十年後的我作文500字

十年後的我 篇一

李玥蓉

我站在臺上，主持人正爲我頒獎，你們想知道我靠什麼贏得了本次比賽嗎？隨我來看看吧。

今年是2030年，我縣正開展一年一度的優秀創造師的比賽作爲電腦AI程序設計師的我怎麼會錯過這次比賽呢？我立刻報了名，但我爲上報什麼作品而犯了愁，我想上報一個可以造福人們的設計，嗯……我想了挺長一段時間，突然靈光一現，哈！有了。

我立刻來到了我的電腦前，嘴裏叼着一塊兒麪包，全身心的投入到這一次的發明當中去，哦，對了，和你們介紹一下，我這次的發明叫做全自動系統，顧名思義，就是將所有家電都把她們“變”成全自動的，我先將幾個插卡製造了出來。接着我將我編好的程序輸了進去，一個芯片就好了，當然實施計劃遠不止這麼簡單。這些芯片用法其實很方便，這年頭家電裏頭都有插芯片的地方，把它插入後再在手機上下載一個名叫“一系統”的軟件就可以操作了，讓我先來試一試我自己的發明吧。

我自信的將手機“一統系”打開，點擊“遠程控制”，我下樓到了隔壁的小賣部進行操控實驗，點擊了開始煮飯，先等一小時吧。在這一小時內我去逛了商場，買了些我還需要用到的零件。OK，時間到了，讓我們回去看一下我的實驗成果，我打開房門卻沒有聞見飯香。額……好吧，一次實驗果然還不行啊，我又回到了我的戰鬥崗位，不一會兒發明出了芯片0版，這一次應該沒有問題了。芯片0不需要你再下載“一統系”，你只要對着你的手機說出你的要求就可以了，產生這個原理正是因爲你的手機也插上了芯片0，讓我再試驗一下。

我推到房門外對着手機說了一句:“打開主臥的空調，並將溫度調至26度，暖風。”打開房門，我的內心激動無比，成功了！

雖然天氣較爲寒冷，但站在頒獎臺上的我卻不覺着有多冷，因爲我看到了聽完我介紹發明的人們蜂擁而至的購買我發明的產品。

好了，我要繼續去搞我的發明了，拜拜。

十年後的我 篇二

朱倩瑤

我，身在一座座鋼鐵大樹之下，在這一片片鋼鐵森林之中，看得見陽光，聽不見鳥語；看得見月光，聽不到蟲鳴。

時代在進步，一切都在發展，那些小屋子如今早已變成一幢幢高大的樓房。在這同時綠化也在減少，現在的我好像已經找不到童年時的那種快樂了。

有時候，我也會憧憬未來的生活，十年後。十年後這個社會是什麼樣的，我，又會是什麼樣的。十年後同學們各奔東西，我也離開了校園生活，走進這個社會。

我幻想過很多次，十年後，我會從事着一個不怎麼起眼的職業--教師。教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔着教書育人的使命，替國家培養祖國未來的人才。興許，我會是一位好老師，因爲我並不希望我的學生整天沉浸在題海中，像我一樣……我不會給他們太多壓力，更多的是自由。我的課堂會一種遊戲的方式展現給我的學生們，讓他們覺得，學習，是一件快樂的事，而不是一件痛苦的事。

下課，帶孩子們去操場上聽聽花開的聲音，呼吸新鮮的空氣；假期，帶着學生們野餐、做遊戲……在我的班上，調皮的學生變得乖巧，大家都熱愛學習，不會爲學習而煩惱，而我，則是和他們攜手共進，共同成長，帶着他們度過一個使他們永生難忘的學生時期。

看着這些幼苗不斷努力地生長，在需要的時候時不時的給它們澆水、施肥，愛護着他們，直到他們成爲參天大樹，難道不是一件令人幸福的事情嗎？

這是十年後的我，十年後的我是一位優秀的教師，承擔着教書育人的使命。所以現在的我總會時不時的告訴自己，遺忘過去的成就，因爲它會是你進步路上的最大障礙。努力，成爲我所憧憬的自己。

