東西，學習佔了大半的話，那麼分給生活瑣事的時間就更少了。本來就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實學習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。

算了，今天開心就好了，明天再說。

勤奮學習作文 篇四

今天，我家來了一位遠道而來的新朋友。

這位新朋友渾身上下都是黑乎乎的，一個長方形的液晶顯示屏亮晶晶的，兩邊各有一臺小開明音響，就像是國王的兩邊都有衛兵保護着一樣。液晶顯示屏的前面還有一個鍵盤，上面佈滿了各種各樣的按鈕。鍵盤的右邊還拖着一個老鼠似的鼠標。你們猜到這位新朋友是誰了嗎？對，它就是電腦。

我對這位新朋友充滿了好奇，一會兒問爸爸怎樣開機，一會兒又問爸爸電腦怎樣使用、有什麼用處……爸爸先我電腦怎樣開機，開機後，液晶顯示屏上出現五顏六色的畫面……哇！電腦真是太厲害了，什麼問題都知道，只要用手在鍵盤上按幾下就行了。爸爸還告訴我說：“電腦不光只有這個功能，它的功能非常多，可以玩遊戲、聽音樂、看電影……最後，爸爸告訴我：“不能只光顧着玩，電腦是供人們查閱信息用的。”

我記住了爸爸的話，心裏暗暗下決心：以後一定要好好的學習電腦知識，讓電腦爲我服務。

勤奮學習的作文 篇五

勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成爲天才的。

勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成爲有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，纔會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

有些人並不真正懂得勤奮是怎麼回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什麼祕訣、或作弊等來幫助他們。他們誇誇具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想着成功，坐等着明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎麼可能呢？不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因爲你已經戰勝你自己了。

海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裏面記載着許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母爲她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，終於成爲一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。

學習必須勤奮！