我的故事作文（推薦37篇）

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篇1：我的故事作文

每個人都經歷過童年，可是我們所經歷的童年故事卻並不一樣。在我小的時候，我可幹過不少的“傻事”。

記得那一年我剛學會走路，媽媽怕我出去亂跑，就把關在院子裏，她去地裏幹農活，讓爺爺奶奶照顧我。其實說他們照顧我，那是不可能的，奶奶要做家務，爺爺呢，那時得了偏癱，走路還要拄柺杖，走起路來雙腳不離地，都是一步一步地挪着走。

媽媽走後，奶奶去給豬餵食，只剩我和爺爺在家。爺爺坐了一會兒後，站起身來走一會兒。我在後面追着他，看他走路真奇怪，竟好奇地學了起來，像“跟屁蟲”一樣追着。當爺爺停下來不走時，我就跑過去，說：“爺爺走，爺爺走。”邊說還邊推。

過了一會兒，奶奶回來了，看到這幅情景，笑得合不攏嘴。我看見奶奶回來了，一扭頭從奶奶忘關的大門前溜走了，奶奶忙去追我。你知道我出去幹嘛了嗎？其實我也想不起來我去幹嘛了。我只聽奶奶說，她看見我拉着一個很年輕的小夥子叫“爺爺，抱抱。”你說我小時候是不是特別可笑呀？

還有一次，好像是在我三四歲的時候。外婆到我們附近租房子，她過幾天就會來看我一次。那一次，她又來看我了，臨走時，我拉着外婆的手不讓走，媽媽也沒辦法，只好讓我到外婆那裏去玩。

走在半路上，我不想走了，就說：“外婆，我不想走了，你抱我吧。”外婆笑着說：“抱你，我胳膊疼。”我就說：“那你揹我。”外婆又說：“揹你，我腰疼。”我突發奇想，說：“外婆，你忘了嗎？在你小的時候，我揹你抱你，你都忘了嗎？”外婆聽了哈哈大笑，問：“我小時候你在哪兒啊？”說着她還是抱起了我。

小時候的事我都忘得差不多了，這兩件事還是聽奶奶和外婆說的，當時我聽後，就忍不住大笑，你們說，我小時候爲什麼就那麼搞笑呢？

時間轉眼即逝，童年的時光已成爲過去，但它在我的腦海裏永遠揮之不去。這是我兒時的故事，我要用我的雙手書寫未來更好的故事。

篇2：我的故事作文

我的故事就好似大海中一個獨特的貝殼，雖然微不足道，但卻自有意義；雖然毫不起眼，但卻引我前行。遨遊在故事的海洋裏，我的身心覺得無比暢快。

記得我10歲生日的時候，在外打工的爺爺說要趕回來陪我過生日，最重要的是，爺爺說要給我帶一份特別的禮物。得知此事，我無比高興，老是在想：“爺爺會給我帶什麼禮物呢？是漂亮的衣服？是貴重的手飾，還是……”帶着一肚子的問題終於把爺爺給盼回來了。打開禮物一看，原來裏面躺了一個毫不起眼的仙人掌，我的心情失落極了，心想：爺爺大老遠跑回來就給了我一個這樣的禮物？可爺爺卻說：“別看它長得不好看，它的作用可大着呢。”“我纔不信呢。”我帶着不滿的口氣說，之後，我就把它放在一邊，對它置之不理。

第二天，我拿着水壺去澆花，我把所有的花都澆了一遍，唯獨沒有澆仙人掌，十天過去了，我依然對它置之不理，但它依然直挺挺的立在那兒，就像一個威武的士兵在時刻守護着自己的家園。爺爺對我說：“這種植物的生命力極其頑強，無論在什麼惡劣環境中都能生存下來。”這時，我不再那麼討厭仙人掌了，我對它的感情稍微有了改變。

直到那一次，一位鄰居長了痄腮，說要用仙人掌治病，就把我家仙人掌的“手臂”砍了下來，從斷臂處流下了一顆顆晶瑩的露珠，我想這顆仙人掌肯定活不下去了，就在我爲這株植物感到惋惜時，爺爺對我說：“傻孩子，它是不會死的，它會憑藉它那頑強的意志渡過這次難關。”我將信將疑，過了三四天，當我再看它的時候，它真的活下來了，而且還是那麼霸氣，那麼英姿颯爽，活像一個“斷臂大俠。”

我終於明白爺爺爲什麼要送我仙人掌了。仙人掌雖然外表不雅觀，但作用可大着呢，爺爺是想讓我像仙人掌那樣不被華麗的外表蒙敝雙眼，想然我在意志上戰勝別人。我想這也是爺爺對我愛的詮釋吧。

10歲的生日禮物是我這麼多年來收到的最好的生日禮物，是我最難以忘懷的故事，它一直激勵着我勇往直前，幫我戰勝重重難關，爲我的生活添上了一道最美麗的風景線。

篇3：我的故事作文

轉眼間，十幾年的時間過去了，這十幾年中有很多痛苦和挫折，也有許多歡笑與幸福。回想在逝去的時光中，陪伴我們最多的就是家人，給我們最多歡樂的也是家人。有家人的時光我們總是快樂的，雖然有時會鬥嘴，有時會吵架。

在我的記憶中，陪伴我最多的要數媽媽和姐姐了。媽媽是一位農民，雖然沒有讀過書，但是她有人世間最優秀的品質——勤勞和慈愛。我每次放學回家，都會看見媽媽在地裏幹活。晶瑩的汗水總是一顆又一顆的往下掉。我很心疼媽媽，但又幫不上什麼忙，總是在一旁默默的注視着，有時候會不懂事地跑到媽媽的旁邊大聲說：“媽，飯做好了沒有？”而這時媽媽總會輕輕地對我說：“好，好，一會兒就去做。”“不嘛，不嘛，我餓了！”我說完這句話，媽媽就會放下手中的活，去給我做飯，每當這時，我總能看見媽媽的臉上透着一種無可奈何的表情。每次一遇到這種情景我的淚就止不住地往下流，因爲我覺得我愧於母親。母親爲我做了那麼多，而我回報她的卻很少很少。

我姐姐今年二十多歲，在西峽工作。因爲我見到她的時間比較少，所以總是特別想她。姐姐五六歲時，我出生了，所以她每天的空餘時間，都是用來照顧我。因此我跟姐姐之間的親情，甚至比過我的爸爸媽媽。我們家中有一張黑白照片，上面是姐姐推着不到兩歲的我在樓頂上玩。我還清楚地記得，那時姐姐還不到八歲，就幫助媽媽給我做飯。每次想到這裏，我總是特別感激，好想再好好地照顧姐姐一回，哪怕是爲她唱首歌，爲她讀首詩。

生活中，也許某一個瞬間是美好的，但是下一秒你就有可能把它忘掉。然而親情是永遠都不可割捨的，即使在天涯海角也不會忘掉，因爲親情是刻在骨頭裏的，融在血液中的。無論海枯石爛，親情永遠不會斷開，因爲親情是我們這一生中最昂貴的財富！

篇4：我的故事作文

我，一個活潑，陽光，好動的女孩，我的故事也少不了可笑。我的故事如盛夏裏的葡萄一樣，晶瑩裏透着一點紫色的俏皮：我的故事如調味瓶，五味俱全；我的故事如滿天繁星，多得數不過來，先選幾顆大星星講講。

時光眨眼而過，如今的我已經是一位八年級學生了，國中的緊張生活使我無心去想任何事，也使得我變得缺少了生機，當初的活潑笑容早已煙消雲散。

時光倒流，那時的我僅有六歲，那天下午，爸媽出去幹活，感覺太無聊，便給自己找事做，忽然一個白影從我面前竄過，那是我家的鴨子，不知怎麼了，身上沾滿灰塵，於是我便突發奇想，想給它洗澡。對，說幹就幹，我找來一塊洗衣皁和一個水盆。來，小鴨鴨，乖乖，姐姐給你洗乾淨。費了九牛二虎之力終於把它放在水盆裏，哈哈，這下跑不了了。我先把它放在水盆裏，然後用洗衣皁在它身上搓，過了好長時間，終於洗好了。看那個鴨子好白好漂亮，像天鵝。

晚上，爸媽回來了，我把這件事說給他們聽，他們聽後捧腹大笑，說：“鴨子，不能用人工皁洗，因爲……”“因爲什麼？”我說。爸爸說：“等你長大了，就明白了。”從此我們家就再沒養過鴨子了。

那年盛夏之夜，我們哭了，晶瑩的淚珠滴在地上，發出“啪”的一聲，回憶把我帶到了六年級的畢業晚會上，每個人的心情都是那麼複雜，每個人的臉上都透露着不捨，早已準備好的節目卻無法繼續，中間突出的舞臺顯得很尷尬，教室一片寂靜，只有抽泣聲在教室迴盪。那一夜，我哭了，哭得撕心裂肺，哭得不顧形象，我清晰地看見老師們也淚流而下，小小的分別像是把我們推向了懸崖，結束的時候教室的地已被我們的淚水染溼，雖然“天下無不散之宴席”，但誰又捨得分離。還記得那夜的天空，星星是那麼的亮，像是搶走了月亮的光，皎潔的月光照在我們回家的路上，此刻心裏有說不出的難過，六年級伴隨着晚會結束了，悄悄地結束了，再多的不捨和無奈，就此埋藏心底。