十年後的我 篇三

殷昌宇

十年後的我，站在自己的崗位上，挽救一條又一條鮮活的生命，過着屬於我自己的、三點一線的生活，只希望讓人們減少病痛的折磨。

我在一座小城裏，開了一個小醫院。每天有許多人們來看病，或許你們會認爲我一定很富有吧，其實並不這樣。因爲絕大多數人都是窮人，我並不會一次收錢，而是讓他們慢慢還，有錢了再來還。

我想做醫生並不是腦子一熱，而做出的決定。一切可以追溯到十幾年前。媽媽生了一場病，當時幾乎把家裏掏了空，爸爸既要照顧媽媽，一天又要打三份工。爸爸的努力我都看在眼裏，我當時就有一個夢想，那就是做一個醫生。這是我夢想得出發地。

而現在，我的夢想不再是當初的夢想，我想醫治的是更多的人，看不起病的人們，讓他們也能得到醫治。現在，我的夢想實現了。

我一直記得我在七年級時，道德與法治書上的句話：“少年有夢，不應止於心動，更要付諸實際心動。努力需要立志，努力需要方法……”

我有一句簽名是這樣的：“不要一生碌碌無爲，還安慰自己平凡可貴，你的努力終將成就不可替代的你。”

當然，這只是我對未來的憧憬。一切我還要通過努力來實現。

如果真的到了十年後，我是否會懷念，懷念現在的一切，在夢中會像現在的生活。

這就是十年後的自己，心懷夢想，踏向星辰大海。

十年後的我 篇四

曹智雄

十年後的我，可能是一位教師。也可能是一位醫生？但我最想做的是一名警察。

我覺得警察很酷。酷的同時還能保護人民。不是兩全其美嗎？警察並不是每天在外巡邏。而是在發生事故時去維護秩序。也是爲了保護人們的安全。

十年後的我，穿着一身警服。身體強壯，長得很高站在路邊執勤，保護人民的安全。“你那裏出事了，我把地址發給你，你趕快過去。”電話那頭的警長說。我剛看見地址。就快速的往那奔。剛到，我就看見一輛四輪車和一輛翻倒的三輪車。我心想不會出什麼事情吧，車都倒了，人應該沒有什麼問題吧？我快步往前疏散了人羣。只見一名中年男子打着電話，嘴裏說着：“喂，快過來幫我。我把一位老人。老人撞了。怎麼辦啊？”但是我並沒有看到任何一個人在他的旁邊，“你好，我是警察，請問發生了什麼。”我說到。“你看那。”他一邊說着。一邊指向一名昏倒在地的老奶奶。地上也溢出了一小圈的血。“120打過嗎？”我說。“剛纔就打過了，應該很快就會到，”中年男子說，望着那攤血紅的血，我不禁想嘔吐，請填寫你的姓名號碼住址，他似乎有一點抗拒，不過還是在上面簽了字，寫了住址，走過去把手放在鼻子下面，感覺到有微弱的氣息，情況比較危急。“快過來搭把手。”我說。我們把老奶奶擡上車。奶奶推上了中年男子的車，即便喊道：“開，快點開。”只見他油門一踩，如箭一般飛，出沒幾分鐘就出了醫院門口，我們把老奶奶抱上急救用的椅子。來到醫院說：“找醫生來，這位老奶奶快撐不住了。”他們把老奶奶推進了手術室，我和這名中年男子都在祈求着她能醒來。

“手術並沒有大礙，很成功。”醫生說。

十年後的我肯定是一名盡職盡責。工作認真的警察。

十年後的我 篇五

李風馳

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經大學畢業了，成爲了一名人民教師。肩負起教師的職責，承擔着教書育人的使命。

