七年級第五單元關於月亮的作文600字

七年級第五單元關於月亮的作文600字1

新月。

朔日，月緩緩升起，光輕輕撒向大地，卻露出蓬勃生機。

我與奶奶漫步於林間小道，她先我於前，拉着我的手，我急急跟在後面，終於不滿，甩開她的手，撅着嘴大叫：“奶奶，幹嘛走那麼快。”奶奶回身重又牽起我的'手，卻看向了月。“這個叫新月，就是指農曆上旬的月亮。”我擡頭望向月又看向奶奶“哦，像小船一樣彎彎的月亮就是新月，我知道啦!”月光撒在身上，輕輕地，卻又有着生機，像奶奶一樣，我望向奶奶，她臉上披撒了月光，更添一份慈祥。

那一年，我還小。

滿月。

農曆十五，月緩緩升起，光普照大地，似層白紗，籠罩着萬物。

我與奶奶漫步於林間小道，她與我步伐一般，仍牽着我的手，我有些奇怪的感覺，卻不知是什麼，思考，讓我不覺停住了腳，亦未曾發覺牽着我的手已離開。她轉過身牽起我的手，將我驚醒，她卻又望向了月。“這個叫……”“我知道，奶奶，還叫滿月，是指農曆十五的月亮!”“嗯，孫兒真聰明。”“嘻嘻。”月光照在萬物上，萬物都被籠上了一層白紗。像奶奶一樣，我望向奶奶，她似也被籠一層白紗，頭髮亦似是花白。

那一年，我四年級。

殘月。

農曆二十三，月緩緩升起，光淡淡灑向大地，卻讓人有些心痛。

我與奶奶漫步於林間小道，我略先於她前，她緊跟在後，仍舊牽着手，但卻有些不適應，奇怪的感覺愈發強烈，她卻突然停住了腳步，我轉過身，她正望向月，“達個叫做殘月，是指農曆二十三的月亮。”“嗯，我知道，奶奶。”月光淡淡地落下，讓人莫名得心痛，像奶奶一樣。我望向奶奶，月光依稀照亮她的臉，看到的卻是白髮與皺紋。

那一年，我國中了。

今夜，我望向窗外的月，淡淡的，卻是一般滋味在心頭，此時此刻，您是否也在看月呢?

七年級第五單元關於月亮的作文600字2

今天晚上，我做了一個非常奇怪的夢，在一個大的舞蹈室裏，一個女孩穿着舞蹈的練功服，正在那自排自編舞蹈。那夢中的女孩就是我。但這些並非是一個夢，而是我的理想。

我從小就對跳舞感興趣。所以我在幼兒園的時候就開始學跳舞，無論春夏秋冬，我只要一有空餘的時間，我就會複習老師所教給我的舞蹈。

但是這好景卻不長，在我上國小五年級後，我媽媽強制要求我不能再接觸舞蹈，讓我好好學習，說時間不長了，馬上就快要畢業了，應該在畢業時靠一個好成績，能分到一個好的中學去讀書。在這枯乾的學習中，在我心中的月亮正在慢慢地變得暗淡無光。

在學校裏，語文老師天天強調讓我們抓緊時間學習，英語老師天天就讓我們背課文，而數學老師卻抱來一大堆的數學卷子、測試題讓我們做，這一切都好像跟媽媽商量過一樣，一天到晚叫我們學習，一天到晚爲如果分數考不好怎麼辦而發愁。可在我心中的月亮，已經被嚴酷的分數和題海所壓的揣不過氣來。

也許是老天爺看我太辛苦了，同情我，讓我在畢業考試上考了一個好成績，我迫不及待的想把這個好消息告訴我媽後，好讓她重新讓我學習舞蹈，可她卻說：“上國中以後，又多了歷史、地理、生物、政治，再加上語數外，你還哪有時間跳舞啊!”哎，希望再一次破滅了，看來我和舞蹈今生有緣無份吧。

是一個星期六的晚上，我的妹妹到我家來玩，然後我就悄悄地問她：“妹妹你心中有月亮嗎?”可能這個問題對她來說太深奧了，她回答：“姐姐，月亮在天上，我的心裏怎麼會有?”我並沒回答她的問題，反正，在我心中的月亮就是——舞蹈，一生都不會改變。

七年級第五單元關於月亮的作文600字3

童年像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事情都像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起串成一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在我記憶的長河裏……

記得五歲那年的一個夜晚，我來到外婆家的院子裏，見那盛滿水的臉盆裏有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，連忙跑到表姐身旁，把嘴貼在她耳邊神祕地說：“姐姐，快去看看吧，院子裏有個月亮。”“我纔不信呢!”“不信咱們現在就去看看。”於是，我拉着表姐來到院子裏。她蹲在臉盆旁，一邊看，一邊自言自語：“這裏怎麼有個月亮，但它不像天上的。天上的月亮那麼大，這個怎麼這麼小?”我自信地說：“天上的月亮是這個月亮的媽媽。”表姐不作聲了。我倆目不轉睛地盯着盆裏的月亮，生怕它跑了似的。停了一會兒，表姐又開口了：“它會不會跑了?”她這一問，我倒犯了愁。這可怎麼辦呢?“有了!”表姐瞪大眼睛說，“咱們把它扣住。”但是用什麼扣呢?“廚房有個海碗，咱們把它拿來吧。”表姐說。於是，我倆便躡手躡腳地來到廚房拿來了海碗。可蓋上一看，太小了。這時，我看見廚房還有一個小案板，便踮起腳取了下來，蓋上一看，呵，正合適。