我的故事雖然結局不美，但它們卻是獨一無二的。它們如繁星閃亮着，照在我那記憶裏，每一顆星星都是一個故事。

這就是我的故事，你的呢？快告訴我吧。

篇5：我的故事作文

我手忙腳亂地從衣服堆裏翻出了書包，向屋外跑去，身後卻傳來了媽媽的聲音：“你的書包……”

此時我已跑遠聽不清楚，管她呢！我猜她這次又會因書包上濺了墨水滴或油漬而嘮叨。媽媽一向就愛小題大做，總是愛嘮叨個不停，聽得我耳朵都起繭子了，明知道我趕着上學，卻嘮叨個沒完沒了，鬧得我一星期都不得安寧。

我哼着小曲，迎着拂面的春風，一路小跑着。跨進校門，我終於長出了一口氣，真好，還有十分鐘才上課呢！我慢下了腳步，邊向教室走邊欣賞着校園的風景。

“你看！呀！真是的，出門也檢查檢查呀。”

咦？我聽見身後好像有人在議論我。回頭一看，是兩個七年級的女生，瞧她們那奇怪的眼神，要幹什麼？爲什麼要盯着我的書包看？這時對面又有人對我指指點點了。真奇怪，她們在鬼鬼崇崇地說些什麼呢？

爲什麼要這樣？有什麼不能大聲說呢？一個書包至於被說成這樣嗎？有什麼大不了的！

鄰班有一位女生從我身邊走過，她叫什麼名字來着，我給忘了。和我素來無言語來往的她竟然衝我笑了。瞧！她笑得那樣燦爛，腰枝亂顫，完全都不顧及自身的形象了，哪兒有點女孩樣子？不過她笑起來倒是蠻好看的。對了，聽說這個女孩喜歡把自己最美的一面展示給別人看，可她也犯不着笑成這個樣子呀？我依舊不介意，可別人會說閒話，我最怕別人的閒言碎語了。

我飄飄然地走進教室，同學們的目光像萬能膠水似的牢牢地粘在我的書包上。不就一個書包嗎，至於讓你們有這樣奇異的表情嗎？真是小題大做！看什麼看，有那麼誇張嗎？真是的！面對他們我生氣地扯下書包。一看，天啊！我驚呆了，我的書包咋變成這樣了……。一條白色“飄帶”落在了地上。我定睛一看，呀！是我咋天換下來的襪子。頓時我腦海中浮現了那些畫面，我慚愧地低下了頭。

從這件事中我懂得了：做任何事都應該認認真真，而不能一味地圖快而不顧一切。我們應認認真真做事，誠誠懇懇做人，敢於指出錯誤的觀點，善於交流與合作。

篇6：我的故事作文

娃娃的嘴像櫻桃一樣張開着，眼睛閃閃發光，非常迷人，長長的睫毛是彎曲的（不是三維的）。她的頭髮金黃髮亮，穿着一件白色的緊身背心，外面是一件綠松石色的毛皮大衣，下面是一條綠松石色的皮裙。

我不知道怎麼回事，我媽媽還給我買的。從那以後，它就成了我的孩子，也是我童年裏唯一的孩子。

剛買了幾天，它是我形影不離的夥伴，我很愛護它，就是吃，也拿着它，用勺子舀出飯來。首先把它放在嬰兒的嘴前面，然後把它喂到她的嘴裏。我媽媽總是告訴我不要着急，但我就是不聽。

幾天後，我看着她金色的馬尾辮，心想：“這些漂亮的頭髮，還是……”

我小心翼翼地把他的頭髮垂下來，奇怪地編成辮子。好了，但我係不上了。我跑過去哭着求媽媽幫忙。啊！最後，我追平了比分，開始打了一會兒。

有一天，我仍然抱着娃娃玩。不知怎麼的，我又厭倦了洋娃娃的頭髮。雖然我有經驗，但我還沒有技能。我甚至都解不出來。我很不耐煩，半生氣半哭泣地向媽媽求助，我又玩了一段時間。

又一天，像以前一樣，我再次拿着娃娃。一會兒，我又想玩她美麗的頭髮。這下，我可真生氣了，急不可耐地忘了把娃娃扔在地上。我轉過頭：“哼！”幾秒鐘後，我不那麼生氣了，看了一眼娃娃。幾秒鐘後，我舒展了一下額頭，慢慢地走着，注意撿娃娃！你！不能聽話一點嗎？“我正在學着更有人情味。”我最好去找我媽媽。但是這一次，我媽媽沒有幫我。她說她想自己解決。我又生氣了：“我是個孩子，怎麼解決呢！”我跑回房間，踮起腳尖，打開抽屜，拿出剪刀，剪下娃娃的一部分頭髮，開始玩。

一次又一次，娃娃的頭髮被剪得越來越短

最後，我開始長大，決定不剪娃娃的頭髮，但它也是短髮。

現在，娃娃在家。有時，孩子們帶它出去玩。我告訴你，事實上，她缺胳膊少腿。然而，每次我看到它，我不禁想起我的童年故事，你也可以講述你的故事。我會仔細聽的！

看，有兩個小女孩在不遠處的麥田裏追逐。在夕陽西下的黃昏，天空就像杜鵑啼哭的鮮血。快速通過的太陽開始跳舞，旋轉，然後飛走。小女孩們跟着太陽的足跡離開，在他們童年的足跡上馳騁。他們童年的一切都見證了友誼的誓言。

那個小女孩有着燦爛的笑容！她的名字叫麥麥，可能因爲名字的干擾，她毫無理由的愛上了門前的大麥浪。她說小麥的香味是她的呼吸。另一個小女孩總是站在陽光下，所以太陽總是覆蓋着她的一切。那短而多毛的頭髮在金色的下面飛舞着，她叫飛揚！她揮動着潔白的翅膀，在藍天下飛翔，他們的夢想似乎是透明的。他們總是在麥浪中嬉戲，看着天空中雲的變化，呼吸着空氣中草尖的芳香。

在一個最美麗的秋日裏，陽光斜照進房間，驅散了黑暗的寂靜。飛陽把她叫到麥麥的房間外面。和男孩一樣的聲音嚇壞了邁邁。她從窗戶上摔了下來，朝費陽奇怪地笑了笑。然後，她拿起剛買的兩隻燕子風箏，踩着踏板下樓。看到飛陽，麥拿出藏在身後的風箏。她的眼睛直勾勾地盯着她，飛也似的摸摸鼻子，笑了。之後，他拍了一張麥麥大腦的照片，並偷走了一隻風箏。“飛在前面”，麥麥笑着跟在後面跑。兩個小女孩整整追了一個下午，手裏拿着兩隻一模一樣的燕子風箏，這種友誼也在下午消失了。也許時間在友情面前，不再那麼長！但時光飛逝，不知不覺中，兩個小女孩長大了，告別了萬花筒般的童年，進入了既甜蜜又苦澀的青春。

在國小畢業後的夏天，他們去了不同的地方。他們雖然熱淚盈眶，卻在心裏撕開了幾個大黑洞，卻什麼也做不了。這樣，他們之間的友誼就像夢中的泡沫一樣脆弱，甜蜜，閃耀着七彩的光芒。在一陣風的襲擊下，灰燼飛揚。

篇7：我的故事作文

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

我小的時候，愛買書，愛看書，看讀書，把書看作自己的寶貝一樣。

以前每次到了週六、週日的時候，我寫作業時，我都會把自己鎖在房間，偷偷地看書，一看書就是一個小時多，每次被媽媽發現的時候，都會被媽媽責怪：“你呀，作業就不寫，卻躲在這裏看閒書，快點寫作業！”

還有，因爲喜歡看書，所以我總是跑到朋友、同學的家裏去借書看。

書依然是我生活中必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢遊；書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。從《西遊記》到《紅樓夢》；從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因爲書的幫助，我空虛單調的腦子一下子變的豐富、五彩繽紛起來。

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我將用知識去創造生活。

篇8：我的故事作文

如果讓你獨自一人出遊，你會選擇去哪兒呢？去圖書館看書、去百貨商場購物、去吃肯德基、去溜冰場溜冰、去遊樂園遊玩，還是去游泳。

似乎很難作出選擇。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇去圖書館看漫畫書。”因我從小就和漫畫書結下了不解之緣，現在我非常喜歡看“週刊”之類的漫畫，比如淘漫畫、知音漫客、漫畫世界、龍漫等漫畫。而圖書館裏有許許多多我喜歡的漫畫，因此我會選擇去圖書館。這個星期六，媽媽要出去辦事，在出門前她再三叮囑：“天天，媽媽出去辦點事，你就在家看書寫字吧！千萬別一個人去圖書館，要不然我回來有你好看的。”我嘴上回答知道了，可心裏卻打着如意算盤。媽媽走了，於是我就迫不急待、三步並作兩步地跑向圖書館。