我正在辦公室裏改數學試卷。突然，一陣敲門聲打斷了我的思緒。“進來”。原來是數學委員，她向我報告，說:“只有一個人沒交，其他人都交了。”“把他叫過來。”不一會兒，他來了，依舊是我們班的老油條。我嚴肅的詢問他:“作業爲什麼又不交，是不是又忘帶？”他一臉委屈的說:“是的。”我大發雷霆，吼道:“天天作業不帶，你人怎麼不忘了來的呢？家長電話多少？”他更委屈，眼淚都要流下來了，說:“老師，我沒寫。”我這才心情有些平和，開導他說:“你不寫作業，這是小事，可是你騙人，不講誠信，這可就是大事了。誠信是做人的根本，你如果不講誠信，還有人願意和你做朋友嗎？即使有，也不是真心待你的朋友。”經過我的一番教導，他終於明白了。我揮手讓他回班級，自己又開始改試卷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節是數學課。我緩緩走進教室，很是愉悅。沒有一個人講話，都在認真翻看自己的課堂筆記。

“上課！”同學們齊刷刷地站起來。“坐下。”我盡心盡力地向同學們傳授知識，用最通俗易懂的方法來教導他們。可能是我講得太好了吧，就連窗外嘰嘰喳喳的小鳥也不再啼叫，小爪子抓住窗框，似乎也在仔細聆聽。

一頭烏黑髮亮的頭髮，精緻的五官，戴着一副淡藍色眼鏡，一副筆墨書生的樣子，這就是我——一名數學老師

十年後的我 篇六

張寒鑰

兒時，總是想着快點長大，憧憬着美好的未來。如今，憧憬成爲了現實，曾經十二三歲的少女如今也大學畢業，今天去參加大四的畢業典禮。

我站在鏡子前，眯着眼瞧着自己，眼簾上彷彿現出一個衣着樸素的女孩，正站在操場上拍畢業照……漸漸地，我的眼前似乎罩上了一層灰濛濛的輕紗，兩行清淚順着臉頰向下。我迅速梳洗打扮好，心中不斷地提醒自己：又不是沒畢過業，這麼大了，還哭鼻子，多不好意思。

踏進校園，鬱鬱蔥蔥的樹木越發青了，青得直逼你的眼。去往教室，眼前一亮——清一色的校服，不禁抽噎了一下。幾個舍友見我來了，笑着道："來啦，去操場吧。”

“如今拍畢業照都花哨了。”“就是，好像是個機器人拍的，剛拍完就能洗出來。”“聽說是我校的編程系設計的。”我和舍友你一句，我一句，有的沒的聊了起來。

來到操場，只見有兩個機器人——一個指揮秩序，另一個專門負責拍照。

“來來來，同學們過來排隊！”它招呼我們。我們班所有同學就秩序井然地站在了臺子上。

但可能由於小小的緊張，負責拍照的機器人喊了幾遍“茄子”，我們也笑不出來，即便是笑了，也十分僵硬。於是，那個專門管理秩序的“同事”便高聲說道：“嘿，那個站在前排的同學！對對對，就你，你脖子呢？擡頭擡頭，別像個縮頭烏龜似的。”“哎，那邊那個女同學，把你的粉色外套脫了，別搞特殊啊。”它三言兩語就將我們全班逗樂了。

還真的是，照片當天就洗出來了。我將照片捧在陽光下，一絲溫暖流入心腔，一絲明媚透過胸，接着，就只剩不捨了。

十年前的我，拍了畢業照，十年後的我，重新拍了畢業照。或許，這是我最後一張畢業照了，但那一絲溫暖，一絲明媚，一絲不捨卻一直在我心田裏盪漾。

十年後的我 篇七

喻子純

光陰似箭，日月如梭，時光似水，十年時間一眨眼便轉瞬消逝，現在的我已經24歲了。

清晨的陽光灑在臉上，我的心裏美滋滋的。今年我就要大學畢業了，邁着輕盈的步伐在這個我曾經灑過汗水、淚水的校園裏漫步，我回想着在這裏發生的故事，思緒飄向了遠方。不久同學便來找我去拍畢業照，我們身在此地，心在遠方，大家穿着博士服，不約而同地對着鏡頭綻放出最美的微笑。攝影師在按下快門的前三秒，所有人把帽子摘下來扔向了湛藍的天空，留下自己最美好的一篇章節。