我跑到外婆身邊，神祕地對外婆說：“外婆，我捉住了一個月亮。”外婆聽後卻一笑了之。

第二天一大早，我又去看月亮，見蓋上去的案板被掀掉了，裏面的水沒有了，月亮也無影無蹤了，我不由得哭了起來。媽媽開始還莫名其妙，經外婆一解釋，她才恍然大悟，對我說：“那不是月亮，是月亮的倒影。”當時我根本不信，非讓媽媽再給我捉一個。媽媽被逼的沒法，只好答應，我這纔不哭了。

這件事雖然過去很久了，但現在回想起來，仍覺得很好玩、很好笑，猶如發生在昨天。

七年級第五單元關於月亮的作文600字4

仰望天空，圓圓的月亮映入眼簾，皎潔而又柔和的月光灑向我的身上,灑進我的心裏。月亮周圍，星星暗淡着，便想起衆星捧月，也想起曹操的詩。於是乎，我思考：古代文人墨客爲什麼多寫月亮……

然而與月亮相對的太陽，卻很少有人題詩、歌頌。月亮的光輝來自太陽，萬物的生長也離不開太陽，我不禁想問，爲何人們看重月亮?蘇試有詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”想起來，蘇試是將對親人的思念寄託在月亮上，但爲何不能將月亮換做太陽?太陽常滿?太陽常見?月常缺而不常滿?親人常散而不常聚?顯然，太陽是不合適的，且陽光刺眼而強烈，遠不如月光溫和，仰望太陽也是不合實際的。

月亮擁有太陽不具備的要素，平易近人，不像太陽般刺眼。當夜深人靜之際，遠在他鄉的詩人仰望天空，無所適從，思鄉思親之情油然而生，便難免對月吟詩，將思鄉之情託給月亮，希望月亮代替自己觀望故鄉親人，又想故鄉親人化作月亮，觀望着自己。於是，吟月的詩篇自然多了。

長久的詩詞薰陶，便復加了人們對月亮無限的嚮往，對月亮展開無限的想像，加上傳說的神話故事，月亮成爲純潔無瑕的象徵，成爲人們心中的淨土。月亮上空曠無人，惟有廣寒宮中，美女嫦娥，懷抱玉兔，望着人間，“看，那個黑點，肯定是嫦娥，還有那桂樹……”小時夥伴間望着月亮大呼小叫，咋咋呼呼，笑着叫着，月亮帶來無限歡樂，也帶來了無限的遐想，月亮上面還有什麼?月亮上景色如何?嫦娥長相如何?怎樣才能上到月亮上去……

景物本無情，情自心中生。無限的遐想，無限的嚮往，無限的童趣，無限的鄉思，來自那長久、永恆、美麗、純淨的月亮;也來自人們的心靈，對未來的嚮往，對親人的祝願。月亮伴隨人的成長，人們在月光下長大。

七年級第五單元關於月亮的作文600字5

秋天的夜晚，月亮早早地從遠處霧濛濛的山背後升起來了。月亮像是剛剛梳洗過一樣，它用光華輕灑在連綿起伏的遠山，用柔和籠罩在鬱鬱蔥蔥的樹林。月光的明亮柔和、水靈溫潤感染了雲層，感染了天空，甚至感動了整個世界。月亮，像一張神祕的圖騰，它統治的世界都爲之沉默地膜拜着。

在這時，媽媽喜歡牽着我，在圖騰的光耀下，慢慢地走啊走，我和媽媽走月亮。

我和媽媽來到了月光籠罩着的池塘。池塘裏有圓圓的荷葉，荷葉上臥着晶瑩剔透的露珠，露珠裏又閃現出月光。一葉一葉的荷葉拼在一起，一片一片的荷葉聚着一池。露珠像是一串一串透亮的珍珠，裝在玉盤裏。翠綠的玉盤，又像是擺放在平靜的水面上。

仔細一看，每一顆珍珠像都像一牙彎月，又好像是繁星墜在玉盤，夜空與湖面一樣的透亮。哦，媽媽，月光下的您，在池塘邊散步，我卻在旁邊尋找着珍珠……

我和媽媽又來到了池塘邊的小路上。白日裏樸素的小路，在月光的照射下變成了一條銀色光帶。光帶的兩邊，種上了小草。小草在月光的浸泡下，瀰漫出新鮮的，如月光一般透明的清香。站在小路上，仰望月亮，圖騰被樹梢不經意地遮掩着、劃分着，若隱若現。低頭凝視小路的石板，月光透過樹枝，呈現出“斑馬紋”。我和媽媽像在踩梅花樁，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的聲音，打破了這個世界的寧靜。突然，我看到天上跳出幾顆小星星來，像一羣調皮的孩子，手拉手，跑起來，跳起來。

有時，媽媽牽着我的手，問問這些，說說那些。有時，媽媽鬆開我的手，獨自走。一會兒擡頭望望月亮，一會兒低頭，像是陷入了沉思。我也學着媽媽的模樣，安靜下來，靜靜地讓月光灑在我的身上。

多美的夜晚啊!月亮走，走月亮，我走月也走，我和媽媽走月亮。