到了圖書館我就像一匹餓狼一樣撲上去找我心愛的漫畫書，這就向高爾基說的“我撲在書上，就如同飢餓的人撲在麪包上。”我拿起漫畫書看起來了。一頁兩頁、一分鐘、半小時、一小時，啊！四點鐘了。於是我以迅雷不及掩耳之速跑回家，可惜還是晚了一步。

最後，被媽媽批評了一頓，不該一個人去圖書館。書是我的翅膀，使我能在書的海洋裏自由翱翔，展翅高飛。

篇9：我的故事作文

現在有時間了，除了時不時地想女兒遠在它鄉上學，會不會冷了，會不會吃不飽，這冬天來了，宿舍裏給沒給曖氣，有沒有多穿衣服，會不會感冒等等以外，工作上也沒有事可做，一個人的時候，就常常想想起自己過去了的事，但好象大都不記得了。

小時候體質很弱，弱得喘氣都很困難，每次犯了病咳嗽起來，身子幾乎成了球的樣子，這麼難過的日子大概是從3歲到12歲。

媽是公社醫院的護士，那時候醫院裏的藥很少，也沒有什麼太管用的藥，於是媽就聽了中醫的話，多多的給我吃硃砂（是一種中藥，是有鎮靜安神作用的），真的是吃多了吧，那時候醫生給我做“X光”檢查，說我的胃壁和腸壁都是硃砂的光亮。

吃多了硃砂人就會變傻，這爲我大都記不得了小時候的事兒，找到了理論和實際的證據。

但，有的事兒多少還是記得一點。有是自己記得的，有是媽講後記得的，只是太零亂，也就沒有了時間和關係的順序。

生我養我的地方，也就是常說的家鄉吧，是在一個大山裏，那地形就好象是一個盆子，四面是山圍着，我住的堡子在山盆子底，只不過這盆子有了幾道口子，就有了出去和進來的路。

那地方的名子叫下露河公社馬架子大隊，是公社所在地，也就成了當時我們當地的商貿和政治中心，有公社、國小、國中、高中、醫院、信用社、供銷社、鐵匠鋪、郵電局，客運站等等。

我們堡子在當時應當是相當大了，有好幾十戶人家，有好多好多的人。

堡子前面靠山根，是一條水清清的河，那河夏天洗澡抓魚，冬天在冰上打滑玩雪。

我在那裏從生下來到離開，一共十七年。

篇10：我的故事作文

人生總會有離別，我四年級了，同學們都知道我是轉學生。但他們不知道我從母校轉過來的這兩年，還一直想念着母校，想念着以前的同學、以前的老師。

我離開母校前，老師給我的禮物就是一個抱枕，上面有我和全班同學的合照。直到現在，我還能記得以前的點點滴滴。不管什麼時候，我都不會將他們忘記。

一年級剛開學，老師競選班幹部。我想當體育委員，因爲太瘦小沒有選上，我很失望，但老師讓我當了班長。一個星期過去了，看到走廊裏的泡沫和玩泡沫的同學，我沒去阻止，也和他們一起玩。我們玩得不亦樂乎，甚至連上課鈴都忘記聽了，因此我們罰站了。我本以爲班長之位保不住了，可老師卻給了我一次機會。機會只有一次，從那以後，我好好學習，管理好班級紀律，老師還不止一次誇獎過我。

二年級競選班幹部，我雖能當上班長，但卻當了副班長。可我依舊盡職盡責，管理班級。久而久之，我、班長、學習委員，我們仨成了形影不離的好夥伴。

我要轉學的消息猶如晴天霹靂打破了這個美好的時光，我本以爲我們會一直在一起打打鬧鬧、說說笑笑呢！可這真是個天真的想法呀！

在我轉學後的第二學期，學習委員也轉學了。真想念以前和他們在一起的美好時光啊。想念在一起競選班幹部、一起領獎、一起管理班級、一起打打鬧鬧、說說笑笑的美好時光啊！

篇11：我的故事作文

我很喜歡畫畫，因爲每當我提起筆開始畫畫的時候，我就會忘記全部，全身心的投入到畫畫之中。

我小的時候也很喜歡畫畫，那時候我畫的只是用一些簡單的小線條畫出的一個無鼻無眼的小人，然後再把他們拼成各種場面的情形，比如：戰鬥場面、過生日的場面、唱歌和跳舞等各種場面。

我很喜歡畫一些小人人，畫多了我就能一筆勾出一個端着槍的人，或者勾一個現代的時尚女人以及一些簡筆畫等，別的人差不多都稱我爲“小小的畫家”了。

幾年過去了，我慢慢的長大了。我畫的畫越來越好，而且更喜歡畫畫了，每當看到畫時，自己就象着了迷。

上一次我去幫媽媽買醬油，在路上我看見一位阿姨拿着畫夾坐在路邊畫畫，我立刻跑過去看她畫畫我看着看着就着迷了，已經把媽媽說的話完全忘記啦。我看了一會也想畫於是我說：“阿姨您可以讓我畫畫嗎？”，阿姨爽快的答應了。媽媽等了很長時間見我還沒回家，就來找我了，在路邊媽媽看見我正在畫畫，就走上前去看了看我畫的畫，見我如此專注和認真，媽媽給我投來了讚許的目光。媽媽見我對畫畫如此的愛好，就把我送去學畫畫了，在老師的系統教育下我的畫畫水平和能力在本質上有了大大的提高。

我希望我長大了能象漫畫家王樂天伯伯那樣，也還能象畫家唐伯虎一樣。用自己的畫筆諷刺、鞭撻社會上的不良現象，也爲人們增添一點樂趣。

篇12：我的故事作文

我是上帝派來的使者，他讓我瞭解一下人類的情況。

我來到大森林裏，去會一會我的好朋友們——花草樹木和林中的動物們。可是映入眼簾的情況卻讓我大吃一驚：森林裏到處是樹樁，還殘留着絲絲血跡，樹林裏死一般地沉寂。我四次遊蕩終於碰見了一隻小鳥，我問：“鳥兒，爲什麼森林裏樹木這麼稀少，動物們怎麼也不出來玩了？”它嘆了一口氣說：“唉，人類要做很多東西所以就不斷砍伐樹木；他們把動物們捉住放在動物園或者當寵物養或者吃掉，所以小動物們越來越少，又害怕就都不敢出來了。”這時，小鳥所停在的那棵大樹灰心地說：“我估計我也活不太久了，我的弟弟，妹妹，姥姥都死在伐木人的鋸子下，聽說伐木工人明天又要來了，下一個就是我了！”忽然我的腳底下傳來一陣隱隱約約的哭聲，低下頭一看原來是花兒，“嗚，嗚，人類老喜歡摘我們，我們花家族成員也越來越少。”“還有，還有，可惡的人類，每天都踩我們，害得我們傷痕累累，有些兄弟已經承受不住悽慘地死了，還有的一些兄弟被火燒死了。”旁邊的草弟弟搶着說。這時我才發現地上的花兒和草兒個個無精打彩，耷拉着腦袋，風兒一吹，就渾身顫抖，不停地哆嗦。看見他們這副樣子，我決定幫助他們。想了想說：“大家不要擔心了，一定會度過這次難關的，我想到了一個辦法，請大家一起放聲哭，然後把自己的心裏話都說出來，我錄下來給人類聽，讓他們感受自己的做法是錯誤的，他們就會保護你們的”。

晚上，夜深人靜時人類進入了夢鄉，在夢中大家看見天空不再是藍色，而是灰濛濛的，一陣風吹來，空氣中都是黃土和沙子，讓人喘不過氣來，龍捲風得意地大笑“哈哈哈，這就是你們的結果，呆會兒我的地震兄弟和洪水妹妹會來光臨你們，走着睢吧！這是我們的天地！”不久，山崩地裂，洪水撲面而來，就在這時人類眼前出現了樹木，花草和動物們悲慘的樣子，它們大叫着說“哼，我們本是這大自然和你們的保護使者，可你們一點也不愛護我們，砍我們，燒我們，摘我們，踩我們，抓我們，吃我們！愚蠢的人類這就是你們的結果！”。人類從夢中驚醒了“太可怕了，太可怕了，”大家爭相告之“讓我們快來保衛我們的地球，我們唯一的家園吧。於是，有的人去植樹，有的人去清理河中的垃圾……我這個上帝的使者心裏的石頭終於落地了，相信我下次來的時候這裏的天會更藍了，草兒更綠了，花兒更豔了，動物們更加自由了，森林更茂盛！

篇13：我的故事作文

在我的身上，有許許多多的故事。它們中有令人捧腹的、有令人辛酸的、有引人深思的……它們是一個個記憶的碎片，那麼零散，又那麼清晰。今天，我就拾起幾個記憶的碎片，與大家一起分享我的故事吧。