畢業後的我沒有追求更優秀的學校，而是經過一位教授推薦，去了國外的一所公司實習。初到國外的我並不是很適應，比如調時差，就是一項艱難的任務。窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下着，此時的我正準備出門買一些日用品，到室外後只剩滴滴答答的小雨滴在演奏着優美的交響曲，我行走在這個陌生的街道，心中滿是對今後生活的憧憬，地上的水花不知什麼時候浸溼了我的褲腳，儘管這樣，也仍破壞不了我愉悅的心情。

晚霞的餘暉漸漸褪去，迎接初升的太陽，我懷揣着好心情向公司奔去，拿着那已經揉的不成樣子的“紙張”來到公司，一進門，我就被眼前的景象吸引了：所有人都在埋頭苦幹，複印機不停地工作着，發出印刷紙張一樣的“咔咔”聲。看到大家都那麼努力，我也趕緊加快了步伐，人事部的部長安排我的位置後我就趕緊融入其他人，開啓了人生中的第一份工作生活。

我非常喜歡現在的這個生活，也很喜歡周圍的同事和工作，今後，我必定會更加努力，成爲更好的自己！

十年後的我 篇八

沈鈺潔

“小王，把昨天收集的資料給我看看。”一個穿着警服，留着一頭幹練的短髮的女生說。

沒錯，這個女生就是我，我是一名女警官，是消滅外來物種的代名詞。因爲五年前，中國內地的火山噴發，造成了新物種的出現。這種生物渾身劇毒，除了槍彈，沒有人是它的對手，還得虧它繁衍的慢，不然人可就要滅絕了。

爲了消滅這種生物，就出現了消滅它們的武器，就像我。前幾天我們收到一戶人家的報警電話，說他們家有新物種。所以，現在我正穿着防毒服去那戶人家檢查。

到了那家，我小心翼翼地推開門，生怕把它放走。我拿着槍，小心地檢查每一個房間，發現陽臺上有綠色的爬行痕跡，再一看，窗戶竟然沒有關，那新物種快要爬出去。我憑着我精準的射擊技術，一槍把它打死了。其實說是新物種，其實也就是個蟲子，只不過稍微大一點。爲了人類的安全，我忍着噁心，把我最厭惡的蟲子裝到瓶子裏。然後輕輕地把地上的毒液都收拾乾淨。

平時，我除了捉蟲，我也會捉小偷。甚至銀行失竊案，我都破解過。其實當警官，原本不是我的夢想，我本來是想考個公務員，安安穩穩地過一生。可是隨着社會的變化，越來越多的壞人總是欺負平民老百姓。我看不慣，就決定當了警官後，來收拾他們。沒想到，我真的實現了我的願望。

現在，我在警隊裏訓練，身體素質越來越好，很少有犯人能從我手裏逃走。每次照鏡子，看到裏面氣宇軒昂的自己，我總是很欣慰。因爲我終於給了我熱愛的祖國回報。

還記得，才當警員的我，是這麼對我的上司說的：“我是人民警察，我爲報效祖國，造福人類而生，爲祖國富強而活。”

真的，身爲警察，我真的很自豪，很驕傲。

十年後的我 篇九

程康蓉

十年一眨眼就過去了，我也從那個青澀的小姑娘變成了一位做事沉着、鎮定的女青年。

這十年裏我努力學習，成爲了一名優秀的外科醫生，作爲一名醫生，治病救人是我的職責，可是也難免會遇到因傷勢過重而搶救失敗的情況，看着他們家人的淚水，我也時常會感到愧疚。

這天，我又在醫院加班，這對於我來說早已成了家常便飯。我頂着兩個重重的黑眼圈，翻看着資料，我擡頭看了看牆上的時鐘，拿起包準備回家。正當我準備關燈時，醫院的值班護士猛得推開了我辦公室的門，只見她氣喘吁吁地說：“程醫生，一位外國病人需要你去緊搶救。”我拍了拍她的肩膀說：“好的，我現在就過去。”遇到外國病人也是很常見的事，我快速地走向病房。只見病人家屬正在和我的助手爭執，我上前說道：“怎麼回事？”助手嘆了口氣對我說：“這位病人是阿拉伯人，我不是特懂阿拉伯語，我大慨聽懂一些，好像他們不願籤手術同意書。”“你先安撫一下病人和家屬的的情緒，我去找個懂阿拉伯語的人。”我鎮定地說。我出了門，剛纔幹練的形象消失得無影無蹤，我皺着眉頭，手心冒起了冷汗。突然我想到了我的一位好朋友是翻譯官，她可是個地道的阿拉伯通。我趕緊拿起手機就給她打電話，嘟—嘟—嘟，電話的聲音像一把錘子不斷錘着我的心，我此刻就像一位臨近死亡的患者在等待着救世主。“喂？”電話通了，我連忙問：“小暢，你好！我是小程。我這有一位病人是阿拉伯人，現在這個醫院沒人很懂阿拉伯語，能不能麻煩你過來一趟？”“當然可以啦。”她爽快答應了我的請求，不一會兒她就到了醫院。她給了我一個自信的眼神，讓我放心，她推開門走進了病房。還沒到五分鐘，小暢就出來了，她笑了笑對我說：“搞定了，快去做手術吧！”我激動地抱住她說：“謝謝你小暢，明天請你吃飯。”我走進手術室，很快完成了手術，手術很成功。看着病人家屬幸福的笑容，我心裏的大石頭終於落了地。

醫生這個職業在我眼裏是那麼的偉大，那麼的神聖。他們是白衣天使，給了我希望。我一定要儘自己最大的努力，做一名救死扶傷的好醫生。

十年後的我 篇十

王濟杭

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，古代的大詩人常常在詩中表達自己對未來美好生活的嚮往和憧憬。現在的人也不例外，有了目標纔有前進的方向和動力。

我覺得十年後我的家，不會在車水馬龍的城市中，鱗次櫛比的高樓上，而是在一片碧綠的田野上，茂密的森林間。

十年後的我可能強壯而有力量。我想帶上一把鏟子，背上幾棵樹苗，行走在唱着歡歌的溪流旁。當我找到一處沃土，我便放下包袱，開始爲綠油油的小樹掘出一個安居之處。

經過一上午的辛苦勞碌，生命力旺盛的新生命們已經開始生長。夕陽西下，燦爛的晚霞出現在天邊，我想要坐在流淌不息的小溪邊上，聆聽空中歸巢小鳥的樂曲，看着最後一縷溫暖的陽光漸漸消失在最後一片葉子上。

十年後的我可能已經厭倦了城市中的喧囂，想要做一株靜靜在草原上生長的小草。在未來春天的一個靜謐的清晨，我會帶着一本書，再次來到那處沃土。小樹的莖稈已經長得更粗、更高。在那清新的綠色葉片上，還有着幾顆晶瑩剔透的珍珠—那是自然母親饋贈給他們的禮物。翻開書坐在一棵參天的大樹下，開始體會人類智慧的結晶。當太陽已經完全從遠處的山頭上露出他通紅的臉龐，當鳥媽媽再次從巢中飛出爲它新生的孩子們尋找食物，當河中的魚兒開始嬉戲，當花叢中的蝴蝶開始採蜜，我還是依然沉浸在一個個優美的文字，一個個華麗的詞藻中，不爲所動。

火紅的楓葉飄下，十年後的我又背起畫板向小樹林走去，我渴望在送爽的金風中，記錄下美麗田園的金秋……

在一個遠離城市的地方，那兒有清澈見底的小河；在一個不聞車聲的地方，有着茁壯成長的小樹；在這片一望無垠，無邊無際的綠色海洋中，有一個小小的房子，裏面有我對十年後的夢。