如果有人問我最喜歡幹什麼，我一定會毫不猶豫地回答：“看書。”的確，看書是我最大的愛好。

從我未滿一歲時翻過的《唐詩三百首》，到我三歲時得到的第一本畫報，再到我第一次看的一篇純文字的文學作品，又到我現在看的一本本原版的名著……我已經在書的海洋裏遊了很久很久。現在，我閱讀的文字加起來應該有幾百萬字了吧。我會看曹雪芹原版的《紅樓夢》，會看小仲馬的《茶花女》，會看在同齡人眼裏有些深奧難懂的書籍。青春小說、諷刺小說、校園小說、詩歌、散文，和那一本本厚厚的名著，都是我精神的寄託。我會在無聊時看書，在激動時看書，在憂愁時看書，在興奮時看書……一本本書籍，讓我體會到了主人公的喜怒哀樂，讓我看到了當時人們的生活，讓我從主人公的一個動作、一句話，都看出他們心裏在想什麼……通過看書，我變得更細膩、更感性、更理智、更快樂，我要感謝書籍，給了我屬於自己的一片天地！

我與音樂

有人曾經說過：“世界上最高尚的娛樂，一種是閱讀，另一種則是音樂。”我與音樂自然也是分離不開的好朋友。

感謝我的父母，在我六歲的時候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運。我開始接觸音樂。一開始，我並不懂得欣賞，只是聽着音響裏的樂曲覺得很好玩，便嚷嚷着要學一門樂器，我選擇了鋼琴。在學習的歷程中，我也走了不少彎路，經常看見鋼琴便心裏發怵。練琴實在很累，要協調雙手，識譜，腳還要踩踏板，節奏、音準、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來後確實非常動聽，但練習的過程是枯燥、漫長而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學琴，但一想到父母在鋼琴上對我巨大的投入，我還是咬着牙堅持下來了。鋼琴，也給了我很多很多。當你彈完一首曲子後，心裏那種強烈的喜悅是怎麼也掩飾不住的。你的心裏會興奮、快樂，勝利者的喜悅一直蔓延在心中。我會在曲子裏沉醉。透過音符，我會聽到無邊無際的大海的咆哮，會聽到鳥兒輕聲的鳴叫，會看到平靜的小河，會看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，餘音還會在耳邊環繞……

音樂是我的好朋友，我永遠都不會離開它！

每一個人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢？

篇14：我的故事作文

我成長過程中有很多的故事，有失敗的經歷，成功的經驗，也有很多的挫折。有時會被打敗，有時迎難而上，有很多的事，有許多我都忘記了，也有許多意味深長。但是，有一件事，我卻不會忘記，那就是我的興趣。也正是因爲我的興趣，我纔會遇到很多的好朋友。

有的人的興趣是音樂、唱歌，有的人的興趣是足球、籃球。而我的興趣則是畫畫，有的人覺得畫畫很枯燥、乏味，而有的人畫畫時候沒有耐心畫一會兒就安靜不下來了。而我以前也是這樣子的人。

以前我不敢在美術課上畫畫，因爲我畫的不好害怕同學們嘲笑我，但不知道爲什麼，我就是想畫畫，不想放棄。

升入國中後，我遇到了我現在的好朋友，她也知道了喜歡畫畫的興趣，但她不但沒有嘲笑我的興趣，她還鼓勵我，說我一定會成功的，正是因爲她，我決定我要畫畫。

剛開始我畫的人物連手腳都分不清，我看到我畫的畫我都想放棄了，因爲第一眼看上去，都看不出來是個人，但是我的朋友卻鼓勵我不要放棄，看到她那麼堅決的眼神，我覺得我不能放棄，也不能放棄，我一定要堅持。

我先把我的畫拿到班級裏去給同學看，同學們看到我畫的畫，都哈哈大笑，說我畫的畫還不如他們拿腳畫的，但是我沒有生氣，我從他們的話語中知道了我的不足之處，然後再將其改正，後來我畫的畫一次比一次好，同學們也不在嘲笑我了，甚至還會有人來找我幫他們畫畫，我的朋友也越來越多了。

但是我卻不會忘記那個曾經幫助過我的朋友，那個我最要好的朋友。

篇15：我的故事作文

我經歷的故事像天上的繁星一樣多，但是那最亮的一顆就是我經歷的關於誠信的一件事。

記得在一個天氣晴朗的早晨，我拿着十元錢去買早飯，我就買了兩碗熱乾麪，一碗米線，熱乾麪一碗三元，米線是同樣的價格，一共是九元錢，可是老闆卻找我了兩元錢。我剛開始時還不知道，直到我到了一個小賣部門前，看着冰箱裏的各種各樣的雪糕我不禁流了口水，就這樣我拿出了剩下的錢。一拿出來，咦？怎麼是2塊錢，這時我看到了冰箱裏我最喜歡吃的雪糕正好是2元錢，我想：“反正我爸不知道多找了我一塊錢，花了算了。”這時好像有一個天使對我說：“你要做一個誠實的孩子，你應該把錢送回去。”可是好像又有一個惡魔對我說：“花了吧！反正又沒人知道，看！這麼好吃的雪糕，買了吧！”

最終，我還是屈服了惡魔，沒有把錢還回去，用那2元錢買了我最喜歡吃的雪糕。

回到家時，爸爸問：“怎麼這麼晚纔回來。”“我，我……”

“怎麼了？是不是做什麼壞事了！”

“這個，那個……”我結結巴巴地說。

“到底什麼事，不要賣關子？”爸爸嚴肅地說。

我沒有再說話，爸爸無可奈何地說：“好吧！那就先吃早飯。”吃完早飯，爸爸說：“老實說，到底發生了什麼事？”看到爸爸憤怒的樣子，我只能如實交待了，爸爸聽完怒氣沖天，讓我馬上把錢還回去。

我只好把錢又送了回去，老闆誇我是個誠實的孩子，我心裏很不是滋味，我沒有立即把錢還回去。

回到家，爸爸還是表揚了我，說“知錯能改還是好孩子”。

通過這件事，讓我明白了一個道理：做人要誠信。

篇16：我的故事作文

故事常常發生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的祕密；有的是獲獎的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成爲我們童年時代美好的回憶。

現在許許多多的小朋友都在寫日記，我也不例外。今天我就把我寫日記的故事告訴你吧！你一定要爲我保密哦！

其實我認爲寫日記就是一種鍛鍊語文能力、把自己的心聲說出來的一種方法。而家長們卻總是來偷看我們的日記，嘴上還說，是爲了瞭解我們的成長過程。

我每天要寫兩次日記。你肯定要問這是爲什麼呢？那是因爲我設了“雙重保險”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發現。我把寫日記的文檔藏在一個沒人會翻的本地磁盤裏，再設了密碼，密碼是一個數學公式。你又會問這個數學公式是什麼？待會兒給你答覆！即使他們（家長）翻到了這個磁盤也難以看到我所寫的日記。第二嗎，就是寫在我心愛的精品鎖日記上了。這個日記本很特別。你又會說不就是一個帶有鎖的日記本嗎？這有什麼特別的？你錯了！這本鎖日記本，我已經丟了鑰匙，顯然就打不開了。但是我可以用水筆插進鎖的孔裏，再用手轉個位置就能打開了。你說妙不妙啊？最後我把它藏在一個祕密的地方。你又會問在哪裏啊？這個數學公式和我藏在的祕密地方我可不能告訴你！否則我的祕密就被揭穿了，我也得爲自己“鋪條後路”啊！

現在我已經基本上把我寫日記的祕密告訴了你，我希望你能替我守住祕密，如果你硬是要吧我的祕密傳出去，那麼我可就沒辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！

篇17：我的故事作文

從小，我一直是一個不起眼的女孩。大多人認爲我是一個文靜、不愛說話的人，很少有人知道，我其實也是一個喜歡熱鬧的女生，也希望得到大家的認可。

在班裏，我似乎永遠都不會獲得有同學或老師注意的目光，甚至有時跟班裏的同學一起出去，有的同學會向我身邊同學問“她是我們班的嗎？”跟我一起的同學很驚訝地說“是啊！都同班那麼久了，你竟然不知道她是我們班同學。”在旁邊聽着她們的對話，我只能尷尬地笑笑。

直到九年級，我們的新班主任要求我們班上的每一個同學都自己選擇一個班幹部來競選，然後由老師再選出全班中的一部分人來當臨時班幹部。記得那時有一位同學跟我競選的職位相同。當老師宣佈臨時班幹部的名單時，我竟然聽到老師念出我的名字，我心中無比地興奮，這是我得到了有生以來的第一次得到認可。

當我成功競選上化學課代表後，心裏也有點兒怕，我從小理科就特別差，當我知道我是化學課代表時，就後悔自己爲什麼要選這個。以前週末我都不會瞄一下課本或者看有關於學習的學習資料。可自從知道我這個責任之後，專門跑去書城買有關於這個學科的資料，週末也在家裏乖乖地看化學課本，做化學練習。