人們對未來的渴望，也許不會實現。但它會在人們心中，指引他們的方向點亮他們內心不熄的明燈，給予他們無窮的動力。

十年後的我 篇十一：

盧毅

十年後的我，站在祖國的一羣“花朵”面前，看着他們的活潑青春的笑臉，心中不不禁感慨，他們可真美麗啊！

公元2030年，我進入了一所中學，看着像十年前的自己一樣的學生們，我在黑板上大大寫上自己的名字，下面的孩子們嘻笑的念着我的名字，我大聲的喊:“同學們好！我是你們九年級的最後一任老師，我希望可以與你們一起加油，考入自己理想的高中！”“好的，盧老師，我們一定會加油努力的。”同學們熱血沸騰的說，“我們開始吧！”我興奮的說。教科書發下來，我看着他們桌上的書，信心十足，“讓我們學習第一課吧！”我說，同學們鬥志昂揚的回答:“沒有問題開始吧！”。就這樣子，我們開始了中學時代最後的奮鬥。

半學期過去了，同學們的情況不是非常樂觀，我如同“熱鍋上的螞蟻—東奔西走”的收集老教師的教學方法，不斷的進行家訪，找學生談心。“我這段期間十分暴躁，希望同學們可以忍住！”我漲紅了臉說，我的學生們說:“老師，我們理解你，是我們太笨了！”我忍不住了，讓眼淚流了出來，我真的很愛自己的學生，我一定會盡自己的全力來教這些孩子的。

臨近會考只有五天的時間了，我緩和學生們緊張的心情，心痛的看着他們疲倦的樣子，我在會考前一天，沒有佈置任何作業，讓他們有一個輕鬆的夜晚度過。第二天，一到學校，同學們的精神十分好，眼神銳利我把他們送上了進入考場的車，在後面比了一個大拇指，希望他們能夠成功。

畢業典禮上，我們在操場上，相互擁抱，一起哭泣，將書本向天空一拋，我們拍了一張集體照，看着他們奔向更好的未來。

十年後的我，是一個敬業的教師，我愛着我的學生們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的教育着祖國未來的花朵。

十年後的我 篇十二

馬曳涵

崎嶇的山路，泥濘的羊腸小道，金黃的麥子，這就是一片農村的景象，一切是那麼樸實而自然。

如今的我從南京師範大學畢業，將成爲一名人民教師，承擔教書育人的使命，我也想成爲一名桃李滿天下的優秀教師，但我深知自己肩上擔着一份重大的使命，於是，我毅然決然地選擇了來到這座小鄉村。

剛坐上大巴車往山裏開時，那凹凸不平的山路可把我顛得夠嗆，心裏小聲嘀咕：“這鬼地方，連路都這麼破。”車停在一個狹窄的小道上，司機告訴我：“前面的路車過不去，姑娘您得徒步走過去。”我輕嘆了一口氣下了車。我提着沉重的行李箱，一口氣爬了上去，沒走多遠，我驀地看見了一個人，哦不，是一羣人正揮着手，微笑地向我走來。原來是村裏的父老鄉親，他們邁着穩健的步伐激動地向我走來，他們爭先恐後的幫我拿行李。一羣孩子們把我圍了起來，他們高興得活蹦亂跳，“老師，您好！”他們異口同聲地說着。

我在他們的簇擁下走進了村裏，剛來時的怨氣在他們的歡聲笑語中瞬間煙消雲散。望着他們天真無邪的臉龐和清澈無比的雙眼，我心中涌起一陣波濤，他們像一棵棵生機勃勃的小樹苗等着我去爲他們澆水施肥，我是如此榮幸！

我瞬間感到無比自豪，是的，我是一名人民教師，我帶着我的使命來到這座深山，我要將滿腹經文傳授給這羣孩子們，我想讓他們走出這深山去發現屬於自己的一片天地，這就是我的夢想。

今年的我二十三歲，我要將青春和熱血灑滿這一方土地，讓每一個鄉村孩子都能夠吮吸知識的甘霖，都能擁有美好的明天！

十年後的我 篇十三

李欣霖

十年後的我是一名國中老師。在我的母校裏當老師有一種別樣的滋味。我常常與學生們歡快地交談，我是一個平凡、有責任心而又樂觀的人。

經過歲月的磨鍊，我已是一個有思想有擔當的年輕人。人們常說女大十八變，我也變成一個高個子、大眼睛的女子。下課後，我漫步在學校的操場上，看着周圍的一草一木，心生感慨。這時，一名學生突然跑過來說:“老師快去看看班級裏。”我聽了，快步跑進班級。這時出現在我眼前的是一對同桌正在激烈地爭吵。突然，我腦海中浮現了一幅畫面:十年前的我也是與同學爭吵，互不相讓。我想到十年前的我。時過境遷，原來的同學們也都各奔東西，很難再見面了。看着眼前爭吵的這對同桌，我對他們說:“別吵了，珍惜你們當同學的時光吧！等到以後你們就會明白同學是多麼寶貴了！”

同桌倆聽了我的話後很快就不吵了，並且握手言和。看着他們，我彷彿看到了以前的自己，我的思緒回到了現在。

上課時，我與同學們互動默契，我的語言幽默詼諧，同學們個個積極舉手發言。下課後，我也時常與學生們交談。很快，我成了學生們的知心好友。他們都願意向我傾訴內心的困惑和心事。

在我的母校裏，我經常會漫步在花叢間，欣賞校園美景。時光荏苒，但母校裏的一切都還沒有變，仍然乾淨整潔。看着學生們那開心的笑容，我也情不自禁地笑了。我撫摸着學校的牆面，心中充滿了喜悅。

十年後的我是一個平凡、有責任心而又樂觀的人，是一個每天快樂並讓學生也快樂的老師。這就是我，一個無憂無慮的我。

十年後的我 篇十四

高子雅

時間如白駒過隙，光陰似箭一去不復返，“繼續對未來充滿憧憬，未來未定，你我皆是黑馬”，教練的話語早已入我的腦海，時時縈繞在我的耳畔，當年場景仍歷歷在目，仍奈何8？

暮色、朝霞，在天空中渲染。朝霞顏色五彩繽紛，唯美至極，令人捨不得移開自己的目光，真是美不勝收呀！我扎着一頭烏黑的馬尾，相信，不一會兒，它就要浸滿汗水了。一對古怪的眉毛，時而是把大鎖，時而舒展四溢。眼神透出對未來的憧憬。

“比賽了”話語聲瞬間衝破我的思緒。我和隊友們踏着輕盈而又沉重的步伐，走向了“世界盃”的籃球場，與我們爲敵的是——大名鼎鼎的美國。比賽開始了，哨聲打破了雲霄，在心底紡織着我的夢想。他們先發球，跳躍、伸手，“啪”！球被打到我們這半場，我以“迅雷不及掩耳之勢”奔上去搶球，剛過了半球，就像敲醒了警鐘般，一些人蜂擁而至。我迅速做出跨下運球，緊接着，向前突，向運用了後撤步，投了一個三分球。萬事開頭難嘛，球進了又跟我作對，又蹦了出來。籃底下的美國敵人，趁機一個飛跳，搶着了球。然後，毫不間隔的運了幾步，眼神好像在叫喚某個人，“8號那漏了”教練說道。

可惜，已經晚了，只見一個超遠的長傳球，不偏不倚落在了8號手中，眼看要進球了，被我們隊的23號給送了。我們鬆了一口氣，拿到了球的是我們隊的9號，我眼急，於是朝底下的15號，意思讓她下去。被截住，我上去擋，成功過來了，不好又被堵住了。9號見機行事，將球給了空位的21號，最後歷經九九八十一難，我們進球了，可能我們很高興，但並不，因爲比賽還沒有結束，最後，我們還是贏了！教練欣慰的點了點頭。不知誰來了一句：“中國人的實力是不容小視的，可能未來不知有多少比賽啊！”

點燈了，我走在那街頭小巷裏，沉思着什麼。忽然誰拍了我的肩，原來是隊友們啊。那一刻，我好像被什麼牢牢地牽住了，我不太清楚，想着——可能是夢想和親情吧。