在課堂上，以前我是閉口不說話的，而現在上課老師問問題，回答聲音中最響亮的就是我了，準確率也是最高的，這也成功地吸引到科任老師的注意力。

在一次模擬考試，我考了該科成績的第一名，也是那一次考試讓我成爲老師口中表揚的學生，也成爲了班上化學成績最好的。我是班上公認的最兇最嚴格的一個科代表，同學的化學作業都是由我一個個檢查過後確定合格了才上交給老師，不少同學對我的嚴格很有意見，但每次考試我們班的化學成績都是全級第一。

到期中，班主任要重新換一批班幹部，班幹部由班上的同學來投票選擇前任的班幹部還是重新另選。我以爲我要恢復回來當普通學生了，沒想到最後宣佈結果時，我的名字跟化學課代表在一起，我很驚訝他們原來都把票投給了我。可知道，平時他們都是常常抱怨我太嚴格，對他們太苛刻，想不到他們心裏卻是認可我的。

因爲自己的努力和嚴格要求，我從一個默默無聞，無人認識的女孩，變成了大家認可的班幹部。我也很開心，經過自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同學了。

篇18：我的故事作文

人人都有自己的故事，我也不例外。但一提起我的故事，我一定會先想起那次“偷看記”。

大家都知道我是個有名的“書呆子”，如果我看起書來，別人不推我或者不在我的耳邊大聲喊，我是不會清醒的。有一天晚上，我怎麼也睡不着，就想看書，但是又怕開燈被爸爸媽媽發現。過了一會兒，我忽然想到了一個好辦法：把檯燈放在被窩底下，用被子把它包得嚴嚴實實的，不就可以利用燈光看書了嗎？說幹就幹，我趕緊起牀，躡手躡腳地拿來了書和檯燈，鑽到被窩底下津津有味地看了起來。

可我只看了一頁書，一隻大手突然伸進了被窩，拉住了我的耳朵，使勁往上提。這時，我還沒有清醒過來，沉浸在書裏呢！於是，我也用力地往下拉，結果那人把被子掀開了，一張熟悉的面孔出現在我的眼前。“啊！爸爸！怎麼會是你？”我差點喊出聲來。我立刻將書和檯燈放到牀邊，臉上火辣辣的，心在“撲通撲通”地跳個不停，連耳朵上的疼痛都忘記了。爸爸瞪了我一眼，生氣地說：“你呀！連看書都控制不了自己，以後長大了會有什麼用呢？”爸爸走後，我一直在想：這個天衣無縫的計劃怎麼會暴露呢？到了第二天，媽媽才告訴了我原因：原來被子包得不夠嚴實，光線射了出去，被爸爸發現了。

唉，真是若要人不知，除非己莫爲啊！

篇19：我的故事作文

成長就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過了童年的道路。在我們成長的過程中，有的是快樂的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個人的成長經歷都是不同的，當然每個人的成長必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過，就拿剛上國中第一次和同學一起曠課說吧！

那是我剛上七年級時，我由於好玩，無心學習，覺得老師講課聽不懂，沒意思，無趣便曠了數學老師的課。

記得，那是剛開學前幾個星期，我和國小一位非常要好的朋友一起曠課。然後一起到操場的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節課曠了好多人，數學老師大怒。

隔天，上數學課，老師點名叫曠課的人去教室後面站，一直沒有人站起來，過了幾分鐘，數學老師忍不住大發脾氣，那些敢曠課的人怎麼不敢站起來，做人就要敢做敢當，不要做縮頭烏龜啊！我被老師惡狠狠的話驚住了，站了起來，獨自走到教室後面站，其他同學也隨後一個個站起來，數學老師假笑說：“你們爲什麼曠課？說完就可以回去坐”。但只有一個同學說：“我聽不懂，沒興趣學。”而我缺不敢說話了。老師說：“你們幾個都啞巴了，不會說話，那就在這裏站一節課吧”！

下了課，老師叫我去辦公室，當我的面打電話給了我父母。

回到家，我心裏一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來沒見過父親怎麼嚴肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，並叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒有被父親打過的我此時說不出心裏的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以後，我便沒有再曠課。

那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛的教育。

篇20：我的故事作文

人生就像一次旅途，在這旅途中會發生許多事情。這其中的每一件事，都會成爲一個故事，沒錯，這些故事是那麼的五彩斑斕，現在也請大家來分享一個關於我的故事吧！

那是七年級下半年的時候，我和同班同學南鑫怡一起起參加了學校裏面舉辦的愛國主義教育詩朗誦大賽。當初我們也只是抱着試一試的心理。竟然就在學校裏得了二等獎，這就讓我倆十分欣喜了沒想到，還有一件喜事，在不遠處向我們招手呢！

那是個風和日麗的下午。我剛到學校，正氣喘吁吁，準備歇口氣然後進行下午的默寫任務。我前筆才把默寫的最後一個標點寫完，扭頭就發現萬老師正朝我這個方向走來，一臉的嚴肅。我這一扭頭，可不要緊，心忽然就咯噔一下。心裏於正在想：咦，不對呀，這段時間我也沒做什麼出格的事情呀，那萬老師那麼嚴肅幹嘛，難道我要挨批了？越想心也越害怕，近了，更近了，該死的墨菲定理怎麼想什麼來什麼嘛！

不過這一次墨菲定理的威力，一半一半吧。當老師的確來到我的座位旁，如果他此時的臉色，多雲轉晴，一臉的和藹可親。這可讓我有點受寵若驚了。萬老師走過來，告訴我倆說（當時南鑫怡就坐在我的旁邊）：“校方鑑於你們倆在學校舉辦的詩朗誦活動上取得了第二名的好成績，準備讓你們參加十堰市舉辦的五縣一市的朗誦大賽。你們倆可要好好準備，爲我校爭光哦！”萬老師說罷就走了。可我和南鑫怡還沉浸在剛纔的這段喜訊當中。

“陶晨我們馬上就要去參加市裏舉行的比賽了，呵呵，這個比賽規模可不小呀！我們一定要好好努力。”南鑫怡說着眼睛裏閃爍着喜悅與興奮的光芒。聽了這個消息，我的心裏也有些沾沾自喜：國小時在學校，確實參加過一些朗誦比賽，不過那都是學校舉行的。現在我們將要代表茂華中學去出“戰”了，這怎能讓人不高興呢？心裏高興着，也暗下決心，一定要努力，再去參賽的最後一段日子裏好好的把我們的朗誦訓練好，爭取奪得名次！

之後的每一個週末我都會抽出時間與南鑫怡一起訓練。語言，動作，聲調還有感情的充沛度，我們仿照着網上的一些訓練視頻並加以創新。外得讓評爲給我們打高分，我們又讓萬老師和其他音樂老師一齊幫我們提出修改意見。我們認爲自己該準備很充分，一定能奪得名次的。終於等到了，我們“出征”的那一天了，星期五的下午我們和教育局的老師們一起乘車到十堰的堰豐賓館去，朗誦比賽就在那裏進行。

到了賓館帶隊的老師讓我們先做調整休息好，迎接明天上午的終極pk。那天舟車勞頓，不一會兒就睡着了。夢裏也滿是第二天奪得名次的歡樂場景。第二天臥室裏的的電話鈴拉開了我們第二天征程的序幕。吃罷早飯我和南鑫怡一起讓老師給我們化妝，然後到候場區去等待了。我們來到候場區發現這個場面可真是一個會議廳裏坐着不少的人心裏不免有些緊張。南鑫怡緊緊的握住我的手，她的手心裏已經冒汗了。我輕聲安慰她，讓她不要緊張。可誰知道我的心裏已心如亂麻了呢？

到我倆上場了，這時我的心裏只想着一句話“相信自己，排除雜念。”就這樣，我與搭檔一前一後從容不迫的上了舞臺。我們開始朗誦了，“一個三國，風雲激盪……”在朗誦的過程中，我心裏更是像揣了一隻兔子砰砰亂跳，更是想放了一隻小鹿砰砰亂撞。不過我還是佯裝鎮定面帶微笑。是請定了我想的那麼複雜，不到幾分鐘，我們的朗誦就完畢了。我倆下了臺，手牽着手，我們都知道彼此的手掌心兒早已“大汗淋漓”。坐到座位上我們心裏迫切的想知道我們的分數，只聽主持人報到：上一個朗誦，得分是：……分。顯然這並不是我們理想的分數也是我不願意看到的分數，但我心裏還存在着僥倖，也許別人都是這麼點兒分兒呢？但卻事與願違。我們全場排名第八。一時間，心中五味雜陳政麼長時間，得努力排練，努力奮鬥，就這就這樣的歸爲一旦了嗎？心中滿是不甘也滿是惋惜。酸甜苦辣，一時涌上心頭。不爭氣的淚水也落了下來，打在裙襬上。同行的老師和同學們都安慰我。我也知道，但儘管心裏明白，可這心中的不甘與惋惜猶如一團烏雲還是揮之不去。

搭檔也開始安慰我，衆人的安慰使我更加明白，這一次的失敗又算的了什麼呢？我們見的場面多了，以後有了經驗不是可以更加努力奮鬥了嗎？這樣想着心中的小木屋終於充滿了光明，一縷陽光照進了我的心房。烏雲也爲一縷清風帶走，不留一點痕跡。沒錯這一次的朗誦征途，來時信心滿滿，結果卻大相徑庭。但人生不就是如此的磕磕絆絆嘛！不經歷風雨，又怎能見彩虹？這是這個故事帶給我的啓迪。

故事是時間洗淘的精品，總會給予我們無限的深思於與啓迪。我的故事講完了，那你們呢？

篇21：我的故事作文

我和她之間常常因爲雞毛蒜皮的事而發生戰爭，一旦發生戰爭便讓整個教室都不得安寧，全班同學都聽得見們爭論的聲音，於是我和她就成爲了死對頭。我們常常會在一段時間內發生戰爭，但多半還是和諧相處，因爲我們畢竟是同學，雙方發生戰爭都對自己不利。可是卻不是在發生無數次戰爭，每次的戰爭我都是元氣大傷，算我倒黴嗎？遇見這麼大一個難對付的同學，可是她卻不放過我，偏偏找準了這麼一個對手，於是她將魔爪伸向我，開始了她的征服。

有時，她故意找茬，說的話可難聽死了，向我挑畔，可我還是能忍，作爲男子漢對她們女生寬容一點有何不對呢？當我實在忍無可忍時，也絕不會任她諷刺，我也要拿出一點威風和尊嚴，便開始語言大戰，說得可算是口沫四濺，在旁邊的人也躲開了，只見我們在那指手畫腳，口裏不斷傳出難聽的話，旁人聽得可目瞪口呆了。要想結束這場無情的戰爭，有隻叮鈴鈴的上課鈴聲，偶爾在上課期間我們也不會說幾句，不過爲了顧我的形像便不根她斤斤計較。俗話說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，這樣一場戰爭終於在我們的努力下停止了。

要想這麼快結束還是不可能的，她絕不會讓我得到一絲清靜，每當我精疲力竭時，她又會接着這個機會向我發起攻擊，不過我爲了這個整個教室的安靜，一般我都不理她，沒理她，她也不到說話了。一會兒，她那難聽的聲音才逐漸消逝了，全班同學才深深吸了一口氣，都在爲這場戰爭沒有發生而感到慶幸。哎，她就是這樣的令人擔心。每次我都會議論我自己是不是做錯了什麼事？爲什麼她把戰爭的矛頭指向我？也許是我上輩子欠她的嗎？如今她要連本帶利的收回去。可她也還有優點，當戰爭發生後，她便恢復她溫柔、淑女的一面，有時和我一起研究難題。我真想像不出爲什麼在戰爭時，她就是那麼的野蠻，狠。一在的她截然不同，也許是由於戰爭時她便忘記了自己是女孩。

我和她之間的故事就這樣在發生着，不知未來我和她會發生什麼事，但我還是期望戰爭少一點好，因爲每次我都是受害者，當然我希望不在我發生不愉快的事。

我會記住這段故事。

篇22：我的故事作文

風箏飛得高，因爲線的牽引；流水流得快，因爲岸的約束；我得以翱翔，因爲書的容納。

從牙牙學語開始，我便從母親溫婉的聲音中認識了你。一個個神奇的故事把我引進了你的世界，從此，一步一個腳印的路途因你的陪伴懂得了許多人生哲理。

純潔年代因你的陪伴更加絢麗多彩。因爲你的指引，我學會了把鬆散的珠子串起來，練成一串串美麗的珠鏈。許多人借用了你的美麗從而讓更多人瞭解了許多沙子裏的東西。安徒生用美妙的語言把你串起來，把我引進了如夢如幻的另一個世界；《伊索語言》中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。許多人闖進我的生活，只爲給我上一課，不過匆匆過客罷了，而你闖進我的生活，就像一盞明燈，指引我光明的道路從而不斷前進。

忙碌的校園生活因爲你的點綴更加輕鬆。作爲一名學生，課業就像一座無形的大山把我壓得喘不過氣來。此時，忙裏偷閒的把你置於所有學科之上，細細品嚐你的一字一句，看着美妙的字語從我的腦海中閃過，這是我覺得最幸福不過的事情了。

萬念俱灰的日子因爲有你的鼓勵變得更加明亮。在那一段試卷滿天飛得日子裏，用紅筆勾勒出的數字一次次的在打擊着我的自信心，就在我的城池快要被它擊破的時候，你出現了，告訴我：“天行健，君子以自強不息。“我又重新振作起來。

有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉；有你的呼喚，就不能讓執着的信心在黑暗中被擊破。在我無數次想對這無奈的生活發出強烈的抗議時候，你用無數個名人的切身經歷告訴我，人生只有拼搏，才能取得豐碩的成果。人揹負着生活負擔，身後已經沒有的退路，前面是無法改變的軌跡，那就是拼搏，那就是奮鬥。

當我回過頭來看我的足跡，無數個人無意中闖進了我的世界，無意中又走了出去，凌亂的足印中始終跟着你的步伐。如同：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

篇23：我的故事作文

我是一個比較真誠的人，雖然不是那麼聰明那麼敏捷……可我心腸非常好~我喜歡自己，更喜愛自己的生活，我很珍惜生命……我做事情喜歡樂觀的去面對，這樣不會感覺累，我沒有絲毫的自卑心理，我有一句名言：努力加油，相信可以戰勝一切！我不是一個很在乎自己的穿着與打扮，因爲我認爲，你的沒不在於表面還在於內心，我想我的認爲不是你們所贊同、認可的，但是我很坦誠直率……我並不自私可我並不愛美麗漂亮，我只在乎一個，那就是快樂，我是一個陽光女孩，我走到哪，都是陽光的，很惹人開心……我很寬容、大方，不過我有時還是喜歡撒撒嬌，開心開心……有時一聽到出去玩我肯定會馬上衝出去，問我媽媽去哪玩去！

我媽媽長批評我說我：“不愛學習，只知道貪玩，將來你怎麼辦呀，好好像姐姐學習！”這句話我都聽膩了！

我有一個親姐姐，比我大整整10歲，每次我被批評他就會安慰我，給我寫勸慰信，勸慰我……我很愛我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我們就和好

我有我自己的愛好與長處，但是他們不理解我，我很喜歡跳高，可是當我失敗的時候沒多少次他們安慰過我，心裏會有點痛……不爽……眼淚會灑落……就算是心態很樂觀的，也不一定可以抵押住這種類型的打擊……我哭總愛躲在被子裏。不愛告訴任何人……因爲我討厭別人看到我哭的樣子，如果別人看到我會裝作出我很開心的樣子……因爲我知道這樣讓別人看到會被笑話的，我不喜歡別人笑話我，我媽媽也常說：“不哭，平平最乖了，小心別人笑話你，那多丟臉，多難看啊”我只要一哭，我媽媽就會心痛，我看到媽媽的眼神知道他愛我~~

僅僅一次，我一不小心把家裏的花瓶摔倒了，我爸爸來了，說：“沒有傷到你吧！”我當時以爲我爸爸要打我。沒想到而是怕我手弄傷了！我媽媽也來了，說以後要小心別弄傷了，弄傷了你就跳不了高了。我姐姐也來了，緊張地說：“小平平，沒受傷吧，去不去醫院看看。”我笑着說：“看把你們急的！我沒有事，可是，可是我把花瓶弄碎了！你們不會打我吧，但我不是故意的。”媽媽說：“沒關係，花屏碎了可以再買，可是你的小手沒了，就在也買不到了！”“嗯。”我說。

這就是我，一個陽光女孩。

篇24：我的故事作文

這是一節常規的足球課，但卻是讓我最難忘的一節課。

自從我三年級學習了足球，我就迷上了這項運動，不管是世界盃還是歐洲盃，我都喜歡看。

現在，站在我左手邊的同學穿黃色分隊服，站在我右手邊的同學穿藍色分隊服。教練說道。對此我早已習以爲常，我知道教練又要讓我們比賽了，我很喜歡比賽，但又有點擔心，因爲對手很強，我們可能踢不過啊，不過最後教練決定加入我所在的隊伍，我才鬆了一口氣。

比賽開始了，我毫不猶豫地衝到前場，接應中場，可能太急於進球，教練一腳長傳從後場傳給了前場的我，那一腳傳得太準了，只不過力量太大，球速太快，我沒有停好球，球直接衝向對方守門員。我一看情況不妙，飛速向球奔去，但還是慢了一步，守門員及時將球踢了回去，真可謂失之毫釐，謬以千里。

後面還有一些好機會，但都沒有把握好，從我腳尖溜走。在不知不覺中，對方已經進了兩球。在比賽最後階段，我踢進一球，但時間不多了，我很焦急，也覺得沒有勝利的希望了。就在教練吹終場哨前，對方犯規，我們竟然得到一個點球的機會。

點球由我來罰，我想：已經失去了好幾次機會，這個點球一定要進。我心裏緊張極了，攢足了勁，一球直掛死角，守門員反應也很快，不過還是差了一點。我的進球扭轉了整個戰局，從失敗變成了平局，我很高興，也很自豪。

一場比賽下來，我們都揮汗如雨，雖然很累，但讓我增加了經驗，增添了快樂，也在我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。

篇25：我的故事作文

“畫得不錯，繼續努力！”嗬！是誰在表揚我呢？當然是家裏來的客人啦！要說爲什麼別人會表揚我，那還得從頭說起。

去年，學校裏報名參加社團活動，我和朋友一起約好去參加中國畫社團。

不久，社團開始了，我興沖沖地跑到畫室，拿好筆、紙，選了一個座位等待老師上課。教室裏可真熱鬧啊！像一鍋沸騰的開水，大家都興奮地談論着。過了一會兒，老師拿起筆，蘸了點顏料，說：“大家安靜，我們開始畫了！”同學們也學着老師的樣子，把筆放到墨盤裏，蘸了蘸顏料。

起初，我怎麼也畫不好。老師畫的葉子又嫩又小，好像飽含着水分。可再看看我的，一片一片又胖又醜，好像一條條扭動的小蛇，真難看！畫着畫着，我有點兒不想畫了，便又亂添了幾筆，當畫完了！老師彷彿看出了什麼，走過來語重心長地對我說：“畫畫要有耐心，剛開始畫不好是正常的，慢慢努力，你就會畫得很出色的！”聽了老師的話，我又重新拿起筆，一筆一筆細心地添着葉子。慢慢地，我找着了感覺，葉子畫得更好了。老師笑着對我說：“不錯，有進步！”我的心裏美滋滋的。

幾個月過去了，我的畫畫技術增長了不少，一次老師還誇獎我比他畫得好了呢！這句話使我的腳下彷彿踩了一朵祥雲，升上了天空。

現在，畫中國畫已經成爲了我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分！

篇26：我的故事作文

俗話說：幸福就像貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

今天，我們語文單元考試的成績出來了，成績欄裏紅紅的90分，蹦入了我的眼簾，“亮瞎”了我的雙眼！歐耶，我在心裏歡呼道：“上帝保佑，我A級保住了！”我一蹦三尺高，好似一隻歡樂的小兔。要知道，這次我們班能考滿90分的是少之又少，幸福來得太及時了！

可是，當老師講評試卷時，悲劇就發生了。老師在講評時，我發現我的答案和老師的答案不一樣。唉，肯定是老師批錯了，完了，我的要“A”沒有了。幸福來的快，去的也快嗎？

看看紅紅的分數，再看看老師的答案，我矛盾極了。我趕緊遮住試卷，生怕被同桌發現答案有錯沒批出來。如果被老師發現，我不但分數不保，連“誠實分”也打折了。我越想越緊張，額頭冒出了冷汗……終於下課了，我鬆了一口氣。但是接下來的幾節課我都沒上好，飽受着痛苦的煎熬。

放了學，我決定去找李老師給我改分數，我走進辦公室，吞吞吐吐地和李老師說：“李老師，有道題你批錯了。”李老師接過我的試卷，看了看，改批了那道題，卻和藹地摸着我的頭說：”分數不給你改了，這一分就當是你的誠實分獎勵給你了。”

哇塞！我聽了心花怒放，幸福來得太突然啦！因爲，我得到了比分數更珍貴的東西———————誠信。

雖然時隔不久，但是我還是感受到了誠信的珍貴，它伴着我幸福成長。

篇27：我的故事作文

書對於別人來說是一位良師益友，人生中不可多得的好夥伴；但書對於我來說，是我的天敵。看書是對我煎熬。

對於我爲什麼不愛看書這個問題，我也苦惱了許久。最終得出一個結論：因爲有些書中的內容沒有太多的奇幻之處，無法似一個黑洞能久久地吸引着我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。

在我們班上都窩着許多小書蟲，每每下課幾乎全班的人都會安靜地從書包中小心翼翼地抽出一本書。一股濃郁的書香之氣便蔓延整個教室，我這個好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對我也有所感染感觸。

我回到了家，望着那滿滿一櫃的書，激起了我要看完這些書的鬥志。隨手便拿了一本曹文軒寫的《草帽子》，翻了幾頁便沒了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過的整個國小生涯。這一沒了興致我便又跑到外面去玩了。

又過了一個星期多，書櫃上履上了一層薄灰。那天我特別無聊，閒得慌。鬼斧神刀地從書櫃上挑了一本《哈利·波特》翻了起來。從—開始僅僅只是爲了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無法自拔。書中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我歎爲觀止不得不佩服作者的奇思妙想。

爾後，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續成了我的最愛。

可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有着不一樣的觀念，是兩個不同世界的人。但我也願意相信“奇蹟”的發生。期待着我能與它們交友的那一天。

篇28：我的故事作文

星期五，天氣有點陰鬱，爸爸帶我來到了研學的地方未來學校，我好像來的有些早了，班裏其他的同學也陸續趕了過來。隨着時間慢慢的過去，同學們等的有些急躁，互相嘰嘰喳喳說起了悄悄話。

等同學們都到齊了，老師就帶我們進入了教室，說完選課規則之後，就讓我們自行選課。我和王建博一起選了王牌飛行員這門課，進入課程的房間，房間裏已經就坐滿了人。

課程開始，老師首先拿出一個操控器，教我們如何使用操控器控制飛機飛行。學習操控規則之後，老師便打開投影儀，讓我們試飛，隨着同學們一個又一個的試飛完成，得到的分數都非常高。看到我的好朋友王建博也得到了600分，於是我決定試一試，但是隨着時間的流逝，我仍然還是0分，這對我來時真是一個不幸的消息，猶如晴天霹靂。看來又要受到王建博那傢伙的嘲笑了，可能是我真的不適合操控飛機吧！我心裏鬱悶的想着。

雖然小受挫折，但是我毫不放棄。接下來在第二節課製作3D打印垃圾桶的過程中，經過我的努力，充分發揮我的動手能力和對空間的良好掌握，最後我取得了優秀的成績。

通過這次研學，我明白了一些事情：人並非是全知全能的，有自己擅長的領域，也有自己不適合做的事情，以後我做事情，要懂得揚長避短，量力而行。通過製作科技產品，我感覺科技能讓祖國變得強大，讓更多的人過上幸福的生活，所以我們一定要好好學習，爲祖國的科技發展貢獻自己的力量。

篇29：我的故事作文

記得我上國小一年級的時候，經過自己的努力光榮地帶上了盼望已久的紅領巾。鮮豔的紅領巾掛在胸前，我感到非常高興和自豪。

可是過了不久，我開始厭倦它了。有一次，我吃午飯時一不小心將手伸進了菜盤裏，手弄得很髒很髒。我想也沒想將胸前的紅領巾解了下來當作抹布把手擦乾淨。回家後媽媽問我紅領巾爲什麼這麼髒？我把擦手的事告訴了媽媽。

她生氣地對我說：“你怎麼這樣對待紅領巾，你知道嗎？紅領巾是革命戰士用鮮血染成的。我聽了感到非常慚愧，從此以後我再也沒有做過對不起紅領巾的事情。

篇30：我的故事作文

我最喜歡的成語故事是懸崖勒馬。內容講的是從前有一個商人，他有一個獨生子。獨生子長大了，天天賭博，商人勸兒子不要去賭博，可兒子不聽。他媽媽有時也拿錢同意兒子賭博。商人之後想出了一個主意，於是給兒子備了一匹馬、一些乾糧。讓他去一個地方，於是兒子聽了父親說的`話，上路了。騎馬的路上看見前面舉着紅色的旗子，之後，獨生子喊聲了一聲：“籲”。因爲馬跑得太快了，很難停下來。之後，獨生子看見前面是懸崖。等馬停下來，已經到了懸崖的邊上。獨生子看父親來了，父親走過來對兒子說：“兒子，有錯誤就要及時改正，要不以後想改也改不了了。”

讀了這篇故事我懂得了有什麼錯的地方要及時改正。

篇31：我的故事作文

以前，我第一天跨進校門看見許多大哥哥、姐姐戴着紅領巾，很神氣。

終於，我成爲少先隊員的時刻到了。以前我們行的是注目禮太陽很刺眼我認爲大哥哥、姐姐把手舉起是爲了擋太陽。哎呀，升旗儀式開始了，我要去操場了，我們一個個精神抖擻、笑容滿面，大哥哥、姐姐給我們戴上了擁有無比尊嚴的紅領巾。

自從戴上紅領巾起，當我看見別人有困難的時候紅領巾告訴我要幫助他，當我考到高分時紅領巾告訴我不要驕傲當我考砸時紅領巾告訴我不要灰心當我想做不文明的事時要文明。

篇32：我的故事作文

大家都知道紅領巾吧！那麼你們知道紅領巾有什麼意義？紅領巾是五星紅旗一角，紅領巾是少年兒童先鋒隊組織。

我在20xx年x月份戴上了紅領巾，光榮成爲少年兒童先feng隊中的一員。每當我帶上紅領巾走在大街上，我就會遵守交通規則，並提醒媽媽爸爸也要zun守交通規則。我坐在公共汽車上我會給老人讓座，我在家裏會幫爸爸媽媽洗碗，給爸爸倒茶。紅領巾是我的監督員。

篇33：我的故事作文

我事一名少先隊員，紅領巾是我的好夥伴，我做錯了事，它提醒我，我做的好，它會誇獎我。

記得又一次，我和爸爸媽媽一起去散步。我手裏拿着一瓶飲料，我把它喝完後，沒管住自己的手，我感到很羞愧，這時，我的好夥伴在不時的提醒我，趕快把飲料瓶扔進垃圾桶裏，我立刻拿起它，扔進垃圾筒還有一次，我在學校門口，帶着我的好夥伴。我拿出錢，買了一杯可樂，我還沒喝完的時候，我的好夥伴就在反覆的提醒我，一定要扔進垃圾桶，一定要扔進垃圾桶。我就把它扔進就垃圾桶。

紅領巾，你激勵我進步；紅領巾，你鼓勵我改正錯誤。紅領巾你是我最好的夥伴。

篇34：我的故事作文

在我上幼兒園的時候，看到大哥哥，大姐姐胸前掛着紅領巾，就讓我對紅領巾有了渴望。

進入國小一年級，老師告訴我們說：”如果你們想掛上紅領巾，就要努力學習，好好表現”。聽了老師的話，每天無論在學校，在家裏我都表現得很棒，爭取全面發展。

終於當我第一批掛上紅領巾，站在少先隊旗下宣誓的時候，我心裏甭提有多高興了！戴着紅領巾走在路上，人們都會投以讚許的目光，讓我覺得很有榮譽感，我想在以後的成長道路上，我會更加努力，爭取做一個優秀的少先隊員。

篇35：我的故事作文

紅領巾是少先隊員的標誌，是國旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。記得老師說：“只有優秀的小朋友纔可以加入少先隊員，戴上紅領巾。”我是多麼渴望自己成爲一名少先隊員啊！從那時起我就時時刻刻提醒自己要好好學習、天天向上，同學之間團結友愛、互相關心、互相幫助，學會理解、學會寬容。

可是第一批戴上紅領巾的人數有限，雖然我沒戴上紅領巾，在心裏默默想可能我那一方面做得還不夠，但我仍告訴自己不要氣妥，堅持嚴格要求自己。終於等到第二批我戴上了紅領巾。當鮮紅的紅領巾掛在我的胸前時，我自豪地對自己說：“我已經成爲一名光榮的少先隊員了，加油！”

篇36：我的故事作文

我的故事作文

作者/張馨元

我的故事有許多許多，數不勝數。

從小，我就對媽媽喜歡的東西，充滿了好奇，尤其是媽媽的包。

三歲的時候，有一天我打開了媽媽的包，不等我仔細查看，就被媽媽奪了過去：“翻別人的包是什麼習慣……”還未等媽媽說完，姥姥就不高興了：“對孩子兇什麼兇！孩子想看看有什麼了不起！”一看姥姥幫我說話，我就趁機奪下媽媽手裏的包跑了。回到房間後，我興致勃勃地翻看着媽媽包裏各種“好玩”的東西，只聽媽媽大聲嚷着找包，“哎呀！我的包呢？”姥姥不停地勸着，“就讓孩子玩一會兒吧，玩不壞的。”“哈哈哈……”我忍不住大笑起來。

還有一個大腦袋，真好玩兒！這紙可比以前姥姥教我折飛機的紙好多了，硬硬的，折成飛機一定會飛的很高很遠的……對呀！我就用它折飛機吧！

我迅速折了幾隻小飛機，然後把窗戶打開，一邊高聲歡呼着：“哦，飛嘍，飛嘍，我的飛機飛嘍！”一邊把“飛機”扔了出去。

正當我“飛”得正高興時，“飛什麼飛！”還未等我轉過神來，媽媽就和她那大嗓門一起衝到了我的身邊，一把奪下我手中正要“起飛”的“飛機”，“小祖宗，你可氣死我了！”媽媽揚手就要打我，手還沒有落到我的身上，就被姥姥擋住了，我立刻撲進姥姥的懷裏大哭起來，“你還有臉哭呢，說！你扔了幾張錢？”我委屈地說：“媽媽，我沒扔錢，我只放飛機了。”

“快說！放了幾個？”“我……我……也不知道……”姥姥見此狀，急忙對媽媽說：“你就別訓孩子了，趕快到樓下找錢去吧！”媽媽這才如夢方醒，嘴裏一邊訓斥着我，一邊向樓下衝去……

“孩子，知道媽媽爲什麼這麼生氣訓你嗎？”“不知道，爲什麼呀？姥姥。”“因爲你折飛機的紙不是普通的紙，那是新版的錢呀！”“錢？什麼錢呀？”“就是用來給你買巧克力，冰淇淋吃的'錢啊。那大的是100元的，小一點的是50 元的。就這一張小一點的錢也能買好多好多冰淇淋呢。”“我知道了，姥姥，我錯了，我以後再也不用錢放飛機了。”這時我才明白媽媽剛纔爲什麼這麼暴跳如雷，就連一向袒護我的姥姥也教訓起我來。

哈哈！這就是我的故事，一個似乎是視金錢如糞土的，令人哭笑皆非的故事！

篇37：我的故事作文

我的故事_作文

對於我而言，童年，是多麼美好；童年，總是充滿了幼稚的色彩；童年，總是讓我回味無窮。童年若是記憶的長河，點綴這美麗的長河的`則是童年做的傻事。

記得3年級的時候，放學了，和小夥伴一起回家的時候看見路邊有好多人，那個地方被圍得裏三層，外三層的，出於好奇心的我們來到那裏。“好可愛的金魚啊！”“是啊！”小夥伴被眼前的那可愛的金魚給迷住了。“你去哪裏？”“回家！”我邊回答邊用百米衝刺的速度飛奔回家。

“媽媽，我想養金魚。”“別一時心血來潮的。”“那金魚真的好可愛啊！”“糟蹋生命。”哼，媽媽真小氣。“哇，偉大的媽媽，你今天好漂亮喲，哦不，你一直都很漂亮，偉大的媽媽允許我買金魚吧”“哎呀，真的麼？真受不了你，好......完啦，上當了。”“嘿嘿”我拿着媽媽給的錢買了4條金魚養在了魚缸裏。

“今天我們來學習怎樣淑女般的進食......”我一本正經地對着魚缸說。魚兒好像有點不耐煩了，使勁把水盪來盪去，好象表示反對。“唉，不愛學習的傢伙，今天就學到這裏吧......”我學大人們無奈地搖搖頭。

開始時魚兒還和我嬉戲玩耍，可是沒過幾天有2只魚兒的身體開始上漂，好象自己控制不了自己的身體似的。我請教媽媽，媽媽說這2只魚可能不行了。“什麼？不行啦？爲什麼？”我心裏像打翻了五味瓶，傷心地跑回房間，呆呆地坐在窗臺邊，忽然心生一計：死馬當作活馬醫。反正魚兒都快死了，不如試

試所以可以用的方法。

首先，我把這2只魚養在了另一個魚缸裏，進行“隔離”，以免傳染其他的魚。接着我每天勤快地給魚換水，讓它們有新鮮的水用，每天還給魚兒用溫水洗澡，洗去魚身上的細菌（好險，差點把魚鱗搓掉了）。可是好象沒什麼用，魚兒似乎越來越不行了。我忽然想起電視裏的一個人爲了救另一個溺水的人而進行了人工呼吸。我把魚兒捧起來說：“爲了我可愛的魚兒，我豁出去啦！”可是魚兒一點也不配合我，在我手心裏亂動。我教育起魚兒來：“你真是的，一點也不配合‘醫務者’，我也不想這樣啊，可是佛曰‘救人一命，勝造七級浮屠’嘛，還有......”魚兒可能是被我的話給打動了，乖乖地躺在我的手心裏。“呼�D吸�D，好啦！”我把魚兒放回“隔離區”裏，看它們游來游去的，好象精神了許多。

過了幾天，我到“隔離區”去探望兩個小傢伙，看它們好象沒什麼大礙了，便把它們和另外兩個小傢伙放在一起，它們像久別的親人一樣，瞧那個親熱勁，互相拿尾巴碰碰，用嘴親親。嘿，我感到無比欣慰。

如果你有空就到我家來看看，看那4只小胖魚在水裏無憂無慮地遊着。咦？怎麼漂起來啦？呀！快隔離......